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大學(xué)生節(jié)約用電倡議書推薦度：
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大學(xué)生節(jié)約用電倡議書（通用7篇）

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，倡議書對(duì)我們的作用越來越大，通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生節(jié)約用電倡議書（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生節(jié)約用電倡議書（通用7篇）

　　大學(xué)生節(jié)約用電倡議書1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　近日，我發(fā)現(xiàn)白天"長明燈"現(xiàn)象非常普遍，晚間學(xué)生自習(xí)過于分散，每個(gè)教室平均為5—7人，浪費(fèi)了大量的燈光資源。面對(duì)這些無處不在、觸目驚心的浪費(fèi)電資源的`行為，我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來，為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　1、樹立節(jié)約用電意識(shí)并廣泛宣傳，使"節(jié)電光榮費(fèi)電可恥"深入人心。

　　2、合理使用燈光照明，杜絕"長明燈"現(xiàn)象，白天光源充足的教室不開燈，光源不充足的教室盡量少開燈或只開頭頂燈，遵循人少燈少的`原則，做到人走燈滅。

　　3、減少不必要用電，盡量減少門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間的燈光照明，使用后及時(shí)關(guān)閉照明開關(guān)。

　　4、積極配合學(xué)校自習(xí)室時(shí)段式管理措施，晚間根據(jù)課程安排和自習(xí)學(xué)生人數(shù)關(guān)閉部分教室，學(xué)生集中自習(xí)，減少照明浪費(fèi)。

　　節(jié)電貴在自覺，貴在堅(jiān)持，讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來，珍惜每一度電，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)自己的力量!

此致

敬禮!

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　大學(xué)生節(jié)約用電倡議書2

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　節(jié)儉一向是我國的傳統(tǒng)，建立節(jié)儉型社會(huì)也是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的建設(shè)目標(biāo)之一，建設(shè)節(jié)儉型和可持續(xù)發(fā)展型社會(huì)的理念更加深入人心。而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的`快速發(fā)展，我國水資源以及能源嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)實(shí)背景成為制約我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一，所以，厲行節(jié)儉是每個(gè)社會(huì)組織和公民應(yīng)盡義務(wù)。

　　建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校，不僅僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，履行高校社會(huì)職責(zé)的需要。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)職責(zé)，樹立勤儉節(jié)儉意識(shí)，從日常生活的點(diǎn)滴做起，攜手共建節(jié)儉型學(xué)校。為此，我們倡議：

　　1、樹立節(jié)儉用電觀念。從此刻做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，樹立科學(xué)使用電力資源的觀念。

　　2、合理使用燈光照明。白天光源充足的宿舍不開燈，光源不充足的宿舍盡量少開燈，遵循人少燈少的原則;離開時(shí)隨手關(guān)燈，杜絕“長明燈”現(xiàn)象;隨手關(guān)掉燈光電源。離開宿舍時(shí)，需切斷電插板的電源，隨手關(guān)燈、空調(diào)、風(fēng)扇。

　　3、合理使用空調(diào)。為了您的健康，請(qǐng)盡量減少使用空調(diào);如果使用時(shí)，請(qǐng)將溫度設(shè)定在適宜溫度，空調(diào)開啟狀態(tài)下請(qǐng)關(guān)掉門窗，離開房間半小時(shí)以上的，暫時(shí)關(guān)掉空調(diào)，夜晚較涼時(shí)可關(guān)掉空調(diào)，盡量縮短空調(diào)運(yùn)行時(shí)間。

　　4、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。晚上休息時(shí)及時(shí)關(guān)掉電燈，開空調(diào)時(shí)不開風(fēng)扇，手機(jī)不需要繼續(xù)充電時(shí)，要及時(shí)拔掉手機(jī)的充電器。

　　5、強(qiáng)化節(jié)儉用電意識(shí)，自覺養(yǎng)成安全用電、節(jié)儉用電的習(xí)慣。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握節(jié)電知識(shí)，注重節(jié)電宣傳，經(jīng)常提醒他人注意節(jié)儉用電，隨時(shí)糾正他人用電浪費(fèi)的行為。

　　節(jié)儉用電，人人有責(zé)，也是一項(xiàng)美德，需要從每個(gè)人做起，從此刻做起，經(jīng)過采取技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的措施，努力將我們的學(xué)校打造成為低碳學(xué)校、美麗學(xué)校。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

　　大學(xué)生節(jié)約用電倡議書3

親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我國是電資源緊缺的國家，節(jié)約資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。要是全世界都沒有了電，那晚上屋里會(huì)非常的黑。如果電費(fèi)非常的'貴、還要很多錢，不交錢就沒有電，這樣你還會(huì)浪費(fèi)電嗎?我打算把它改善一下，讓電不在浪費(fèi)的那么快!讓更多人都少用電，沒什么事兒就別去浪費(fèi)電，讓我們從今天開始做到一下幾點(diǎn)：

　　1、節(jié)約用電，用完家用電器后隨手關(guān)閉開關(guān)。

　　2、教室、辦公室在天氣晴朗、陽光充足時(shí)不應(yīng)開燈，人數(shù)少時(shí)開部分燈。

　　3、大課間、中午休息、教室、空課等長時(shí)間無人應(yīng)關(guān)好電燈、電扇、多媒體等其他用電設(shè)備，放學(xué)后關(guān)閉總電源。

　　4、發(fā)現(xiàn)電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處反映。

　　5、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈教室、辦公室、宿舍等內(nèi)的"長明燈"。

　　6、科學(xué)合理使用空調(diào)，定不低于26℃開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)閉。

　　一份倡議!一個(gè)!一種責(zé)任!

　　親愛的同學(xué)們，聽完我的話題，你們會(huì)那樣做嗎?讓我們一起行動(dòng)起來吧!把節(jié)約用電告訴更多的人吧!

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　大學(xué)生節(jié)約用電倡議書4

親愛的同學(xué)們：

　　“地球資源日日少，節(jié)約用電不可少�！爆F(xiàn)如今，家家戶戶都離不開電。當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開電�？墒�，隨著電的普及使用，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了不少浪費(fèi)電的現(xiàn)象。比如：有的班級(jí)電燈晚上沒關(guān)，亮了一整夜。有的班級(jí)過雙休日時(shí)電子白板沒關(guān)，白板在沒人使用的情況下，足足開機(jī)了兩天……像這些浪費(fèi)電的'現(xiàn)象，學(xué)校還有很多。

　　如今，我們的生活條件變好了，可是這不代表中國的所有地區(qū)都有這么好的條件。前段時(shí)間，我看新聞時(shí)，得知在四川的貧困山區(qū)，很多學(xué)校根本用不上電。冬天，天亮得比較晚，他們?cè)缱x的時(shí)候，只能坐在校園里，借著微弱的太陽光讀書。可是，我們學(xué)校卻有很多人不珍惜來之不易的光明，浪費(fèi)電。在此，我向全校學(xué)生發(fā)出節(jié)約用電的倡議，希望我們以后能努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、每天放學(xué)安排專門關(guān)燈、關(guān)電子白板等電器的值日生。放學(xué)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉班里的所有電器，確保不浪費(fèi)一度電。

　　2、制作“節(jié)約用電”手抄報(bào)，選擇比較好的作品，貼在學(xué)校展示欄中。制作“節(jié)約用電”標(biāo)簽，貼在電器開關(guān)附近。

　　3、發(fā)現(xiàn)別的班級(jí)有浪費(fèi)電的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止。

　　4、召開“節(jié)約用電”主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的良好習(xí)慣。

　　節(jié)約用電珍惜能源，愛護(hù)地球你我責(zé)任。因?yàn)橛须�，我們的生活才變得更便利，我們絕不能浪費(fèi)電。所以，同學(xué)們，節(jié)約用電不能只是一句空口號(hào)。從今天開始，讓我們一起行動(dòng)，爭做節(jié)電小能手。

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　大學(xué)生節(jié)約用電倡議書5

親愛的老師和同學(xué)們：

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。建設(shè)資源節(jié)約型校園是資源節(jié)約型社會(huì)的應(yīng)有之意。但在我們學(xué)校，浪費(fèi)的現(xiàn)象屢見不鮮，尤其是教室用電方面，時(shí)�？梢姟敖淌胰僳E絕，燈光映長空”、“一人案前，眾燈普照”。自今年x月以來，我校的電費(fèi)開支已經(jīng)由每月xx元快速增長為每月xx元。

　　為此，學(xué)校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，大力宣傳節(jié)約資源的思想，師生一起共同做好節(jié)約文章，形成良好氛圍，切實(shí)杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生�，F(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點(diǎn)建議：

　　1、發(fā)現(xiàn)電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處反映。

　　2、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全校師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉宿舍、教室、辦公室內(nèi)的'“長明燈”。

　　3、教室、辦公室在天氣晴朗，陽光充足時(shí)不應(yīng)開燈；人數(shù)少時(shí)，開部分燈。

　　4、大課間、中午休息、教室空課等長時(shí)間無人應(yīng)關(guān)好電燈、電扇、多媒體等其它用電設(shè)備；放學(xué)后關(guān)閉總電源。

　　5、班主任是教室節(jié)約用電的第一責(zé)任人，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校也將安排人員分片包干，檢查各班級(jí)用電情況，并將檢查結(jié)果公布。

　　全體師生員工，積極行動(dòng)起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)電資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

　　最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：節(jié)約用電，從現(xiàn)在開始！從我做起！

xxx

20xx年xx月xx日

　　大學(xué)生節(jié)約用電倡議書6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　水是生命之源”，這句話大家都耳熟能詳�？墒乾F(xiàn)在，很多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯(cuò)誤觀念，沒有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水;而我國人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的.國家。雖然我們xx縣四面環(huán)海，但是淡水資源十分匱乏，每一位居民都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)。作為長海高中的一份子，更應(yīng)該把節(jié)約用水的思想放在心中，落實(shí)在行動(dòng)上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛水”。作為一名愛高中、愛長海的普通學(xué)生，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1.提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式;

　　2.平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí)，了解海水、雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí);

　　3.無論是走讀還是住公寓的同學(xué)，都要節(jié)約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水;

　　4.除了自己做到節(jié)約用水，也要帶動(dòng)、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水;

　　5.積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來，為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的長海高中貢獻(xiàn)一份力。

　　節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來!

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日