校園美食節(jié)作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的校園美食節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園美食節(jié)作文 篇1
校園里最難忘的事算是過美食節(jié)了。那天學校里到處張燈結(jié)彩，家長們會在廣場忙碌地布置著攤位，準備好商品，笑嘻嘻地迎接孩子們的到來。
今年的美食節(jié)開始了，同學們結(jié)成伴，熙熙攘攘地向攤位走去。我也不例外，我和同學楊世諾先來到了“幸福體驗坊”，看到一盒裝滿整齊的玫瑰花禮盒，顯得溫馨而美麗，在玫瑰花上有許多亮片，在陽光下，閃閃發(fā)光，要是能送媽媽做生日禮物該多好呀。于是我動了心，從口袋里掏出體驗券賣了一盒，開始嘗試著做花。這里有專門師傅教我們?nèi)绾巫�，我也學習起來，把13片“花瓣”粘互相貼起來，然后用雙面膠在“花瓣”后面一貼，再卷起來，最后插上“葉子”，和“葉柄”，一朵絢麗的“玫瑰花”就展現(xiàn)在眼前，我看著自己的勞動成果，心里也美滋滋的。
我和楊世諾邊走邊逛各攤位。不久我們來到了油炸雞攤，看到香氣撲鼻的雞翅，真是涶涏欲滴呀，于是我倆迫不及待地買了吃起來。先咬了一口，外酥里嫩，酥脆爽口，讓人吃了還想吃。這時又來到了賣冰淇淋餃子攤位，買了幾只嘗嘗，咬開很脆，然后一股香甜的濃汁滑進食道。
我們學校每年有美食節(jié)，但今年這次我最開心，因為我還買到了給媽媽的禮物。
校園美食節(jié)作文 篇2
學校要舉辦美食節(jié)，要求我們每位同學在家里學做一樣自己最喜愛的美味佳肴，帶到學校來讓大家品嘗，最后評選出“美食大王”。聽到這個消息，我心花怒放，回家用“祖?zhèn)髅胤健弊隽艘淮笸搿皝y七八糟”炒飯，里面有：香菇、木耳、胡羅卜，雞蛋、竹筍、大白菜，香腸、咸肉、白米飯等等。一大堆材料都切碎按先后順序放進鍋里炒，再放上各種調(diào)味料，當然了，不然怎么能叫“亂七八糟”炒飯呢？
美食節(jié)那天，我?guī)е约壕臏蕚涞某达垇淼搅藢W校。到教室一看，不禁大吃一驚：哇!這么多好吃的呀!有的同學包了美味水餃，有的同學帶來了色香味俱全的紅燒肉，還有的同學竟然蒸出了糕點、饅頭……看著這五花八門的美味，我不禁食指大動，胃口大開了。
競賽開始了，我們大家在老師的帶領(lǐng)下，把自己帶來的食物都擺在了課桌拼成的大長桌上，同學們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、制作方法和營養(yǎng)價值，然后互相交換品嘗，最后讓同學們推選出最佳美味食品。結(jié)果，哈哈，大家一致認為我的“亂七八糟”炒飯是營養(yǎng)豐富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩!
這樣的'競賽既能增進同學之間的友誼，又能讓我們了解許多營養(yǎng)知識，還能讓我們學到許多做美味佳肴的方法，鍛煉動手能力，培養(yǎng)勞動感情。要是生活中真能舉辦一個這樣的校園美食節(jié)，那該有多好哇!
校園美食節(jié)作文 篇3
星期二是“六一”兒童節(jié)，我們學校舉行了快樂嘉年華的美食節(jié)活動。
那天早晨，我早早地來到了學校，吳老師發(fā)了券，我和方可藝手拉著手，一起到下面買東西吃。只見操場上人群熙熙攘攘，每個人要不是在買東西，就是在吃剛買來的東西。整個校園洋溢著歡樂的氣氛。
我們先到了自己班的店鋪，哇！那么多美食，都看得我們眼花繚亂，我恨不得把全部好吃的都買下來。我和方可藝一起去搶壽司，可是人太多了，方可藝好不容易買了兩個壽司。這壽司真好看，外面是深綠色的紫菜，里面是白白的炊飯，再加上金黃的肉松，看了的人沒有不垂涎三尺的。方可藝大口大口地吃了起來。早上沒喝茶的我真渴，我經(jīng)過仔細地挑選，向楊其駿媽媽買了一杯水白如玉的洋菜糕。這洋菜糕，甜甜的，喝一口，讓你永久難忘。
我們看到了四（7）班的店鋪，只見隊伍排得像一條長龍，我們便跑過去看，原來他們賣的是薯條。我們兩個都喜歡吃薯條，雖然不知道味道怎么樣，但看人家都吃得津津有味，我們也迫不及待地沖向四（7）班的店鋪。過了好一會兒，我們各自都買了兩份薯條。這個薯條是剛炸起來的，金黃的，軟軟的，比肯德基里的薯條有過之而無不及。
校園美食節(jié)作文 篇4
學校要舉辦美食節(jié)，要求我們每位同學在家里學做一樣自己最喜愛的美味佳肴，帶到學校來讓大家品嘗。最后評選出“美食大王”。聽到這個消息，我心花怒放，回家用“祖?zhèn)髅胤健弊隽艘淮笸搿皝y七八糟”炒飯。里面有：香菇、木耳、胡羅卜，雞蛋、竹筍、大白菜，香腸、咸肉、白米飯等等；一大堆材料都切碎按先后順序放進鍋里炒，再放上各種調(diào)味料，當然了，不然怎么能叫“亂七八糟”炒飯呢？
美食節(jié)那天，我?guī)е约壕臏蕚涞某达垇淼搅藢W校；到教室一看，不禁大吃一驚：哇！這么多好吃的呀，有的同學包了美味水餃，有的同學帶來了色香味俱全的紅燒肉，還有的同學竟然蒸出了糕點、饅頭……看著這五花八門的美味，我不禁食指大動，胃口大開了。
競賽開始了，我們大家在老師的帶領(lǐng)下，把自己帶來的食物都擺在了課桌拼成的大長桌上。同學們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、制作方法和營養(yǎng)價值，然后互相交換品嘗，最后讓同學們推選出最佳美味食品；結(jié)果，哈哈，大家一致認為我的“亂七八糟”炒飯是營養(yǎng)豐富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！
這樣的競賽既能增進同學之間的友誼，又能讓我們了解許多營養(yǎng)知識。還能讓我們學到許多做美味佳肴的方法，鍛煉動手能力，培養(yǎng)勞動感情。要是生活中真能舉辦一個這樣的校園美食節(jié)，那該有多好哇！
校園美食節(jié)作文 篇5
人是鐵，飯是鋼。如果你問我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會回答五個字——校園美食節(jié)。
我要把這個節(jié)日定在9月11日，讓剛過完教師節(jié)的老師們再得到一份驚喜；在這天里，所有同學都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進入了幻想世界。
在四（6）班的教室里，只見同學們都在費力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時看見姜寧正在做雞蛋餅，便說：“小心，別被油汁濺到手了。”趁說話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進了鍋里，就等熟了。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因為他根本就不知道該做什么菜好。他只好拿出了秘籍——方便面。“……”眾人一片無語，我還看到了其他一些同學的作品：林子涵的“龍和虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗，聽著老師贊不絕口的話語，大家心里美滋滋的。
校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學生們的動手能力，真是一石二鳥。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。
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