【精華】責(zé)任的作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫，如果我們?cè)俨婚_(kāi)始保護(hù)環(huán)境的話，下一個(gè)滅絕的物種將是——人類！為了調(diào)動(dòng)起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，一場(chǎng)以綠色、環(huán)保、拯救地球?yàn)橹黝}的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式誕生了。
開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)后，里約馬拉卡納體育場(chǎng)中央出現(xiàn)了一個(gè)由線條組成的綠色圓環(huán)，中間還有一棵小樹(shù)。這個(gè)標(biāo)志是由卡通畫(huà)家吉納爾多創(chuàng)作，它寓意著綠色的和平。這是真正的和平，也是我們與地球之間的和平。巴西人用詩(shī)人德魯蒙德的作品《小花與丑惡》告訴世界，氣候變暖導(dǎo)致海平面上升，全球都面臨環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)。
為了保護(hù)環(huán)境，巴西人這幾年都很努力。里約奧運(yùn)的主火炬采用了有史以來(lái)最環(huán)保最節(jié)能的小團(tuán)火焰。每位參加奧運(yùn)會(huì)的`運(yùn)動(dòng)員還為巴西種下了一顆當(dāng)?shù)氐臉?shù)木，這一萬(wàn)一千棵樹(shù)木是里約奧運(yùn)會(huì)留給巴西的重要遺產(chǎn)。也是巴西代表全世界的參賽選手為創(chuàng)建綠色星球作出的貢獻(xiàn)。
從里約到中國(guó)，到我們小小的家庭，再到每一個(gè)人，都應(yīng)該做到保護(hù)生態(tài)、綠色出行。為此，我們七彩新星小隊(duì)在前段時(shí)間以“別讓我們的眼淚成為最后一滴水”為主題，開(kāi)展了一次保護(hù)水環(huán)境的公益宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了我們翠苑二小朱校長(zhǎng)和程校長(zhǎng)的大力支持。程校長(zhǎng)說(shuō)，我們的活動(dòng)讓環(huán)保走進(jìn)家庭，影響社會(huì)，達(dá)到“小手拉大手，共同做環(huán)�！钡哪康模瑺I(yíng)造出“社會(huì)關(guān)注環(huán)保，公眾參與環(huán)保”的濃厚氛圍，很好。他還教給小隊(duì)員們?nèi)粘Ｉ钪泄?jié)約用水的方法。并希望大家要長(zhǎng)久的把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。
走出校門(mén)，走向校外。我們積極向路人宣傳水資源保護(hù)的重要性。同學(xué)們還來(lái)到了學(xué)校附近的小河邊，撿拾廢舊飲料瓶，撿拾垃圾紙。經(jīng)過(guò)一下午的活動(dòng)，隊(duì)員們深刻意識(shí)到“水之寶貴，之于生命�！甭啡说臒崆�、積極參與的態(tài)度也給了大家很大的信心，讓隊(duì)員們決心盡自己綿薄之力告訴更多的人，資源保護(hù)，迫在眉睫。我們應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)資源意識(shí)，加大保護(hù)環(huán)境力度，從自身做起，從小事做起。
再過(guò)幾個(gè)星期杭州就要開(kāi)G20峰會(huì)了。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)里約奧運(yùn)的環(huán)保宣傳意識(shí)。全球氣候變暖，已經(jīng)嚴(yán)重影響了臭氧層和地球的生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)勢(shì)在必行了！從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，讓我們大家一起努力，用藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香來(lái)迎接G20，迎接我們未來(lái)的每一天！
責(zé)任的作文 篇2
什么是責(zé)任？責(zé)任就是每個(gè)人必須負(fù)責(zé)的任務(wù)分內(nèi)應(yīng)做的事，或者沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。作為大隊(duì)委員，我需要盡我的責(zé)任，為學(xué)校承擔(dān)任務(wù)。
在那陰云密布的灰色星期五，學(xué)校把一項(xiàng)十分重要的任務(wù)交給了我.
“老師，我能行嗎？”
“老師相信你�！�
“可我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)演講比賽呀？”
“你的聲音好聽(tīng)，在班級(jí)朗讀每次都很好，你完全可以，而且你是學(xué)校的大隊(duì)委員，你更應(yīng)該站出來(lái)承擔(dān)這個(gè)任務(wù)，不是嗎？”
“老師，我一定會(huì)完成好任務(wù)，不辜負(fù)大家的期望。“
“這就對(duì)了，好好準(zhǔn)備，老師支持你�！�
我接受了任務(wù)，肩上猶如扛了一挺機(jī)關(guān)槍，倍感壓力之大，壓得我走路都感到艱辛。
回家后，我便把這件事告訴了媽媽，媽媽也立馬要我寫(xiě)稿，又經(jīng)過(guò)媽媽兩日的反復(fù)修改，演講稿終于寫(xiě)好了。我開(kāi)始背稿工作。一天，兩天……我這篇稿，終于背得滾瓜爛熟。因?yàn)楦遄泳褪俏易约簩?xiě)的，表達(dá)的是我自己對(duì)生活的態(tài)度，所以幾乎不用死記硬背就記住了。媽媽聽(tīng)我背稿，豎起大拇指，說(shuō)我聲情并茂；同學(xué)們輔助我加動(dòng)作，使我表達(dá)思想感情更加自如，更徹底，更有感召力。
終于，演講比賽到來(lái)了。
到我出場(chǎng)時(shí)，已有一個(gè)九十七點(diǎn)二的高分了。我沒(méi)想那么多，我只想把我對(duì)生活的態(tài)度，借這次機(jī)會(huì)告訴我的同學(xué)和老師，所以我很容易控制自己的情緒，從容上場(chǎng)。
我聲音高亢，情緒激動(dòng)地開(kāi)始演講了：
“我演講的`題目是《媽媽是我們最應(yīng)該感激的人》……我與在座的同學(xué)一樣，在媽媽的愛(ài)中一天天長(zhǎng)大，媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)法說(shuō)得完的，我不能忘記在風(fēng)雪中，是媽媽用自己的身體為我擋住風(fēng)寒，在我高燒不退的日子里，是媽媽整夜的陪伴我，在一百分的試卷上流下了媽媽晶瑩的淚滴……”
我飽含深情的回顧媽媽在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的無(wú)私付出，我熱淚盈眶，聲音都有些發(fā)抖，我的情緒感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，這正是我演講的目的，我就是要讓所有人知道，媽媽的愛(ài)是最崇高的，最無(wú)私的，最感人的，媽媽的含義就是感動(dòng)。任何對(duì)媽媽的不敬，都是于情于理所不能容的。我講了許多，我覺(jué)得自己不是在演講，而是與大家探討如何對(duì)待媽媽，這是90后應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題，因?yàn)?0后得到的愛(ài)最多，但不懂得珍惜愛(ài)的也最多。
最后我已洪亮的聲音召喚：
“讓我們珍惜擁有，善待媽媽，善待最愛(ài)我們的人吧！”
我的演講結(jié)束了，我以全場(chǎng)最高分取得勝利。面對(duì)潮水般的掌聲，我欣喜萬(wàn)分。我的責(zé)任真正盡到了。我不僅承擔(dān)了演講的責(zé)任，還承擔(dān)了代表兒女向父母表達(dá)心意召喚兒女珍惜擁有懂得回報(bào)的責(zé)任。
只要每個(gè)人都能真心真意，勇于承擔(dān)，就沒(méi)有負(fù)不了的責(zé)任，就沒(méi)有什么可怕的了，正所謂‘天下無(wú)難事，只怕有心人’啊。
責(zé)任的作文 篇3
什么是責(zé)任，你也許會(huì)問(wèn)。
為何要正視責(zé)任，你也許會(huì)問(wèn)。
而我卻要大聲告訴你，責(zé)任就是一個(gè)人去做你不一定愿意去做的事情。每一個(gè)來(lái)到世間的人，必須正視屬于自己的責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任的人生是不可想象的！苦學(xué)知識(shí)是對(duì)青春的責(zé)任；恪盡職守是對(duì)工作的責(zé)任；不虛度年華是對(duì)人生的責(zé)任。
古今中外，又有多少人能做到言出必行、盡忠職守呢？下面就有一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子。
有一名日本少女，剛讀完大學(xué)，和許多同齡人一樣，她出來(lái)尋找工作，可好景不長(zhǎng)，又遇上了國(guó)際經(jīng)融危機(jī)。無(wú)奈之下，她只好到一家有名的酒店去應(yīng)聘，經(jīng)理很爽快提出了一個(gè)要求：實(shí)習(xí)期間，無(wú)任何工作，只需把廁所的馬桶洗的一塵不染、干干凈凈，少女有些勉強(qiáng)，但為了生計(jì)，只好應(yīng)允了。上班期間，有不少同事對(duì)她冷嘲熱諷，她忍了，終于有一天，她徹徹底底堅(jiān)持不住了！他想向經(jīng)理辭職卻又不想，因?yàn)樗宄刂�，能有這份工作已經(jīng)很不容易了，想來(lái)想去，猶豫不決，她坐在廁所的地板上冥思苦想。這是一位老人走了進(jìn)來(lái)，老人見(jiàn)她發(fā)呆，便上前去和他打了一聲招呼，她抬頭一看，老人的面容不僅讓她瞬間瓦解了心中的痛楚，也讓她多了一份對(duì)老人的好感，仿佛老人就是她的一位親人似的。于是她怯生生地答應(yīng)了老人，老人沖她微微一笑，和藹地對(duì)她說(shuō)：”孩子，你是新來(lái)的吧？”少女禮貌地回答了，老人并沒(méi)有對(duì)她多說(shuō)，而是留下了一句令少女一生都銘記在心的話：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志！至此，少女心中的雜念一掃而空，對(duì)她的的未來(lái)似乎有些大徹大悟了，從哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)，她對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度連一個(gè)月后經(jīng)理審查時(shí)也不得不佩服，被她堅(jiān)忍的'毅力所折服，他贊言道：“我工作了大半輩子，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有你這樣的人，在你之前，我招聘了不少和你年紀(jì)相仿的人，她們干了幾天就走人了，可你，截然不同，一分耕耘，一分收獲，從今天起，你就是領(lǐng)事了，歡迎加入我們的團(tuán)隊(duì)！”這名少女，就是日后的日本郵政大臣——野田圣子。
正是責(zé)任，是生命變得充實(shí)，人生變的輝煌。
朋友��！人的一生是短暫的，光陰似箭，日月如梭便是最好的形容！從現(xiàn)在起，請(qǐng)對(duì)你的人生負(fù)責(zé)！而責(zé)任，就是你生命中的”定海神針”！
責(zé)任的作文 篇4
每個(gè)人都有他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一份責(zé)任。當(dāng)我們真正盡到了這份責(zé)任時(shí)，我們才能真正體會(huì)到自己的責(zé)任。并且在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)，成熟。
又是一個(gè)可愛(ài)的星期五，我邁著愉快的小碎步回到了家中，想要好好休息一番。剛進(jìn)家門(mén)，一股飯香瞬間襲來(lái)，把饑腸轆轆的我饞的直流口水。走進(jìn)家一看，媽媽還和往常一樣忙里忙外，洗衣服、掃地、做飯，不同的是臉色微微發(fā)紅，動(dòng)作變慢，還老是咳嗽，原來(lái)媽媽是感冒了。望著那疲勞消瘦的臉，想起了父母每天辛勞的工作，自己的好吃懶做，我愧疚極了，決定要好好犒勞一下他們。
星期六我一大早就起了床，開(kāi)始了我一天的家務(wù)之旅。首先，我把亂糟糟的被子疊了起來(lái)，學(xué)著媽媽的'樣子疊成方塊狀，然后鋪好被單把枕頭放了上去，整整齊齊的，收拾完畢，我仿佛看見(jiàn)被單笑瞇瞇的，在對(duì)我說(shuō)謝謝。第二項(xiàng)任務(wù)是洗衣服，平常媽媽都是用洗衣機(jī)洗的，可是我不知道怎么用，就只好直接洗了。我把衣服浸泡在水里幾分鐘，等到完全浸沒(méi)時(shí)，放入洗衣液，再用手來(lái)回揉搓。頓時(shí)，水盆里充滿了泡沫，泡泡滿天飛，像一只只調(diào)皮的小精靈。最后，將衣服放入水中沖洗幾遍，干干凈凈的衣服就洗好啦。看著自己親手完成的這兩項(xiàng)家務(wù)活，我的心里寬慰多了。接下來(lái)就差爸爸媽媽的早餐了。我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，把鍋洗干凈，倒進(jìn)一些油，把雞蛋打入到鍋里，然后來(lái)回翻個(gè)，過(guò)個(gè)幾分鐘兩個(gè)煎蛋就做成了。我把預(yù)先溫好的牛奶和面包也從鍋里拿出，一頓美味的早餐做好了。
剛想把早餐端到爸爸媽媽的房間，卻發(fā)現(xiàn)他們已在身后微笑的看著我，眼光中充滿了慈愛(ài)：“昔日的小蔥頭也長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了，我們真的很欣慰�！蓖职謰寢屢巡辉倨＞氲拿嫒荩颐靼琢俗约旱呢�(zé)任：努力回報(bào)爸爸媽媽帶給我的一切，盡自己的所能去幫助他們，體諒他們。
這一次，讓我真真正正的明白了自己的責(zé)任。我相信，我會(huì)在這條責(zé)任之路上成長(zhǎng)許多，越走越好。
責(zé)任的作文 篇5
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛(ài)音樂(lè)的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的.杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們。看見(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
三：對(duì)事負(fù)責(zé)是美德
責(zé)任的作文 篇6
一條激蕩著渾濁的黃泥水的大河，一個(gè)背著他半身癱瘓的老父的少年，一步一步，艱難地走向河的對(duì)岸。滿天金色的朝霞中，沐浴著少年瘦弱的身影，這就是影片的主人公 --石娃。
母親早逝，姐姐被迫遠(yuǎn)嫁，父親癱瘓……這一連串的打擊，無(wú)一不是致命的。但主人公石娃沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不幸，也沒(méi)有為上天的不公平而流淚嘆息。他就在父親那句“無(wú)論如何要把書(shū)念好”的言語(yǔ)的.激勵(lì)下，開(kāi)始了他崎嶇坎坷的求學(xué)道路。路上不是沒(méi)有猶豫，他也曾想要退縮，然而他還是挺住了。盡管很苦，很累。他勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。
我永遠(yuǎn)的記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個(gè)秀才時(shí)，石娃黯然走出人群，他想到的是自己上學(xué)后老父無(wú)人照料。一直關(guān)心著他的高老師也悄悄跟了上去。師生兩人相視無(wú)言。隨即，高老師領(lǐng)頭，兩人朗誦起詩(shī)詞：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪壯的氣概直沖云霄，這是男子漢的宣言，是對(duì)困難的蔑視和挑戰(zhàn)！
父親倒下了，他勇敢的挑起了責(zé)任。他謝絕了村里替他照顧父親的好意，毅然做出一個(gè)大膽的決定--背起父親上學(xué)。他知道前面有巨大的困難等著他克服，他不能丟下父親，更不能把自己的責(zé)任推給他人。
他尚稚嫩的雙肩，背著父親，還感到吃力。但是，看啊，他正努力挺起脊梁，步子更穩(wěn)當(dāng)，目光更堅(jiān)毅。從父親拋開(kāi)手仗的那一刻起，他，就已成為父親的一生的手杖。
走過(guò)寒夜的暗淡，淌過(guò)苦難的河流，迎著冉冉升起的朝陽(yáng)。堅(jiān)強(qiáng)不屈的人！你會(huì)成為明天那一輪最耀眼的太陽(yáng)。
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