【推薦】景觀的作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的景觀的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

景觀的作文 篇1

　　今天早上，我起床去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候發(fā)生了一件奇特的事情。

　　我推開門，正要去上學(xué)的時(shí)候，外面的霧起的非常大，似乎看不見路，讓人覺得迷迷瞪瞪的，真可以用"霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天"來形容。

　　走到大街上，一片渺茫，我到了十字路口的`時(shí)候，霧又起大了，讓人簡(jiǎn)直就分不清方向......

　　霧是一種奇特的自然景觀，它的奧秘還需要我們?nèi)ド钌盍私狻?/p>

景觀的作文 篇2

　　今天是周末，爸爸要帶我去古榕群玩，聽說那里是有侗寨古樓和古老的榕樹，我高興地跟爸爸上了車。

　　一來到古榕群首先映入眼簾的是一個(gè)涼亭似的寨門，大門的左右兩邊栽有許多我說不出名字的花草，那些花草連在一起，像一只孔雀開屏，美麗及極了。

　　進(jìn)入大門，里面有一座具有民族特色的.古樓，它中“天下第一侗寨”古樓。它有二十多層，古樓由許多根紅色大圓柱撐著，每層層頂呈八角形，用琉璃瓦蓋著，每個(gè)角雕有一只動(dòng)物。屋檐上刻有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。進(jìn)入古樓，四壁都有用木刻或繪畫出來的描繪侗的族歷史的圖案。

　　走出古樓，沿著由石頭鋪成花街路，大約走一百多米就來到了古榕群下，在一棵大榕樹下有一座朱郎、娘美雕像，你看朱郎正在彈琴，娘美在放聲歌唱，聽老人說這座雕像有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！

　　雕像南北兩邊，沿河長(zhǎng)著無數(shù)古老的榕樹，它們枝繁葉茂，盤根節(jié)錯(cuò)，有的像一把撐開的綠色大傘，插入河中，保護(hù)著河堤并給人們遮風(fēng)擋雨；有的像慈祥的老人站在河邊看山水，看魚兒；樹根更是千奇百怪，有的像騰飛的巨龍；有的像老人在眺望；有的像……

　　樹下有許多具有民族特色的涼亭，亭里有石凳，石桌供人們乘涼，下棋，聊天。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，真像小朋友活潑的笑語，許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳“地呼朋引伴，給這這里增添了無限的生機(jī)。

　　十里古榕郁郁蔥蔥，遮村掩寨，成群的榕樹既能調(diào)節(jié)空氣，美化環(huán)境，又能防洪水對(duì)村寨的沖擊。

　　啊！古榕群，你真美，我愛你。

景觀的作文 篇3

　　每個(gè)地方的早晨都有它的特點(diǎn)，學(xué)校的早晨有什么特點(diǎn)呢？就讓我到學(xué)校里去看一看吧！

　　一進(jìn)校門，就是一片熱火朝天的景象。先來到小池邊，那里有許多同學(xué)在看書，背誦課文。四年級(jí)的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎著腰，正在專心致志地看著“作文選”；小紅旁邊坐著一位六年級(jí)的學(xué)姐，她扎著馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念著課文。柳書前面有一個(gè)小水池，水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對(duì)岸是干凈的地面，小明坐在地上雙手捧著語文課本，時(shí)而打開課本邊讀邊記，時(shí)而合上課本，試著背誦。

　　離開小池邊，來到操場(chǎng)上。這里有許多同學(xué)乘著陽光燦爛，在操場(chǎng)上晨練。他們排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐，正努力地向前跑著�！耙�，一，一二一……”喊著響亮的口號(hào)，他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁，可是他們誰也沒說要停下來休息，依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場(chǎng)地，同學(xué)們都在那里練習(xí)跳高。這時(shí)，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯著前方，風(fēng)馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發(fā)力，抬起右腳，地二次跨過了橫竿。“好！”在同學(xué)們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓(xùn)練。

　　在操場(chǎng)的后面有一個(gè)大花園，花園里也有許多同學(xué)在練小提琴。他們左手托起小提琴的`琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著弓，正全神貫注地拉著小提琴。小提琴的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，同學(xué)們的表情也隨著音樂變得時(shí)而高興，時(shí)而沮喪。小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)頓時(shí)響徹了整個(gè)花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學(xué)們的小提琴伴奏。

　　哦，校園的早晨多么熱鬧��！同學(xué)們又是多么珍惜時(shí)間��！

景觀的作文 篇4

　　我是一棵剛從冬天里蘇醒過來的小草籽，是媽媽把我從家里帶出來，拜托風(fēng)姑娘把我放在泥土媽媽的懷抱里的。臨走時(shí)，媽媽不放心我，就再三叮囑我，先在泥土媽媽的懷抱中睡覺，等到養(yǎng)足精神之后再自我努力長(zhǎng)成一棵健康快樂的小草，說完之后媽媽就走了。我十分害怕，但媽媽的那番話深深地印在了我心上。于是，長(zhǎng)成一棵真正的小草成了我的向往。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的向往，我遇到了許多困難，可是都被我克服了。一天我為了試試自我的膽量，從泥土媽媽懷里逃出來，在外面游蕩，到了晚上，黑幕降下來，整個(gè)世界被黑暗籠罩了，我害怕極了，整個(gè)人縮成了一團(tuán)。我來到了泥土媽媽的家門口，怎樣敲門都沒人來開，我站在黑夜下，漸漸地睡著了。從那以后，我再也不怕黑夜了。

　　春天來了，雷公公“轟轟隆隆”一聲，把我從沉睡中驚醒了，我悄悄地露出了尖尖的腦袋。啊，外面的世界真明亮！太太公公照在我身上，暖烘烘的.，好舒服��！我在太太公公的呵護(hù)下，漸漸地長(zhǎng)大了，給大地蓋上了一層綠被子。花兒姐姐穿著五顏六色的花衣裳，點(diǎn)綴在我身上，把我打扮得像個(gè)美麗的小天使，引來了許多小朋友。他們?cè)谖疑砩纤�跤、打滾，似一群小貓，是那么生氣勃勃，天真可愛。雖然他們把我折騰得腰酸背疼，但我無怨無悔。

　　可好景不長(zhǎng)，夏天到了，太陽陽公公翻了臉，無情地照射著我，讓我感到十分熱，十分累，也十分喝。我再三懇求，太陽公公還是不肯心軟，我最后抵擋不住了，低下了自我的頭，再也抬不起來了。正在急骨眼上，樹葉伯伯幫忙了我，他用自我的身體替我擋住了陽光，使我挺過了炎熱的夏天。

　　有一天，秋伯伯走近了我的身邊，風(fēng)弟弟來搗亂了，他“呼呼”地亂吹，把我的腰給吹彎了，我奮力反抗，但被調(diào)皮的風(fēng)弟弟推開了。我實(shí)在沒有辦法，便把風(fēng)媽媽給請(qǐng)來了。風(fēng)媽媽把風(fēng)弟弟帶走了，我才又得到了安寧。

　　我在大自然的懷抱里，變得越來越健康，越來越堅(jiān)強(qiáng)了！一天清晨，一個(gè)陌生的小孩來到了我身邊，對(duì)媽媽說，我是最漂亮的小草。我聽了她的話，明白我最后實(shí)現(xiàn)了自我的向往了！又悄悄地躲進(jìn)了冬爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>

景觀的作文 篇5

　　中秋節(jié)放假期間，我跟爸爸媽媽去淄博觀賞博山區(qū)的開元溶洞。溶洞在山腰上，我們沿著彎彎曲曲的小路，走到了溶洞口。

　　剛進(jìn)溶洞，我看見了巖石旁邊的各種各樣的鐘乳石，在彩色的燈光下更加五彩繽紛。這些鐘乳石真奇妙，有的皺褶整齊排列，像掛在墻上的旗；有的高低不平錯(cuò)落有致，像蜿蜒的樓梯；還有的`像一片片竹葉，插在巖石中，真是多姿多彩，變化萬千��！

　　往里走，我看見了更漂亮的鐘乳石，他們栩栩如生，像放在盤子中的仙桃，像外星來客，像高樓大廈。我最喜歡在右邊打巖石上的幾個(gè)小鐘乳石，他們上方凸出了一個(gè)半圓球，像小娃娃的腦袋，下面像有一個(gè)瘦瘦的身體，這些鐘乳石，好像長(zhǎng)在巖石上的人參，全身是白色，在黑黑的巖石中發(fā)出微微銀白色的光，顯得更加生動(dòng)，逼真。

　　溶洞很深，我們沿著曲折的小路走了很長(zhǎng)時(shí)間。一路上，我看見了許多神奇的鐘乳石，真是讓我大開眼界，我讓爸爸把各種鐘乳石拍攝下來，存放在電腦里。

　　快出溶洞時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了石水母，在遠(yuǎn)處看，石水母像深海水母在休息，在燈光下，這些水母更加鮮艷亮麗，近處看，這些水母更加逼真了，我還可以看見一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。最上面的水母也是最大最漂亮的，它的頭上還有許多“花紋”，一定是這些水母中高貴的皇后。

　　這次溶洞游覽，不僅讓我大開眼界，看到了各種神奇的鐘乳石，還懂得了鐘乳石的形成跟更多的科學(xué)知識(shí)。

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