【精品】高中優(yōu)秀作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
每個人的命運都不相同�；蛟S，你曾抱怨過命運的不公；也或許，你嘲笑過命運的不自量力。為此，你可能甘為命運的奴隸，也可能自稱命運的主人。然而我卻認為，真正聰明的人，只做命運的朋友。
托馬斯曾經說過：“每個人都有屬于自己的那條路，都有能力不受命運的擺布�？扇松谋瘎≡谟�，別人讓你走哪條路，你就走哪條路�！�
回首歷史的長廊，眾多帝王將相自認為是真命天子，理所當然是命運的主宰者。于是，他們享受命運賜予他們的榮華富貴、至高權力、佳麗珍寶。而在他們沉迷于聲色犬馬之中時，淪為亡國奴、階下囚的命運似乎成了必然。在這時，他們接受不了命運，大都悲慘地結束了一生。例如李煜，倘若他能精心治理朝政，在好運是提醒自己居安思危，那也不會留下那“一江春水向東流”的悔恨、憂愁與悲涼了。謙卑者密信于命運。在得與失時感慨命中注定，無能為力，高估了命運的力量。這大概是算命這個職業(yè)能經久不衰、生意興隆的原因吧！這種人的一生活得很被動。
曾讓力士脫靴、貴妃磨墨、天子調羹的他看清自己追求不到輔佐君王治理天下的命運后，騎著毛驢執(zhí)著酒壺，欣然接受了命運，開啟了另一扇命運之門：游覽祖國的大好河山，傳下千古不朽佳作。還有他，居廟堂之高時，施惠百姓，盡心盡力；處江湖之遠時，也不自卑、自憐、紫檀，或一蓑青衣在雨中穿行，或在月下自嘲“但少閑人，惟吾兩人耳”。還有許多人不屈從命運也不強求命運。只視命運為朋友，相伴相隨走過人生路。我們感動，謝坤山接受了失去雙臂、截去雙腿、一眼失明的命運，但他不膽怯，靠智慧與努力自理生活，并創(chuàng)作了海內外有名的佳畫。我們敬佩，已經成為華爾街明星的曾子墨，在摩根斯坦利的事業(yè)達到輝煌時，她不沉醉于命運安排的成功中，而投身鳳凰衛(wèi)視追求真正的生活。命運阻擋不了他對自身價值的升華，命運亦主宰不了他走向成功的道路。
命運，用肉眼看似不存在，卻在每個人的心中深深地扎根，影響著人們對生活的態(tài)度。有的人“聽天由命”，甘為命運的仆人，有的人狂妄自大，立誓主宰命運。然而，唯有做命運的朋友，才是一種理智的選擇。將命運視為生命之禮吧！你不依屬于它，也不能主宰它，你只能把它當做朋友，一路與他同行，去追求自我價值。
高中優(yōu)秀作文 篇2
某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。這則故事是今年，安徽省的一個命題作文材料。這個考題在網(wǎng)上引起了軒然大波，有一大部分人提出了反對意見。其中呼聲最高的觀念便是：梯子應該豎著放，不應該橫著放。因為豎著放可以節(jié)省空間，橫著放會占用較大的空間，而且還容易將人絆倒。
我個人認為“梯子不用時請橫著放”這句話說的很好，該公司應該采納客戶的建議并嚴格執(zhí)行。這個提議好的原因有兩點
梯子豎著放，雖然不占用空間，但是很容易倒下來砸傷人。梯子的高度一般在2——3米左右，也就是說靠近梯子兩到三米得距離都有可能被梯子砸傷。這樣一來，車間里的危險范圍擴大了，安全范圍就會隨之縮小。所以梯子豎著放不一定節(jié)省空間。梯子橫著放也不一定會很占地。我們可以將梯子挨著墻橫放著，這樣既安全，又節(jié)省空間，這是梯子橫放的第一個好處。
采納客戶意見的第二給好處是：一般情況下，梯子被使用時，是豎著的。橫著放的狀態(tài)都是沒有被使用的。所以梯子豎著放有兩種情況，一是梯子正在被人使用，二是梯子是被人放在那里的。車間里人多，事也多。做不同一項工作的人在同一時間內使用同一件工具的幾率也會很大。
如果，有人想用梯子。看到豎著放的梯子想搬走時，肯定會猶豫一下，這梯子是不是有人正在用，要是我搬走了別人怎么辦？要是等自己問清楚了，梯子是否正在被人使用的情況后再來取梯子。又會耽誤時間，影響工作進度。如果采納客戶的意見貼上：“梯子不用時請橫著放”的標語，并嚴格執(zhí)行。當有人要使用梯子時，只要看一下梯子的狀態(tài)便可以知道梯子是否有人在用，這樣可以節(jié)省時間提高工作效率。
所以，我認為該公司應該接受客戶所提的意見。因為這樣不僅有利于車間工作環(huán)境的改善，也有利于公司公司的長遠發(fā)展。
高中優(yōu)秀作文 篇3
人生，有3個階段-青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個基礎上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家（當然指同學啦）都是站在起點的人了。
那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩(wěn)，沖動而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因為這是我們曾經的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會惋惜，因為我們放過了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個時期如果放棄了努力，那么前途會渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對于我們來說，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很嚴肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來。
高中優(yōu)秀作文 篇4
陰雨在窗外連綿的下著，我坐在窗邊閑置地瀏覽圖片，一張小小的圖片引起了我的注意，我沒多想就打開了它。照片的正中央是一個人，是一個多么慈祥的人啊。是多么的熟悉，又是如此的陌生。窗外的雨嘩嘩下著，我久久凝視那張圖片，不能自拔。照片上的人笑著，注視著鏡頭。我的眼角晶瑩的淚珠在打轉轉，然而我卻沒哭，因為照片上的人在笑著。
孟老師，您還好么？我早已不記得孟老師上一次是什么時候來的，至少有兩年，我就再也沒有見過他。
在我的印象中，孟老師挺胖的，不過臉上總是掛著慈祥的微笑。偶爾也會生氣，生氣時的威嚴，可以讓我們整個畫室的人都不敢大喘一口氣。孟老師名字叫“孟番琪”，在剛開始，我們都會誤讀為“孟番茄”，但在以后，我們都不會讀錯了。在教我們的時候，大約是我小學五六年級吧，孟老師差不多三十多歲。一晃，時光荏苒，許些年過去了，光陰似箭，我們都長大了，您也老了……
在那時，我們算是整個畫室等級最高的素描班了。就叫做“專業(yè)素描班”。由于晉級的時間不同，孟老師把我們素描班二十多人分為“大素描班”和“小素描班”。我那時算是那個素描班年齡較小的了，所以我算是“小素描班”。那時我很小，所以沒幾個認識的人，由此我一般自己孤零零的玩，那些大孩子則是一起玩的了。
孟老師的教學風格很獨特，他并不是很死板的一板一眼的教我們畫理，而是采取多種教學手段。比如說，剛開始入門的時候，孟老師就搬來一塊小小的白板，在白板上給我們繪聲繪色講一些畫畫小知識。過一段時間，孟老師會搬來一個筆記本電腦，在上面給我們放繪畫視頻。我們最開心的莫過于是看視頻了，因為每每看視頻時，孟老師會把筆記本電腦高高的架起來。我們師姐弟師兄妹幾個就會圍過去，大家擠在一起，像是看電影一樣學習，這對于我們的繪畫能力來說，可謂是事半功倍的了。然后孟老師會分階段教我們了�！靶∷孛璋唷庇捎谑莿側腴T，孟老師會一個幾何形體一個幾何形體地教我們，比如說，先畫的正方體吧，孟老師會拿來一個畫板，在上面給我們做示范，我們也是像看電影一樣圍在四周看，好不熱鬧。“大素描班”都畫到靜物組合了，孟老師干脆坐下來和他們一起畫，一邊畫著一邊看著。
孟老師是一個十分幽默的人。平日里，我們師生也十分融洽，孟老師最喜歡和學生開玩笑。有一日中午，孟老師坐在門口曬太陽，我們素描班的中午早到半個小時，所以，我們早早地上課了。不過那些小朋友還是剛來。每當一個小朋友進門時，孟老師會滿面笑容的說：“中午好”。換來的大多數(shù)是無視，這時，孟老師的臉就像孩子似的，刷的一下暗了下來，久久看著那個什么也沒有說的孩子。當下一個孩子來了的時候，孟老師的臉又笑容可掬的了。偶爾間有一個孩子回答：“老師好”這時，孟老師就會十分激動的對我們說：“你看，人這孩子多有禮貌，下次我就教這種小孩！”孟老師還喜歡給我們講故事，當他講故事的時候，我們所有人都會凝視他，認真聽他講完。
孟老師終究還是不教了，因為他家在棗莊，周六周日經常加班沒法給我們上課，所以，孟老師辭了職。在他走的那一天，我們所有人都是如此的不舍，再見了，我們最最慈祥的孟老師……
高中優(yōu)秀作文 篇5
今年暑假的7月中旬可以說是最熱的幾天，我迎來了平生第—次軍訓。以前聽高年級的同學講，他們的軍訓就如魔鬼訓練—般，整天在太陽底下曬啊曬的；如果下了雨，還得淋著雨繼續(xù)訓練……沒等他們說完，我已經對軍訓的場面“了如指掌”了。
那天我懷著忐忑不安的心情來學校報到，心里對軍訓一詞感到有些恐懼，于是苦中作樂，強迫自己開心起來。
第一天的軍訓看似挺簡單，只要費費口舌就可以。可是如果真的要做到還得花—些“精力”。主席的幾句誓詞對我們來說將它背誦并不難。接著就開始練我們的嗓音，大家開始喊誓詞，看哪個班喊得響，我們班還真不賴，大家齊心協(xié)力，竟然喊的最響，教官見我們有好成績，也就不再讓我們繼續(xù)喊，讓我們養(yǎng)精蓄銳，準備下一項目的“勝利”。軍訓就這樣開始了。
第二天，我們個個領了軍服，頭戴一頂軍帽。嗨，別說，還真像個小兵，穿上軍服，神氣多了，一個個雄赳赳，氣昂昂的，精神飽滿，真可謂是英姿颯爽。那幾天天氣雖然很熱，但我們在樹陰的保護下，絲毫沒有損傷，只是比平時多流了幾滴汗水而已。晚上，教官們不辭辛苦，繼續(xù)給我們上課——折棉被。折被子似乎是一件很簡單的事情，在家只需要把被子疊起來就可以了�？墒擒娙苏鄣谋蛔涌刹荒芘c我們平時折的相提并論。他們折的被子是棱角分明，整整齊齊。被子想要折成這種模樣，可是得要掌握一些要領的。就在教官們演示時，同學們個個目不轉睛，生怕看漏了哪—點。教官們耐心地講解，我們也認真地學。功夫不負有心人，我們折的被子還真不錯，都能掌握基本的要領。
軍訓中我學到了很多新的知識，端正了自己的站姿等。雖然，軍訓一眨眼就過去了，但它現(xiàn)在還讓我記憶猶新，仿佛—切就發(fā)生在眼前，好像剛剛結束一樣，因為這是我第一次軍訓。都說難忘的都是第一次，這句話說得—點都沒錯。（高一3班 湯方園） 。
望著“折磨”過自己的土地，不知怎么有了種戀戀不舍的感覺。
11月8日，渝北實驗小學六年級的同學去軍訓，地點是歌樂山。到了目的地，我被眼前的景象迷住了：古木參天、生機勃勃、枝藤交錯，頗有一派原始森林風光。美！
休息了幾分鐘，我們就開始了簡單訓練。我們一個個都還覺得好玩。到了吃午飯的時間，我們排好隊進食堂。剛一進去，我呆了：一根板凳都沒有！站在桌子旁，我輕聲問同學：“是不是搞錯了，怎么沒有板凳？”一同學說：“你要怎樣的生活？軍訓就是這樣。”開飯時，我吃了一口菜：“哇！怎么這樣淡？是不是炒菜的‘節(jié)約’鹽？”“哼，軍訓的飯菜就是這樣！好了的話，還叫體驗生活嗎？”哎，好懷念家里的飯菜。
睡過午覺，教官帶我們去參觀了一些重要文物地點，回來后接著又進行了訓練了……
晚上，因為要進行夜行軍，所以先練蹲下，一直到腿麻痹為止。要30分鐘呢！并且要用軍人的'姿勢。開始幾分鐘還沒有什么，可是到了后面，我的腳疼痛萬分，仿佛有萬千條蟲子咬一樣，我真想立刻站起來，休息大腿。但這時，凌可光由于動了一下，被教官叫上去罰了50個下蹲�？粗麣獯跤醯臉幼樱掖蛳讼惹暗哪铑^。又過了幾分鐘，我整個身體快要散架了。不過，我還是緊咬牙關，雙手緊抓大腿，挺著，挺著。不知又過了多久，終于，
教官叫我們休息一會兒，我站起來后，感到了無比的舒服。更難的還在后面，又開始蹲了，這一次不知怎么的，我感覺特別的痛，比先前還痛幾倍，甚至幾十倍。那樣的感覺，根本無法用言語表達出來。
……
第二天的下午，我們全體同學戀戀不舍的離開了歌樂山。再見了，教官！再見了，歌樂山！
指導教師：曹萍 。
一朵終日在溫室里成長的花朵，如果突然把它放在太陽底下，它會怎樣？當然它還始終是一朵花，不過它會慢慢地焉下去。這個道理我們都很清楚，最好的馬都是騎出來的，最好的人才都是磨煉出來的。
第一天
我們穿著白衣服白褲子白鞋8點準時來到學校開完動員大會，讓我們認識了教官，我們的教官很風趣，可以將我們從緊張的氣氛中得到一絲樂趣；別看我們的班主任老師很嚴厲的樣子，也挺幽默呢！
下午我們在學校正式開始訓練。起先，同學們有的站得靠前，有的站得靠后，有的相隔近，有的相隔遠，東斜西歪，隊伍就像一條彎來彎去的繩子。教官看見馬上糾正我們的姿勢。之后又教了我們稍息與立正、蹲下與起立、有停時間轉法，跨立。
學習有停時間轉法時，有的同學還是容易轉錯，有的兩個同學撞在一起，同學們哈哈大笑。
第二天
今天的天氣很涼爽，所以我們自然快活起來，我們今天練了齊步和正步，使我感觸最深的就是分解動作，一個動作分解那么長時間，全做完手腳都麻了。教官告訴我們要挺胸抬頭，前后直臂，腳繃直，我們一遍遍認真練習，效果越來越好。
第三天
今天是個運氣差的日子，天空不作美，下起了雨。同學們雖然極不情愿，但還是冒雨練習。
站在雨中，雨滴布滿了頭發(fā)，它順著我們的臉頰像滑梯似的流下來。
軍訓雖然辛苦，雨水還不時掉入我的全身，像掉進池塘的孩子。但教官的幽默，老師的陪伴，讓我們在辛苦訓練中增添了幾分歡樂，幾分意志。
第四天
今天是受閱式，從1班到8班都輪流演一次，結束后。領導表揚了所有新生，這說明我們的成果得到了肯定，我們的辛苦沒有白費。
軍訓生活結束了，剛開始時想快些結束，覺的辛苦，可結束時卻舍不得了，可能是因為這里有我們奮斗的足跡和美好的回憶，雖然訓練中我們多少有些困難、艱苦和不甘心。如果說軍訓是一首酸甜苦辣的難忘的歌，那么，這首歌一定會在我心頭永遠回蕩！
高中優(yōu)秀作文 篇6
慢是什么?慢是努力地扎根讓大樹生長得枝繁葉茂，慢是無限的沉潛讓企鵝沖破冰層回到地面，慢是歲月的積淀讓文豪們創(chuàng)作出流傳千古的詩篇，慢為的是讓我們的人生更為精彩!
慢行中的人生是正能力量。名利的降臨然本屬于平凡的陳坤成為了人們的焦點，他不能控制自己前進的步伐，而隨著時代的高速發(fā)展亦步亦趨，當他靜下心來思索人生的軌跡時，驀然發(fā)現(xiàn)，原來快行差點毀了他的人生和事業(yè)，慢行中的人生才是這個時代的正能量!
翻開歷史的畫卷，一位文學藝術的締造者映入我們的眼簾，家祖的由盛轉衰讓他拿起了筆桿，懷著對時代的憤滿與無奈，他開始了創(chuàng)作生涯。這期間，他食不果腹，無依無靠。即使這樣，他也沒有拿稿費去賺錢，隨波逐流。而是華麗平穩(wěn)耐心細致地沉淀著，就這樣他用十八年的時光，鑄就了《紅樓夢》這顆古代文學史上最耀眼的明珠的輝煌，是他的慢行穩(wěn)健，不急不躁，精雕細刻，換來了文學史上最雄厚的沉淀。沒錯，他就是曹雪芹，一個因《紅樓夢》永垂不朽的偉大文學的締造者。
專注技力讓阿豪等來機遇。步入現(xiàn)代的長廊，慢行始終伴隨著人們在急躁高速的時代高鐵上奔跑。不要迷失自己的方向，競技體育讓我們領悟著積淀著慢行的真諦和力量。榮登美國時代雜志年度體育界最有影響力榜首的華裔籃球巨星林書豪穩(wěn)健地向我們走來。在競爭激勵的NBA中，他顯然不能擁有自己的一席之地，在其他球員選擇以速度成名的時候，他卻專注于技術與力量的積累，以此作為優(yōu)勢，放慢腳步的他看到了理想中人生軌跡的延伸。在球隊巨星缺席比賽的時候，他等來了屬于他的人生機遇，在球場上，他用自己長期積累的優(yōu)勢，精準的投籃，犀利的突破，詭異的傳球讓球隊取得了勝利，機遇讓一個跑龍?zhí)椎陌宓赎爢T成為球隊的救世主?沒錯，這就是慢行的力量，讓“林旋風”刮遍全世界的力量!
快行有時確實讓人迷失自我。浮躁的社會，追名逐利的時代，一夜暴富成名的幻想，屢屢給那些不勞而獲的人們注入一針針強心劑。那些傳銷者、夢想成名而置身選拔賽中不能自拔的人們，那些把炒股票當作賭博的人們，屢屢在現(xiàn)實中敗下陣來，他們在追名逐利中迷失自我，不停任何忠告，因此不得不為自己的魯莽和沖動買單。哈爾濱市陽明灘大橋預計工期3年，造價19個億人民幣，僅用了18個月多就完成了任務，建設速度如同“搭載了火箭”，橋毀人亡，欲速則不達，信乎?!
快慢結合速度與基礎共贏。置身升學的洪流，時而放慢腳步行走，思考前進的方向，或欣賞身邊的美景，這種人生方式同樣值得我們學習。當別人敷衍的完成多項任務，開始放縱自己，請稍安勿躁，擺正心態(tài)，慢慢的攻克你的每一個難題，即使數(shù)量不能同日而語，但質量卻是無堅不摧的銳器。積累、沉淀著生命的基礎，就像一場旅行，不必在乎目的地，而是要欣賞生命過程中的風景一樣。請慢下你的腳步，踏實地做好每一件事，人生將因更加堅實而精彩!不為虛名，只求實際。
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