實(shí)用的尋找作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的尋找作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文 篇1

　　在一片茂密的森林里，一座森林小學(xué)就矗立在那。里面上學(xué)的都是些動(dòng)物，什么小熊，兔子，獅子等。

　　一天小熊能能找到了小兔樂樂問她：“樂樂，什么是快樂呢？”

　　小兔樂樂說：“快樂？只要我每天有鮮嫩的青草吃，能在草地上無憂無慮的蹦蹦跳跳就很快樂了！”

　　原來，小熊能能是班上成績排名第一，所以他很驕傲，大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂了。

　　小熊能能又問獅子快快：“快快，為什么你每天都那么快樂呢？”

　　獅子快快說：“為什么不快樂呢？我的威望是學(xué)校里最高的，大家都知道我，我是名人，他們都搶著跟我玩讓我簽名呢？”

　　小熊能能覺得自己應(yīng)該去問問了孔雀老師自己為什么不快樂。

　　在路上，小熊能能遇見了烏龜壯壯。小熊說：“死烏龜，滾開別擋我的路！”

　　烏龜壯壯說：“看你這么不快樂，一定遇見了什么不順心的.事了吧�！�

　　“我有什么不順心的事？滾開！”小熊不耐煩的將烏龜踢開。

　　“你之所以不開心，不快樂，是因?yàn)槟闾�驕傲了！�?烏龜壯壯說。

　　“驕傲，我那里驕傲啦！”小熊能能說。

　　“能能，你真的是太驕傲了！”這時(shí)小熊能能發(fā)現(xiàn)孔雀老師就站在他的身后。

　　“孔雀老師！”小熊能能恭敬的叫。

　　“小熊，你太驕傲了，弟子規(guī)說，‘有余力，則學(xué)文’你雖然成績好，但品行太差了，這也是你不快樂的原因。這本《弟子規(guī)》就送給你了，希望你能重新尋找回快樂！”

　　果然小熊能能尋找回了快樂。

尋找作文 篇2

　　是什么讓生活更快樂呢？我一直在想這個(gè)問題。如果只說皮毛，毫無疑問是玩游戲，玩手機(jī)，但是如果說的層面更深，我還不知道。

　　“不要發(fā)呆！來刷卷子了！”爸爸的喊聲讓我回過了神�！�8小時(shí)之內(nèi)刷完8張卷子！計(jì)時(shí)開始！”我去……，一張卷子一小時(shí)，這不難，但是8小時(shí)是整點(diǎn)，證明我刷8張卷子中間不休息，這很難呀！我不怎么高興地從父親大人手中接過卷子，慢慢地回到房間，我不甘心，就這樣做8個(gè)小時(shí)嗎？不過我也不敢說，只能回房間刷題。

　　只刷了3張卷子，我就扛不住了！我鼓足了勁，沖出房門……一見到爸爸，我就泄氣了，小心翼翼地問：“我能休息一會(huì)嗎？”“行吧！”可以休息了！不過剛剛好幾道題不會(huì)，可以研究一會(huì)兒。

　　我偷懶對(duì)了答案，看了好久，“4÷5”這個(gè)式子是哪來的呢？是全程的'幾分之幾嗎？可是這個(gè)“4”又是哪來的呢？題目中沒有呀？嗯……��！“100÷25＝4”是相遇時(shí)間，占整體時(shí)間的4/5，明白了！等等，這個(gè)為什么是相遇呢？又要考慮什么情況呢？一道小小的填空題我竟花了兩個(gè)小時(shí)才把它真正的做懂做會(huì)！不容易�。【谷粫�(huì)有一些那么微不足道的成就感一直留在我心田，莫名會(huì)覺得，這種快樂與玩手機(jī)的快樂不太一樣，深度也不同。一個(gè)是大腦的興奮，短暫而刺激，一個(gè)是荷爾蒙的分泌，長久而微小。這一刻，我真正的快樂了！

　　人的一生都在發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題的答案，又從答案中發(fā)現(xiàn)更多的問題，又去解決，這才是人活在世上的意義，這其中的快樂，輕微而長久，是真正讓生活快樂的原因。

尋找作文 篇3

　　3月8日婦女節(jié)那天，我給媽媽買了幾朵花。一朵紫羅蘭兩朵紅玫瑰，兩朵百合，兩朵康乃馨。

　　那天中午一放學(xué)我就奔去了花店，全花就花費(fèi)了好多時(shí)間，掙花包好，我看了看鐘，12:40了！我急急忙忙趕回家，一推開門:“老媽！”媽媽從房間里走出來:“你去哪里了？我剛想出去找你！”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你看！”我把花從背后拿出來。老媽松了一口氣:“真是，嚇?biāo)牢伊�，怎么不提前跟我說一聲?坐下來吃飯，菜都涼了�！崩蠇屌踔�花，愛不釋手，拿出手機(jī)換了好幾個(gè)角度拍照。隨后老媽發(fā)了朋友圈:“兒子比往日遲回家40分鐘，嚇得我焦頭爛額，正準(zhǔn)備出門去找，他卻抱著花回來了。難怪女兒不急，原來是兄妹倆商量好的。驚嚇變驚喜！有你們，所以快樂每一天！”

　　春天，就是從這一天開始的。

　　含苞欲放的百合，一天一天地長開，最后進(jìn)來開的非常霸氣。媽媽開玩笑地說:“這花開的呀，一點(diǎn)都不像我，我這么溫柔，他卻這么驚艷�！蔽艺f道:“它就和您一樣，一樣的霸氣。”

　　周末，媽媽帶著我和妹妹去剛剛整修一新的xx公園。媽媽靜靜地坐在光滑的大理石上，吩咐我給她拍幾張美照。然而，媽媽對(duì)我拍的'照片并不滿意，而且反對(duì)我給他加濾鏡�？粗�我拍的照片，他調(diào)侃說:“我的背影像女神，不過正面像女神經(jīng)。”惹得我和妹妹笑得前仰后合。再看看手機(jī)里我的照片，貌似完美地繼承了她的“優(yōu)良”基因。

　　從公園回到家后，媽媽又發(fā)了條朋友圈:“周末帶孩子出來玩，我只是換個(gè)地方打盹。”

　　是��！春天對(duì)我們一家來說，姑姑就是那份悠閑和播出的一些驚艷罷了。

尋找作文 篇4

　　我校有一處地方不僅美而寬闊那就是“風(fēng)雨體育室”。

　　一進(jìn)校門的左邊你首先看到的是一排排整齊的芒果樹，芒果樹是一年四季都生長并且枝葉茂盛，在夏天芒果樹就結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又肥又甜的芒果，讓人看到垂涎三尺。走過一排排整齊的芒果樹，就來到一個(gè)又寬又大的風(fēng)雨體育室，看見的“風(fēng)雨體育室”面積可不��？可以容納一千多人��！體育室外面有4條柱子支撐著，一條條柱子又圓又粗像一個(gè)個(gè)健康的戰(zhàn)士守護(hù)著風(fēng)雨體育室，里面設(shè)有分類區(qū)，柱子上分別貼上校園生活多姿多彩的照片與資料，例如有校運(yùn)會(huì)、書畫展、舞蹈相片等等，這些圖片資料是讓我們學(xué)習(xí)他們這種拼搏精神。再往里面看是設(shè)有一張張乒乓球臺(tái)，平時(shí)我們上體育或是課余時(shí)間來娛樂的.。再看看墻壁上貼著是我們學(xué)校的校歌和全校老師的照片，那時(shí)我把目光投到一些運(yùn)動(dòng)毯子，有時(shí)下課同學(xué)們?nèi)�群五�?duì)就跑來在這毛毯子上跳上跳下，可好玩極了。

　　有的同學(xué)還在上面玩摔跤游戲、豎蜻蜓……,這個(gè)毛毯真是同學(xué)們的樂園啊!下雨的時(shí)候風(fēng)雨體育室是我們同學(xué)的避雨所，每逢下雨天我們各班就會(huì)在這里聚集等家長來接回家。平時(shí)也是我們�；@球隊(duì)的訓(xùn)練所，我們校的風(fēng)雨體育室真是用處多多。你們有時(shí)間可以來參觀參觀，我們會(huì)打開校門無限歡迎你們的到來與指導(dǎo)。

尋找作文 篇5

　　一年之際在于春，許多人都喜歡朝氣蓬勃的春天，但我卻喜歡金秋的顏色。

　　自古以來就有了“悲秋”的說法，秋天是凋零的季節(jié)，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的火紅，也有“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的凄涼，更有“明月松間照，清泉石上流”的雅致。

　　秋天是金黃的，金秋時(shí)節(jié)，漫步在田野里，金黃的農(nóng)作物盡情隨風(fēng)飄蕩；花園的.小徑中，落葉飄蕩，夕陽西下，有誰不感嘆到秋天的蕭瑟？

　　秋天是火紅的。秋天雖是凋零的季節(jié)，但火紅的楓樹卻競(jìng)相發(fā)芽生長，霜葉紅于二月花，是啊，楓葉是秋天象征，沒有秋天的蕭瑟，就不會(huì)有楓葉火紅的顏色作襯托。

　　秋天是五顏六色的，哪里都有她的影子，飄香的桂花樹，隱逸的菊花，火紅的楓葉，金黃的田野……秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這一場(chǎng)場(chǎng)秋雨中，各種農(nóng)作物也相繼成熟，在農(nóng)民伯伯的笑臉中，我看到了秋天的美好。

　　瑟瑟的秋風(fēng)，綿綿的秋雨，如一朵朵鮮花，綻放在了我的心中。讓我看到了生命的美好。

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