【必備】大學(xué)生作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生作文 篇1
青是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要力量，構(gòu)建和諧社會(huì)沒(méi)有大學(xué)生積極主動(dòng)的廣泛參與，建設(shè)全面小康的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)。我們---來(lái)自全國(guó)東、中、西部所高校的名大學(xué)生，作為積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青學(xué)子，以四屆中國(guó)國(guó)際民間環(huán)境組織合作論壇大學(xué)生環(huán)境組織合作分論壇為契機(jī)，攜手在昆明向全國(guó)各地大學(xué)生環(huán)境組織發(fā)出以下倡議：
從我做起,積極參與環(huán)境保護(hù),發(fā)揮本組織的帶動(dòng)示范作用，為吸引凝聚更多的同學(xué)參與創(chuàng)建綠色校園文化而身體力行。
挖掘整合當(dāng)?shù)刭Y源，通過(guò)自身組織的制度化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。
積極開(kāi)展環(huán)保信息交流，努力創(chuàng)建本社團(tuán)的'品牌工作，加強(qiáng)各校環(huán)保社團(tuán)的能力建設(shè)，建立定期交流的工作制度。
實(shí)現(xiàn)全國(guó)高校環(huán)保志愿服務(wù)資源和各地專家資源的享，創(chuàng)建同網(wǎng)絡(luò)及項(xiàng)目平臺(tái)。
重視與媒體的合作，培育自己社團(tuán)的環(huán)境新聞?dòng)浾撸h(huán)境新聞?dòng)浾呓M。
加強(qiáng)與本地政府的環(huán)保部門、機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、公眾媒體、科研機(jī)構(gòu)、民間環(huán)保組織、公益慈善機(jī)構(gòu)或基金會(huì)、中小學(xué)校以及其他有志于環(huán)境保護(hù)的組織和個(gè)人的交流與合作。
大學(xué)時(shí)期參與環(huán)�；顒�(dòng)對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì),確定人生目標(biāo),挖掘自身潛力,承擔(dān)公民責(zé)任具有很好的促進(jìn)作用,對(duì)我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國(guó)與家與個(gè)人成長(zhǎng)都發(fā)揮著積極的作用。環(huán)境保護(hù),學(xué)子有責(zé)，我們鄭重承諾：以自己的積極參與,融入社會(huì)的環(huán)保行為;以自己努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,讓環(huán)保成為大眾的行為習(xí)慣，以自己捍衛(wèi)環(huán)境的行動(dòng),讓環(huán)保成為每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
全國(guó)高校環(huán)境組織眾志成城，團(tuán)結(jié)互助，必將成為中國(guó)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)事業(yè)的重要力量，必將為推動(dòng)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
本宣言將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（濟(jì)溪：）發(fā)布，歡迎一切熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)，有志于青生態(tài)環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的組織和個(gè)人同簽署。
大學(xué)生作文 篇2
小青蛙跳出了井口，一看天簡(jiǎn)直比井口大多了！他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你不會(huì)是變魔術(shù)吧？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“天本來(lái)就是這樣”。小青蛙說(shuō)：“可它也不像你說(shuō)的那樣無(wú)邊無(wú)際啊，你看它圓圓的不就像一個(gè)鍋蓋嗎？”聽(tīng)了他們的.議論所有的小動(dòng)物都來(lái)了，大家七嘴八舌告訴小青蛙，天無(wú)邊無(wú)際大得很哪！可它怎么也不相信，就在這時(shí)小蜜蜂想出了一個(gè)主意，它說(shuō)：“既然你不相信那你就去找天邊吧！”小青蛙說(shuō)：“去就去誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小青蛙跳啊跳，跳過(guò)了森林，游過(guò)了大海，穿過(guò)了九九八十一個(gè)城市，可連天邊的影子都沒(méi)看見(jiàn)，小青蛙終于心服口服了！
大學(xué)生作文 篇3
養(yǎng)蟹還是成為網(wǎng)絡(luò)工程師?針對(duì)小朱的職業(yè)抉擇，小朱家產(chǎn)生了分歧。在這里，小朱的父母也許走入了一個(gè)誤區(qū)，工程師就一定是高大上的工作嗎?養(yǎng)蟹就一定不體面嗎?將二者放在對(duì)立面，其實(shí)是不合適的。
筆者認(rèn)為，如小朱所想，發(fā)揮自己專長(zhǎng)賣螃蟹，這樣“理想”與“現(xiàn)實(shí)”齊飛的行為，是值得點(diǎn)贊的。結(jié)合“工程師”與“賣蟹商”的職業(yè)，未必不會(huì)成功。
首先，這份職業(yè)確實(shí)很有前景。如今大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”開(kāi)展得如火如荼�；蛟S我們已經(jīng)熟悉了“互聯(lián)網(wǎng)+餐廳”、“互聯(lián)網(wǎng)+出行”等模式，但“互聯(lián)網(wǎng)+螃蟹”可不多見(jiàn)。觀之社會(huì)，近十年經(jīng)濟(jì)騰飛，人民收入水漲船高，而天然美味的螃蟹又一票難求，小朱若在“電商螃蟹”上做文章，市場(chǎng)潛力極大。看實(shí)體店“大閘蟹”竟達(dá)近千元一只的`高價(jià)，“電商”模式省錢省力的銷售，又何愁客源呢?何況小朱可以不只賣螃蟹，小鎮(zhèn)當(dāng)?shù)馗哔|(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，手工藝品，這不都是商機(jī)嗎?
其次，成為鎮(zhèn)上第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生，怎么不光彩了?全中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師千千萬(wàn)，而用專業(yè)知識(shí)賣螃蟹的小朱，只此一位。這種獨(dú)特，給人帶來(lái)的成就感，是遠(yuǎn)大于朝九晚五打卡上班的。正因這種奮斗創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷是獨(dú)一無(wú)二的，小朱所享受的快樂(lè)也是無(wú)窮的，即使失敗，這份同時(shí)擁抱“理想”與“現(xiàn)實(shí)”的創(chuàng)新，也將為小朱的人生添上無(wú)窮光彩。你看當(dāng)年“北大畢業(yè)生竟去養(yǎng)豬”新聞中，那位畢業(yè)生的照片，不也笑顏如花?
更重要的是，這份選擇不僅非人們口中“社會(huì)資源的浪費(fèi)”，恰恰相反，它更是社會(huì)資源的一種優(yōu)化配置。在“高端大學(xué)畢業(yè)生”過(guò)剩與“工廠技工”緊缺的今天，廣大大學(xué)生的眼高手低，究竟給社會(huì)帶來(lái)了多少資源浪費(fèi)?連政治課本都在告訴大家，請(qǐng)樹(shù)立職業(yè)平等觀!因?yàn)橄訔夝B(yǎng)豬養(yǎng)蟹之類的太辛苦，也不愿意每日加班打卡的大有人在，放棄甚至啃老也很常見(jiàn)。反觀小朱，熱情投入養(yǎng)蟹事業(yè)，不怕苦，不怕累，還會(huì)創(chuàng)新，多么可貴!若是他日后成功了，想必也會(huì)帶動(dòng)更多的畢業(yè)生勇于投身實(shí)踐，成為一方創(chuàng)新人才，從而改善如今浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。
的確，是時(shí)候轉(zhuǎn)變一下觀念了。向小朱學(xué)習(xí)，以學(xué)識(shí)為引，投身養(yǎng)蟹的偉大事業(yè)，讓“理想”與“現(xiàn)實(shí)”齊飛吧!
大學(xué)生作文 篇4
四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì)是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷;也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱。在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好�！痹谶@以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時(shí)出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我出：大學(xué)，是一個(gè)完全靠自覺(jué)的過(guò)程。如果高中的我們還是一只雛鳥(niǎo)，那么大學(xué)的我們可以說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間，大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況;也不會(huì)因?yàn)橄矚g看《紅樓夢(mèng)》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩。
所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。
所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富!
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的`心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。
如果有機(jī)會(huì)可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣!我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!
總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心。他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。
大學(xué)生作文 篇5
網(wǎng)絡(luò)工程師小朱坦陳欲辭職回家與父母養(yǎng)螃蟹。堂堂一大學(xué)畢業(yè)生放棄優(yōu)厚待遇回鄉(xiāng)養(yǎng)蟹，或百般阻止，或曰可笑“不懂事”。而在筆者看來(lái)，小朱辭職賣螃蟹，于其個(gè)人及家鄉(xiāng)販蟹業(yè)的發(fā)展，皆大有所益。
父親認(rèn)為小朱應(yīng)堅(jiān)持著當(dāng)前這份體面而待遇優(yōu)厚的工作，母親則建議小朱親歷抓蟹之苦，誠(chéng)然，這些是他們作為小朱父母對(duì)孩子生活境況的關(guān)心以及對(duì)孩子能過(guò)上舒適生活的期盼，這份愛(ài)，是深沉的，是不容許任何抵毀的，但小朱父母也許忘了“行行皆能出狀元”，種種職業(yè)都有其存在的必要性，職業(yè)也應(yīng)是平等而多元的，才可能使社會(huì)車輪穩(wěn)步向前。
泰戈?duì)栐鴩@，“‘最好’從不獨(dú)自走來(lái)，它走來(lái)由不同的好壞簇?fù)碇！笔前�，于小朱而言，誰(shuí)又能肯定地說(shuō)網(wǎng)絡(luò)工程師一定是小朱最好的、最適宜的工作呢?誰(shuí)又敢擔(dān)保小朱回鄉(xiāng)賣蟹定然不得創(chuàng)出一片新天地呢?小朱的職業(yè)選擇，正是他在個(gè)人發(fā)展路上對(duì)于“最好”的摸索與追求。維護(hù)公司的網(wǎng)絡(luò)安全，還是回鄉(xiāng)賣蟹，孰好孰壞，都是在為小朱的“最好”職業(yè)的“走來(lái)”做鋪墊。小朱賣蟹，是他探索職業(yè)道路上值得稱贊的勇氣膽識(shí)的表現(xiàn)，更有益于小朱發(fā)展自我，成就自我。
而小朱回鄉(xiāng)做“電商”賣螃蟹，一定程度亦能推動(dòng)其家鄉(xiāng)販賣螃蟹的發(fā)展。“古老的種子，其生命的力量需要在新時(shí)代的土壤中迸發(fā)�！比缃裨絹�(lái)越多的年輕人渴望在大都市中得到一份體面而待遇優(yōu)厚的工作，卻少有人愿意“回到基層”，幫助基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，落下了農(nóng)村田地只有年邁老人耕種等等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)“去年輕化”的表現(xiàn)。然而，年輕人正應(yīng)是推動(dòng)這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展的.主力軍。年邁之人、文化程度較低之人尚且不能或是不會(huì)利用現(xiàn)有的科技提高產(chǎn)效、拓寬銷路，而武裝著科學(xué)知識(shí)的年輕人，踏著思想先進(jìn)的富饒土壤，定能推動(dòng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。“電商”賣螃蟹，將是小朱家鄉(xiāng)販賣螃蟹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī)。
季羨林曾說(shuō)興趣是支撐閱書萬(wàn)卷的動(dòng)力，而他也并不只是一個(gè)只會(huì)讀書的專才。職業(yè)的培養(yǎng)與選擇應(yīng)是多元化而平等化的，有了興趣與科技知識(shí)支撐的小朱，是多元職業(yè)選擇的先鋒。唯有社會(huì)職業(yè)分工皆受尊重，多元化、平等化，社會(huì)才能穩(wěn)步向前。
大學(xué)生賣蟹，我言，是進(jìn)步，是發(fā)展，是多元與平等的職業(yè)觀的體現(xiàn)。
大學(xué)生作文 篇6
待遇良好的網(wǎng)絡(luò)工程師小朱打算辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做電商賣螃蟹。但是想法卻遭到父親的反對(duì)與母親的懷疑。
在我看來(lái)，小朱的想法，其實(shí)是有可行性并且值得一試的。
于他個(gè)人而言，既然是醞釀許久的想法，為何不勇于一試呢?既然有特長(zhǎng)，為何不積極創(chuàng)新呢?
所謂“念念不忘，必有回響”，只要自己堅(jiān)定內(nèi)心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遙遠(yuǎn)，車死馬亡，即時(shí)摔了跟頭，誰(shuí)又說(shuō)不是一種收獲?但關(guān)鍵在于你敢于踏出第一步，不然成功或失敗都無(wú)從談起。
其實(shí)，因?yàn)殒?zhèn)里從沒(méi)有大學(xué)生賣過(guò)螃蟹，小朱的父母有種種想法都再正常不過(guò)。但王安石曾言：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而常人所不能及，故非有志者不能至也�！奔热桓改笓�(dān)心小朱在這條路上難以有所成就，浪費(fèi)了他的才華，那么小朱不妨用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅(jiān)決。想要收獲與別人不同的成功。必得心懷“智”氣與“志”氣。我想小朱作為網(wǎng)絡(luò)工程師，“智”氣有之;過(guò)盡了朝九晚五的公司生活，經(jīng)歷了養(yǎng)蟹的辛苦仍心懷賣蟹的想法，志氣也應(yīng)有之，所以，為何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探尋常人所不及的非常之境呢?
況且，事實(shí)證明，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的.二十一世紀(jì)，這條路或許并沒(méi)有想象中的險(xiǎn)遠(yuǎn)。
于社會(huì)而言，正需要小朱這種創(chuàng)新型人才。如今，“技術(shù)型人才”為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，激發(fā)市場(chǎng)活力的例子已不少見(jiàn)，前有IT男合伙開(kāi)西少爺賣肉夾膜，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，打出一片天地，后有深圳創(chuàng)客群體的快速出現(xiàn)壯大�？梢哉f(shuō)，若想做電商賣螃蟹是非常有前景的，國(guó)家優(yōu)惠政策、企業(yè)資金扶持、互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展等等都為(小朱的)嘗試提供了一個(gè)平臺(tái)。所以，為何不勇于嘗試呢?
尼采說(shuō)，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。趁著現(xiàn)在，追逐內(nèi)心，勇于嘗試，終有一天，你會(huì)舞出一曲最華麗的樂(lè)章。
生命，起舞過(guò)，旋轉(zhuǎn)過(guò)，摔而起身過(guò)，方不辜負(fù)。
大學(xué)生作文 篇7
在同學(xué)的介紹下，我最近看了一本書，這本書名叫《牧羊少年奇幻之旅》。這本書是由巴西作家保羅·柯艾略寫的一部小說(shuō)，講述了牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在追求夢(mèng)的旅途中，他放棄了羊群，放棄了心愛(ài)的法蒂瑪，放棄了權(quán)利和財(cái)富，可他卻不后悔，因?yàn)樗嘈旁谧非髩?mèng)想的時(shí)一定會(huì)有某種力量在幫助他，鼓勵(lì)他。在撒冷之王的引導(dǎo)下，少年賣掉羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越撒哈拉大沙漠期間奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他克服意志、心靈上的種種困難，終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。
讀完這本書，我對(duì)圣地亞哥的敬佩之情油然而生，他能做到堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。這也告訴了我們，只要相信自己的夢(mèng)想，只要真切的渴望實(shí)現(xiàn)它，它就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我們要勇于追逐自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。其實(shí)，我們大部分人的人生就像牧羊少年一樣，懷揣著夢(mèng)想，然后上路。但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.過(guò)程中，總會(huì)遇到困難，挫折和誘惑。漸漸地，很多人的夢(mèng)想發(fā)生了改變。等到人生快結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己走的路與夢(mèng)相差甚遠(yuǎn)，就像山頂上那個(gè)水晶店老板一樣，默默地守著自己的一份小天地，在平凡，平淡，平庸的生活中度過(guò)一生。
每個(gè)人都有夢(mèng)想， 在夢(mèng)想這條路上，我們堅(jiān)持過(guò)；在夢(mèng)想這條路上，我們放棄過(guò)；在夢(mèng)想這條路上，我們努力過(guò)；在夢(mèng)想這條路上，我們付出過(guò)；在夢(mèng)想這條路上，我們收獲過(guò)；在夢(mèng)想這條路上，我們高興過(guò)；在夢(mèng)想這條路上，我們悲傷過(guò)。
在夢(mèng)想的路上，中途布滿荊棘，但在夢(mèng)想的終點(diǎn)，有絢爛的花等待著為你綻放。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，總有坎坷，困難一次次將我們擊退，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。夢(mèng)想之路是坎坷的，但同時(shí)也是光明的。我們應(yīng)當(dāng)正面面對(duì)挫折，懷著夢(mèng)想，一路前行�？部琅c挫折，我們無(wú)法改變，但我們可以改變自己的心態(tài)，懷著一顆樂(lè)觀向上的心，走向成功。
挫折對(duì)于意志薄弱者來(lái)說(shuō)是盾，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是矛；挫折是懦弱者的陷阱，是堅(jiān)強(qiáng)者走向輝煌的起點(diǎn)；挫折是膽怯者的絆腳石，挫折是堅(jiān)強(qiáng)者的鋪路石；挫折是慵懶者的丘壑，挫折是奮進(jìn)者的營(yíng)養(yǎng)；讓我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，做一個(gè)奮進(jìn)者、大步跨過(guò)荊棘，飛奔跑向夢(mèng)想之門。
大學(xué)生作文 篇8
新新時(shí)代，風(fēng)起云涌，互聯(lián)網(wǎng)裹在時(shí)代浪潮中撲面而來(lái)，開(kāi)擴(kuò)了職業(yè)新天地。如此一來(lái)，小朱想辭去體面又高薪的工作，做“電商”賣螃蟹的想法也合情合理。我贊同小朱的做法，他應(yīng)該發(fā)揮自身專長(zhǎng)，投身于熱愛(ài)的新興行業(yè)，走出人生新道路。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮沖擊下，傳統(tǒng)就業(yè)觀已悄然出現(xiàn)裂痕，新的“多元就業(yè)觀”逐漸深入人心。小朱的想法是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物，若能在新領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)新天地，即使放棄“穩(wěn)定體面”的工作，又有何不可?
小朱的就業(yè)觀充分考慮了自身特長(zhǎng)，有助于實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。父親認(rèn)為小朱辭職白費(fèi)了讀大學(xué)的精力，這種看法雖有一定道理，卻未能掙脫傳統(tǒng)就業(yè)觀的束縛。林肯曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有卑微的職業(yè)，只有卑微的.個(gè)人�！焙螞r對(duì)于小朱而言，由網(wǎng)絡(luò)工程師轉(zhuǎn)業(yè)去做“電商”賣螃蟹，“專業(yè)”是多么“對(duì)口”!小朱并不是一時(shí)腦熱，而是就轉(zhuǎn)業(yè)一事醞釀已久，充分考慮自身特長(zhǎng)。在新的領(lǐng)域重新開(kāi)始奮斗，雖然免不了艱辛，但對(duì)小朱來(lái)說(shuō)，這也許比朝九晚五的體面工作更讓人充滿斗志，雙眼發(fā)亮;由雇員一躍成為自己的“老板”，成為鎮(zhèn)里第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生，也是他心之所向，是他實(shí)現(xiàn)更高人生價(jià)值的途徑。
小朱的創(chuàng)業(yè)想法迎合了時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。今時(shí)早已不同往日，“互聯(lián)網(wǎng)+”的力量如平地之風(fēng)，助不少弄潮兒扶搖直上。遠(yuǎn)有馬化騰叱咤網(wǎng)絡(luò)，享無(wú)限榮光，近有馬云憑網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聚八方之財(cái)，成一方豪富。小朱做“電商”也可憑互聯(lián)網(wǎng)之能量，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代乘風(fēng)破浪，取得更高的成就，并為打破傳統(tǒng)職業(yè)觀、推動(dòng)創(chuàng)業(yè)浪潮前行貢獻(xiàn)一份力。假以時(shí)日，小朱也可能成為走在前列之人。
正如《雙城記》所說(shuō)，這是最好的年代。作為青年學(xué)子的我們，應(yīng)當(dāng)突破職業(yè)藩籬，發(fā)覺(jué)自己喜歡、擅長(zhǎng)之事，大膽地選擇就業(yè)，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。
讓我們乘著時(shí)代之風(fēng)，以夢(mèng)為馬，以專長(zhǎng)為基石，勇于進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為時(shí)代的弄潮兒!
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