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實(shí)用的班級(jí)作文600字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文600字 篇1
如果說(shuō)我們班級(jí)是個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物園的話(huà)，那么我們每一個(gè)則是這個(gè)動(dòng)物園中的小動(dòng)物。其中，最有趣的當(dāng)屬幾個(gè)特別的小動(dòng)物了，接下來(lái)給大家介紹幾個(gè)。
“長(zhǎng)頸鹿”小陸
小陸個(gè)頭很高，脖子長(zhǎng)手長(zhǎng)，就像是一個(gè)優(yōu)雅的`長(zhǎng)頸鹿。他的這個(gè)優(yōu)勢(shì)經(jīng)常碾壓我們的自尊心。有一次，教室里的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時(shí)間已經(jīng)到了，同學(xué)們平時(shí)很珍惜中午這為時(shí)不長(zhǎng)的看電視時(shí)間。這下教室里抱怨聲不斷。但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)小陸不緊不慢地走近電視，墊了把椅子在腳底下，站在椅子上，伸手便打開(kāi)了電視上的開(kāi)關(guān)。叮，電視開(kāi)了。我們都如愿以?xún)數(shù)赜^看新聞去了。那時(shí)，我多么羨慕小陸那高高的個(gè)頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂呀。所以，“長(zhǎng)頸鹿”非小陸莫屬。
“小白兔”玲玲
玲玲皮膚雪白，動(dòng)作靈敏，我覺(jué)得她就是只小白兔。每次看到她那白白的皮膚，我都眼饞，恨自己怎么生的一副黑乎乎的皮囊呢？更讓我羨慕的是她動(dòng)作靈敏，就像一只機(jī)警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的游戲。每局必是她勝，橡皮就像是施了魔法般絕不會(huì)從她手里掉下去似的。輪到我搶時(shí)，橡皮從來(lái)沒(méi)有理過(guò)我。在一輪游戲中，橡皮突然沿著桌子邊要掉到地上去。只見(jiàn)玲玲伸出纖細(xì)的胳膊，靈巧地接住橡皮，才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。
“飛豹”小剛
看到這個(gè)小標(biāo)題，你一定能猜到小剛有什么優(yōu)點(diǎn)。對(duì)了，就是跑不快。年年小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他都是短跑冠軍。你看他那準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，就一定能必勝無(wú)疑。身體前傾，雙手撐地，小腿有力后驅(qū)，大腿用力前傾。發(fā)令槍一響，他如離弦的箭般竄出起跑線(xiàn)，像一道閃電般閃過(guò)跑到，眨眼功夫就跑過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)了。怎么樣，是不是如飛豹一般厲害呢？
這就是我們班級(jí)的小動(dòng)物們，你喜歡嗎？
班級(jí)作文600字 篇2
我們班的那點(diǎn)事兒也不大也不小，但卻使我們的班級(jí)生活變的豐富多彩。使我們的學(xué)習(xí)道路變的十分有趣。要不，你也來(lái)看看。
在課堂上，老師經(jīng)常做的一件事情是什么？是提問(wèn)！沒(méi)錯(cuò)就是提問(wèn).受別班的影響，現(xiàn)在語(yǔ)文老師也開(kāi)始抽簽提問(wèn)了。老師不知從那里買(mǎi)來(lái)一大堆卡片，在每個(gè)卡片上寫(xiě)上我們的名就能用這個(gè)抽簽了。
有一次老師第二天早上要提問(wèn)《岳陽(yáng)樓記》的背誦和知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果大家早上一來(lái)就開(kāi)始狂背《岳陽(yáng)樓記》的知識(shí)點(diǎn)，聲音之大令從窗外路過(guò)的同學(xué)都要向班里看看。但是沒(méi)人卻在意那些。所有人都在和時(shí)間賽跑，每一分每一秒對(duì)于現(xiàn)在的我們都非常重要。我們都恨不得一分鐘切成兩半用。
但該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，教室里的讀書(shū)聲突然而止。但下一秒則是更響的讀書(shū)聲。老師滿(mǎn)臉笑容的問(wèn)我們“背完了沒(méi)有”全班就想訓(xùn)練過(guò)的一樣，異口同聲的說(shuō)“沒(méi)有”。這時(shí)我們都認(rèn)為老師笑得再親切，也沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)親切。老師佯裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的樣子，拿起卡片開(kāi)始抽簽。全班都能聽(tīng)見(jiàn)有人在許愿的`聲音，把頭埋得要有多低有多低，好像這樣就不會(huì)抽到自己一樣。
老師熟練地從一堆卡牌中拿出了一張。全班人的目光瞬間集中在那張牌上。如果目光也有殺傷力的話(huà)恐怕那牌早就沒(méi)了。老師慢慢地把卡片反了過(guò)來(lái)，看到卡片的那一瞬間大部分人都長(zhǎng)吐了一口氣。但那位被抽到的同學(xué)就不怎么好了。見(jiàn)他滿(mǎn)臉緊張，雙腿發(fā)軟。不過(guò)還好他過(guò)了，沒(méi)事。但下一位同學(xué)就站起來(lái)了。
“叮叮�！６６！毕抡n鈴在我們的重重期盼之下終于打響了。心里的一塊大石頭也落地了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著輕松兩字，但頭上那一層細(xì)密的汗珠證明剛才他們的緊張。
我們班的那點(diǎn)事啊還有很多！有空可以來(lái)看看�。�
班級(jí)作文600字 篇3
說(shuō)起我們拿破侖四(4)班，那可是赫赫有名呀，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)不但熱心公益活動(dòng)，而且各個(gè)學(xué)生還身懷絕技，能文能武。比如書(shū)”鬼”宋時(shí)進(jìn)，嘮叨”鬼”羅晨遠(yuǎn)，愛(ài)美”鬼”陳思諾，真是”鬼”才濟(jì)濟(jì)。
書(shū)”鬼”宋時(shí)進(jìn)，他可是出了名的愛(ài)讀書(shū)，上課了看書(shū)，下課了看書(shū)，走路的時(shí)候看書(shū)，吃飯的時(shí)候還在看書(shū)；真是廢寢忘食。毫不夸張地說(shuō)，他看的書(shū)比我走過(guò)的路還多。從楊紅櫻到鄭淵潔，從柯南道爾到沈石溪，從金庸到張秋生；從古到今，從天文到地理，從奧數(shù)到科學(xué)；無(wú)一不曉無(wú)所不看，他簡(jiǎn)直成了活字典。有一次，我們?cè)诓蛷d吃飯，發(fā)現(xiàn)宋時(shí)進(jìn)沒(méi)下來(lái)吃飯，我趕忙跑到教室，看見(jiàn)他正聚精會(huì)神地看著書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)像座泥雕。我連續(xù)大喊幾聲”宋時(shí)進(jìn)，快下來(lái)吃飯”，盡管嘴上應(yīng)著“來(lái)了來(lái)了”，身體卻還“釘”在座位上。真是一個(gè)名副其實(shí)的.“書(shū)呆子”！
愛(ài)美”鬼”陳思諾，她可是我們班的舞蹈明星，有”小趙飛燕”之稱(chēng)。她頭上戴著一頂耀眼的美輪美奐”金冠”，身上穿著一身橘紅色的金魚(yú)服。一雙清澈而明亮大眼睛，一個(gè)個(gè)舒長(zhǎng)而飄逸的舞蹈動(dòng)作，一次次回眸一笑，向我們述說(shuō)著美麗的小鯉魚(yú)在海里自由自在的生活。真是美不勝收。她不但舞蹈跳得美，字寫(xiě)得也美，畫(huà)畫(huà)更是一絕。
嘮叨”鬼”羅晨遠(yuǎn)，他可是伶牙俐齒，要是被他逮個(gè)正著，他就會(huì)喋喋不休地跟你聊天文，聊地理，聊歷史，聊科技，聊科學(xué)，聊詩(shī)歌，聊游戲……無(wú)所不聊。他雖然很?chē)Z叨，但我們?cè)谒膰Z叨中也受益匪淺。有一次，班級(jí)舉行辯論會(huì)，老師讓大家各抒己見(jiàn)，老師剛點(diǎn)名”羅晨遠(yuǎn)”，他那張嘴皮子就像機(jī)關(guān)槍”吐�！眰�(gè)不停。下課了，他仍然在那忘我的講著自己的觀點(diǎn)。
如果你們想結(jié)識(shí)我們班的”鬼”才們，那就來(lái)我們拿破侖班做客吧。
班級(jí)作文600字 篇4
巖嘴中學(xué)187班正在起航，在向我們的目標(biāo)前行著。51位同學(xué)是堅(jiān)強(qiáng)的舵手，我們乘風(fēng)破浪，向著那熠熠閃光的邊前行。在那里，有純美的溫情，有浩瀚的信仰，在那里，我們把自由插上雙翼,放飛理想。藍(lán)藍(lán)的背景中，象征著我們?nèi)紵那啻海`動(dòng)，鮮活。讓他的熱情浸潤(rùn)空氣，讓空氣感動(dòng)那陽(yáng)光雨露，187班共享一片溫暖。
開(kāi)學(xué)至今，我們班同學(xué)一直在勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)信：付出總有收獲！我們的成績(jī)穩(wěn)步上升，總分名列前茅。上課我們認(rèn)真聽(tīng)講，課后時(shí)�？梢钥吹酵瑢W(xué)互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應(yīng)證了我們的口號(hào):養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)， 樹(shù)浩然正氣。
我們班級(jí)目標(biāo)“自主學(xué)習(xí) 快樂(lè)同行 健康發(fā)展�！蔽覀儾粩嗟赝@個(gè)目標(biāo)靠攏。在合作學(xué)習(xí)小組的推動(dòng)下，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，在我們的`課堂中，當(dāng)老師拋出問(wèn)題時(shí)我們積極思考，當(dāng)同學(xué)解題有誤時(shí)我們爭(zhēng)相恐后上黑板給同學(xué)，當(dāng)同學(xué)講解題目時(shí)我們認(rèn)真傾聽(tīng)著，當(dāng)遇到疑難雜癥的題目時(shí)我們積極討論著。
我們班級(jí)有著許多出色的人才。我們班的語(yǔ)文課代表朱佳文，成績(jī)優(yōu)異，是我們班的學(xué)霸，也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生，她興趣廣泛，我們班的班長(zhǎng)兼歷史課代表袁紫萱，學(xué)習(xí)勤奮，活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是老師的得力助手也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生；我們的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表陳程，成績(jī)優(yōu)秀，踏實(shí)刻苦，是我們班中最成熟穩(wěn)重的；我們班還有一群潛力股：認(rèn)真負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)丁齊昌，富有進(jìn)取心的肖屈宇、樸實(shí)的廖瑞、不服輸?shù)凝埾傻鹊取?/p>
我們187班的每個(gè)成員在這個(gè)幸福的大家庭里不斷成長(zhǎng)，在這里，我作為班長(zhǎng)也希望我們能保持原有的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)我們的不足，讓我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，讓我們的班級(jí)走向輝煌！
班級(jí)作文600字 篇5
家是我們每個(gè)人溫暖與平靜的避風(fēng)港。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的第二個(gè)家便是我的班級(jí)C1907！在我的班級(jí)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教導(dǎo)我愛(ài)我的班，因?yàn)檫@是一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園。
39名同學(xué)正如39株幼苗，在老師的撫育下茁壯成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
猶記得那次足球比賽：歡笑聲隨著足球的飛轉(zhuǎn)而升溫，激情跟隨足球的滾動(dòng)而燃燒。汗水在球場(chǎng)上揮灑，青春跟隨球體的飛翻涌動(dòng)。攔截踢球活力四溢，心臟的波動(dòng)同球體跳動(dòng)一起共振
看，我方9號(hào)隊(duì)員靈活得像條龍，帶球快如風(fēng)，一閃間就沖到了對(duì)方門(mén)前，帶球突破像一陣旋風(fēng)，左、右邊鋒密切配合著他，多少次射門(mén)都在他的腳下；看，我方5號(hào)隊(duì)員盤(pán)球，過(guò)人和射門(mén)的技術(shù)，像個(gè)靈巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。賽場(chǎng)上來(lái)自我們C1907班的.每一個(gè)人每一個(gè)動(dòng)作都扣動(dòng)我的心弦，雄健一腳射門(mén)，驚心動(dòng)魄，喊聲四起進(jìn)球啦！呼聲此起彼落震耳欲聾。球員休息暖心遞水，加油打氣，這就是7班！
瞧，敵方的球如流星向球門(mén)右側(cè)飛來(lái)，而我方的守門(mén)員一個(gè)奮力魚(yú)躍，順勢(shì)倒在地上，把球牢牢抱在懷里；瞧，敵方8號(hào)隊(duì)員單刀直入，我方2號(hào)隊(duì)員怎能忍氣吞聲？一個(gè)漂亮的晃身，將球權(quán)緊握在手。場(chǎng)外來(lái)自我們C1907班的每一個(gè)人都看得入了迷，像有根線(xiàn)把一雙雙眼睛拴在那飛動(dòng)的足球上，足球飛到哪里，眼睛跟到哪里。啦啦助威，場(chǎng)外指導(dǎo)，這就是7班！
最終，我們以3：0的成績(jī)打敗了對(duì)手，綠茵場(chǎng)上巧相逢，‘四海兄弟’情意濃；同是異鄉(xiāng)為異客，忘年球友笑爭(zhēng)鋒
在這個(gè)大家庭中，40個(gè)兄弟姐妹是一家！在這里有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)；在這里，沒(méi)有孤單，沒(méi)有傷心，沒(méi)有自卑；只有高興、愉快、幸福因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛(ài)著這個(gè)家。這樣一個(gè)溫馨的家，我又怎么能不愛(ài)呢？
我的班級(jí)我的家！
班級(jí)作文600字 篇6
星期一的早晨，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到班級(jí)，卻發(fā)現(xiàn)班上好多同學(xué)都愁眉苦臉的，一下子掃了我的興。
不一會(huì)兒，上課了。我們的班主任，林老師來(lái)了。張雨潔好像遇到了救世主似的，也不舉手就委屈地報(bào)告道：“林老師，昨天我最心愛(ài)的兩把自動(dòng)筆和一塊新買(mǎi)的橡皮放在抽屜里，忘記帶回去。今天都不見(jiàn)了。是不是班上有小偷�。 �
許多同學(xué)聽(tīng)了張雨潔的話(huà)，都紛紛對(duì)視，似乎在說(shuō)：“是你嗎？”“絕對(duì)不是我�！�
緊接著，又有兩個(gè)同學(xué)陸續(xù)向老師訴說(shuō)自己類(lèi)似的丟失東西的經(jīng)歷。
林老師一一聽(tīng)完大家的話(huà)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我一定會(huì)把那個(gè)偷拿別人東西的同學(xué)找出來(lái)。但是，我希望那個(gè)同學(xué)一時(shí)貪心干了錯(cuò)事的孩子能夠主動(dòng)找我承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
我發(fā)現(xiàn)坐著我斜后方的張菲菲在眨巴著眼睛，還有點(diǎn)似笑非笑的樣子。難道是她？不會(huì)，絕不會(huì)！她可是個(gè)人人敬佩的'好孩子呀！“ 老師的話(huà)算數(shù)嗎？那個(gè)拿別人東西的人會(huì)自己認(rèn)錯(cuò)嗎？”大家都半信半疑的。
這節(jié)課下課了，張菲菲拿著一小包東西，跟老師進(jìn)了辦公室。��？真是她？唉!人不可貌相，海水不可斗量啊！她怎么也干起這偷偷摸摸的事了呢？我真不可理解。第二節(jié)課上課鈴響了，林老師面帶笑容走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，真相大白了。是我們班的張菲菲同學(xué)昨天做完值日生幫助他們收拾起了你們遺忘的東西，想找機(jī)會(huì)讓你們認(rèn)領(lǐng)，并幫助大家認(rèn)識(shí)珍惜文具的道理，結(jié)果反倒被你們誤解了呢！”幾個(gè)“失主”當(dāng)場(chǎng)從菲菲手里領(lǐng)回了自己遺忘的文具，點(diǎn)頭表示感謝。
老師也總結(jié)出幾句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“在沒(méi)有確鑿證據(jù)的情況下，是不能冤枉別人的，每個(gè)人都要珍惜自己的文具用品，不能隨便遺忘丟失喲！”
班級(jí)作文600字 篇7
“健偉和奇峰打起來(lái)了！”剛走進(jìn)教室，里面熱血沸騰。我定眼一瞧：健偉的本子濕透了，顯然是奇峰不小心把水潑到他的本子上。水珠順著桌子流下來(lái)，“嘀嗒，嘀嗒”，度過(guò)這分分秒秒尷尬的時(shí)刻。
只見(jiàn)奇峰嘴巴歪著，身子一顫一顫，像中風(fēng)似的，瞇瞇眼睜得如銅鈴一般大。健偉雙手緊緊攥著拳頭，眼里閃著淚花，卻好像蓄熱待發(fā)的火焰，猶如一頭憤怒的公 牛，想把對(duì)方吃了。兩人面對(duì)面對(duì)峙著，仿佛兩座小山。終于，健偉奮不顧身地似猛獅撲了過(guò)去;奇峰如蚯蚓扭作一團(tuán)，直鉆他的肚子;一個(gè)這么扭過(guò)去;一個(gè)那么 彎過(guò)來(lái);一方怒目圓睜;一方頻頻后退;真好似李逵戰(zhàn)浪里白條張順，孫二娘拼扈三娘。
奇峰不停地用袖子擦擦眼淚，罵罵咧咧：“你個(gè)王八鱉�！薄澳悴拧苯ゾo咬牙關(guān)。楊在我耳畔悄悄道：“他們的好戲演的咋樣？是不是要取個(gè)《小心眼》為題？”其他同學(xué)也議論紛紛，交頭接耳，有的.指責(zé)健偉太魯莽，有的批評(píng)奇峰太不懂禮儀，有的評(píng)論他倆其實(shí)什么事也沒(méi)有。
“是你先打我一下！”奇峰振振有詞，得意洋洋地望著大眾�！澳阕约合鹊顾谖冶咀由�，也不道歉！”健偉恨恨地挑起眉毛�！拔覄傄f(shuō)，你就打起我來(lái)了！不 信，你問(wèn)問(wèn)別人”奇峰高抬著下巴，抽噎著，乜斜著同學(xué)們。他們這兩個(gè)女戲子一直演到上課，還緊緊絲纏在一起，真夠要“好”呀！
我呆呆地盯著天花板：為什么這雞毛蒜皮的小事，還要?jiǎng)邮謩?dòng)腳呢？他們還是男生嗎？俗話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。要么奇峰先誠(chéng)懇地道個(gè)歉， 要么健偉說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，就不會(huì)鬧到現(xiàn)在這步田地。記得以前，我的水杯經(jīng)常倒，水濺到我的女同桌書(shū)上，她只是似怒非怒地笑了笑，我不停地向她賠禮。難道他 們的心胸還不如女生嗎？
我深深地嘆了口氣：為什么男生的心胸會(huì)如此狹窄？可悲呀！
班級(jí)作文600字 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別母校，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能夠在最后兩個(gè)月里做到繼續(xù)遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的`抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么，但是卻給偶爾路過(guò)的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來(lái)了不愉快的心情。
其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)很多好處：
1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評(píng)，從而雙方都保持良好的心情。
2�？梢酝ㄟ^(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！
第一，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話(huà)樓，也不要將自己看成里面的“大話(huà)家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒(méi)有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。
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