【實(shí)用】童年的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的童年的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的作文 篇1
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無法傳透而顯得那樣蒼白。我的哭聲并沒有撕開那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。
記得我十歲那年，一位叔叔將一只小狗送給了我，我給它取了個(gè)名字叫毛毛。
毛毛才一個(gè)多月大，全身布滿了大大小小的棕色斑紋，向外凸出的黑鼻子顯得有些淘氣，黑亮的眼睛好像會(huì)說話毛毛年紀(jì)太小，步態(tài)不穩(wěn)，走起路來像一個(gè)小毛球，十分可愛。每當(dāng)看到它搖搖晃晃地摔倒時(shí)，我就會(huì)學(xué)著它在家里大醉拳。
自從毛毛來到我們家，我總是掛念著它。每天一放學(xué)，我就趕緊回家，一進(jìn)家門就把它抱在懷里，總要和它快活地玩上一陣子。平時(shí)爸爸愛喂它好吃的東西，媽媽則愛帶他到花園里去閑逛，毛毛儼然成了我家的第四位成員。
雖然我們對(duì)毛毛備加愛護(hù)，但一段時(shí)間以后，毛毛開始不吃不喝，而且有時(shí)還發(fā)出一種痛苦的叫聲，聽了直叫人揪心。它的眼睛透出虛弱無助的目光，似乎在向我尋求一種幫助，幫助他脫離病魔的困擾。我們?nèi)胰嗣刻於寄托牡匚顾运�，可毛毛的`病情越來越嚴(yán)重，我們一致決定帶毛毛去動(dòng)物醫(yī)院治療。
動(dòng)物醫(yī)院的醫(yī)生告訴我們，毛毛的病得不輕，得給它打兩針。
當(dāng)我們要離開醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說，其實(shí)給毛毛打的兩針作用可能也不大，病會(huì)不會(huì)好主要看它自己的造化了。
回家后毛毛的病還是不見好轉(zhuǎn)，身體變得更加虛弱，我想讓它站著，不要倒下，它已經(jīng)站不起來了；讓它喝水，它也不喝……我真的無計(jì)可施了，只是默默地看著它，摟著它，希望它能挺過這場(chǎng)災(zāi)難。
我望著“滴答滴答”走動(dòng)的時(shí)鐘，真想讓毛毛的生命像時(shí)間一樣永不停止，一直延續(xù)下去。毛毛急促地、艱難地喘息著，當(dāng)它發(fā)出最后那聲慘叫時(shí)，也就到達(dá)了它生命的終點(diǎn)。它的眼睛慢慢閉上了，四肢松軟了，我知道，它死了，再也不會(huì)活過來了。頓時(shí)，強(qiáng)忍在心里的悲傷再也難以控制，噴涌的淚水模糊了我的眼睛。
沒有雨的天不一定晴朗，沒有淚的童年不一定快樂。等到我的心情平靜下來之后，我和媽媽找了一塊長(zhǎng)著小草小樹的地方把毛毛埋了。再見了我親愛的小狗！記憶的畫面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。
童年的作文 篇2
童年是一條大路，帶我們走入夢(mèng)想的殿堂;童年是一個(gè)夢(mèng)，那么美麗，那么真實(shí);童年是一種寄托，帶我們走入渴望的成功;童年是一盤菜，那么可口，那么香甜。
每個(gè)孩子都有一個(gè)童年，無憂無慮，自由自在。好似天空中的小鳥，展翅飛翔。而我童年的天使卻永遠(yuǎn)離我而離去了。留下的只是回憶，難以抹去的痕跡……
媽媽的關(guān)懷，爸爸的`支持，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)……在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都以成為歷史，我們能回報(bào)給他們的，只有努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為棟梁之才，使祖國(guó)更加強(qiáng)大。
有一句話說得好“余憶年幼時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見渺小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！蔽倚r(shí)候的童年是在快樂和美好中度過的，童年這個(gè)問題來到我的考卷內(nèi)，而我的回答是，童年時(shí)金色的，捉摸不透的。
童年是最寶貴的，使用多少錢也換不來的，是會(huì)付出再多的努力也爭(zhēng)取不來的，大家一定要珍惜童年的美好時(shí)光，讓它更加美麗，更加讓人留念。
童年的作文 篇3
翡翠綠耳墜在金耳環(huán)下?lián)u曳著夕陽(yáng)，風(fēng)從秋香的暖流中走來，走向成熟的喧響。
車輪沖散了蟈蟈和青蛙的交響樂，悅耳的鳥鳴，送別了倦怠集結(jié)的惆悵。收工的鄉(xiāng)野上小調(diào)輕快爽朗，從一方又一方綠得發(fā)黑得金亮的五顏六色的莊稼地里淌出奇妙而新穎的味兒來。
美麗的秋香，淌在鄉(xiāng)路渲騰的脊梁上。忙碌的漢子們，邁著輕松的腳步，隨秋陽(yáng)睜大了眼睛；村姑們的.辮子都丟到哪里去了？那一頭又一頭的波浪，那定盤星似的綠耳墜，搖曳著婀娜豐腴健美，象是在回答：變了喲，鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村女兒家。夕陽(yáng)不說話，只是把彩霞耳墜的影子映在金飄帶似的鄉(xiāng)路上。
童年的作文 篇4
童年是我五顏六色的，每個(gè)人有每個(gè)人不同的童年．我的童年是快樂的，它散發(fā)著一種快樂的光芒．童年就如一條明亮的跑道，它伴隨著我們成長(zhǎng).
打開我童年的閘門，有一件事讓我記憶猶新．記得大年三十晚上，我和爸爸還有姐姐到樓下去放花炮。我們來到樓下，爸爸和姐姐開始放花炮，爸爸那者一個(gè)＂糖果炮＂，又把打火機(jī)點(diǎn)燃了，對(duì)準(zhǔn)鞭炮的導(dǎo)火線，輕輕一點(diǎn)，急忙往外躲，導(dǎo)火線還沒有動(dòng)靜。爸爸又跑過去，輕輕一點(diǎn)，這時(shí)，導(dǎo)火線發(fā)出了火光，爸爸急忙往外一躲，只聽“噼里啪啦”“噼里啪啦”
一陣清脆的響聲在我耳邊久久縈繞著。接著，姐姐又開始放一種叫做飛碟的.鞭炮，他把鞭炮放在地上，點(diǎn)燃導(dǎo)火線之后，那個(gè)鞭炮果真像飛碟一樣在地面上飛速旋轉(zhuǎn)，從里面還竄出了許許多多的五彩繽紛的漂亮的火焰。不到半分鐘，只見那個(gè)飛碟“嗖”地一聲飛上了天，落下幾絲火焰，消失在天中。接著我開始放彩珠筒，我把彩珠筒高高地拿在手里，剛剛點(diǎn)上導(dǎo)火線，黃色的火焰就竄了出來，像一朵美麗的“黃色火花”，還像一幅五顏六色的“火焰圖”�！包S色火花”里面還輕輕透著一點(diǎn)紫光呢，真是好看極了！
我又放了一種叫＂玉蘭開花＂的花炮，一點(diǎn)燃火，一團(tuán)“七彩火”沖天而去，接著，在天上形成一朵“珍珠花”，很快又像“七彩珍珠”一樣撒落下來，我感覺我自己就像“火焰仙子”一樣。這是天空的那一頭也有人在放花炮，那花炮就像一顆顆流星在天空上劃了一道美麗的風(fēng)景．看這么美的景色，我也有點(diǎn)想飛上天空去了． 我陶醉在這精采、生動(dòng)、美麗、別開生面的情景中.
��！童年，你是那么的精彩，美麗，又是那么的另人懷戀．
童年的作文 篇5
兒童節(jié)剛過，又過了一年。然而，一個(gè)人的童年不能再回到過去了。
現(xiàn)在人們?cè)絹碓较矚g這種節(jié)日了。沒什么不好的。然而，真正的孩子似乎并沒有得到真正的關(guān)心，但在一瞬間，有更多的“嬰兒”。有童心真好。用純潔的眼睛看世界是很難的。但不會(huì)太久。當(dāng)個(gè)大嬰兒是件可怕的事。人不能逃避成長(zhǎng)。過去總會(huì)過去。不可能回到過去。我們只能接受，我們永遠(yuǎn)不會(huì)是孩子，我們永遠(yuǎn)不會(huì)回到童年。
所以這個(gè)節(jié)日屬于孩子們，似乎對(duì)于那些長(zhǎng)大了的人來說，只有關(guān)心和懷念。
當(dāng)我想起我的童年，我總是覺得沒有什么可說的。很少有精彩的故事。但我一直想回去。因?yàn)槟嵌尾惶鞓返臅r(shí)光，屬于自己，那么無聊的時(shí)候，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小故事而快樂。因?yàn)槟菚r(shí)的膽怯、孤獨(dú)和怯懦并沒有讓我像現(xiàn)在這樣尷尬。我很驚訝。也許我想回去是因?yàn)槲业纳畈缓�。過去就是這樣。這總是取決于當(dāng)前的情緒，以得出一個(gè)好或壞的結(jié)論。
孤獨(dú)的童年不美，但也不不幸。童年并不總是美好的。它充滿了嘲諷、嘲諷、攀比等不好的東西。因此，并非所有的童年都值得回憶。小時(shí)候，我沒有朋友，也不愛和別人交流。我的成績(jī)還算合理。我沒有什么特殊技能，生存意識(shí)也很低。在老師和同學(xué)的眼里，我可能不被提及。當(dāng)時(shí)，我沒有感覺到。我討厭用“安靜”來形容我。因?yàn)槲也皇沁@樣的人。真正的我，沒人看，沒人關(guān)心，讓別人有這樣的誤會(huì)。這個(gè)詞不錯(cuò)。我任性，不愿意接受。我很懦弱，我沒有試圖去推測(cè)。童年的好惡很簡(jiǎn)單。當(dāng)我想到未來的時(shí)候，我覺得很有趣，但不知何故我?guī)砹艘恍┳詰z。
說起孩子，我不禁想起了留守兒童。直到回老家上學(xué)，在那里遇到一些朋友，我才知道。不僅是在山區(qū)，在多么貧窮的地方，還會(huì)有留守兒童。從孩提時(shí)代起，朋友們就沒有多少機(jī)會(huì)見到他們的父親。只有在新的一年里，我們才能在尷尬的氣氛中說幾句話。當(dāng)她談到這些事情時(shí)，她不會(huì)感到痛苦。她不會(huì)因此而變成壞孩子。就在兩個(gè)字之間，她表現(xiàn)出一些人們無法說服的無助。那一刻，在我心目中，我是一個(gè)不善于表達(dá)父親滄桑的女孩，不理解父親的冷漠。更明顯的是，那是春節(jié)擁擠的車廂，寫不出和我父親一樣的`作文。那些孩子的童年和更多孩子的不幸童年呢。
大多數(shù)時(shí)候，當(dāng)我們談?wù)撏甑臅r(shí)候，我們已經(jīng)不在童年了。就像我們的青春一樣，失去青春的人總是懷念它。為什么要堅(jiān)持過去的日子？既然回不去童年了，不如好好看看現(xiàn)在的孩子，讓我們長(zhǎng)大，對(duì)那些孩子要善良和寬容。不管我們的童年是什么樣的，讓我們長(zhǎng)大，照顧好現(xiàn)在，努力讓世界變得更柔軟，成為那些還沒有長(zhǎng)大的孩子的榜樣。
童年的作文 篇6
一聽到“童年”這個(gè)詞，我就會(huì)微微的揚(yáng)起嘴角，刻骨銘心的是那秋千。我告訴你個(gè)秘密：“它可以讓人變開心哦”
放學(xué)后，我飛奔到那兒，一蹦上去，然后傻乎乎的笑，我也不知道在笑什么，反正就是開心。我和姐姐一起坐上去，只要姐姐用腳一蹬，就可以“飛”老高老高。我以為，那可以比山還高，每次到最高的時(shí)候，我總會(huì)扯開嗓子長(zhǎng)嘯一聲，表示心中的愉悅。而坐在旁邊的姐姐總是喜歡閉著眼，我問為什么，姐姐一本正經(jīng)的說：“不一定吶喊啊，也可以用心靈去感受�！痹徫耶�(dāng)時(shí)年幼無知：“胡說！”姐姐不跟我計(jì)較，就笑笑不說話。
雖坐在秋千上，但還是想到了些事，都起了嘴。很快，敏感的姐姐發(fā)現(xiàn)了饒有興趣的問：“難道秋千蕩的不夠高嗎？”心情不好的我更生氣了：“不是，班上有個(gè)討厭鬼老搶我東西，我追了他好久，還摔了跤�！蔽冶疽詾榻憬銜�(huì)像大人一樣批評(píng)我，說我不懂事。沒想到姐姐竟然說：“以后誰欺負(fù)你，我?guī)湍憬鉀Q好不好？”我的心瞬間開了花骨朵，姐姐繼續(xù)說：“笑一笑吧！愛笑的女孩子運(yùn)氣不會(huì)太差哦。”忍不住了，我的心又開了一朵美麗的花，然后一頭栽進(jìn)姐姐的懷里。我輕輕地說：“我想把這兒當(dāng)成我們的秘密基地，好不好？”我用期待的眼神看著她。但又想：“姐姐已經(jīng)不是小孩子了，不可能你們幼稚了”我想的入迷時(shí)，卻被姐姐打斷了：“好啊”我簡(jiǎn)直是比吃了蜜還甜：“拉鉤……”
之后啊，也沒那么多時(shí)間能出來玩了，姐姐年紀(jì)高了，還要做功課，是我硬拉出來的。我們來到“秘密基地”，看到了一群人正圍著秋千。我好像知道了什么，問一個(gè)叔叔：“叔叔，你們?cè)诟陕镅�？”這個(gè)回答讓我一點(diǎn)也不驚訝，在意料之中：“要把這個(gè)搬了，你們小孩子到別的地方去玩吧�！蔽业�'心就這么被擊了一垮，心里不知什么時(shí)候來了一顆巨大的隕石成了不速之客，眼看著他們把這個(gè)好玩的秋千移走，卻無能為力。雖然之后姐姐不停地安慰我，但我還是傷心了很多天。
如今已經(jīng)六年級(jí)了，從一年級(jí)到六年級(jí)，看似簡(jiǎn)單，但經(jīng)理過的才知道這時(shí)間是有多么漫長(zhǎng)。我始終沒有忘記那個(gè)陪我度過童年的地方……
童年的作文 篇7
說起童年里的趣事，最有意思的還是丟沙包。因?yàn)槟鞘俏液蛬寢層H手制作的，它不但給我?guī)砹丝鞓罚易屛殷w會(huì)了媽媽的辛勞。
我先剪了一塊長(zhǎng)約20厘米的花布，然后我讓媽媽給我拿來針和線�？晌易蟠┯掖�就是不聽話。這時(shí)我想起媽媽穿針時(shí)，先要用嘴抿一抿，這樣線才乖乖地鉆進(jìn)針眼里。于是，我學(xué)著媽媽的樣子，終于把線穿了進(jìn)去。接著我迫不及待地縫了起來，先把花布對(duì)折，再用針線縫住兩邊。開始縫得很密，可我的小手受了不少“委屈”，后來就縫的越來越稀，心里想，就這樣蒙混過關(guān)吧。最后，我把沙包翻過來，一點(diǎn)一點(diǎn)把沙子塞進(jìn)去，知道沙包鼓鼓的，再把剩下的.一邊縫好，一個(gè)小沙包就做好了。
我拿著沙包來到院子里，立馬吸引了很多小伙伴。于是，我們玩起了丟沙包的游戲，可我剛丟幾下，沙子就漏了下來，小伙伴們都嚇跑了。原來縫的稀的地方漏沙了。后來還是媽媽又幫我仔仔細(xì)細(xì)的縫了一遍，這次一點(diǎn)也不漏了。
做沙包真辛苦，可給我?guī)砹藷o比的快樂，更讓我體會(huì)到了媽媽無私的愛。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
一個(gè)小小的沙包，不僅給小作者帶來了童年的快樂，更讓她體會(huì)到了媽媽無私的愛。描寫真實(shí)具體，細(xì)膩感人！(曾蘭蘭)
童年的作文 篇8
不知從何時(shí)開始，家鄉(xiāng)似乎躲到了記憶深處的角落里，偶然回鄉(xiāng)，才家鄉(xiāng)似乎和以前一樣，又不一樣，到底家鄉(xiāng)原來是怎么樣的，心中不由生出一股淡淡的失落。
想起來自己似乎已經(jīng)多年未回到家鄉(xiāng)，這個(gè)養(yǎng)育了我的地方，上次回來是什么時(shí)候早已記不清了，歲數(shù)不大，忘性卻是越來越大了，家的路卻是記得的，一路朝著記憶中的房子走去，路似乎變的'平坦了，家鄉(xiāng)變化不小，但是卻依舊帶著家鄉(xiāng)的味道，是記憶深處的歸屬感，還是許久不見的親密，我已經(jīng)分不清了。
腦海中的記憶似乎在慢慢的蘇醒，記憶中的自己背著一個(gè)布包，從離家不遠(yuǎn)的學(xué)�；貋恚徊揭惶�，仿佛一切都是那么新奇，永遠(yuǎn)不會(huì)厭煩，同樣的路，每天都會(huì)有不同的精彩，記憶中凹凸不平的道路似乎永遠(yuǎn)不會(huì)絆倒。
走著走著眼睛不知何時(shí)開始已經(jīng)濕潤(rùn)，家鄉(xiāng)的記憶，從何時(shí)開始竟然要回憶童年才能夠?qū)せ兀还晒傻挠洃洀哪X海中醒來，仿佛在慶祝，又仿佛在嘆息�；丶业穆凡婚L(zhǎng)，此時(shí)時(shí)間卻似乎變慢了，房子離著凹凸不平的道路還有一條青石階梯，如記憶中那般，有著三四十個(gè)階梯，還記得小時(shí)候多病的我，這條路就能讓我氣喘噓噓，再次踏上時(shí)不禁感慨萬千。
這條路依舊如童年那般，似乎多了一股歲月的痕跡，近家情怯，腳步格外的沉重，是在害怕還是在期待，不知道，此時(shí)的心已是百味雜陳，這條兒時(shí)最厭惡的路此時(shí)卻走得那么踏實(shí)。路總要走到盡頭，有些期待見到卻又害怕見到的家，依舊記得，兒時(shí)走到這條階梯的盡頭便會(huì)朝著家門跑去，然后沖進(jìn)廚房，奶奶必然會(huì)站在灶臺(tái)前，此時(shí)似乎一切都變得不重要了。
腳步無比沉重，家還是那樣，添了幾許滄桑，大門依舊有著記憶中熟悉的味道。一步步的走近家門，此時(shí)一步重千斤，朝著記憶中的廚房走去，多希望還能看見那張熟悉的臉，再不愿意，奶奶似乎和這個(gè)家一樣，成了我心中不愿觸及的角落。
家鄉(xiāng)，帶著笑聲，帶著回憶，帶著遺憾，落葉歸根，我們始終要回到這里，不管身在何處，心總會(huì)循著記憶，回到最初的地方。
童年的作文 篇9
老家，那方天和地
曾是我幼年的全部，
村界是我的國(guó)度，
殷莊姥姥家是我奢望的遠(yuǎn)足，
難得去一次不亞于出國(guó)旅游。
村北的大溝是我的黃河，
它是如此的寬闊和神秘，
我以為它是天下第一。
蘊(yùn)藏著年少我的全部秘密，
河畔樹林下的紅果果，
曲曲彎彎河叉叉讓我一直惦念。
它太深了，足夠淹死年少的我，
父母嚴(yán)禁我涉足，
只有隔壁的堂哥堂姐去捉魚，
我方能撒歡一二 。
最喜歡秋天，
波瀾壯闊的河干涸成一條線，
我和村里的小伙伴，
掀開厚重的河泥找尋肥碩的泥鰍，
欣喜，不亞于掘出一座金礦。
村南的二道堰是我的`長(zhǎng)江，
只有跨過它我才能去殷莊，
它也寬廣，卻因?yàn)槌Ｄ隄补啵?/p>
已被村人馴服，成為父母放心的地方。
春天我們?nèi)ツ峭谝安耍?/p>
夏天我們?nèi)ツ莾和滴鞴希?/p>
我記得那里只有一塊地 ，
生長(zhǎng)著闊葉的大薺菜。
那鮮美的滋味至今繞在舌尖上，
多少次我把它移栽進(jìn)我家菜園，
都因水土不服，成了過去。
長(zhǎng)大后我從未見過它的身影，
一度以為是孩童的我幻想出來的植物，
成為記憶深處永久的收藏。
村邊的大池塘是我的太湖，
雖然不曾有黿頭渚的美景，
卻是村里孩童嬉鬧的天堂。
那時(shí)候我們不知道什么是水清清，
什么是天藍(lán)藍(lán)，什么是環(huán)境污染，
只曉得，池塘里能洗澡，
河溝里能捉魚，捉到的小蝦米，
可以直接放到嘴里。
不像現(xiàn)在自來水都要裝上凈水器。
......
幼年的我曾是那么的孤獨(dú)，
年輕的父母，不曾給我講過故事，唱過兒歌，
因?yàn)樗麄兲�，東園的蔬菜要打理，
村邊的麥子又熟了......忙碌的腳步，
只為嗷嗷待哺的四張小嘴。
牛郎織女的故事，蛇精，鬼怪的傳說，
還是隔壁大娘，搖著扇子，向我普及，
否則我都不曾想過，這世界除了王臺(tái)還能有什么。
其實(shí)年少的我從不孤獨(dú)，
記事起身邊的二個(gè)妹妹和弟弟，
就一直和我形影不離，
我照顧他們吃喝拉撒，
我?guī)е麄內(nèi)リJ天下，
我?guī)е麄冊(cè)诜壳拔莺笱惨暎?/p>
只為撿到許多許多漂亮的雞羽，
縫制成一只威風(fēng)凜凜的雞毛毽子，
賽過隔壁的春妮。
我?guī)е麄兺颠^三奶奶的瓜，
摘過二爺爺?shù)睦妫н^大娘的院門，
我痛恨她，仗著生了三個(gè)兒子一直欺負(fù)母親。
......
......
不知從何時(shí)起，
我的黃河不再神秘，
我的長(zhǎng)江修成了u型渠，
我的太湖填滿了臭烘烘的垃圾，
我曾游戲過的大麥場(chǎng)，
被我建議，復(fù)墾成了耕地，
還有風(fēng)雨中早倒塌的生產(chǎn)隊(duì)大場(chǎng)屋。
我失足掉下去過的大水井，
被填上石塊蓋上了房屋，
不知道保佑過我的龍王神仙去了哪里，
其實(shí)，我心里一直未曾忘記。
或許從我離家外出求學(xué)的時(shí)候起，
我獨(dú)立的國(guó)變成了家園，
讓我深深的想，默默的戀，
跨過長(zhǎng)江橋，游過太湖水，我哭過，為我村北的河，村南的堰，還有那消失的童年。
不知道又從何時(shí)起，
二道堰的風(fēng)，
二道堰的雨，
二道堰畔的大柳樹，
卻時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我夢(mèng)里，
村里的大丫已經(jīng)成了大俠，
村里狗蛋變成了商人富賈，
家鄉(xiāng)變成了娘家。
南來北往的汽車開進(jìn)了村子，
那是城里的孩子回村，看望爹媽。
可惜，南院的三奶奶早已經(jīng)火化，
北院的二爺爺拄著拐杖，
顫巍巍的總也找不到家，
父母白了頭發(fā)，彎了脊背
可是腳步依然瑣碎，
那是為了大蛋，二蛋他們的孫，
不過，每個(gè)周末，雷打不動(dòng)，
父母都會(huì)站在村頭橋上，
等待他們的大丫回家。
可是，可是變成大俠的大丫，
總會(huì)有各種各樣的事情阻絆，
不能履行每周一次回家的承諾。
只好在自家沙發(fā)，床上，
把思念和回憶變成文字，
惦念那一度失去的國(guó)度，
縱然逝去，
卻常固夢(mèng)里，
我會(huì)在午夜悄悄回去，
巡視我童年那方天和地。
童年的作文 篇10
我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，各個(gè)學(xué)校里都組織文藝宣傳隊(duì)，到處表演革命文藝節(jié)目。能加入學(xué)校的宣傳隊(duì)，穿著綠軍裝抹著紅臉蛋扎著武裝帶，真是神氣極了，那感覺就像今天上了中央電視臺(tái)的“星光大道”。
但是，宣傳隊(duì)不是什么人都能進(jìn)的，也得考試。我跟著“起哄”，站在一大幫同學(xué)的隊(duì)伍里。
考什么呢？唱歌和跳舞。
我第一次參加藝術(shù)類的考試，緊張極了。本來水平就不行，一看到教室里坐著兩個(gè)音樂老師，一張嘴，調(diào)就跑到西山上去了。音樂老師揮了揮手：“好了，別唱了，跳個(gè)舞吧！”
我從來沒有學(xué)過任何形式的舞蹈，就說：“來段廣播體操怎么樣？”“讓你跳舞，你表演廣播體操做什么？”音樂老師的眼睛一瞪， “下一個(gè)！”他把眼睛轉(zhuǎn)向了我身后的同學(xué)。我無奈地?fù)u了搖頭，但我想?yún)⒓有麄麝?duì)的火苗般的熱情并沒有因?yàn)橐黄皼鏊纭Ｓ幸粋�(gè)已經(jīng)在宣傳隊(duì)的同學(xué)告訴我：“現(xiàn)在宣傳隊(duì)里最缺少的是會(huì)樂器的人，你要是會(huì)拉二胡，或者吹笛子什么的，肯定能進(jìn)來。下個(gè)月宣傳隊(duì)要招人，你現(xiàn)在準(zhǔn)備還來得及�！�
好，我就學(xué)二胡�？墒钱�(dāng)年我們家生活條件不好，一把二胡得十幾塊錢，根本買不起。好在鄰居家有一個(gè)叔叔手特巧，會(huì)木匠活，看我學(xué)二胡心切，就熱情地用木頭和撿來的一塊舊蟒皮，給我制了一把二胡。用馬尾巴做弓子，買了兩條絲線，我居然也能拉出聲來了。
同學(xué)中有一個(gè)會(huì)拉二胡的，比我大幾歲，人很聰明，大家開玩笑說他是“自學(xué)成精”，這個(gè)同學(xué)就成了我的啟蒙老師。他告訴我，二胡這兩根弦，可以拉“刀”（音）、“嗖”（音）弦，里面的弦是“刀”（音），外面的弦是“嗖”（音），還可以拉成“米”（音）、 “拉”（音）弦。當(dāng)時(shí)，我老崇拜這個(gè)同學(xué)啦，他說的話，我都用本子認(rèn)真地記下來，生怕漏掉一個(gè)字。
有句俗語(yǔ)說， “武大郎賣豆腐，人熊貨也囊”，形容我最初學(xué)二胡也很恰當(dāng)。我拉出來的聲音不會(huì)比拉鋸好聽。那時(shí)候我們家住的'是平房，養(yǎng)著雞鴨貓狗，我一拉二胡，不是雞飛就是狗跳墻。哼，這些小動(dòng)物一點(diǎn)兒也不懂欣賞中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。
我練二胡老刻苦啦，家里人煩，動(dòng)物不喜歡，我就跑到小橋邊去拉，從早練到晚。那刻苦勁兒，差一點(diǎn)兒就要頭懸梁錐刺股啦。經(jīng)過十幾天的練習(xí)，我居然也能把《東方紅》和《北風(fēng)吹》的旋律顫微微地拉了出來。
當(dāng)我拎著那把破二胡又一次站在考場(chǎng)的時(shí)候，心里多少有了一份自信�？墒�，一個(gè)老師看著我手里的二胡，笑著問： “你的這個(gè)樂器是哪兒買的呀？”
我看了看幾位老師，眉飛色舞地講起了這把二胡的來歷……幾個(gè)老師互相對(duì)視了一下，說： “你的口才不錯(cuò)，到宣傳隊(duì)里可以說相聲、演快板呀！”
一番介紹二胡的“白話”讓我歪打正著地成了宣傳隊(duì)的一員。后來，在小學(xué)、中學(xué)的宣傳隊(duì)里，我表演了很多快板、相聲節(jié)目，演遍了學(xué)校周圍的大小村落。上了中學(xué)后，我總覺得演人家現(xiàn)成的節(jié)目不過癮，就開始偷偷“創(chuàng)作”了。我最初亂寫的那些作品水平就和我練二胡的聲音差不多，那稚嫩的文字，就是我后來成為作家留下的第一行足跡。
每個(gè)人都有自己的“星光大道”，不僅僅是在演出大廳，童年時(shí)那陰暗狹小的教室考場(chǎng)和學(xué)校的小舞臺(tái)，在我的心里閃耀著異常絢麗的光彩。
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