贊美朋友的作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的贊美朋友的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美朋友的作文 篇1
朋友是關(guān)心，朋友是安慰，朋友是你人生中的一盞燈，朋友是你的一個(gè)重要感覺，她就像春風(fēng)一樣溫暖你的心，朋友就是一種偉大的理解……
她，有一雙美麗迷人的小眼睛，忽閃忽閃的；鼻子小小的，鼻梁卻很挺，很是精致、秀氣；臉是純正的瓜子臉，就像古代的西施。一般是不穿裙子的，只穿一身綠色的運(yùn)動(dòng)裝，可這樣很搭配，反而穿裙子還襯不出她的英氣！
我們倆是開學(xué)第一周就認(rèn)識(shí)的�！澳愫谩彼鲃�(dòng)向我打招呼：“我叫孫安揚(yáng)，你叫？”我連忙答應(yīng)：“你好，我叫張鸝卿”�！靶峦瑢W(xué)之間說話是有點(diǎn)緊張哇？”她的輕松自然消除了我們之間的陌生。“就是哈”。我也學(xué)起她那自然的語氣。我倆都咯咯笑了起來。就這樣我就稀里糊涂交了一個(gè)好朋友。
真巧耶！我這個(gè)朋友沒交錯(cuò)，我倆有一個(gè)共同的愛好，那就是“瘋玩”。一下課就沖出教室去找朋友們玩耍，直到玩到上課才依依不舍的離開玩場(chǎng)呢！
我為什么要和她成為好朋友呢？因?yàn)槲蚁矚g她，喜歡她那種大度的君子風(fēng)范，她非常的大度，不像我為一點(diǎn)小事兒傷了真氣：今天，劉珂軍這個(gè)小壞蛋把我的桌子推到了墻上，我便傷了大家風(fēng)范立馬揍了她一下。哼！
可孫安揚(yáng)呢？她把桌子移好了便不跟劉珂軍計(jì)較。你看，我就是欣賞喜歡她那種大度不計(jì)較小事的風(fēng)度。
她，是我真正的朋友，不和我計(jì)較所有的事；她，是我真正的朋友，是我小學(xué)生涯中的死黨；她，就是我真正的朋友，從不和我散開；她，就是我真正的朋友，一盞可以照亮別人的燈。她常說：“大事化小、小事化無，不要和一件小事而煩惱�！边@句話我會(huì)銘記一生。
贊美朋友的作文 篇2
我有一個(gè)助人為樂的朋友，已經(jīng)和她相處三年了，她可是我最要好的朋友了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她最先知道，每當(dāng)我傷心是，她最早發(fā)覺，就像我們兩個(gè)人心靈相通一樣。
她個(gè)子不高，一張可愛的小臉蛋上總是掛著甜甜的微笑。細(xì)細(xì)的眉毛下，長著一雙閃亮閃亮的眼睛。烏黑烏黑的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是兩顆鑲嵌著的黑寶石，閃爍著天然的靈氣。
一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個(gè)四腳朝天，書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來的災(zāi)難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發(fā)呆。這時(shí)，我的朋友恰好路過這里，看到墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過來問我。還沒來得及問，細(xì)心的她早已發(fā)現(xiàn)我的手和腳都破皮流血了，頓時(shí)她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細(xì)地翻著自己的書包�？伤檎麄�(gè)書包，卻不見一張餐巾紙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿臉的心痛與擔(dān)憂�？粗腵一言一行，我感動(dòng)的淚流滿面。此時(shí)的我不知道該說什么，只想為她擦去眼淚。但當(dāng)我正想伸手為她擦?xí)r，她卻擺擺手，然后轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處跑去。我疑惑地看著她遠(yuǎn)去的背影，心中不斷地猜測(cè)著……。不久，她那熟悉的身影再一次出現(xiàn)在我的眼前�？�！她背著書包，手中拎著一袋東西向我走來。咦，她背上的那只書包不正是我的書包嗎？噢，原來她是去小店里給我買餐巾紙和創(chuàng)口貼了，還在回來的路上幫我把書包撿了回來。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng)口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動(dòng)作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅(jiān)持要背我回家。在途中她一次又一次的放下我，又一次又一次的背起我�？此鄣脷獯瓏u噓的樣子，我不忍心讓她再背我。于是我叫她放下我，可她卻不肯，堅(jiān)持要把我背回家。
同學(xué)們，你們猜猜這個(gè)樂于助人的人是誰？告訴你們吧，她就是我最好的朋友——馬雯怡。我為能有這樣的朋友而高興。
贊美朋友的作文 篇3
我的好朋友有很多，但我最喜歡和滿明昊玩。因?yàn)槲液退麖男“嚅_始一直到現(xiàn)在都在一起上學(xué)。我在哪里讀書他就在哪里讀書，而且我們還是一個(gè)小區(qū)的呢！我從小就和他一起玩，我可喜歡和和他一起玩了。
每次我去他家時(shí)，有什么他不喜歡但我喜歡的玩具、文具、本子等等東西，他都會(huì)大方地送給我，我可高興啦！而且每次我去他家時(shí)想吃什么他都會(huì)給我吃，并且還把好吃的東西拿出來和我一起分享呢！
我媽媽覺得他很乖，學(xué)習(xí)認(rèn)真，又懂事而且有禮貌。媽媽讓我向他學(xué)習(xí)，我也覺得應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
這就是我大方的好朋友——滿明昊。
贊美朋友的作文 篇4
我要盡情贊美你，我的朋友，你是我人生路上的一盞明燈，使我前方的路變得明亮；我要盡情贊美你，我的朋友，你是我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)伴侶，使我不再孤獨(dú)；我要盡情贊美你，我的朋友，你是可以教導(dǎo)我的良師，更是與我一同并肩作戰(zhàn)的益友。
在我上幼兒園小班時(shí)，我們相識(shí)了。我是一個(gè)沉默的、性格孤僻的女孩，是你主動(dòng)來找我，讓我教你用稚嫩的聲音問我這個(gè)字怎么念，我用同樣稚嫩的聲音不厭其煩的教你，于是，我有了第一個(gè)，在幼兒園唯一的一個(gè)朋友。中班我們還在一班，我記得很清楚，有一段時(shí)間，我的腳受傷了，玩滑梯時(shí)我的鞋掉了，又走不過撿不到，周圍的人放肆的大笑，我生平第一次受到岐視與嘲笑，更是第一次懂得“恨”是什么。而你不聲不響的扶著我，穿好鞋，更細(xì)心的照顧我、保護(hù)我。你讓我學(xué)會(huì)了怎么去尊重別人。
上了小學(xué)了，我從幼兒園的迷茫變?yōu)榱算露�。你依舊照顧著我，像對(duì)待大熊貓一樣對(duì)待我，什么好吃的好玩的都先依著我。那時(shí)，你簡(jiǎn)直就跟我的媽媽一樣。你讓我學(xué)到了怎么對(duì)待朋友。
現(xiàn)在中學(xué)了，你還是沒變。像我道路上指引方向的燈；像快要凍僵的人突然得到了一縷陽光；像是海上的一座燈塔，讓我的心明亮了！
啊！我要盡情贊美你！贊美你的善良、單純、聰明，我的朋友！
贊美朋友的作文 篇5
什么是朋友？在困難時(shí)，一起走過；在幸福時(shí)，一起歡樂；在迷惑時(shí)，有人幫助；在犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒。。。。。。這可謂是好朋友。
蔣楠和我之間的友情猶如一杯濃濃的咖啡，很深厚，很真實(shí)。但潛意識(shí)里，我對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)并不是“有福同享，有難同當(dāng)”。有更深層的，那就是：共同進(jìn)步，互相影響。由于我倆在學(xué)習(xí)上也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師的對(duì)比對(duì)象，因此，我們學(xué)習(xí)之間，學(xué)習(xí)成為最忌諱的話題，直到有一天的下午。當(dāng)然，不單是我倆，幾乎所有的好朋友之間，尤其是成績相仿的好同學(xué)，都是這樣，他們很少流。
前幾天，我們談到了“舉手”這個(gè)話題，我們都知道，上課應(yīng)該舉手，不知大家有沒有這樣的感覺，隨著年齡的曾長大家上課似乎都不舉手。上課回答問題是自己與老師的一次交流，既可以鍛煉自己的表達(dá)能力，又可以檢查自己是否能跟上老師。班里的一些男生可不象女生這樣不舉手，他們每堂課上都思維活躍，緊跟老師的步伐，踴躍舉手，記得以前有人說他們愛表現(xiàn)自己，回答錯(cuò)了，有時(shí)還回引起一聲“噓”聲。但事實(shí)證明，他們是對(duì)的，他們的成績直線上升，而女生失去了她門的寶座。愛表現(xiàn)自己就怎么了？在今后競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)里，不表現(xiàn)自己，不讓別人知道自己的優(yōu)勢(shì)，能行嗎？還能立足于社會(huì)嗎？當(dāng)然不能。
經(jīng)過我們的交流，我豁然開朗，在政治課和語文課上，蠢蠢欲動(dòng)的我舉起了沉重的手臂，回答完畢后，長嘆了一口氣，好艱難，又好輕松，原來一起都這么簡(jiǎn)單。讓我有這樣的勇氣的人是她，我的朋友。
就在接下的日子里，我們討論著，交流著，我們決定共同努力，一起進(jìn)步，這是我們共同的心愿，我們捅破了那一層薄薄的紙。這才是真正的朋友！你同意嗎？
【贊美朋友的作文】相關(guān)文章：
贊美朋友的作文08-30
贊美我的朋友作文07-30
贊美朋友 的話08-13
贊美朋友的作文5篇03-24
贊美朋友的作文6篇08-30
贊美朋友的作文(6篇)08-30
贊美朋友作文9篇03-24
【精選】贊美朋友作文3篇07-16
贊美朋友為主題的作文04-05
贊美朋友的作文550字01-26