眼中的別人作文500字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的眼中的別人作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼中的別人作文500字 篇1
我是誰(shuí)？就讓我的幾位朋友來(lái)介紹一下吧！
鏡子說(shuō)
我的小主人可臭美了，時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我的眼前。一次，女主人不在家。她偷偷地溜進(jìn)來(lái)，坐在我面前，拿著女主人的化妝品不停地往臉上涂。不一會(huì)兒，就把自己打扮成一個(gè)花里胡哨的“妖精”，她還穿起了女主人的高跟鞋，在我的面前做各種動(dòng)作。結(jié)果剛好女主人回來(lái)看到，把她給揍了一頓，唉！真是自作自受�。�
仙人掌說(shuō)
我可是小主人手心上的一塊寶，每次她一放學(xué)就跑回來(lái)看我，經(jīng)常把我放在陽(yáng)光下沐浴，可舒服了！小主人有時(shí)也很調(diào)皮，記得是上個(gè)星期日，她在家閑得無(wú)聊，便東跑西跑。一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒蕩秋千。跑著跑著，不小心踩到了我，哎呀，氣得她眼睛瞪得大大的，緊緊地握著手上的冰激凌。突然間，我感覺我的末日就要來(lái)臨了，可令我疑惑不解的是，她竟然走了。正要開心時(shí)，她又走過(guò)來(lái)了，看她那種神情，就知道沒有好事！“嘶！”果然，我臉上的“護(hù)身符”又少了一處。
電腦說(shuō)
我的.小主人還是個(gè)電腦迷，雖然她是女的，但喜歡玩著男生的游戲，什么“打仗的、狙擊的、解密的”等等�？茨牵∷制嵠嵉爻遗軄�(lái)了。“天�。∫呀�(jīng)一個(gè)小時(shí)啦！我的頭都燙了。小主人你要不要休息一下？”忽然，一陣開門聲驚動(dòng)了正在玩游戲的她，哦！竟然是女主人回來(lái)了，她看了看，驚慌失措地按下了關(guān)機(jī)。跑到了門口，抓了抓頭，小聲說(shuō)道：“媽媽，你回來(lái)啦�！鼻�，這就是我小主人每次做錯(cuò)事尷尬的模樣。
哈哈，原來(lái)這就是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)呀！那你們喜歡這樣的我嗎？
眼中的別人作文500字 篇2
在別人眼中，我是不一樣的。
在我眼里，我是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，我的跑步，踢足球都很好。在一次體育課上，老師讓我們跑四百米。大家都做好了準(zhǔn)備，老師一聲令下，我們就像野牛似的跑了出去。在前面的一百米，我以閃電般的速度跑在了第一位，然后勻速奔跑�？墒�，跟在我后面的王豪用了他吃奶的力氣漸漸地超過(guò)了我，我不甘示弱，拼命地跟著他。他回頭看了我一下，我就像牛皮糖一下粘著他。到了最后一百米，王豪體力不行了，我就輕輕松松地超過(guò)了他。還有一次，我和同學(xué)們拿一個(gè)瓶蓋來(lái)當(dāng)球踢，我們都上去搶“球”，大家圍成一團(tuán)，誰(shuí)都搶不到，“球”剛被一人踢了出去，可又被別人踢了進(jìn)去。而我看好了時(shí)機(jī)，把腳伸進(jìn)人群里面，腳后跟往后一踢，“球”被我踢了出來(lái)。哈哈，我就在大家絲毫不知道的情況下，開始瞄準(zhǔn)球門一踢，球就輕輕松松地進(jìn)了！
在我的烏龜眼中，我是一個(gè)十分喜歡它的巨人，每次放學(xué)回家，我放下書包第一件事就是去給我的小烏龜喂食。小烏龜一看見我就游過(guò)來(lái)，我就把食物喂給它吃。我把食物撒給它時(shí)，它都會(huì)歡快地在魚缸里游來(lái)游去，好像魚缸就是它的舞臺(tái)，它正在跳舞呢。我細(xì)心地給它喂食，它吃食物的時(shí)候都是大口大口的，不剩一點(diǎn)渣子。
我知道，在別人眼中我都是不一樣的。
眼中的別人作文500字 篇3
我認(rèn)為人的一生，不是要成為誰(shuí)，而是要做好自己。因?yàn)楹屯瑢W(xué)們觀點(diǎn)不同，所以做事顯得與眾不同，而我則從不考慮別人眼中的我是何樣子的，昨天老師布置了一篇作文《曬曬我們班的“牛人”》。我想其中一定會(huì)有我的身影吧，下面讓我偷偷看一下吧！
鏡頭一：外貌篇
因?yàn)槲姨焐匀痪�，所以同學(xué)們多次寫到我的頭發(fā)，說(shuō)我是“泡面頭”。對(duì)此我保持沉默。我的身高不高，但也不是很矮，所以甲同學(xué)在作文中寫到我是一個(gè)“傻大個(gè)”。對(duì)此我也表示長(zhǎng)得高不是我的錯(cuò)。經(jīng)過(guò)看作文我發(fā)現(xiàn)，寫我的不少，但寫我外貌的卻少得可憐，所以我的外貌就此跳過(guò)。
鏡頭二：學(xué)習(xí)篇
我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但由于天生有點(diǎn)聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，所以乙同學(xué)說(shuō)我是“最強(qiáng)大腦”。我腦瓜兒很快，每當(dāng)上課，老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我總是高高舉手，說(shuō)出問(wèn)題的答案。我想對(duì)他說(shuō)：“我居然還有這功能？我怎么沒感覺出來(lái)？”
鏡頭三：課堂搞笑篇
說(shuō)起搞笑我在班中可謂“首屈一指，無(wú)人能敵”。對(duì)此語(yǔ)文老師為了培養(yǎng)我的即興發(fā)揮能力，經(jīng)常讓我上臺(tái)表演，語(yǔ)文老師出題，然后找同學(xué)配合我，每當(dāng)我一上場(chǎng)同學(xué)們就會(huì)哄堂大笑。所以丙同學(xué)寫到：“我是一個(gè)演員，每次上課之前都會(huì)讓我去，和其他同學(xué)一起開始‘喜劇樂(lè)園’�！边�說(shuō)只要我一開演，下面都會(huì)笑的前仰后合。對(duì)此我表示：這也不是我故意的�。�
經(jīng)過(guò)這次寫作文，我發(fā)現(xiàn)我在同學(xué)中知名度還是很高的。雖然我還有很多需要改進(jìn)的缺點(diǎn)，但我也會(huì)努力成為一個(gè)受大家喜歡的人。
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