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有關(guān)初中生的作文匯總9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。
比是旋風(fēng)，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關(guān)閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。
比是暴雨，它既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈散發(fā)出縷縷清香，卻也可以往你的心靈里猛灌渾濁與邪惡，無情與幽暗。
在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的小草，隨處可見。比既是雙刃劍，一不留神，就會刺傷自己，也會刺傷別人，所以就要看和誰比，怎樣比。
花，只有一點元氣，即使生于荒山野嶺無人過問，也要開得艷麗奪目；樹，即使生于懸崖邊上石縫罅隙之間，也會深深扎根于大地拼命綻放青翠綠意。瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路歡歌跌宕成壯美的風(fēng)景。高山，即使巍峨直插云天，也一樣沉默無言包容一切石礫。山水花草每天都在那里美麗，與它們相比，只要你以欣賞的眼光，你就會汲取到營養(yǎng)，高山之敦厚沉穩(wěn)，瀑水之靈動激越，花草之率性本心，樹木之扎實巋然。雙眸怎能不純凈，胸懷怎能不坦蕩，心靈怎能不恬靜？
與動物相比亦如此。如果謙卑而虔敬地看待一切生靈，你可以從狗身上汲取到忠誠，可
以從牛那里品味到吃苦耐勞，從羊跪乳感受到可貴的感恩之心，從烏鴉知反哺體會到真摯的孝心，從母猴喪子哀斷腸體驗到偉大的母愛，從鳥失伴侶哀鳴而死感慨忠貞的愛情，怎能不生人不如這些動物之思？
與賢哲比，就要見賢思齊。學(xué)習(xí)屈原的癡心愛國，忠誠不二；()史遷的為事業(yè)隱忍茍活，超凡大勇；陶潛的回歸自然，恬靜閑適；李白的飄逸脫俗，朗朗傲骨；杜甫的忘懷自我，憂國憂民；蘇軾的曠達(dá)灑脫，隨遇而安。與他們比，找出差距，然后樂意向他們靠“齊”，這樣你怎會不提升自己的人生境界，又怎能不在心靈上獲得自由和坦蕩？在比較后追尋的`過程中你的靈魂開始逐漸超越低俗，走向高貴，凈化了的靈魂也便描上了美麗的色彩，也會如江上之清風(fēng)，山間之明月，明澈如詩，清新如畫。
初中生的作文 篇2
該去的總歸去了，該來的也都來了，該散的也就散了。在歲月的訂單里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活，前方卻是茫茫然的一片，充滿了未知。我們期待著、渴望著，在這片云霧中，尋找到那座傳說的智慧大山，那就是新的初中生活。
生活依然如舊，不同學(xué)校的同學(xué)也共同相約在這一個班，邁上人生的新臺階——我們的初中學(xué)習(xí)生涯。在這里我看到了我小學(xué)同學(xué)的影子，那一個個新同學(xué)，我已不再感到陌生，應(yīng)為他們都有我小學(xué)同學(xué)的性格�，F(xiàn)在我已接受了初中的生活，覺得老師講課的速度變快了，這樣上課就不用擔(dān)心不聽課了，因為如果我上課不認(rèn)真就不知道重點，不知道重點就不知道怎么寫作業(yè)，不知道怎么寫就要被老師罵，這樣我上課就不得不認(rèn)真。
在我的腦海里，幾乎已經(jīng)把小學(xué)的事忘得一干二凈，但是那永不磨滅的樣子——那七十幾個小學(xué)同學(xué)還有那些老師的樣子我是永遠(yuǎn)不會忘的！來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要有新的學(xué)習(xí)態(tài)度。離開了母校，來到了二中，我有一種新的感覺，在這里，有我小學(xué)沒有的圖書館、閱覽室，還有那操場……我最喜歡的還是那多媒體教室和那些知識淵博的老師。語文課有讀不完的閱讀，英語課有那外國人發(fā)明的英語，數(shù)學(xué)課有趣的數(shù)字給你歡笑，歷史課讓你了解中國千年的'歷史，生物課讓你了解自然的奧秘，地理課地球的奧妙讓你解答，政治課讓你學(xué)習(xí)中國的禮貌，音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)讓你一身輕松。
新的未來、新的環(huán)境、新的體驗，面對接下來的時光，我不想猜想，也不愿猜想，因為最重要的是努力做好現(xiàn)在，快樂地生活，忘掉過去，努力做好今天的自己，迎接嶄新未來，這就是我初中生涯的開始。
初中生的作文 篇3
人生旅途路漫漫，途中的點點滴滴都是生命中的財富……——題記
當(dāng)我們背著重重的行囊，手持青春的通行證，揮別童年和故鄉(xiāng)，踏上人生的漫漫征途時，你能否堅持欣賞途中的每一處景?
矢車菊——結(jié)識摯友
紫色的矢車菊有著迷人的形態(tài)，小卻不雜，低卻出眾。
出門在外，怎能沒有朋友，又怎能沒有一兩個摯友?與摯友的相識多想著矢車菊，活躍而不驕躁，給予你溫暖和力量。在得意之時提醒你不要過于驕傲;在失意之時，鼓勵你;風(fēng)暴過后依然有晴空，就像這矢車菊——雖小，卻也有自己的閃光點。
香水百合——精彩瞬間
有著獨特的香氣，正如我們滿身的個性;有著華麗的姿態(tài)，一如我們以年輕作為資本;有這純潔的色彩，仿佛我們帶著晶瑩的心。飛，飛往城市的地下鐵。我們躋身于城市的大熔爐，幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)考驗，終于取得了自己的立身之地。恰似那一朵香水百合，走進(jìn)了屬于自己的一片天，盡情舒展自己，感受成功的喜悅。
但畢竟喜悅是短暫而難忘的，精彩的瞬間之后，我們變得更成熟，更穩(wěn)中。宛如香水百合芬芳后便逐漸黯淡無光……
玫瑰——邂逅愛情
人的一生是一只三角形，三角形的三個頂點分別是親情友情和愛情。
遇見一個真正適合自己的人，是人生之一大幸事。執(zhí)子之手，與子偕老，自古以來就被傳為佳話�！敖疱X誠可貴，愛情價更高”，真正的愛情是無價之寶。這是浪漫主義詩人理想中神圣的愛情。我們只是平平凡凡的人，不奢求有王子公主般驚天動地的愛情故事，只愿紅色的玫瑰，淡淡的`清香，永遠(yuǎn)相伴左右。
丁香——永恒記憶
走過人生旅途的一多半，使該停下腳步，整理記憶碎片的時候了，記憶中殘留的點點舊事，往日的一失一得，一磚一瓦，是那么多，那么雜。已開始模糊，不再那樣依稀可見。就讓它們隨風(fēng)散去，散去另一個無名的世界，那里沒有憂慮。就像丁香花，有些凄美，有些悲涼。的確，它因凄而美，因悲而涼。因生命中曾有過輝煌，人，便不再那般感傷。
紅色楓葉——夕陽最美
經(jīng)歷了多少個冬春夏秋，酷暑還寒，人生步入夕陽。歌中曾唱道“最美不過夕陽紅，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒”。古人不也曾發(fā)出“夕陽無限好”地感嘆嗎?與親人一同享受天倫之樂，養(yǎng)養(yǎng)花，種種草，不也是一番閑適?雖未能“采菊東籬下，悠然見南山”，但仍有陶淵明先生的絲絲情趣。
人老心不老，楓葉紅了，預(yù)示著它短暫的一生，即將畫上句號，成為歷史。但又有誰能否認(rèn)它曾經(jīng)的輝煌呢?曾經(jīng)有多少戀人在這楓樹下海誓山盟;曾經(jīng)有多少孩子在這楓樹下嬉戲玩耍;曾經(jīng)又有多少老人，相扶走過這楓樹下。楓樹見證了一段段真情，見證了一件件往事，記錄了多少歷史。當(dāng)它回憶起這些，他就再也不會感到孤獨，更會感到人生的美好與偉大。
在人生的秋冬之際，你也會相信：夕陽最美。
后記
人生漫漫征途即將告一段落，清點行囊，時光的小偷偷走了浮躁、幼稚與單純，正義的反扒者送還的卻是沉穩(wěn)、成熟和機(jī)敏。這些不是我的失竊之物，但我更欣慰，這些都是我生命旅途中最珍貴的財富!
初中生的作文 篇4
皎潔的月光灑滿了大地，清風(fēng)輕輕地叩擊著窗戶，手中拿著這面做工精致的小鏡子，那細(xì)致的紋理，令我思緒紛飛，不得不重回那已逝的回憶……
外公可能是除父母之外最疼我的人了。小時候，我常常騎在外公的肩頭，隨著他一起玩，一起走，一起去摘樹上的棗兒。棗兒入嘴，香味四溢，隨著香味的擴(kuò)散，我們一起綻開的笑顏。
那時我也常常在外公睡著時，用手指輕輕插他的鼻孔，導(dǎo)致外公臉迅速變紅，不能繼續(xù)入眠。大罵：“小兔崽子！”一巴掌打向我，卻如清風(fēng)拂過，一點力道也沒有，那時我總覺得空氣中溢滿了甜蜜！
小時候總覺得時間過的太慢，長大的日子還離我們很遠(yuǎn)！轉(zhuǎn)眼間冬去春來，已過多年……
去年，我又見到了外公，外公的臉上卻被歲月的刻刀無情地刻上了無盡的蒼老，再也不是小時候所見的那張燦爛的，充滿活力的臉。那時正逢初三，第一次月考的失敗如晴天霹靂一般，沉重打擊了我，我一時被陰霾所籠罩，難以自拔。恰在這時，外公來了，送給了我字面做工精致的小鏡子，并說：“這不是讓你打扮的，而是另有他用！每天要看一遍鏡子中的自己，要自省，明白自己的.不足，并加以改正，不要被失敗所擊倒！”，說罷，轉(zhuǎn)身離去……
萬萬沒想到的是，他這一去就是一生。我永遠(yuǎn)地失去了他，這時我才明白，他真得很重要！只有失去了，才懂得擁有的可貴！
皎潔的月光依然灑滿了大地，清風(fēng)徐徐地叩擊著窗戶，從回憶中醒過神來，看著外公留給我的最后一件東西，閉上眼，手中緊握小鏡子，那個很重要的人又悄然入夢……
初中生的作文 篇5
世界是如此誠實而公平地存在著，而睡個人眼中卻都有著-個與眾不同的小小寧宙，不同的人在各自的小寧宙中，發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠，兩個焦渴疲憊的旅人，取出唯一的一水壺，搖-搖。一個旅人說：“哎呀，太梢糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個旅人卻高興地說：“是嗎?真幸運，我們還有半壺水!”
其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有不同的心情，不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料做了1000多次實驗，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1000種材料不適合做燈絲!”這樣的胸襟、這樣的氣度、這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切。不正源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎?
換個角度，我們要有推翻陳規(guī)的勇氣和別出心裁的鉀慧，個普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向削開，而一個五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星”!這個故事，長久以來一直打動著我的心，吸引著我的思考。為什么常常是孩子們才會發(fā)現(xiàn)樂趣呢?為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢?我想正是因為孩子的“無知”才造就了他們獨具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時讓人敬畏。而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢?
世界這么大，睜人我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱錐。多角度的斑斕定會讓我們驚喜不已：原來，惱人的'雨沖洗下的綠葉會如此青翠鮮靈；灰灰的云間也會透過幾縷分外金黃的陽光幕無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)：失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個角度吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
初中生的作文 篇6
某日，陽光明媚，我的心靈便在一片華美中開始起舞，隨枯葉一起翩飛。多溫暖的感覺！雀鳥在叫，上帝在空中微笑。
曾幾何時，我獨自走在一條幽深的路上，無法抑制自己對光明的向往，然后那么瘋狂，向前方跑！跑！跑！所有沖動都在乞求一點光，亦或是……一個希望。
那么長的路，總聽見有人在說：“放棄吧！黑暗是你無法跳躍的屏障�！蔽覂�(nèi)心的壓抑無限放大，似乎要沖破所有牢籠，對著未知尖聲吶喊！別阻止我！別警告我！早知明與暗只有一墻之隔，早知沖破黑暗無比艱難。可是我走了那么久，走了那么長的.路，為何偏偏此時讓我放棄？
一路上，我甩脫了所有記憶，我只有信仰！母親要我沖！父親要我沖！我怎么可以違背愛我的人，違背自己的誓言，停滯不前？！
沒有人會安心地呆在一片昏黑的池沼中，誰都想爬出來�？墒撬腥硕寄茏龅絾�？努力許久，可是中途放棄，便只能沉陷了。人生是一條路，旁人只是過客，真正的主宰者是自己！是要被挫折打敗還是打敗挫折，迎接光明全都取決于自己。
所以，我要繼續(xù)向前奔跑，我要光明！我要燦爛！
猛然，我好像感到了溫暖，聽到了雀鳥的鳴叫。于是，我微笑……
初中生的作文 篇7
早上去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的迎春花開了，一叢叢，一簇簇，那些嬌小玲瓏的花朵，微笑著看著路人。風(fēng)姑娘吹了一口仙氣，那迎春花變得更美麗了，更可愛了，她向風(fēng)姑娘點著頭，表示感謝，向路過的小朋友微微點頭，表示迎接春天的到來。
來到輔導(dǎo)班的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)姑娘也來到了這里，她對著五星紅旗吹了口仙氣，五星紅旗迎風(fēng)飄揚起來，好像在對我們說：“你們是祖國的花朵，要好好學(xué)習(xí)，將來回報祖國！”
風(fēng)姑娘來到山中，對著樹吹了一口仙氣，樹跳起舞來；風(fēng)姑娘對著白云吹了一口仙氣，白云變成小動物，歡快的.奔跑起來……
風(fēng)姑娘對紅領(lǐng)巾們吹了一口仙氣，紅領(lǐng)巾們快樂奔跑。
初中生的作文 篇8
現(xiàn)在我們的生活十分美好，可是你是否想過，現(xiàn)在的幸福生活是怎樣來的呢？這美好的生活可是用戰(zhàn)士們滾熱的鮮血換來的。今天，我要帶你們回憶過去的點點滴滴。
我想，你們都知道王二小，沒錯，他就是我國抗戰(zhàn)英雄之一。農(nóng)歷9月16日，放牛郎王二小看見鬼子在山口迷了路，為了讓鄉(xiāng)親們有時間從西柏坡轉(zhuǎn)移。他故意讓鬼子看見自己，鬼子把王二小抓住，讓他帶路去找八路軍。王二小帶著鬼子走山路，那里的路很難走。鬼子們走走停停，浪費了很多時間，而卻給鄉(xiāng)親們爭取了很多時間。后來，王二小把鬼子帶進(jìn)了八路軍的.埋伏圈。八路軍把鬼子全都打死了，但僅13歲的王二小年卻犧牲了，他用自己一個人的生命換來了幾百個鄉(xiāng)親們的安全。
從這個故事中，我悟出一個道理：做人要堅強(qiáng)、勇敢，要像王二小那樣為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，即便犧牲了自己的生命。
抗日戰(zhàn)爭中十大抗戰(zhàn)英雄之一的戴安瀾，也是像王二小那樣的人。七七事變后，戴安瀾已升任第73旅旅長，先后參加了保定、漕河、臺兒莊、中條山諸役。1942年5月26日，第200師進(jìn)軍至茅邦時，戴將軍為了讓屬下撤退，掩護(hù)他們，戴安瀾流盡最后一滴血，以身殉國，當(dāng)時他年僅38歲。
戰(zhàn)士們用鮮血換來了今天幸福的生活，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
初中生的作文 篇9
“Mr張，又有人把沒有吃完的蘋果扔了�！卑嘀魅螐埨蠋焺傋哌M(jìn)教室，“快嘴李”就向他匯報自己發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。
班主任最看不慣的是同學(xué)們的浪費行為了。就在今天早上的晨會課上，他還苦口婆心地教育大家，要像愛護(hù)生命一樣地愛惜課間餐，并且還下了一道“通牒”：誰浪費，就罰誰寫600字的'“說明書”。是誰吃了豹子膽，竟然敢在老師的嚴(yán)令之下，如此放肆呢？
張老師朝垃圾筒看了一眼，臉立刻像下了霜一樣。他那雙嚴(yán)厲的眼睛掃視著教室里的每一個同學(xué)，大家立刻害怕得低下了頭。
“馮璐，你過來�！睆埨蠋煶颐畹馈Ｎ也桓业÷�，急忙走到他的身邊�！澳闶巧钗瘑T，今天就由你負(fù)責(zé)，查出這個蘋果是誰扔掉的。”吩咐完畢，他就氣呼呼地走出了教室。
天啊，沒搞錯吧，我是個女生，怎么能當(dāng)福爾摩斯呢？不過，師命難違，我只好硬著頭皮，找來了“智多星”方逸晨一起偵破這個案子。我們從垃圾筒里撿起那個蘋果，可是看來看去，這個蘋果除了被咬了兩口之外，實在看不出與其他的蘋果有什么兩樣。我們又暗中調(diào)查了幾個同學(xué)，想問問有沒有人看見誰丟的蘋果�？墒菃杹韱柸ィ蠹业拇鸢付家粯印獩]看見。
唉，看來只好從蘋果下手了。我倆把蘋果放在桌子上當(dāng)“罪犯”，然后一左一右緊盯著蘋果，開始了“臨時審判”。
“快說，你的主人是誰？”
“……”蘋果沒有聲音。
“你是什么時候跑進(jìn)垃圾筒的？”
“……”蘋果還是沒有聲音。
“哈哈哈……”邊上的同學(xué)都被我倆的行為逗樂了，但我們毫不理會，繼續(xù)“審判”。審著，審著，方逸晨忽然盯著蘋果不動了�！霸趺蠢�？”我吃驚地看著她�！澳憧矗@個被咬過的地方是不是有一個不整齊的痕跡？”她指著蘋果，滿臉興奮。
“對呀，可是這有什么大驚小怪的�！蔽也灰詾槿坏卣f。
“嘿，這就說明吃蘋果的人兩顆門牙是缺了半顆的�！狈揭莩扛吲d得沖我直解釋�！皩�！”我恍然大悟，興奮得推了她一把，“真不愧是‘智多星’！”
在我們班里，門牙長不齊的只有一個人，那就是“調(diào)皮大王”王超。案情一下就大白了。我倆連忙把偵破結(jié)果向老師做了匯報。
在事實面前，王超不得不低下頭，承認(rèn)了錯誤。原來今天他胃口不太好，蘋果吃不下就偷偷扔了。不想還是被我們給查出來了。
雖然最后張老師原諒了他，沒叫他寫“說明書”，可是我們還是感到特別開心，做小偵探的感覺就是一個字——爽
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