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關于同學的作文

描寫同學的作文

時間:2022-08-31 17:17:29 關于同學的作文 我要投稿

【必備】描寫同學的作文四篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫同學的作文4篇,歡迎大家分享。

【必備】描寫同學的作文四篇

描寫同學的作文 篇1

  人們都知道,被別人誤會很難受。我也曾也經(jīng)歷過這么難受的時候,但這次,我誤會了同學。

  在上學的時候,一次中午,我正靜靜地看書。正看著,我聽見我前面的姚××和鄭××在那兒說說笑笑,不時把手里的書遞給周圍的人看,但過了好久,還沒有翻一頁。難道有什么好玩的嗎?我呆呆地望著她手中的書,想著。因為心里太好奇,我便小聲地問道:“姚××,鄭××,你們看什么呀?有這么好笑嗎?”姚××回答我說:“就是書里面的一個內(nèi)容!薄皩,就是書里面的一個內(nèi)容!迸赃叺泥崱痢烈哺f道。

  這下,我的火氣可就冒上來了,心想:給一些人都看了,就不給我看,她們到底在想什么?我不理她們了。我又埋頭看起書來。

  過了一會兒,一本書到了我的眼前,并聽到姚××的聲音:“××,給你。”

  我馬上抬起頭來,看見了姚××的眼神里滿是歉意,我誤會她了。我默默地想著,之后,我對姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面,哇,真的很好笑呀,我津津有味地看了起來?赐炅,我把書還給了姚××,又對她開心一笑,我隱隱約約看見她也在微笑。

  這時,我深深地責備自己,責備自己剛才太沖動,責備自己誤會了別人。我想:我這樣肯定很傷別人的心,我以后不能這樣了,我也曾經(jīng)被別人誤會過,當時,我是多么的傷心。

  以后,我不能不明白別人在想什么就生氣,我應該忍讓,盡量不讓自己生氣,不去誤會別人。

  那次,我誤會了我的同學,我深深地責備了自己。

描寫同學的作文 篇2

  她是我的好朋友,高高的個子,長長的頭發(fā),鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,讓人一看就知道她是一個標準的“好學生”。

  她那四四方方的臉上總是掛著自信的微笑,做事從容不迫,似乎沒有使她感到煩惱的事情;她與眾不同,擁有女孩的細心、認真,男孩的沉著、冷靜、豪爽,像個假小子;她還有“母老虎”的`稱號,不過她并不像老虎那樣厲害,只有在別人激怒她的時候,才會現(xiàn)出“原形”;她的忍耐力、自制力非常人所能想象,她遇到攔路虎時總能冷靜地找到解決的方法。她的心態(tài)良好,在一次考試中,生物少加了20分,因此還被老師批評了一頓,但她并沒有辯解,而是默默的接受了這一切,你能猜出她是誰嗎?

描寫同學的作文 篇3

  丁一的小學是在曹圩的肖家潦上的。七歲時,父母終于從外婆家把他接回來。小時候母親總是打他,打的地方不是后腦勺就是臉。五表叔領著丁一去學校報了名。在學校大門前,丁一呆看了半天,畏畏縮縮不敢進去。正是校門一入深似海,從此丁郎是文人。

  剛開始學的是拼音和算術。丁一的算術很差,加法和乘法學的還可以,減法和除法就一塌糊涂。丁一為此挨了不少教棍。后來增加了自然課,丁一很感興趣。小學時的娛樂活動很多。主要有下烏龜棋、摜寶、跳繩和對踘子。對踘子就是將一只腿彎曲在另一只腿上,用手提著褲腳,用膝蓋互相碰撞。誰先被撞倒或者手放開了褲腳就算輸。這是丁一小時候最熱愛的一項運動。不過有次被老師發(fā)現(xiàn)了,老師命令這些勇士們用膝蓋對著墻碰撞。

  上小學時丁一家庭困難。他從沒有買過零食吃。整整五年,母親只給過他兩次零花錢。一次是他參加縣里的自然課競賽獲了三等獎,母親獎勵他五毛錢。還有一次是參加升初中的考試,丁一走到半路跑回家跟母親要了三塊錢。丁一只獲得過三張獎狀:一張是三好學生,一張是全班第二名,還有一張就是自然競賽三等獎。

  肖家潦小學的南門有一對石獅子,北門有一段樓梯。丁一既喜歡坐到石獅子上玩,又喜歡順著樓梯往下滑。由于貪玩,丁一的數(shù)學成績很差,作業(yè)總是錯多對少,于是經(jīng)常被罰留在教室里寫作業(yè)。丁一和別的小朋友思路不同。數(shù)學老師說1,讓他接著往下數(shù),他每次都數(shù)0。有次語文課上老師發(fā)現(xiàn)坐在后排的丁一用毛筆蘸著墨水往嘴里吸,便問他為什么?他回答說:聽說要寫出好作文首先得肚子里有墨水。

  班上的女生排帥哥名次,丁一是第三十八名,而班上總共只有四十名男生。這件事讓丁一幼小的心靈受到了傷害,導致丁一此后一直很自卑。

  小學時的丁一沒有一個知心玩伴,他總是獨自一人做事情,小小年紀的丁一飽嘗了孤獨的滋味。

描寫同學的作文 篇4

  再過半個月左右我們就要畢業(yè)了,突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學生活,心里還是有一種酸酸苦苦的滋味,我舍不得周圍的一切,由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們,我們怎能舍得分開呢?……在我的印象里,每位同學的聲音,個性和愛好都很特別……

  讓我印象最深刻的第一位同學便是劉連偉同學。他做事從來都是毛手毛腳的,不按一點兒計劃行駛,連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細心負責、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上,班上的一位男同學在打籃球時,腿不小心受傷了,老師讓我和他帶著受傷的同學去醫(yī)務室簡單的包扎一下,到了醫(yī)務室他主動提出為受傷的同學包扎,剛開始我還有些擔心,但到了后來我不但感到欣慰而且還很感動。他在包扎是,特別的小心,深怕弄痛了受傷的同學,上下樓梯時劉連偉還一直在攙扶著那位同學,一刻都沒有松懈過,嘴里還不停的在念叨著;“小心點,小心點……!”頓時,我和那位受傷的同學的心里覺得暖烘烘的……

  第二位便是我最要好的同學趙雅茹!別看她平時的脾氣火爆的很,好像人人都不敢跟她說笑似得。其實,她私底下是一個很活潑開朗的人,很愛

  和周圍的人說笑,她走在那里笑聲就會傳到那里,非常具有感染力!有一次,我因為一次數(shù)學小測驗的分數(shù)成績而感到自卑難過。趙雅茹看見了,便一本正經(jīng)的對我說;“海雞蛋(我的外號)同學,你盡然什么一枚雞蛋,我就問你一個非常專業(yè)的問題:‘是先有的雞還是先有的蛋呢?”“當然是先有的蛋了,沒有的蛋哪來的雞啊?嗯?不對,應該是現(xiàn)有的在有的蛋……跟不對!”我糾結的思考著這一問題,毫不知道那是她為我設下的“陷進”,她開心的抿了抿嘴說:“我到覺得是先有的蛋,就像分數(shù)一樣!”她指著我卷子上的成績“如果沒有第一零分,哪來的永遠的滿分呢?”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的語意,向她點點頭,感謝她能在傷心時安慰我,讓我有了心……信

  第三位同學便是孫培遠!他在我們班算不上優(yōu)等生,真真的一個淘氣包,有時還會欺負女生,把女生們耍的團團轉。但班里的每一位同學都不怎恨他,反而很佩服他,和他玩的很要好!這一切還要從一次實踐活動說起:那一次教官給我們出了一個難題,讓我們在十五分鐘以內(nèi)不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業(yè)墻,我們選擇用“搭人梯”的辦法。身為隊長的他,甘愿在塵土飛揚的墻下托起一位位同學……在最后的時,他一個人為了全班的榮譽爭取時間不估計危險,一個人用盡向上一躍,蹬住墻,抓住了同學的手翻過了畢業(yè)墻!十一分四十三秒的排名第一的榮譽中最大的功勞是屬于他的,我們?nèi)嗤瑢W以他為驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會議!可惜時間走的匆忙,就像龍卷風似得把我們的美好的生活卷走,扔在了世界上找不到的一個角落……不過,這并不能卷走我們之間深厚的友誼,有一句詩說的好;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”不管我們之間間隔的有多遠,我們都要永遠的記住我們曾經(jīng)是屬于六七班這個集體的一員,我和你們都要把每位同學的聲音、個性和愛好深深埋藏在內(nèi)心深處……

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