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實(shí)用的枇杷樹作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的枇杷樹作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
枇杷樹作文 篇1
我家院子里種了許多枇杷樹，它又高又大，而且它的葉子一年四季都是綠的.，像一把撐開的大傘。
枇杷樹的生命力頑強(qiáng)，夏天不向太陽(yáng)屈服，在烈日下挺拔身軀，冬天抵抗嚴(yán)寒，開出美麗的小白花。枇杷樹渾身是寶，它的葉子、花、果實(shí)都是治病的良藥。
枇杷樹作文 篇2
枇杷樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿有態(tài)。不到花期，好像就是一樹的葉子，在遠(yuǎn)處看沒(méi)什么值得看的，但是你近點(diǎn)你就會(huì)覺(jué)得它的樹型和葉子很獨(dú)特。 成年的枇杷樹枝干伸展開來(lái)就像一把撐開的大傘，它的葉子是狹長(zhǎng)的，葉柄很短，或近似無(wú)柄，葉子的邊緣是鋸齒狀，表面有些皺，背面還有一些絨毛，枇杷樹的生命力很強(qiáng)。在夏天里其它樹都被曬的低下了頭，但是它卻沒(méi)有向太陽(yáng)屈服。在寒冷的`冬天，百花凋謝，但是它卻在這百花凋謝的季節(jié)開出了雪白的花。它那金黃的果實(shí)大約3—4月份成熟，果實(shí)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，號(hào)稱水果中的皇后。 它不但有頑強(qiáng)的生命力，還有很大的藥用價(jià)值，比如治肺燥咳嗽，肺熱性咳嗽，胃癌噦逆不止、飲食不入，支氣管炎等等許多用途。我還聽說(shuō)枇杷渾身都是寶，含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、纖維素、果膠、鈣、磷、鐵、維生素蘋果酸、檸檬酸、酒石酸等有益物質(zhì)。 枇杷樹雖然不像其它樹那樣有姿有態(tài)，但是它的貢獻(xiàn)卻比其它樹大得多。
枇杷樹作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。爸爸媽媽帶我去綠興生態(tài)園里摘枇杷。到了枇杷園，我不禁贊嘆道：＂這里真是枇杷的海洋�。。职纸ㄗh我們舉行一次＂家庭摘枇杷賽＂。我和媽媽爽快地答應(yīng)了。隨著裁判員（媽媽）的一聲令下，爸爸和我便迅速地摘起枇杷。我越摘越多，小手都快放不下了，一不小心丟了４個(gè)枇杷。爸爸看我怪可憐的，便給我３個(gè)枇杷。但是，他要求我必須答對(duì)一道數(shù)學(xué)題才能給我。題目是：倆人共有３０個(gè)枇杷，乙掉了４個(gè)。甲送給乙３個(gè)，這時(shí)倆人的`枇杷剛好相等。問(wèn)倆人原來(lái)各有幾個(gè)枇杷？我一聽題目就開動(dòng)小腦筋，可半天也想不出來(lái)。后來(lái)我冷靜下來(lái)，心想這是個(gè)還原問(wèn)題，于是我用還原問(wèn)題的方法認(rèn)真地算起來(lái)。我想：少了４個(gè)后一樣多，那一半就是１３個(gè)了，還原乙就是１４個(gè)，甲就是１６個(gè)。算式為：（３０－４）÷２＝１３（個(gè)）；１３－３＋４＝１４（個(gè)）；３０－１４=16（個(gè)）。答案為：原來(lái)甲有１６個(gè)，乙有１４個(gè)。聽了我的解答，爸爸高興地把３個(gè)枇杷給了我。
這場(chǎng)比賽雖然輸了，但解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，首先一定要找到解題方法，然后細(xì)心考慮，這樣就會(huì)順利解決好問(wèn)題。
枇杷樹作文 篇4
“嘿！咱們?nèi)フ凌税�！”一聲呼喚徹底打斷了我的思緒。這下可好，我來(lái)了興致立馬丟開了手中的“世界難題”——-作業(yè)，推開門，頭也不回便飛身下了樓，“絕塵而去”。
來(lái)到一棵年齡比我還要大上許多的枇杷樹前，我的心中滿是敬意。但我的心思全然不在這枇杷樹上，早已飄到了那顆顆金黃飽滿的枇杷上，我的饞蟲大動(dòng)，舔舔嘴唇，忍住不讓口水流下來(lái)，心中卻已是“口水直流三千尺，疑似銀河落九天�！蔽以谛闹懈`喜：“這一次，又可以大飽口福嘍！”這時(shí)，同伴把我從幻想中拉回了現(xiàn)實(shí)，說(shuō)：“老樣子�！蔽液退麑�(duì)視一笑，隨后便展開了一系列作戰(zhàn)計(jì)劃。
我首先采取了作戰(zhàn)計(jì)劃A——-跳躍采摘。我雙手向前伸，左腳往后一退，右腳往前一步，張牙舞爪的樣子活似餓虎撲食。眼神則直鉤鉤地盯著“獵物”不放，蓄勢(shì)待發(fā)�！耙�、二、三！”我猛地躍起，在這一刻，時(shí)間也仿佛凝住了似的`，“撲通”，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也許是年齡太小，彈跳力又不夠，我失敗了。尋著聲音望去，你會(huì)瞅見一個(gè)滿身是泥的小孩，不錯(cuò)，那就是摔了“狗啃泥”的我。
沒(méi)有泄氣，我實(shí)施計(jì)劃B——-爬樹采摘。我剛想往上爬，卻突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)梯子，“咦，我可以爬梯子上去摘呀！”想著，就立馬跑去，費(fèi)了九牛二虎之力搬來(lái)了梯子。我慢悠悠地爬上去，不急不忙地摘下了“垂涎已久的果子”。
我美滋滋地捧著果子，準(zhǔn)備喊來(lái)同伴一起分享勝利果實(shí)，一轉(zhuǎn)身，卻看到一雙充滿怒火的眼睛，仔細(xì)一瞧，正是枇杷樹的主人—徐爺爺。嚇得我直呼同伴：“不好，快跑呀！”可哪還同伴的身影呀！
“哎呦！”……
枇杷樹作文 篇5
我家有一棵枇杷樹，他曾經(jīng)給我留下了許多美好的回憶，和我一起度過(guò)了快樂(lè)的童年，我很愛它。
春天，萬(wàn)物蘇醒之際，枇杷樹，給我家增添了一抹綠色，讓我家多了一絲生氣。
夏天，烈日當(dāng)空，我們可以坐在它那陰涼的樹枝下，泡茶，看書，聊天，喝喝咖啡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣枇杷花香，令人心曠神怡，使人無(wú)比悠閑，自在，院子在一時(shí)間構(gòu)成了一幅美麗的夏之圖。
秋天，枇杷樹上的枇杷成熟了，我們領(lǐng)居家的`小朋友都一起來(lái)采果子，玩游戲，枇杷樹上的枇杷可好吃了，又香又甜，雖然個(gè)小，但是只吃一口就讓人有了滿足的感覺(jué)，無(wú)比舒暢，大人們也沒(méi)閑著，把枇杷樹的葉子采下來(lái)，放在鍋里加水煮一煮，就變成了一碗淳樸，自然，清熱解毒的湯汁，純天然，對(duì)身體益處很多，有時(shí)候大人會(huì)把枇杷采下來(lái)，切塊，加水加冰糖，再加上冰塊，就變成了一碗清涼爽口的冰鎮(zhèn)枇杷，令人回味無(wú)窮。
可是好景不長(zhǎng)，在一個(gè)夜晚枇杷樹被人砍掉了，只剩下一小截樹干，那一天我為他哭了好久，因外我以為他死了，再也回不來(lái)了。
可是幾個(gè)月過(guò)后，枇杷樹又長(zhǎng)出了新芽，哦，我真為他感到高興，真為他這種頑強(qiáng)的生命力，感到我們敬佩，這種精神，不只是我們?nèi)怂枰膯幔?/p>
這就是我家的枇杷樹，它就如同我的知己一般，只可惜我們搬家了，但是我會(huì)永運(yùn)記住這棵藏在我心靈深處的枇杷樹的，他是我童年最珍貴的回憶。
枇杷樹作文 篇6
我有一個(gè)植物朋友，是種在我家樓下的一棵小小枇杷樹。每天，不管我出門還是回家，它都像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士，守護(hù)在我家的門口。
又是一年春來(lái)到，這棵枇杷樹已經(jīng)長(zhǎng)得和我差不多高了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹頂?shù)哪廴~子像一朵朵淡綠色的花朵。走近一看，那是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉子，幾片嫩黃嫩綠的葉子湊在一起，像極了一朵朵盛開的花兒。枇杷樹剛抽出來(lái)的'枝條和葉子上都有一層又細(xì)又密的絨毛，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著朦朧的光，好美！除了那一朵朵黃綠色的“小花”外，枇杷樹長(zhǎng)著一身墨綠色的老葉子，那些挺括的老葉子邊緣長(zhǎng)了很多尖尖的小刺，像保護(hù)自己的武器，可威武啦！
記得兩年前，我們剛剛種下它的時(shí)候，還是一棵小小的、病怏怏的樹苗呢。為了治療我的咳嗽，爸爸特地精心照料著它。這棵小小的枇杷樹仿佛懂得我們的心意，一天比一天長(zhǎng)得好。沒(méi)過(guò)多久，它就散發(fā)出勃勃生機(jī)了。每當(dāng)我咳嗽時(shí)，媽媽總會(huì)摘取幾片枇杷葉，把它清洗干凈，煮水給我喝，很快，我的咳嗽就緩了下來(lái)，神奇吧？
我常常期望它能茁壯地成長(zhǎng)，早點(diǎn)開出漂亮的花朵，結(jié)出又大又甜的果實(shí)。我有時(shí)也會(huì)傻傻地望著它，好像它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵參天大樹，我也成為了一名有用的大學(xué)生了，我們這一對(duì)好朋友，都結(jié)出了累累碩果。
枇杷樹作文 篇7
《枇杷樹》去年夏天一定有人把吃好的枇杷核吐在了樓下的草坪里，今年初春時(shí)，竟然長(zhǎng)出兩株枇杷樹苗。它們相隔數(shù)尺，并肩而立，如一對(duì)孿生仔。 沐過(guò)幾場(chǎng)春雨，這對(duì)苗苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，一下竄高了許多，已是兩顆小樹了。它們樹干筆直，頂端分出四五根小枝，枝上長(zhǎng)著一片片又大又長(zhǎng)的橢圓形葉子，它們像花瓣一樣圍成圈，好象在護(hù)著中間的芽寶寶呢!仿佛涂了蠟般的葉片油綠油綠且肥肥厚厚的，脈絡(luò)清晰，狀如琵琶，“枇杷”可能因此而得名吧!枇杷樹長(zhǎng)得可快了，才一周左右新葉就又長(zhǎng)出來(lái)了，嫩黃色澤，水靈靈的，煞是可愛。然而，原來(lái)的老葉子顏色卻變深了，并漸次失去光澤垂了下來(lái)。我不禁若有所思，老葉為了新葉能更好地生長(zhǎng)，不惜一切奉獻(xiàn)出自己的養(yǎng)料，我們的父母不也一樣嗎?我們的茁壯成長(zhǎng)，怎離得開父母的心血? 時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，可能是兩棵枇杷樹靠得太近的緣故吧，其中的一棵竟然枯萎了!在明媚春光的照耀下，它越發(fā)顯得沒(méi)有生機(jī)，而另一棵卻長(zhǎng)得蓬蓬勃勃。
這不能怨它懦弱，更不能說(shuō)另一棵殘忍，為了生存，為了體現(xiàn)自身的價(jià)值，無(wú)論你我之間還是動(dòng)植物之間競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，而動(dòng)植物身上表現(xiàn)得更明顯吧! 眼間初夏來(lái)臨，枇杷樹的生長(zhǎng)速度明顯慢下來(lái)，雖然葉子愈發(fā)茂盛，可樹干卻不見長(zhǎng)粗。不管是苦是甜，畢竟生活的滋味是要慢慢去品味的呀!第一場(chǎng)暴風(fēng)雨驟至，望著在風(fēng)雨中搖曳的'小樹我不禁有些擔(dān)憂起來(lái)，那細(xì)細(xì)的樹干會(huì)不會(huì)就此被折斷呢?待風(fēng)雨平息時(shí)我懸著的心終于放下來(lái)，同時(shí)也被小樹那頑強(qiáng)的毅力所折服�？�，它的腰桿仍舊筆直筆直的，披著雨珠的葉子顯得更加生機(jī)盎然了! 如今已是夏末秋初，我的暑假生活即將結(jié)束，心中充滿對(duì)新學(xué)期的憧憬與渴望。小樹呀小樹，就讓我們一同以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)吧!愿你在成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)!
枇杷樹作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)。滿山遍野種滿了枇杷。
你看，一棵棵枇杷樹是那么威武，那么灑脫呀！他們正像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在山上呢。
枇杷樹約有三米高，哦，我好像應(yīng)該叫他“大哥”了。他們密密麻麻地湊在一起，好像不懂事的大哥哥在玩耍；葉子多得數(shù)不勝數(shù)，葉邊還鑲著“花邊”，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小葉子似乎穿上裙子在翩翩起舞。
最誘人的是枇杷樹的果實(shí)。瞧，一個(gè)個(gè)枇杷像嬰兒一樣躺在我的籃子里，在做著甜甜的夢(mèng)。它們又像溫順的.少女等待出嫁呢。
是啊，這么好玩的枇杷，這么誘人的枇杷，這么圓滾滾、水靈靈的枇杷，害得我邊寫作業(yè)，邊流口水。真是害“饞”我了。
恍惚間我聽到一陣吵鬧聲：“我最漂亮！”“我最甜美！”“不，不，我比你更美，我還有個(gè)弟弟呢！”我仔細(xì)一看，果然，籃子里兩個(gè)“小可愛”躺在一起，頂端有一個(gè)柄連在他們頭上，屁股緊挨著屁股，仿佛在相互撞擊著說(shuō)：“唷——”
我“撲哧”一笑。
枇杷多么可愛呀！
枇杷樹作文 篇9
那天下午，金色的陽(yáng)光斜射在它身上，它似乎更滄桑了。我俯下身，撿起那些并未發(fā)黃的葉子，撫摸著它那被無(wú)知孩子踢出來(lái)的傷痕……
在記憶中，小學(xué)食堂旁的幾棵枇杷樹不可抹滅�！澳鞘鞘裁礃浒�？為什么光禿禿的，現(xiàn)在不是夏天嗎？”剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月，我就拉著科學(xué)老師到那枇杷樹下。我從開學(xué)就開始注意他，總覺(jué)得他丑極了�！芭�，那個(gè)啊，那個(gè)是枇杷樹啊�！薄霸瓉�(lái)枇杷樹是這樣的啊，，為什么他沒(méi)有結(jié)枇杷呢？”“還沒(méi)有到時(shí)候把�！庇谑�，那天我的日記本，寫上了那么一行：枇杷樹是世界上最難看的樹，以后我再也不吃枇杷了。
“看，枇杷就要成熟了呢！成熟時(shí)我們一起去摘來(lái)吃吧！”我對(duì)那人淡淡一笑，心里想著一年級(jí)時(shí)的那短短日記。過(guò)了幾天，午飯后是不是看見有人去摘枇杷。他們知道樹頂?shù)蔫凌俗钐鹱詈贸�，但又摘不到，只好用腳去踢那可憐的枇杷樹，試圖把枇杷抖下來(lái)。我不忍心看，便每每吃完飯就頭也不回的回教室。而那時(shí)罵我也明白了枇杷樹滄桑的原因了。
不知不覺(jué)便六年級(jí)了，a焦急的跑到我家，說(shuō)她妹妹生病了，聽說(shuō)有一個(gè)土方法要用枇杷葉，她便想起了學(xué)校的枇杷樹。于是我們一起去了學(xué)校，經(jīng)過(guò)老師的同意，來(lái)到了枇杷樹下。那是我第二次那么近的望著它。它的枝條很稀疏地舒展著，似乎在說(shuō)：來(lái)摘吧，孩子，我不怕痛的，只希望你弟弟的病能好。
那天下午，金色的.陽(yáng)光斜射在它身上，它似乎更滄桑了。我俯下身，撿起那些并未發(fā)黃的葉子，撫摸著它那被無(wú)知孩子踢出來(lái)的傷痕……
枇杷樹啊枇杷樹，你知道我對(duì)你的深深歉意嗎？那天離開你時(shí)，望著你那滄桑的笑臉，有的不再是厭惡，而是一種欽佩！
其實(shí)，老師不正像那枇杷樹嗎？全心全意為了學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生。他們不惜自己的身體把自己的知識(shí)一絲不茍的傳授給學(xué)生。換來(lái)的是多少學(xué)生的抱怨？多少學(xué)生的怨恨？到最終，哪怕孩子們都覺(jué)悟了，明白了老師的愛，看到的只是老師那累累傷痕和絲絲白發(fā)了……
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