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五年級(jí)三國(guó)演義讀后感范文（精選24篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)三國(guó)演義讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 1
我從小愛看《三國(guó)演義》，在小學(xué)的時(shí)候，就常捧著厚厚的《三國(guó)演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中。
《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)最著名、最杰出的歷史小說(shuō)，他向我們展示了精彩壯闊的三國(guó)興亡的歷史畫卷。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的`形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多;讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)�，巧妙地利用草船“借”�?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的好書，每閱讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗(yàn)，讓我受益匪淺。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 2
翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。書籍是世人累積智慧的不滅明燈，讀三國(guó)，就時(shí)刻能感受到它的光輝帶來(lái)的溫暖，它字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量。讀三國(guó)，讓人深刻體會(huì)到它透露出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織，碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵(lì)我為生命實(shí)現(xiàn)的價(jià)值而拼搏，前進(jìn)……
每當(dāng)聽到“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”我的眼前，耳邊就仿佛響起古典連續(xù)劇《三國(guó)演義》中楊洪基老師那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人神思。平靜的心也會(huì)洶涌澎湃，思想也隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的'歷史……而這，都源自《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典�！度龂�(guó)演義》是一部歷史，一部詳盡而富有哲理的歷史。它記載了從東漢末年黃巾起義到公元280年約100多年的歷史，它以《三國(guó)志》為模板，經(jīng)過作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng)作和完成的，使高深難懂的歷史以一種生動(dòng)，有趣，貼近生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前，并為人民所喜愛，傳頌。《三國(guó)演義》又是一部小說(shuō)，一部?jī)?nèi)容豐富蘊(yùn)含深刻的小說(shuō)，作者惟妙惟肖生動(dòng)形象的勾勒出桃園三結(jié)義，過五關(guān)斬六將，火燒赤壁，借東風(fēng)，空城計(jì)，長(zhǎng)板橋等一系列生動(dòng)的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁于戰(zhàn)場(chǎng)的暢快深深地打動(dòng)了我，而它也成就了我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典�！度龂�(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 3
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，它的作者是羅貫中。最近，我閱讀了《三國(guó)演義》，我對(duì)故事里面的諸葛亮與周瑜印象最深。
諸葛亮是劉備的軍師，周瑜是孫權(quán)的軍師。他們兩人都十分聰明，相比之下，諸葛亮更勝一籌。周瑜便十分嫉妒諸葛亮，通過諸葛亮和周瑜，也讓我看清了社會(huì)上的兩類人。
我所敬佩的諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，神機(jī)妙算。當(dāng)劉備三顧茅廬時(shí)，諸葛亮放棄了安寧的田園生活，投身于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。我們要像諸葛亮那樣大公無(wú)私、專心學(xué)習(xí)、仔細(xì)思考的精神，用自己的實(shí)力來(lái)打破一切的流言蜚語(yǔ)，勇做最好的自己，自信、自強(qiáng)。才能使自己早日成為祖國(guó)棟梁之才，將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就要開闊。在我們的學(xué)習(xí)生活中，比我們優(yōu)秀的`人有很多。別人比我強(qiáng)，我不能因此就嫉妒別人，挖苦別人，我們要向他們學(xué)習(xí)，把嫉妒化為動(dòng)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把他們看作是自己前進(jìn)的目標(biāo)和方向。
諸葛亮和周瑜就是生活當(dāng)中個(gè)性鮮明的兩類人。我們要學(xué)習(xí)諸葛亮身上的可貴品質(zhì)，不要像周瑜一樣那樣狹隘！
《三國(guó)演義》中的人物還有許許多多，從他們身上，我們或許會(huì)找到自己的影子，我們要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避自身的不足，讓自己成為社會(huì)需要的人！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 4
“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，一個(gè)豁達(dá)自信、雄姿英發(fā)的曹操仿佛就站在我面前。
我是通過讀《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)曹操的，《三國(guó)演義》是明代羅貫中根據(jù)陳壽的《三國(guó)志》再創(chuàng)造而成的.古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事起于劉關(guān)張三人桃園結(jié)義，止于東吳滅亡司馬氏奪取天下。這本書讓我這個(gè)歷史迷愛不釋手，更是迷上了曹操。
我喜愛曹操的原因之一，便是因?yàn)樗臉酚^。曹操敗走華容道中著名的“三笑”就體現(xiàn)了他的樂觀：當(dāng)他一路逃到烏林之西，宜都之北時(shí)�！安僖姌淞纸z雜，山川險(xiǎn)峻，乃于馬上大笑不止”。行至葫蘆口，“操坐于疏林之下，仰而大笑”。又行至華容道，“操在馬上揚(yáng)鞭大笑”。曹操雖然身處絕境，讓他的開懷大笑如陰云籠罩的天空中透下的一縷陽(yáng)光，表現(xiàn)了他高度的自信和樂觀。
生活中，曹操的樂觀和自信也時(shí)時(shí)感染著我。我經(jīng)常參加乒乓球比賽，以前在對(duì)戰(zhàn)時(shí)常常會(huì)因?yàn)樵?jīng)輸過對(duì)手或者比分落后太大而感到悲觀，從而使我喪失信心最后輸?shù)袅吮荣�。仔�?xì)想想可能我的實(shí)力并不比對(duì)手相差甚遠(yuǎn)，但因?yàn)槲覜]有足夠的自信，面對(duì)逆境而屈服了。在這個(gè)暑假前的“七里山塘杯”乒乓球比賽中，我在比分落后的情況下，一直在心里給自己鼓勵(lì)，終于憑著樂觀自信的力量逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局反敗為勝了。
曹操對(duì)于我來(lái)說(shuō)更像是我的人生導(dǎo)師，你們覺得呢？大家也不妨來(lái)讀一讀，品一品《三國(guó)演義》。（指導(dǎo)老師：勞惠麗）
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 5
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”逝去的是三國(guó)歷史，留下的是諸葛智慧。
《三國(guó)演義》講述了英雄輩出的年代，各路勇士舍生忘死，為了國(guó)家而拼殺的故事。無(wú)論是狡猾奸詐的`曹操、忠厚老實(shí)的劉備，還是有勇有謀的孫權(quán)，都淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。或許只是寥寥幾筆，一個(gè)清晰透徹的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前，那就是《三國(guó)演義》的魅力。
我曾為諸葛亮的聰明才智感嘆過，每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書，眼前總飄蕩著他的身影。他足智多謀，剛出山就燃起了三把大火；他能言善辯，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也略輸他一籌；他洞悉敵友，利用敵軍多疑的特點(diǎn)，用一招“空城計(jì)”避免了全軍覆沒的慘遭。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了使劉備打下天下，他嘔心瀝血，寫出一篇千古名作《出師表》，這種忠心耿耿的人才怎不叫人贊嘆！
諸葛亮的能言善辯，是值得我學(xué)習(xí)的！記得，我站在演講臺(tái)上參加比賽，剛開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，腦袋里一片空白，手心竟捏出了一把汗。我深呼吸了一口氣，想起了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的畫面。臺(tái)上的我，仿佛就是手拿羽扇，威風(fēng)凜凜的諸葛亮，滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，最后出色地完成了比賽，博得連連掌聲。
諸葛亮的智慧像一把明燈，時(shí)時(shí)在我的生活中閃現(xiàn)，指引我不斷前進(jìn)！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 6
這幾天，我讀了《三國(guó)演義》這本書。主要資料是：從黃巾起義開始，經(jīng)過了桃園三結(jié)義，王司徒巧定連環(huán)計(jì)讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最后劉備打下四川，就構(gòu)成了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家。人物有：孫權(quán)、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。在這上表現(xiàn)了擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的任正思想，同時(shí)也譴責(zé)了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會(huì)安定的愿望。
我喜歡《三國(guó)演義》里的'諸葛亮和趙云。我先說(shuō)諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計(jì)、草船借箭，這都是誰(shuí)精心策劃的?是孔明先生!據(jù)說(shuō)孔明沒有打過敗仗，真是太聰明了!再說(shuō)趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過關(guān)羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過人，像曹兵認(rèn)識(shí)到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來(lái)了!趙子龍外號(hào)小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個(gè)人去救劉備的夫人，超過想象!
讀完《三國(guó)演義》我覺得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個(gè)智，一個(gè)勇，這是奇才呀!我們要盡量去學(xué)他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 7
暑假里，我讀了很多書，其中我最喜愛的是連環(huán)畫繪本《三國(guó)演義》。我被書中的一個(gè)個(gè)人物故事深深地吸引了，尤其是關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”、諸葛亮神機(jī)妙算草船借箭的故事給我留下了深刻的印象。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)威武勇猛的關(guān)羽吧。關(guān)羽與劉備、張飛“桃園三結(jié)義”，一心想幫助大哥劉備成就大業(yè)，卻受制于曹操，辭別曹營(yíng)前往劉備軍營(yíng)的道路上，到處殺氣騰騰，但是關(guān)羽忠于大哥，膽大、勇敢，可以說(shuō)“一箭六雕”，先后攻破了曹操的六道防線，砍死了曹操的六員大將……
再說(shuō)諸葛亮的足智多謀吧。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出諸葛亮后，周瑜一心想置諸葛亮于死地，但是諸葛亮神機(jī)妙算，利用自己上知天文、下知地理的.淵博知識(shí)，一舉破解了周瑜的難題。在曹船借箭的故事中，周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)造出“十萬(wàn)之箭”，但是諸葛亮觀天象后，卻立下軍令狀：十萬(wàn)支箭只需三天。因?yàn)樗廊熘畠?nèi)必有大霧……，三天后，江上果然出現(xiàn)大霧，諸葛亮坐在船上，讓士兵將許多的稻草人放在船上，曹軍因?yàn)榇箪F，誤將稻草人認(rèn)為是真人，亂箭齊發(fā)，一會(huì)兒功夫，諸葛亮就收獲了十萬(wàn)支箭……
像這樣的故事還有很多。讀完這本書，我深受啟發(fā)：作為一名小學(xué)生，我覺得我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充滿自己的大腦，使自己能夠成為像諸葛亮那樣知識(shí)淵博的人，將來(lái)更好的報(bào)效國(guó)家；更應(yīng)該自強(qiáng)、自立，忠于國(guó)家，養(yǎng)成膽大心細(xì)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使自己能夠成為像關(guān)羽那樣有恒心，勇猛、忠誠(chéng)的人，為父母分擔(dān)憂愁。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 8
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄心。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云�！钡拇_，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)羽單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)……
其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)�，中�?guó)人不僅活在生命的'百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼！都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，千年不變的精魂，蕩氣回腸的凝重。
忠義永存，英雄無(wú)愧！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 9
《三國(guó)演義》是一本非常有智慧的書。通過這本書我們學(xué)到了很多道理。
東漢末年天下大亂，曹操挾天子以令諸侯。八十萬(wàn)軍隊(duì)浩浩蕩蕩，準(zhǔn)備一舉拿下江東一統(tǒng)天下。但是因?yàn)椴懿偈勘际潜狈饺�，不善于水�?zhàn)。在打仗的時(shí)候曹操建議將所有的船都連起來(lái)。這個(gè)時(shí)候周瑜使用火攻，將曹操戰(zhàn)船全部燒毀，而且曹操軍隊(duì)也死傷無(wú)數(shù)。
在赤壁之戰(zhàn)以后，周瑜在作戰(zhàn)的過程中不幸中箭受傷。周瑜重傷不下火線，擊潰了曹仁的軍隊(duì)。在周瑜準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)軍的時(shí)候，不料被諸葛亮趁虛而入，派關(guān)羽、趙云、張飛占領(lǐng)了荊州。周瑜聽了以后非常生氣。箭瘡崩裂。
后來(lái)周瑜用美人計(jì)，想迫使劉備留在東吳當(dāng)人質(zhì)，不了被諸葛亮一眼看穿，結(jié)果安排孫尚香和劉備安然返回。這時(shí)周瑜又生氣箭瘡崩裂。最后一次，周瑜聲稱要出兵取西川，要從荊州路過，請(qǐng)劉備出城勞軍。結(jié)果被諸葛亮再次識(shí)破，在他準(zhǔn)備突襲荊州時(shí)關(guān)羽趙云嚴(yán)陣以待。最后周瑜實(shí)在時(shí)氣不過。發(fā)出“既生瑜何生亮”的感慨后身亡。
通過《三國(guó)演義》這個(gè)故事，我感受到周瑜的心胸狹窄給自己帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難，他不僅賠了夫人又折兵。而且還付出了生命的代價(jià)。周瑜作為一個(gè)英雄人物在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇善戰(zhàn)，在智慧上能力超群，卻因小事憤憤不平，實(shí)在時(shí)不應(yīng)該。
在生活中，我們一定不要學(xué)習(xí)周瑜這樣的`人。遇到事情的時(shí)候一定要保持冷靜。就算遇到能力比自己強(qiáng)的人，也一定要保持謙虛。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 10
《三國(guó)演義》這本書我用了一個(gè)假期終于看完了,我被這本書的故事情節(jié)深深吸引住了。三國(guó)中人物性格特點(diǎn)各不相同，如心胸狹窄的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操、魯莽剛猛的張飛。每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的是丞相諸葛亮，他足智多謀，遇事沉穩(wěn)，總是用正確的`方法做正確的事。在赤壁之戰(zhàn)前，諸葛亮利用豐富的地理和天文知識(shí)，借了東風(fēng)，將曹操的連環(huán)船埋沒在火海中，輕輕松松地贏了這場(chǎng)以弱勝?gòu)?qiáng)的大型戰(zhàn)役。
諸葛亮遇到困難時(shí)沉著、冷靜，積極想辦法;而我遇到困難時(shí)，直接向別人求助。有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道奧數(shù)題，可沒經(jīng)過思考就直接去問媽媽，媽媽問我：“你思考了沒有?”“沒有�！眿寢屄犃�，臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你現(xiàn)在就去認(rèn)真思考，實(shí)在想不出再來(lái)問我�！庇谑俏一氐椒块g里認(rèn)認(rèn)真真地思考了那道題，結(jié)果靠自己的努力寫出了答案。
諸葛亮做事時(shí)總是三思而后行，而我做事時(shí)總是沖動(dòng)莽撞，經(jīng)常闖禍。有一次，表弟在做作業(yè)時(shí)，有幾道題不會(huì)，就讓我給他講解。我那時(shí)候想看電視，就不負(fù)責(zé)任地直接幫他寫上了答案。結(jié)果，表弟考試時(shí)考到了類似的題目，他不會(huì)做，自然是考砸了�；丶液螅淼鼙г刮覜]給他講解。事后，媽媽知道了，把我狠狠教育了一頓。
了解了諸葛亮這個(gè)人物后，我明白了一個(gè)道理：遇事一定要沉著、冷靜，三思而后行，用正確的方法做正確的事。
《三國(guó)演義》這本書讓我受益匪淺。我會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 11
讀完了《三國(guó)演義》使我受益匪淺，讓我印象最深的是——諸葛亮。我查了他小時(shí)候的故事，他原前還是個(gè)啞巴，因?yàn)閹煾缚粗T葛亮刻苦學(xué)習(xí)，救治好了諸葛亮的啞病，可就是這樣一個(gè)天資平平的人，最后為蜀國(guó)立下了汗馬功勞。
我印象深刻的是《草船借箭》這篇文章，周瑜特別嫉妒諸葛亮的才華，所以在兩方開戰(zhàn)時(shí)，讓自己的`下屬把造箭材料減少。好讓諸葛亮造不出箭，以受軍法處置。聰明過人的諸葛亮用魯肅的老實(shí)，從曹軍水寨換來(lái)了上萬(wàn)支箭。讓周瑜自愧不如啊。
看到這里時(shí)，我真為諸葛亮著急，就怕諸葛亮沒造出箭。又想，主人公哪有那么容易敗啊，我竟然猜對(duì)了。還有我也在奇怪，諸葛亮為什么推辭十天不要，而非要三天呢？后來(lái)我看了他的大計(jì)，恍然大悟，原來(lái)，因?yàn)樗赖搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧茫茫天。而曹操與雍正一樣，有多疑心。諸葛亮不僅巧記妙算，而且是上知天文，下知地理。他還識(shí)人心，得以用之。其實(shí)諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)分不開，倘若不是他努力學(xué)習(xí)兵法、地理、天文以及他的細(xì)心觀察，如今便不是諸葛亮受人敬仰了�？赡苓B點(diǎn)名聲也沒有。
我們只要努力學(xué)習(xí)，多多觀察身邊的一切，勤學(xué)好問，即使不能像諸葛亮一樣聰明，也能超越過去的自己很多。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 12
說(shuō)起三國(guó)演義里面的人物我都非常非常敬佩，比如說(shuō)有智有勇的諸葛亮和司馬懿，還比如說(shuō)正義、勇敢的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，其中我最敬佩的那就是有智有勇的諸葛亮和正義、勇敢的趙云，那么就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
現(xiàn)在我先給大家有智有勇的諸葛亮。諸葛亮他非常的聰明，他面對(duì)敵人有許多智謀，比如說(shuō)空誠(chéng)計(jì)和草船借箭，還有七擒孟獲，我先給大家說(shuō)一下草船借箭，周瑜借蔣干之手殺了蔡瑁和張?jiān)屎螅值靡饨恤斆C去見諸葛亮，看諸葛亮是否知道，魯肅剛一到，諸葛亮就說(shuō)：“恭喜！恭喜！”魯肅裝糊涂：“喜從何來(lái)？”諸葛亮說(shuō)：“曹操中了都督的計(jì)，殺了蔡瑁和張?jiān)�，江東彼此無(wú)患了，難道不值得恭喜嗎？”魯肅回去后，就把話告訴了周瑜，周瑜很吃驚。
第二天，周瑜刁難諸葛亮讓在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天就能造好，請(qǐng)借給我二十只船，和許多草人，第二天就有了十萬(wàn)只箭，周瑜見了自嘆不已。
說(shuō)完了有智有勇的諸葛亮，然后我在來(lái)說(shuō)一下正義，勇敢的`趙去，我來(lái)說(shuō)說(shuō)趙云的事情，趙云在長(zhǎng)板坡大戰(zhàn)，趙云與曹軍拼殺了一夜，沒找到劉備，聽別人說(shuō)劉備在向南去了，趙云催馬向南趕去，找至甘夫人，隨即殺出一條血路，把甘夫人送到長(zhǎng)板坡，又去向曹軍殺去，趙云又尋找另一位劉備的妻子和他的小兒子，趙云在一口枯井旁找到了糜夫人，糜夫人說(shuō)不要管她，快救她兒子，最后趙云殺出了一條血路帶著劉備的兒子。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 13
《三國(guó)演義》是四大名著之一，小時(shí)候每當(dāng)聽到有人講里面的人物，故事時(shí)，我都為之著迷。最近當(dāng)我親自讀到這本書，我高興得愛不釋手，同時(shí)這本書也使我受益匪淺。
《三國(guó)演義》所反映的時(shí)期乃是漢朝至?xí)x代，足足有一個(gè)世紀(jì)，可算是歷史悠久了。這本書里有很多情節(jié)令我震撼。通常，很多時(shí)候大人物才是經(jīng)典，但是，在我眼里小人物也一樣出彩。
我非常喜歡張角這位“天公將軍”，他率領(lǐng)農(nóng)民起義了。但一位辛苦勞作的農(nóng)民想要起義，那這條路絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，而是刀劍叢生，布滿荊棘。最后，他病死在軍中，這場(chǎng)浩浩蕩蕩的農(nóng)民起義也以失敗告終，但張角卻在歷史長(zhǎng)河中，成為燦爛星河中耀眼的一顆，成為了一位推動(dòng)漢末歷史發(fā)展的偉大人物。
還又讓我想起了眾所周知的諸葛亮，他是劉備三顧茅廬請(qǐng)出山來(lái)的.，第一顧只顧到了諸葛亮的弟弟，第二次顧到了諸葛亮的岳父，第三次才見到諸葛亮。從這里就可知?jiǎng)涫侄Y賢下士，重視人才，以致后來(lái)很多人才都來(lái)投靠他，為他以后贏得江山打下基礎(chǔ)。諸葛亮六出祁山，七擒孟獲，可謂戰(zhàn)功赫赫，為蜀漢江山立下了汗馬功勞！諸葛孔明，臥龍也！未出茅廬，而知天下三分！
所以我們不要因?yàn)榈匚黄椒捕慌Σ蛔x書，只要心里有夢(mèng)想就要乘風(fēng)破浪地去奮斗。
《三國(guó)演義》一書文學(xué)性和思想性非常的厚重，只要你認(rèn)真的去讀，去思考，它會(huì)幫助我們成長(zhǎng)地更快更好。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 14
寒假里，我讀了《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，它是一本歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，描繪了東漢末年群雄紛爭(zhēng)到三國(guó)歸一西晉期間一百多年的歷史，這本書的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節(jié)妙趣橫生。
看了這本書，有人崇拜驍勇善戰(zhàn)的.關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就是數(shù)草船借箭了。赤壁之戰(zhàn)前，周瑜“請(qǐng)”諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。可諸葛亮卻說(shuō)曹操這幾天就要進(jìn)攻了，要求在三天之內(nèi)完成，還立下了軍令狀。看到這兒，我不由地想說(shuō)諸葛亮自討苦吃，加上周瑜又吩咐均不準(zhǔn)給諸葛亮造箭的材料，我真覺得諸葛亮死定了，誰(shuí)知道諸葛亮居然算到三天后有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬(wàn)支箭。三國(guó)鼎立后，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”……
其實(shí)諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，倘若不是他努力學(xué)習(xí)兵法、地理、天文以及他的留心觀察，如今便不是諸葛亮流方百世了。所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
正所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”嘛。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 15
我國(guó)的四大名著包括《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》。他們都是我國(guó)文學(xué)史上的璀璨明珠。
其中，《三國(guó)演義》是一部書寫歷史的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是羅貫中。這本書講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一的時(shí)期，吳蜀魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡等一系列的故事。
這些故事十分精彩，其中我最喜歡的章節(jié)是“桃園三結(jié)義”。
在“桃園三結(jié)義”這一章節(jié)中，主要講了劉備，關(guān)羽，張飛在一個(gè)偶然間碰面了，三人一見如故，因?yàn)槎际侵厍橹亓x之人，都有著共同的理想，于是在桃樹園里擺上香案結(jié)拜為兄弟，共同謀劃恢復(fù)漢室保衛(wèi)國(guó)家的計(jì)劃。他們結(jié)拜為兄弟后相互幫助，相互督促，一起從軍各自施展自己的才華，報(bào)效國(guó)家，之后衍生了無(wú)數(shù)的精彩故事，讀來(lái)讓人回味無(wú)窮。
在這本書中我還看到了許多個(gè)性鮮明的人物，像有勇有謀、粗中有細(xì)的張飛；忠厚有情義的“關(guān)二爺”；寬厚待人的劉備；神機(jī)妙算的諸葛亮；以及氣量狹小的周瑜等等。
讀完這本書，我想我學(xué)到了這些：平時(shí)多交一些朋友，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，相互幫助；在朋友有困難的`時(shí)候要及時(shí)伸出援助之手；在朋友犯錯(cuò)誤的時(shí)候要勇于指出朋友的缺點(diǎn)，勸他改正；還有做事情一定要三思而后行，切記盲目行事。
《三國(guó)演義》里太多的智慧需要我慢慢去解讀，需要我去深深體悟了，我想我會(huì)在讀書這條路上越走越遠(yuǎn)的。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 16
最近，老師向我們推薦了幾本古典名著，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《三國(guó)演義》這本書，內(nèi)心深受震撼。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格特征，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，我仿佛進(jìn)入了那個(gè)風(fēng)起云涌的三國(guó)境界。
諸葛亮又名臥龍先生，與龐統(tǒng)合并“鳳雛臥龍”，他上知天文，下知地理，幫助劉備打過無(wú)數(shù)次勝仗，當(dāng)看到諸葛亮幫助周瑜借來(lái)東南風(fēng)成功火燒赤壁后，又預(yù)知周瑜因妒嫉會(huì)加害于他，便預(yù)先叫趙云前來(lái)接應(yīng)，才得以順利逃脫之時(shí)，我真打心眼里佩服諸葛亮的神機(jī)妙算之才能。
再說(shuō)說(shuō)讓我佩服的關(guān)羽吧。人稱他關(guān)公，你看他美髯飄飄，相貌堂堂，武藝高強(qiáng)，忠肝義膽；你看他身著綠錦戰(zhàn)袍，手提青龍偃月刀，坐騎馬中赤兔；你看他溫酒斬華雄、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、刮骨療毒，英勇無(wú)畏。這才是真正的英雄呀！他忠心輔佐劉備成就大事，即使被曹操俘虜，也是身在曹營(yíng)心在漢，時(shí)刻不忘回到劉備的身邊，以致后來(lái)關(guān)羽在華容道放走曹操，我覺得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能看出關(guān)羽是一個(gè)重情重義之人。
三國(guó)英雄數(shù)不勝數(shù)，雖然那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛起的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，但戰(zhàn)馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現(xiàn)在我的`眼前，從他們身上我明白了為人作事要小心謹(jǐn)慎，智勇雙全，要做一個(gè)正直忠誠(chéng)的人。
《三國(guó)演義》是一本好書，它如同無(wú)聲的老師，教給我浩瀚的歷史知識(shí)，告訴我做人的道理。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 17
《三國(guó)演義》是羅貫中寫的一部小說(shuō)，是中國(guó)的四大名著之一，有許多的'英雄人物和歷史故事，非常精彩。我特別喜歡這本書，繪圖版的故事有的還看了好幾遍。晚安心語(yǔ)
這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)奪天下的故事。魏國(guó)最強(qiáng)大，一心想吞并蜀國(guó)和吳國(guó)，統(tǒng)一中原，所以經(jīng)常出兵攻打他們。在諸葛亮的建議下，蜀國(guó)和吳國(guó)聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗魏國(guó)。但是，因?yàn)槭駠?guó)、吳國(guó)之間不團(tuán)結(jié)，魏國(guó)先滅了蜀國(guó)，晉國(guó)取代魏國(guó)之后，又滅掉了吳國(guó)，統(tǒng)一了天下。
這本書里講了很多英雄人物，除了桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛，有一代奸雄曹操、少年英雄孫權(quán)，還有謀略過人的諸葛亮，也有氣量狹小的周瑜……我最喜歡的是蜀國(guó)大將趙云，因?yàn)樗杏掠兄\，戰(zhàn)功卓著，而且一心忠于劉備。長(zhǎng)板坡一戰(zhàn)，他和張飛一起殺退了上萬(wàn)的曹軍，保護(hù)劉備退到江陵。后來(lái)，在南征北戰(zhàn)時(shí)，趙云立下了許多戰(zhàn)功�？蛇@位猛將卻在229年去世，成為蜀國(guó)的重大損失。
讀了《三國(guó)演義》，我覺得，團(tuán)結(jié)最重要，如果蜀國(guó)和吳國(guó)一直聯(lián)合抗曹，也許中國(guó)的歷史又不一樣了。我還知道了，打仗能不能贏，不在兵將多少，關(guān)鍵在于使用謀略，赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)等，就是最好的例子。同時(shí)，我也能感受到戰(zhàn)亂時(shí)老百姓最苦，經(jīng)常為了躲避戰(zhàn)火而逃離家鄉(xiāng)，所以，我們一定要珍惜和平。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 18
提到《三國(guó)演義》這本書，中國(guó)人那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。被譽(yù)為四大名著之一的《三國(guó)演義》，更是歷史演義小說(shuō)的典范，也一直吸引著我。
我像一區(qū)餓狼，貪婪的讀著，享受著讀書的快樂，那些文字猶如跳動(dòng)的音符吸引著我。我一刻不停地讀著，通過讀才知道它描定的是東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時(shí)期的故事和人物。故事中的歷史背景波瀾壯闊，政治和軍事斗爭(zhēng)錯(cuò)綜復(fù)雜，英雄人物叱咤風(fēng)云。一個(gè)個(gè)人，一件件事，描寫的栩栩如生。特別上具有禮賢下士精神的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，奸詐多疑的`曹操，好戰(zhàn)的張飛，重情重義的關(guān)羽等人物。性格鮮明的人物和動(dòng)人的故事情節(jié)，讓我喜歡上了這本書。
書中讓我最難忘的是《三氣周瑜》的故事，孫權(quán)想奪取劉備所占的荊州，于是用“美人計(jì)”把劉備騙到東吳。想調(diào)虎離山自己趁機(jī)奪取荊州�？墒�，一切全被諸葛亮識(shí)破，他僅用了三個(gè)錦囊就把東吳打敗了。
書中我最喜歡的就是諸葛亮，他擁有許多巧妙的智慧，有膽、有識(shí)、有謀，被人稱為“臥龍”。劉備有了他這么一個(gè)軍師，每次都是凱旋而歸，敵人都是大敗而逃。所以我們應(yīng)該多多向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的足智多謀，學(xué)習(xí)他知天文、曉地理的淵博知識(shí)，學(xué)習(xí)他謙恭待人、胸懷寬廣、心靈純正。使自己做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。
《三國(guó)演義》環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。讓我們把這本書世世代代傳播下去。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 19
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，在讀一年級(jí)的時(shí)候，我看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。這學(xué)期假期，我讀的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的'關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
《三國(guó)演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭，主要寫了周瑜千方百計(jì)想謀害諸葛亮，于是逼迫諸葛亮立軍令狀：三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。在第三天夜里，諸葛亮上了草船向曹營(yíng)駛?cè)�，不一�?huì)兒，船上已經(jīng)射滿了箭。諸葛亮滿載而歸。這個(gè)故事讓我們知道了諸葛亮戰(zhàn)斗時(shí)的足智多謀：借助別人的勢(shì)力來(lái)擴(kuò)大自己的軍隊(duì)。其實(shí)，在我們的生活中，凡事都要經(jīng)過深思熟慮后再做決定，不能果斷行事。雖然以前沒有什么高科技，但是人們靠智慧和雙手戰(zhàn)勝了敵人。
書中的人物多少年來(lái)被人們稱頌，他的故事讓幾代人讀了又讀，如今，已不再是戰(zhàn)火硝煙的年代，但他們的智慧、勤勞、民族責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。它還讓我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的有用人才!
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 20
《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一�！度龂�(guó)演義》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國(guó)乃至世界上少有的歷史為題材的小說(shuō)佳作。
《三國(guó)演義》對(duì)人物描寫是非常成功的.。如對(duì)劉備的描寫體現(xiàn)在“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說(shuō)：“你等欲陷我于不仁不義乎？”而對(duì)另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來(lái)描寫。曹操雖有遠(yuǎn)大的志向和聰明的頭腦，但為了實(shí)行自己的霸業(yè)，不惜殺害忠良無(wú)數(shù)，還狂妄地高呼：“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我！”人物描寫觀點(diǎn)鮮明。
讀了這本書給我感觸最深的是：無(wú)論是黃巾之亂，諸侯相爭(zhēng)，還是三國(guó)鼎立每次受苦受難最多的總是無(wú)辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時(shí)曹兵追上無(wú)辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河�？喙�是百姓嘗。董卓遷都時(shí)火燒洛陽(yáng)城三天三夜，還把居民遷往長(zhǎng)安，一路上累死，病死的群眾無(wú)數(shù)，洛陽(yáng)城上火光沖天號(hào)哭不止。
讀到這里，我悲憤至極。為什么一定要用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問題？到底何時(shí)才能換來(lái)真正的和平？我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧！愿你們的遭遇能喚醒那些獨(dú)x裁者腐朽的腦袋，愿世界早日恢復(fù)和平。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 21
去年暑假，我從書店抱回一本厚厚的《三國(guó)演義》。一翻開，我便沉浸在濃濃的書香中。我愛上了這本書，更愛書中的各路英雄豪杰。
三國(guó)第一謀士諸葛亮，便是我最佩服的人物。我時(shí)常跟隨著他，來(lái)到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、英雄輩出的年代……
我仿佛看到，連綿起伏的山脈中，有一座恰似臥龍的山崗，崗上翠竹成林、霧氣繚繞。已近中年的他一襲素衣，坐在那古琴旁醉心地彈奏著。書童過來(lái)告訴他，劉備三兄弟又來(lái)了。這是第三次了，他起身向那間簡(jiǎn)陋的茅屋走去。又睡了半晌，他起身一看，那三兄弟仍立在門外。他心中涌起一股暖流，把劉備迎了進(jìn)來(lái)。三顧茅廬，諸葛孔明，他的智慧令我贊嘆！
又一日，秋高氣爽，他在縣令府前不停地踱步，因那馬謖失了街亭，致司馬大軍兵臨城下。他抱著一方古琴登上西城樓，安心地彈奏起來(lái)。那琴聲時(shí)而輕柔如小橋流水，時(shí)而壯烈如大軍壓境。司馬懿竟有所遲疑，終棄城離去�？粘怯�(jì)策，獨(dú)當(dāng)一面，他的勇氣實(shí)在令我敬佩！
那一天，驕陽(yáng)似火，白帝城永安宮中卻是無(wú)比凄涼。他坐在劉備床邊，心中涌起無(wú)限悲情，當(dāng)年那個(gè)和他一起笑談天下的主公不見了，取而代之的.是這個(gè)久臥病榻的面容憔悴的老人。想起往事，兩人相對(duì)而泣。他暗暗下定決心：一定要輔佐后主一統(tǒng)天下，以謝主公知遇之恩。這以后，他平南夷，退魏軍，至死也沒有一絲怨言。臨危受命，鞠躬盡瘁，他的忠誠(chéng)令我肅然起敬！
杜工部曾評(píng)價(jià)他：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖�！蔽艺鄯谒闹腔�、勇敢和忠誠(chéng)。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 22
我書柜里有無(wú)數(shù)的書，其中我最喜歡的是《三國(guó)演義》這本書�？戳艘稽c(diǎn)，覺得很精彩，很驚艷�？吹讲懿�，感覺很懷念。
《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容是：東漢末年，皇帝無(wú)能為力，最終使農(nóng)民爆發(fā)起義，朝廷立即下了征兵書，劉備看到他的國(guó)家不僅嘆了口氣，然后遇到了張飛和關(guān)羽，他們也結(jié)了兄弟，劉備也邀請(qǐng)諸葛亮進(jìn)行國(guó)家事務(wù)。在赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)中擊敗了曹操，使世界分為三國(guó)。最后，他們都被晉同樣了。
看完這個(gè)手術(shù)，感覺曹操是兩種人，第一種是大丈夫和梟雄。第二種是奸臣和獨(dú)立利益的人。在生活中，我也是一個(gè)獨(dú)立利益的人。
有一次，我用零花錢買了一袋牛肉干，回家買了一瓶蘇打水，然后打開電視看。過了一會(huì)兒，表哥回家看到我手里有牛肉干，馬上跑過來(lái)對(duì)我說(shuō)：好表哥，給我點(diǎn)牛肉干！然后我捏了捏我的肩膀，打了我的'腿，但我無(wú)動(dòng)于衷。最后，我說(shuō)：去，回你房間。我怎么能用零花錢給你買牛肉干呢。表哥哭著跑回房間，過了一會(huì)兒表哥也回來(lái)了，也看著我吃牛肉干也想吃找我，我只是告訴表哥，表哥氣憤地跑回房間，只是媽媽也回來(lái)了，但沒有看到表哥和表弟問我：姐姐和你哥哥？我說(shuō)都在房間里，突然表哥沖出來(lái)說(shuō)：姑姑，哥哥，他不給我牛肉干。是這樣的事？我別無(wú)選擇，只能招供所有罪行。為了懲罰我，我媽媽讓我把牛肉干給表哥和表哥。唉！這就是我主宰利益的結(jié)局。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 23
今日，我讀了國(guó)內(nèi)人人皆知的四大名著之一——《三國(guó)演義》。讀完這本書，我受益匪淺。
作者羅貫中將東漢末年黃巾起義到西晉王朝建立這段歷時(shí)間添枝加葉，寫出了這本中外馳名的`書。
讀了這本書，使我明白了許多道理。書中以劉備為漢室正統(tǒng)，因而描述的角度等都偏向于劉備。這本書使我明白了三國(guó)時(shí)代真是人才濟(jì)濟(jì)，蜀漢文有諸葛亮、龐統(tǒng)、孫乾等人，武有關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠、魏延等人;東吳文有張眧、陸遜、魯肅、周瑜等人，武有甘寧、凌統(tǒng)、黃蓋、徐盛、丁奉等人;曹魏文有郭嘉、程昱等人，武有張遼、張郃、夏侯惇、夏侯淵等人。而我最喜歡、最仰慕的，是劉備的義弟——武圣關(guān)羽。關(guān)羽，字云長(zhǎng)河?xùn)|解良人，殺了當(dāng)?shù)匾粋�(gè)惡豪，怕官府追查，逃出家鄉(xiāng)。后與劉張二人相遇，結(jié)為異性兄弟，跟隨劉備三十余年，收黃忠、千里走單騎、斬顏良誅文丑解白馬之圍等大小數(shù)十仗，立下赫赫戰(zhàn)功。劉備自封漢中王時(shí)，命關(guān)、張、趙、馬、黃為五虎上將關(guān)羽為五虎將之首，攻打樊城時(shí)，水淹七軍，擒于禁、戰(zhàn)龐德，又立下了大功。之后東吳主孫權(quán)采納呂蒙手下的一位書生陸遜的提議，出兵突襲荊州，云長(zhǎng)死戰(zhàn)到底，最終敗走麥城，和義子關(guān)平一同被害，終年五十八歲。
我喜歡看《三國(guó)演義》，更喜歡關(guān)云長(zhǎng)英勇無(wú)畏的精神!
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 24
暑假期間我終于閱讀完了名著《三國(guó)演義》，在讀這本書之前，我對(duì)三國(guó)時(shí)期的歷史只是一知半解。對(duì)其中的人和事在認(rèn)真閱讀了之后才正真有所了解，領(lǐng)會(huì)了《三國(guó)演義》這本書所具有的獨(dú)特魅力。
在“三國(guó)演義”中，雖情節(jié)繁雜、線索無(wú)數(shù)、人物眾多但卻各具特色、脈絡(luò)清晰。從沉著機(jī)智、鞠躬盡瘁的諸葛亮，文武雙全忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng)，聰明敏捷、嘩眾取寵的楊修到豪放粗野、不拘小節(jié)的張飛，足智多謀又疑心重重的.曹操等……這些個(gè)性鮮明的人物，以及劉備借荊州、空城計(jì)、赤壁大戰(zhàn)、華容道、走麥城、七擒七縱等事件，共同演繹了一部驚心動(dòng)魄、精彩紛呈的三國(guó)歷史。
在這部書中，我認(rèn)為場(chǎng)面描寫得最具震憾力的，就數(shù)“赤壁之戰(zhàn)”�！俺啾谥畱�(zhàn)”對(duì)魏、蜀、吳三國(guó)是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折，它決定了三足鼎立的格局。作者羅貫中對(duì)這一千古戰(zhàn)役的描寫是很成功的，他通過對(duì)曹操百萬(wàn)大軍南下的氣勢(shì)、獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑、用奇謀孔明借箭、智借東風(fēng)等細(xì)節(jié)，刻畫出了吳、蜀聯(lián)合抵抗魏的決心和智謀。羅貫中用他那細(xì)膩的手法、生動(dòng)的語(yǔ)言，把諸葛亮的沉著和多謀、周瑜的狡滑和急燥、曹操的奸詐和固執(zhí)描寫得淋漓盡致，給我們展現(xiàn)了用智慧和謀略以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典案例。
雖合上了“三國(guó)演義”這部書，但卻回味無(wú)窮心緒難以平靜。眼前似乎仍有硝煙末散的戰(zhàn)場(chǎng)、耳邊仍回蕩著聲聲號(hào)角……這本書讓我明白了很多哲理，人生也像是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，要有謀略、智慧以及實(shí)干精神才能戰(zhàn)勝一切困難、挫折。
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