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學(xué)期計劃

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃

時間:2022-09-01 17:12:35 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃匯編6篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校第二學(xué)期工作計劃6篇,歡迎大家分享。

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃匯編6篇

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點,以深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨,以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點,以課堂教學(xué)改革為主線,重點圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞,立足學(xué)校實際,抓基礎(chǔ),創(chuàng)氛圍,求發(fā)展,切實提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

  二、主要工作:

  (一)常規(guī)管理。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,確保良好的教學(xué)秩序。

  課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排,對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮,因此,要注意它的嚴(yán)肅性,如有事情,應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行,與科任教師協(xié)商,不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象;對于臨時安排的課,請代班代課教師從大局考慮,積極承擔(dān)。

  2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

  ①計劃。各科計劃制定齊全,主要任教的學(xué)科,其計劃基本情況分析做到實事求是,有條有理,教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確、簡明、深刻;教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體,符合教學(xué)要求和學(xué)生實際;提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力,針對性強,教學(xué)進(jìn)度具體明確、操作性強,并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念,通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié),提高計劃質(zhì)量。

  ②備課。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案,設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn),要加強備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思,反思一定要及時寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查,期末將統(tǒng)一上交檢查,檢查之后資料存檔管理。

  ③上課。扎扎實實上好每節(jié)課,表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點:即知識點、能力點、育人點。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化:即教學(xué)對象主體化,教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,教學(xué)模式探究化,教學(xué)方法多樣化,教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課不得遲到、早退,更不能無故不到。不能打手機,不能私自接待客人,不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事,年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查,內(nèi)容包括是否空課,是否遲到、早退,以及班級紀(jì)律、衛(wèi)生等。校長室、教導(dǎo)處、將巡視查課。

  ④聽課、評課。本學(xué)期將加強相互聽課的組織工作,提倡教師相互聽課,尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動為青年教師提供學(xué)習(xí)的機會,并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學(xué),在教研活動中展開對新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評,聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處,長短兼評,各抒己見,形成良好的評課氛圍,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評課工作,必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

  ⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的復(fù)批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改,采取有效措施,切實提高學(xué)生的寫作水平。此外,在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,教師要加強對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。

  ⑥輔導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生分別對待,優(yōu)生:以拓展與提高為主,發(fā)展其特長;中等生:以補充為主,力爭成為優(yōu)生;學(xué)困生:以轉(zhuǎn)化為主,做到多關(guān)心、多接觸。

  ⑦考核評價。 要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律,教師要認(rèn)真組織,細(xì)心批閱,考核要公平、公正。教師要注重過程評價,充分發(fā)揮評價的激勵作用,使教學(xué)評價成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。

  (二)教育科研

  加強學(xué)校對教科研工作的管理,使之制度化,規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè),加強科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?蒲兴,大力開展教科研活動,走科研興校之路,通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo),明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略,積極進(jìn)行課改實驗研究,要認(rèn)真積累第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn),邊總結(jié)邊提高”的原則,以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合,齊抓共管。

  1、構(gòu)建理想課堂。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的體現(xiàn),提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué),構(gòu)建理想課堂,教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動。

  ⑴校本教研

 、僖越萄薪M為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點,制訂切實可行的教研活動計劃,安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備,期末上交教導(dǎo)處,參與期末評估,學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

 、谠鷮崒嶉_展集體備課活動,集體備課應(yīng)做到“四化”!八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化,嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課,探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。

 、蹖嶋H改造傳統(tǒng)教研模式,深入開展網(wǎng)上教研活動,引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣,讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實踐及學(xué)習(xí)研究整合,充分利用起自己的教育博客,實現(xiàn)教研“兩條腿走路”,全面提高學(xué)校的教研水平。

 、軆(nèi)掘資源,提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體,自發(fā)成立“藝友制”,建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體,營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺,有力推動。以民主,人文,和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

 、萃庠(lián)動,分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”,和長三角結(jié)對學(xué)校即XX市晨陽小學(xué)、XX市實驗小學(xué)、XX市余杭實驗小學(xué)以及XX市永安小學(xué),開展教學(xué)合作,拓寬視野,提升專業(yè),促進(jìn)教師快速成長。

  ⑵開展“同課異構(gòu)”活動。

  骨干教師開課,骨干教師是學(xué)校工作的核心力量,應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期,教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動,骨干教師通過課堂,面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后,開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論,交流,使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效,切切實實地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

  ⑶周教研制度

  繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程,新知識,新技術(shù),新方法為重點,由教學(xué)能力較強的一部分青年教師開課,全體老師分組進(jìn)行評課,討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式,方法和手段的轉(zhuǎn)變,不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時,教研組要多開辟一些研討活動板塊,每個板塊可指定專人負(fù)責(zé),借鑒辦論壇的方式,開展好線上教研,將集體研討的時空擴展開來。

  2、營造書香校園

  ⑴強化學(xué)習(xí)觀念,促進(jìn)書香校園的建設(shè)。

  書香校園的建設(shè),需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍,無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著,學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學(xué)習(xí),幫助轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育思想,與時俱進(jìn)。

  ⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò),為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。

 、俪浞掷脠D書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充,全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用,常借常換。

 、诎嗉壗D書角。發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角,每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生,使班級圖書不斷積累豐富。同時,建立班級圖書交流制,使班級和班級的圖書定時進(jìn)行交流,以最大限度的發(fā)揮圖書的作用,擴大學(xué)生的閱讀量。

 、蹘熒D書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書,建立師生個人小書架。開展“圖書共享,精神共享”活動,建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境,為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。

 、芙M織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽,環(huán)境優(yōu)雅,圖書量大。

  (三)學(xué)生培養(yǎng)

  1、重課外閱讀,營造書香的氛圍。目前,我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字,可以說是杯水車薪,根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法,確確實實地開展書香滿園活動。

  全校每個學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本,一年級學(xué)生以識字認(rèn)字為主要內(nèi)容,二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內(nèi)容,三年級以積累成語為主要內(nèi)容,四年級以感受美文、加強習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容,五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容,六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,既重視積累又重視運用。另外,各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù),每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查,測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學(xué)期綜合評定成績。

  教師要善于引導(dǎo),教給學(xué)生正確有效的讀書方法,把孩子的成長放在首位,讓每一個孩子都快樂地讀書成長,讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣,形成閱讀能力,并逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)方面,1-2年級,數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識數(shù),掌握數(shù)的初級運算。3-4年級,應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點。5-6年級,重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力,解決問題的能力,注意發(fā)掘奧數(shù)尖子,有意識、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

  2、重作文教學(xué)

 、棚@性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機結(jié)合起來。學(xué)校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍,激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。

 、普n堂研究的深化。課堂,是教師的舞臺,是教學(xué)的環(huán)境,是師生的實踐場地。在課堂教學(xué)中錘煉技能,形成個人的作文教學(xué)風(fēng)格。

 、嵌嘣脚_的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動,做到有評比,有表彰,有獎勵;積極參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。

  (四)教師培訓(xùn)

  1、組織全體教師參加繼續(xù)教育,利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、利用假日,組織教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。

  3、利用寒、暑假組織教師集體備課,開展“同課異構(gòu)”活動。

  4、定期舉辦“班主任論壇”,對班級常規(guī)管理,活動開展,培優(yōu)轉(zhuǎn)困等,進(jìn)行專題培訓(xùn)。

  (五)教輔工作

  1、加強電教管理,保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體,并做好相應(yīng)的記錄。

  2、不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊,及時做好記錄,善于積累第一手材料,提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量,達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

  3、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位,提高使用效率。

  4、各種資料發(fā)放及時、到位,保證教學(xué)工作的順利開展。

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃 篇2

  認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,以加強細(xì)節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,力求在德育實效性方面有所突破,提出“讓德育走進(jìn)孩子心靈,讓學(xué)生文明、快樂的成長”的德育理念,努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧,體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點的德育,堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則,大力加強愛國主義教育。以學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃為主線,繼續(xù)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生終身受益。

  一、德育工作總目標(biāo)

  教書育人,以人為本,德、智、體、美德育為首。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為重點,讓學(xué)生終生受益。

  二、工作措施

  為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作計劃,完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下:

  1、各教師都要積極參加學(xué)校和上級主管部門舉辦的思想政治學(xué)習(xí)活動,不得以任何借口無故缺席。否則于該學(xué)期中酌情扣分,并要補學(xué)有關(guān)內(nèi)容。

  2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則,按情節(jié)的輕重予以必要的處分。嚴(yán)重者交由有關(guān)部門處理。

  3、各班主任必須在每學(xué)期初根據(jù)《學(xué)校工作計劃》制訂出班計劃。

  4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

  5、學(xué)校將定期對學(xué)生進(jìn)行德育考核、操行評定等,各班主任要按要求依時做好有關(guān)的工作。

  三、工作要點

  (一)落實常規(guī)工作

  1、加強德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

  2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

  通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,學(xué)校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

  3、繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁,形成教育的合力。

  (二)教育活動

  1.少先隊工作

  以愛國主義為核心,結(jié)合學(xué)校教育活動主線,開展豐富多彩的少先隊活動。

 、偌訌婈牳刹康呐嘤(xùn),實行干部輪換制,使其人人都有參與學(xué)校、班級管理的機會,為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺。

 、诮M織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動,開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

 、圩ズ蒙傧汝犘〖覄(wù),辦好班級黑板報等,抓好文藝隊的訓(xùn)練。

 、艹浞掷眉t領(lǐng)巾廣播大力表彰好人好事,樹立良好的文明習(xí)慣。

  2.班主任工作

  切實加強師德建設(shè),推動我校精神文明建設(shè),樹立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會形象,進(jìn)一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度,進(jìn)一步鞏固和擴大“三德”教育成果,繼續(xù)在全校開展“學(xué)十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動,

 、僮ズ藐嚨、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負(fù)責(zé)。二是采取“三德”教育活動,把“三德”教育的全部內(nèi)容納入學(xué)習(xí)計劃中。

 、谧龅綍r間、人員、效果落實。一是堅持學(xué)習(xí)日制度,組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的文件,開展“講文明、樹新風(fēng)”、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動,切實增強“三德”教育內(nèi)容,便于大家學(xué)習(xí),讓文明知識深入人心。三是建立學(xué)習(xí)制度,對每次學(xué)習(xí)活動的時間、內(nèi)容、參加人員進(jìn)行登記,保證教育學(xué)習(xí)不漏人。

 、奂訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動,進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),二是要適時組織“三德”活動推動學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際開展討論,以檢驗大家的學(xué)習(xí)成果。三是要求每人都建立學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)情況將納入年度工作考評。

  3.加強心理健康教育。

 、俳⒁恢睦斫】到逃慕處熽犖。切實加強教師心理素質(zhì)的培養(yǎng),使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。通過案例分析,經(jīng)驗交流等多種形式進(jìn)行探討,逐步提高教師的教育水平。

 、诮⒑筮M(jìn)生檔案,深入開展教師與后進(jìn)生交朋友活動,關(guān)注他們學(xué)習(xí)、生活、成長與進(jìn)步。并填寫相關(guān)記錄。

  4.抓好家長學(xué)校工作

 、匍_好家長會,舉行兩次以上家長會

 、诔闪⑿乱粚眉议L委員會,定期召開家長委員會

  (三)日常管理工作

  1、加強紅領(lǐng)巾值日崗的管理,開展常規(guī)評比和競賽。

  2、繼續(xù)加強學(xué)生的文明禮貌教育,鞏固文明禮貌教育成果。

  3、強化學(xué)生的校園安全,教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施,保護(hù)學(xué)校環(huán)境。

  4、做好班會記錄,使班會時間專時專用并有實效。

  5、做好班級每周行為規(guī)范綜合評價,并向?qū)W校公布評價結(jié)果,期末進(jìn)行表彰。

  四、具體工作安排:

  三月份:養(yǎng)成教育

  1、制定德育工作計劃,班隊工作計劃;

  2、開展班級環(huán)境布置(評比);

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(班隊會評比);

  4、召開1~2年級家長會;

  5、迎三八感恩系列教育活動;

  6、“三德”教育精神座談會

  四月份:弘揚民族精神教育

  1、召開班主任例會(差生轉(zhuǎn)化);

  2、優(yōu)秀德育活動課教案評選;

  3、召開3~4年級學(xué)生家長會;

  4、更換一期黑板報;

  5、開展師德學(xué)習(xí)交流、演講活動;

  五月份:愛國主義教育

  1、開展“愛我校園”演講比賽;

  2、召開3~6年級學(xué)生家長會;

  3、手抄報制作評比活動;

  4、開展“我愛祖國”學(xué)生征文活動;

  5、三德學(xué)習(xí)交流;

  六月份:法制、安全教育

  1、班主任工作例會;

  2、評選優(yōu)秀家長,總結(jié)會;

  3、布置一期“珍愛生命,安全第一”黑板報;

  4、組織學(xué)生觀看一次關(guān)于交通安全的錄像;

  5、“珍愛生命,健康成長”演講比賽;

  七月份:

  1、班級工作總結(jié);

  2、做好德育資料的整理和歸檔;

  3、評比“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”;

  4、安排暑假生活,開展貧困學(xué)生送溫暖活動。

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅持以人為本,切實按照教育發(fā)展規(guī)劃的部署和要求,深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),全面構(gòu)筑教育思想、內(nèi)容、方法、裝備、師資和管理現(xiàn)代化的綜合優(yōu)勢,為努力實現(xiàn)皋如教育優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展,為決戰(zhàn)決勝更高水平小康社會、全面加快皋如基本現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程提供更有力的人才和智力支撐。繼續(xù)高舉“自勝教育”大旗,積極順應(yīng)規(guī)范辦學(xué)形勢,堅持走特色辦學(xué)之路,全面推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)層次的提升,讓一中在四星高中的平臺上做大、做強。

  二、工作任務(wù)

  1、質(zhì)量是生命線,追求教育教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒主題,本學(xué)期繼續(xù)以追求高效的課堂教學(xué)為重點,以課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強化教育教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量。腳踏實地,高質(zhì)量、高效益地落實課堂教學(xué)中的“自勝”教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、特色是生長點,配合市局創(chuàng)建江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū),大力實施普通高中質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。將“自勝”教育特色進(jìn)一步細(xì)化,從理論層面向操作層面推進(jìn),完成起步階段向發(fā)展階段的轉(zhuǎn)化。以文科品牌為基礎(chǔ),加強學(xué)科特色建設(shè),以點帶面,建設(shè)全市有影響力的品牌學(xué)科,創(chuàng)建高層次的特色課程基地。

  3、隊伍是生產(chǎn)力,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是學(xué)校生存發(fā)展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)!钡臇|風(fēng),做實教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。進(jìn)一步加強全體教師的工作責(zé)任心,端正工作態(tài)度。進(jìn)一步強化教科研工作,提高教科研引領(lǐng)學(xué)校高位發(fā)展及教師專業(yè)成長的水平,讓教科研成為學(xué)校隊伍建設(shè)至關(guān)重要的助推器。

  三、工作措施

  1、抓管理提質(zhì)量。

  在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”規(guī)定的背景下,在皋如教育高位走強的平臺上,在各種提升質(zhì)量的手段不斷被挖掘的現(xiàn)實面前,狠抓科學(xué)的管理,是促質(zhì)量提高的根本出路。

  規(guī)范是管理的基礎(chǔ)。教導(dǎo)處圍繞將教學(xué)這一中心工作,對教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范,從個人備課、集體備課到二次備課再到教后感和教學(xué)反思,從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)到課后作業(yè)再到檢測評改,建立一個相對科學(xué)的、完整的、可操作的規(guī)范化體系。一個學(xué)校、一個班級管理上的失范,總是從細(xì)微處開始的,因此,政教處要圍繞學(xué)生管理這一核心要素,引導(dǎo)學(xué)生加強“自能”管理;對班主任工作進(jìn)一步規(guī)范,完善班級常規(guī)管理細(xì)則,對久抓而效果不明顯的問題,諸如衛(wèi)生打掃、課間操、午飯晚飯兩個事件多發(fā)時段等,進(jìn)一步進(jìn)行管理規(guī)范方面的細(xì)化。做到操作時有章可循,考核時有法可依。教科室等相關(guān)部門在實施教科研有關(guān)條例的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理順關(guān)系,拓展渠道,建立教師專業(yè)成長最便捷的通道,規(guī)范各項競賽、各類論文發(fā)表、各項課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報道、材料整理、網(wǎng)站建設(shè)、文件傳達(dá)等方面,進(jìn)一步落實責(zé)任,規(guī)范工作程序,提高辦事效率?倓(wù)后勤等部門對原有的規(guī)章制度進(jìn)行完善更新,使之更能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。

  創(chuàng)新是管理的靈魂。群體性慣常思維,往往導(dǎo)致管理水平的落后,因此,本學(xué)期學(xué)校在調(diào)動一切積極因素,加強管理方面的創(chuàng)新。教學(xué)方面,圍繞后“活動單”時期的課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步創(chuàng)新課堂管理模式;政教系統(tǒng)以建立學(xué)生成長發(fā)展中心為抓手,革新學(xué)生管理與發(fā)展的方式;教科研方面,圍繞教師專業(yè)成長,以科研課題成果在學(xué)校教育教學(xué)實踐中的轉(zhuǎn)化為重點,促進(jìn)學(xué)校教、學(xué)、研的全面提升;辦公室利用皋如市教育信息化公共服務(wù)平臺,加快構(gòu)建方便快捷的通訊、辦公渠道?倓(wù)后勤要創(chuàng)新管理模式,在保質(zhì)保量做好服務(wù)的基礎(chǔ)上,提高管理效能。通過管理方面的創(chuàng)新,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

  考核是管理的保障。人在自然狀態(tài)下,惰性會慢慢滋長,而科學(xué)合理的考核機制,是群體發(fā)展的“除銹劑”。隨著高中階段績效工資改革的實施,新的考核機制必須建立?己说哪康氖钦{(diào)動全員的工作積極性,考核的內(nèi)容包含德、能、勤、績,既關(guān)注結(jié)果,又考核過程。進(jìn)一步制定部門考核細(xì)則,對各職能部門,結(jié)合期初目標(biāo)逐一對照考核;各相關(guān)職能部門及早研究制定本部門下轄人員的考核方案,以科學(xué)、合理、可操作的考核機制,保證學(xué)校管理的順暢運行。

  2、抓特色促提升。

  創(chuàng)建江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū)是皋如教育推進(jìn)“五區(qū)”創(chuàng)建,促進(jìn)教育發(fā)展新跨越的重要內(nèi)容。實施普通高中質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程,促進(jìn)高中內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展,爭創(chuàng)江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū)。加強普通高中內(nèi)涵建設(shè),加大學(xué)科課程、師資隊伍、教育教學(xué)研究以及設(shè)施設(shè)備等方面的建設(shè)和投入,著力提高普通高中整體辦學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。為此我們將繼續(xù)沿著“自勝”的特色辦學(xué)之路,將“自勝”理念滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),融入每個學(xué)生的終身發(fā)展中,將一中打造成“皋如一流,省內(nèi)知名,全國有影響”的特色學(xué)校。

  德育方面,我們將繼續(xù)狠抓以班主任為核心的德育隊伍建設(shè),貫徹“自勝育人”特色管理理念,制定并完善德育教育的一系列規(guī)范與制度,繼續(xù)堅持“三富”教育。首先,進(jìn)一步細(xì)化年級、班級和學(xué)生個體的各級各方面的發(fā)展目標(biāo),明確自勝的發(fā)展方向;其次,通過一系列有時代特色、符合學(xué)生身心特點的活動的開展,強化教育對象的“自勝”理念,學(xué)會戰(zhàn)勝自我、超越自我、完善自我的方法;最后,注重“立德”的拓展與延伸,使教育對象不僅成為一名合格的高中生,而且是一個合格的社會人,讓自律、自修、自強的立德思想影響學(xué)生的終生,從而實現(xiàn)學(xué)校教育效益的最大化。

  教學(xué)方面,立足課堂教學(xué),注重教學(xué)過程中學(xué)生知識的自主建構(gòu),能力的自主形成;強化智力活動中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),重視學(xué)生智力發(fā)展的個性化因素,以“自勝”的利器打破學(xué)生被動接受的桎梏;尤其要重視以“自勝”的教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為知識經(jīng)濟(jì)時代培養(yǎng)合格的、具有創(chuàng)造力的人才,真正體現(xiàn)一中“自勝”特色的核心價值。

  學(xué)生的自我養(yǎng)成方面,以“自勝”促習(xí)慣的養(yǎng)成,將是我校特色發(fā)展的一個重要方面!靶奚怼边包括其它適應(yīng)社會必備的能力,我們將立足“自勝”理念,注重學(xué)生社交、審美等綜合素質(zhì)的提高,用“自勝”的理念為社會培養(yǎng)“自勝”的公民。

  3、抓隊伍建設(shè),謀科學(xué)發(fā)展。

  我校立校57年,形成了深厚的文化積淀,一中人樂于奉獻(xiàn),勤勉力行,和融共進(jìn),形成了優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)。但隨著社會價值觀的演變和教育在社會中現(xiàn)實地位的變化,師資隊伍的方方面面都有了相應(yīng)的變化。隨著教師年齡結(jié)構(gòu)和各自教育背景的變化,師資隊伍建設(shè)成為一個學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

  我們將在“自勝”理念下的關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,多管齊下,構(gòu)建師資培訓(xùn)新機制:其一,名師引領(lǐng),讓新老教師“聯(lián)”起來——“盤活”校內(nèi)名師資源,發(fā)揮“本土化”專業(yè)骨干力量的作用。通過班主任、教學(xué)、科研等多項“青藍(lán)工程”的實施,加速青年教師的成長進(jìn)程。其二,創(chuàng)設(shè)舞臺,讓骨干教師“亮”起來——選派骨干教師奔赴國內(nèi)外各地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),鼓勵教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人上研討課、開專題講座。其三,多元開放,讓全員“動”起來,通過課堂教學(xué)比武、教案(包括課件)設(shè)計比賽、基本功比賽、教學(xué)論文比賽等,為有效地構(gòu)建起高素質(zhì)教師梯隊打下堅實的基礎(chǔ)。教師制定的個人三年發(fā)展計劃,學(xué)校將逐年對照考核,公布達(dá)標(biāo)與未達(dá)標(biāo)的教師,以此促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)。

  4、加大硬件建設(shè)力度。

  硬件建設(shè)是現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)志之一,抓緊推進(jìn)“藝體科技樓”工程,20xx年“藝體科技樓”將進(jìn)入建設(shè)實施階段,年內(nèi)有望主體封頂。學(xué)校還將科學(xué)規(guī)劃城市改造后,校園周邊硬件設(shè)施的安排,調(diào)整校門周邊建筑的布局。多方協(xié)調(diào),完成食堂東擴前期手續(xù)、設(shè)計施工圖紙、組織招投標(biāo)、成立專門班子,明確責(zé)任,利用假期新舊樓對接,設(shè)備安裝。在校園硬件建設(shè)中增加建筑的文化內(nèi)涵,為學(xué)校在更高的平臺上發(fā)展提供堅實的保障。

  5、繼續(xù)抓好常規(guī)工作。

  嚴(yán)格執(zhí)行《教育系統(tǒng)黨建目標(biāo)責(zé)任制細(xì)則》,扎實推進(jìn)黨總支的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織對學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)及重大問題決策和實施的參與作用。豐富黨組織的活動內(nèi)容和方式,增強黨組織的凝聚力,發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

  學(xué)校各部門要將安全教育作為德育工作的重要內(nèi)容,健全完善安全工作制度,層層落實安全工作目標(biāo)責(zé)任制,簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任狀,確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全等,努力避免意外傷害事故發(fā)生。

  充分發(fā)揮學(xué)校工會、團(tuán)委、關(guān)工委、婦聯(lián)、紅十字會等組織的作用,關(guān)心教師生活,關(guān)心青年教師成長,關(guān)心學(xué)生的德智體全面發(fā)展。德育處整合政教、共青團(tuán)、學(xué)生會、心理咨詢室等機構(gòu)的功能,切實做好青少年工作。

  要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室、實驗室、微機房、電教中心的職能,以有關(guān)規(guī)范(特別是日常管理的電子化)為標(biāo)準(zhǔn),有序地開展工作。

  加強政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè),文明單位創(chuàng)建工作、“雙擁”工作、禁毒工作、創(chuàng)衛(wèi)工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規(guī)范化工作等都要高點定位,創(chuàng)造性地開展工作,強化臺帳意識,把工作做在平時,力爭在系統(tǒng)內(nèi)處于領(lǐng)先位置。

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃 篇4

  基本情況回顧:

  在過去的一年里,我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利完成學(xué)校各方面工作。學(xué)校教學(xué)秩序保持穩(wěn)定,校園環(huán)境進(jìn)一步改善,校本教研逐步走上正軌。為了做好本學(xué)期工作,現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、強化“一崗雙責(zé)”,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

  為了明確教師職責(zé),規(guī)范教師教學(xué)行為,德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書,進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)。在安全制度的落實上,在明顯位置寫明當(dāng)天值班教師的姓名。這樣,既提高了教師的值班意識,也增強了責(zé)任感,實踐證明,這種做法效果明顯,確保了學(xué)校在安全工作方面不出任何問題。

  二、為了開展好校本研訓(xùn)工作,我們以“聽評課活動”為抓手,進(jìn)行了三個輪次的聽評課活動。、

  第一輪,每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課,為全體教師搭建了相互交流學(xué)習(xí)的平臺。第二輪,由教研組牽頭組織了校級優(yōu)質(zhì)課評選,共有12老師獲得校級優(yōu)質(zhì)課二等獎。第三輪,由教導(dǎo)處推出了兩位老師的校級公開示范課,屆時全校老師聽課踴躍,收到了良好的效果。在前三輪課的基礎(chǔ)上,我們還大膽嘗試了“研究課”。但由于時間緊“研究課”沒有在全校全面展開。

  三、理順年級組管理,年級組管理水平又上新臺階

  從建校至今,我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過三年來的努力,年級組管理在學(xué)校管理中發(fā)揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年富力強的教師擔(dān)任,年級組的工作開展的有聲有色。最令人會心慰的是,三位年級組長在圓滿完成了學(xué)校的工作的同時,還能夠?qū)彆r度勢根據(jù)本年級不同情況,開展有針對性的活動。目前我校各年級教師精誠團(tuán)結(jié),有著極強的凝聚力、戰(zhàn)爭力,這是我們能夠取得一個又一個成績的基礎(chǔ)。

  四、工作中的不足

  在剛剛過去的一個學(xué)期中,在學(xué)校各方面工作中我們?nèi)源嬖诤芏嗟牟蛔悖饕憩F(xiàn)在:

  1、在學(xué)生流失上我們做了大量工作,但仍然力度不夠,各年級流失現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重。

  2、學(xué)科教學(xué)中,在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們?nèi)鄙儆行У姆椒,還有待進(jìn)一步提高。

  3、在校本教研工作中,針對“教師教學(xué)理念落后、課堂教學(xué)模式陳舊”等問題,我們還缺少改進(jìn)和提高的有效辦法。

  為了更好的開展本學(xué)期各項學(xué)校工作,現(xiàn)制定本學(xué)期的校工作計劃。

  學(xué)期工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹黨的教育方針及十一五教育規(guī)劃,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和教育創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的21世紀(jì)創(chuàng)新人才。進(jìn)一步解放思想,更新觀念,深化改革,與時俱進(jìn),全面推行新教材,嚴(yán)格按省頒布的新課程實施方案進(jìn)行落實,保證開齊課程開足課時。

  二、新學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點

  4、加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),強化學(xué)生的主體意識,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。開展各種形式活動對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,促成良好學(xué)風(fēng)的形成。

  5、落實三位一體的校本研訓(xùn)制度。即把教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及對教學(xué)中問題的研究溶為一體。學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)的全面工作。橫向以集體備課為主線,解決教材、教法、學(xué)生、學(xué)法等方面問題,達(dá)到優(yōu)勢資源共享的目的。縱向以校本教研為主線,開展以“學(xué)習(xí)洋思課堂教學(xué)經(jīng)驗”為主要內(nèi)容的研究課,努力探索新的課堂教學(xué)模式。

  三、班主任工作

  1、依據(jù)校計劃制定切實可行的班務(wù)計劃,上好班會課,做到有目的有針對性,圍繞學(xué)校中心工作,使學(xué)校政令暢通。

  2、班主任要善于做耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作,關(guān)心體貼每一個學(xué)生,用愛心去感染每一位學(xué)生,減少班內(nèi)學(xué)生的流失。班務(wù)工作中嚴(yán)禁粗暴簡單對待學(xué)生,遇事調(diào)查,不武斷行事或以貌取人,更不能體罰或變相體罰學(xué)生。

  3、開展多種形式的班務(wù)活動,增強班集體的向心力,讓學(xué)生在活動中進(jìn)行自主學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生的自我教育的能力

  4、班主任要經(jīng)常采取各種形式和家長取得聯(lián)系,堅持不懈地做好學(xué)生家訪工作,在適當(dāng)時候召開分層家長座談會,取得家長對學(xué)校工作的支持,共同教育好學(xué)生。

  5、校德育處加強對班主任工作領(lǐng)導(dǎo),定期召開班主任會了解各班的情況,協(xié)調(diào)各方面工作。

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃 篇5

  在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體師生的辛勤努力下,—20xx學(xué)年第一學(xué)期我校的各項工作取得了一定的成績。為更好地完成—20xx學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)校呈現(xiàn)可持續(xù)的跨越式發(fā)展,特制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃:

  ●指導(dǎo)思想

  20xx年學(xué)校工作要始終把握發(fā)展的基礎(chǔ)、珍惜發(fā)展的機遇,按照穩(wěn)步推進(jìn)的原則,堅持抓核心

  求突破、抓薄弱求協(xié)調(diào)的策略,努力打造和諧校園,培育有用之才,全面謀劃和落實好學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作,重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實施管理,進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。

  ●工作目標(biāo)

  1、爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。

  2、打造和諧校園,培育有用之才。

  ●工作重點

  1、強化學(xué)校的規(guī)范化、民主化、精細(xì)化和人性化管理。

  2、德育工作形成主題化、系列化、常規(guī)化和制度化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人。

  3、教學(xué)工作視質(zhì)量為生命,加強因材施教的研究,營造科研興校的良好氛圍,不斷增強教師的教學(xué)底蘊。

  4、校園環(huán)境整治,爭創(chuàng)平安校園。

  5、抓緊抓好安全工作,建立、落實安全工作責(zé)任制,防止安全事故的發(fā)生。

  ●具體工作

  一、行政管理工作要上新臺階。

  (一)完善制度,強化管理。

  教育形勢的發(fā)展至今天,每一個教育工作者都應(yīng)清醒到認(rèn)識到,嚴(yán)格科學(xué)的管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中,制定了許多規(guī)章制度,對學(xué)校發(fā)展起了明顯的作用。但現(xiàn)在,形勢的發(fā)展、學(xué)校的客觀情況,要求我們對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)一步加以修改,對尚未形成制度的方面要建章立制,使學(xué)校的規(guī)章制度更加全面、細(xì)化、量化,以確保我們總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

  學(xué)校將著重從以下幾個方面完善制度、強化管理:教育教學(xué)管理、各職能處室管理、崗位責(zé)任管理、目標(biāo)考核管理、學(xué)科管理。

  學(xué)校各職能部門、教研組、年級組、備課組,要切實發(fā)揮應(yīng)有的作用,學(xué)校黨組織、工會、共青團(tuán)都要積極支持學(xué)校抓管理,做好相應(yīng)的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔(dān)負(fù)起管理責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展工作;全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度,努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),提高課堂教學(xué)效益,提高管理引導(dǎo)學(xué)生水平;全校每位班主任要扎實抓好班級建設(shè),為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的班風(fēng)基礎(chǔ)。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責(zé),為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。

  (二)教學(xué)人員要明確工作規(guī)范,提高工作效率,改進(jìn)工作作風(fēng)。

  工作規(guī)范是提高各項工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校對教師師德規(guī)范教育的要求,教學(xué)人員應(yīng)努力做到以下幾點:

  1、按時到崗。上班準(zhǔn)時,不溜崗、不串崗,也不要在上課時放任學(xué)生自流,不能在課堂、體育課時讓學(xué)生無人監(jiān)管。教師不串崗,對純凈學(xué)校工作氛圍很有好處,如果一線教師在為教學(xué)質(zhì)量傾盡全力時,卻看到一些人悠然自得,坐在某處閑聊家常,同樣的工作待遇,卻不一樣的工作質(zhì)量,讓人心理容易失衡,也容易產(chǎn)生矛盾。

  2、敬業(yè)勤業(yè)。每一位教師都要熱愛自己的崗位,如果一個人不熱愛自己的崗位,那么工作只能敷衍塞責(zé),應(yīng)付了事。

  3、務(wù)實作風(fēng)。自己的工作自己做,不推諉;自己的事情自己干,要扎實。

  4、責(zé)任心強。每個教師工作要熱情細(xì)心,認(rèn)真對待工作每一個環(huán)節(jié),教師上課不犯或者少犯科學(xué)性錯誤。對待學(xué)生要有責(zé)任意識,做到眼中有人,心中有數(shù),手中有法。

  6、5、團(tuán)隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍,教師的工作就會陷入孤立無援的狀況,也容易陷入惡性競爭的環(huán)境。學(xué)校倡導(dǎo)的是合作意識和團(tuán)隊精神。一個集體,人各有所長,亦各有所短,強調(diào)團(tuán)隊精神,容易取長補短,發(fā)揮教育合力的強大作用,學(xué)校需要團(tuán)隊精神。

  7、奉獻(xiàn)意識。在工作上,努力做到工作不拖拉,不推諉,不抱怨,不埋怨。工作時,要能吃苦,肯吃苦,而且要吃得了苦。我們的生源,我們的條件,客觀上要求我們必須艱苦辦學(xué),在憂患意識中,努力尋求學(xué)校的生存和發(fā)展之路。綜觀任何一所名校的成長史,除了政策方面的影響外,無不例外的都經(jīng)歷了艱辛而不懈的原始創(chuàng)業(yè)和積累。所以,我們每位教師都要有艱苦創(chuàng)業(yè)的思想和準(zhǔn)備。我們的教育工作,不是請客吃飯,那樣隨意和輕松。

  二、德育工作要有新的思路。

  (一)培育良好的班級文化,優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。

  1、強化德育常規(guī)管理,努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。政教處、班主任要緊密結(jié)合本校、本年級、本班級學(xué)生現(xiàn)狀,精心構(gòu)思德育內(nèi)容,拓寬德育途徑,豐富德育內(nèi)涵,創(chuàng)新德育方法,注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間,不隨意擠占德育課程,提高德育主渠道的質(zhì)量。要繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè),讓墻壁說話,實現(xiàn)環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者()的思想,使德育融入每一堂課,每一門學(xué)科。要提高德育的針對性,針對班級實際抓重點、抓薄弱、求實效,針對學(xué)生實際,重視個性化教育,抓均衡、抓轉(zhuǎn)化、求成才。

  2、加強德育的學(xué)習(xí)和研究,努力提高德育能力。德育處要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動,開展德育工作經(jīng)驗交流。要重視德育理論知識和實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)取經(jīng),積極利用網(wǎng)絡(luò)

  資源開展德育的專題討論,解決普遍性的問題。班主任要重視班級文化建設(shè),班級文化在班級管理和班級運行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)作用和監(jiān)督作用。構(gòu)建個性化班級是我校的辦學(xué)策略之一,我們應(yīng)該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐,摸索出一條班級建設(shè)和個性化班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法,讓班級文化真正體現(xiàn)師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感及精神。

  3、開展班級特色活動創(chuàng)建。特色活動,要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合,與興趣活動相結(jié)合。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  1、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn),所以良好習(xí)慣的`培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起,以體驗為途徑,以榜樣來感召,使學(xué)生在認(rèn)知和體驗中習(xí)得,在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

  2、重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題,在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng),閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

  三、教師隊伍建設(shè)要有新突破。

  (一)努力提高教師的專業(yè)水平和人文素養(yǎng),打造高素質(zhì)教師隊伍。

  教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,只有教師發(fā)展了,學(xué)校才能發(fā)展。因而要促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,需要全體教師不斷完善自己,在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進(jìn)步,在調(diào)整中提高師德水平。師德建設(shè)問題始終是教育最大的問題,目前,從社會的角度來看,教師隊伍由于多種原因,導(dǎo)致一些問題,而且,有的問題比較突出,如職業(yè)倦怠感、心理亞健康、市場意識太強、敬業(yè)精神不高等。如果一所學(xué)校的教師能敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè),做到愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類,得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù),必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。我們在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中,我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、十幾個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可,有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強烈。同時,對于這些同志,他們提出的任何發(fā)展條件,我們都要努力去達(dá)成。

  (二)教師要有角色意識,明確自己該做的、不該做的。

  我們很多人在自己不能完成工作的時候會為自己找各種各樣的借口。教師作為學(xué)校大家庭的一員,要為學(xué)校的建設(shè)出一份力量;然后作為四十幾個孩子的老師,不僅要教授他們知識,還要教他們做人的道理,保護(hù)他們的安全;最后,教師才是自己。因此,學(xué)校在不停地向前發(fā)展,不能因為你的借口而改變什么;每個家庭都只有一個孩子,不能因為你的借口就耽誤了他們的成長;每個孩子都要成人,不能因為你的借口讓他們有一點點的閃失。既然已經(jīng)選擇了這樣的職業(yè),那就一定要把它做好,沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各式各樣的借口來推卸責(zé)任。因此,要記住,這是你的學(xué)校!要記住,這是你的孩子!讓他們成才是你應(yīng)該做的。

  那么什么是你不該做的呢?我們教師們也要明確:我們禁止體罰或變相體罰學(xué)生;禁止歧視辱罵學(xué)生;禁止責(zé)難數(shù)落學(xué)生及學(xué)生家長;禁止不履行報批手續(xù)、私自收取現(xiàn)金組織學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,或幫書商推銷各種學(xué)習(xí)資料;禁止有償家教,對學(xué)校工作推諉、敷衍、工作質(zhì)量低下;禁止在和家長的接觸中通過暗示、誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)告等方式索取錢物或要求家長辦私事;禁止以非正當(dāng)方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,損害教師形象、學(xué)校聲譽等。

  我們不該不備課就上課;不該在上課、自修課看班、組織或參加學(xué)生活動時接打電話、發(fā)短信、吸煙;不該不批改作業(yè),或叫學(xué)生代批作業(yè)、代抄評語、代履行教師職責(zé)等;不該不按時上交計劃、總結(jié)、收費、收據(jù)、鑰匙、材料、器具,工作拖拉滯后;不該在關(guān)鍵時段不到崗到位或不履行職責(zé);不該未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課、代課、離崗、代崗;或停課、不上課;不該在校內(nèi)任何一臺電腦上玩游戲、聊天、瀏覽不良網(wǎng)站,或長時間瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容;或傳發(fā)無聊短信和電子郵件、上網(wǎng)炒股、網(wǎng)絡(luò)購物等。不該有監(jiān)考遲到、發(fā)短信或接打電話、吸煙、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監(jiān)考守則的行為等。

  (三)教師的專業(yè)發(fā)展水平建設(shè)

  教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn),離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。

  1、在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步加強合作研究,汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題,在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論,讓經(jīng)驗共享、困惑共擔(dān);進(jìn)一步運用團(tuán)隊的力量,來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。

  2、要改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)方法的改進(jìn)是一個漫長而艱苦的過程,必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)、加強研究、加強實踐、加強反思。

  3、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。上學(xué)期的質(zhì)量抽查,不少學(xué)科取得了成績,成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是團(tuán)隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn),我們要總結(jié)經(jīng)驗,克服困難,實現(xiàn)新的發(fā)展。這里我多講幾點:

 。1)要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé),不放過一個學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,對學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在獲取知識的同時促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

  (2)要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準(zhǔn)備,努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。

 。3)要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

  (4)要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地,既抓基礎(chǔ)道德教育,又抓階段性重點教育,使教育與教學(xué)融為一體。

 。5)要堅持抓重點,抓突破的思想,努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),尋找有效策略,制定切實措施,最大限度地實現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平,確定工作奮斗目標(biāo)。加強溝通,資源共享。做到信息互通,資料共用,經(jīng)驗智慧共享;加強補差,做到課內(nèi)外結(jié)合,集體補缺和個別輔導(dǎo)結(jié)合,思想轉(zhuǎn)化和知識彌補結(jié)合;加強協(xié)作,做(來源:)到全校一盤棋,做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。

  四、安全問題

  安全問題是學(xué)校最大的問題我想一所學(xué)校辦得再好,校長、干部、老師們再敬業(yè),只要出現(xiàn)了大的安全事故,將前功盡棄,這種居安思危的意識必須成為我們所有八中人共同的意識和行為。本學(xué)期,作為安全教育年,我們集中做好以下幾項工作:

  (一)規(guī)范安全制度。

  在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修改、完善,并匯編成冊,這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等,另外特別是安全保護(hù)體系,包括安全負(fù)責(zé)制、第一時間報告制、第一場地處置制等等,真正地做到有章可循、有法可依,請大家務(wù)必支持和服從。

  (二)規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

  德育見實效,應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智,應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始,把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗收活動,落到實處,不走過場。

  同時,重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手,持之以恒地訓(xùn)練,方能見效。比如,不亂丟亂扔,講究衛(wèi)生;不粗言粗語,講究禮貌;不瘋逐打鬧,講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小,講究謙讓;不斤斤計較,講究寬容;不早到遲走,講究時間。

  (三)開展安全實戰(zhàn)演練。

  我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外,重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路,明白道理,遵循紀(jì)律,掌握知識,我們將通過安全疏散演練的形式開展。

  (四)繼續(xù)開展課間文化活動研究。

  課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活,同時,也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面,還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。

  五、深入開展節(jié)能減排學(xué)校行動,教輔后勤要切實提高服務(wù)效能和安全意識,不斷完善校園基礎(chǔ)設(shè)施,美化校園。

  (一)總務(wù)后勤重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。

  1、進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度,增強師生對校產(chǎn)的愛護(hù)意識。完善校產(chǎn)維修報修制度,由相關(guān)人員將報修單送到后勤處,以便及時安排;維修完畢,由報修人負(fù)責(zé)驗收簽字。

  2、加強對校產(chǎn)校具的管理,提高對各類設(shè)備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護(hù),每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進(jìn)行清點登記,責(zé)任到人。

  3、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

  4、切實加強活動室的管理,充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

  5、加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,努力為學(xué)校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。

  6、建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度,規(guī)范物流過程控制,強化行政倉庫管理。

  7、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣,愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,愛護(hù)花草、樹木。

  (二)重點抓好食堂管理工作。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。

  2、依據(jù)食堂管理制度,加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。

  3、加強檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度,衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進(jìn),批評后進(jìn)。

  4、定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),使每個食堂工作人員知曉“法律法規(guī)”,并對照日常工作認(rèn)真落實,齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。

  5、樹立食品安全第一意識,嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作。

  6、認(rèn)真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。

  (三)積極落實環(huán)境育人工作。

  加強督促花木的除害和養(yǎng)護(hù)工作,不斷優(yōu)化校園環(huán)境。要把創(chuàng)設(shè)美麗潔凈的校容校貌作為學(xué)校日常大事抓緊抓好,抓出成效,同時,也以干凈整潔的校園環(huán)境給學(xué)生以教育和感染,使他們學(xué)會用自己的勤勞維護(hù)和創(chuàng)造美好的生活。

  除了以上幾方面的工作外,還要發(fā)揮工會、團(tuán)委的作用,努力團(tuán)結(jié)廣大教職員工,充分發(fā)揮組織的橋梁紐帶作用。團(tuán)委要繼續(xù)做好學(xué)生工作,在學(xué)校工作中盡自己的職責(zé)、做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?傊緦W(xué)期時間緊、壓力大,我們要變壓力為動力,整體思考好新學(xué)期工作,找準(zhǔn)工作突破口,確定好有力的工作措施,細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭取通過全校上下的共同努力,再創(chuàng)佳績!

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃 篇6

  一、工作目標(biāo):

  20xx年為進(jìn)一步鞏固我校市級先進(jìn)基層工會的成果,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的主題,在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持服務(wù)學(xué)校行政工作的大局,發(fā)揮工會工作的優(yōu)勢,力爭提升教職工隊伍素質(zhì),弘揚新時期勞模精神;提升維護(hù)教職工合法權(quán)益水平,深化和諧校園建設(shè);提升服務(wù)教職工能力,增強群眾觀念,強化作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步凝聚正能量,動員廣大教職工在教育事業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用,全心全力為學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

  二、工作思路:

  1.加強工作研究,實現(xiàn)工作創(chuàng)新。要在維護(hù)學(xué)?傮w工作統(tǒng)一性的原則下,研究工會工作的獨立性和創(chuàng)新性,真正體現(xiàn)部門工作的主體性和主動性。

  2.發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),促進(jìn)工作升級。要進(jìn)一步鞏固我校市級先進(jìn)基層工會榮譽,明確職責(zé)使命,在學(xué)校大發(fā)展中發(fā)揮工會組織的積極作用。

  3.架起連心橋梁,協(xié)調(diào)上下關(guān)系。要及時向廣大教職工傳達(dá)和解釋上級組織和學(xué)校黨政的工作精神,做到上級指示準(zhǔn)確落實,上下級關(guān)系溝通理順,各方矛盾妥善化解,群眾利益切實保護(hù),工作干勁充分調(diào)動。

  4.參與民主管理,推進(jìn)學(xué)校改革。要在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁意識,拓寬民主渠道,革除發(fā)展障礙,提高師德品位,擴大辦學(xué)效益,為學(xué)校的做優(yōu)做強出謀劃策。

  5.增多活動載體,豐富業(yè)余生活。要進(jìn)一步開展文體活動、教學(xué)比賽、幫困送溫暖、青藍(lán)工程結(jié)對等活動,為廣大教職工創(chuàng)造寬松愉快的和諧校園,提升幸福感和滿意度。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè),凝聚教職工正能量,促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展。

  1.團(tuán)結(jié)動員廣大教職工積極支持和參與上級和學(xué)校頒布的各項方針政策、教改措施。重點協(xié)助做好學(xué)校制度管理,促進(jìn)用制度管人,按制度辦事,在制度面前人人平等,使制度具有真正的公信力。并深入基層,主動了解教職工的思想動態(tài),傾聽他們的訴求和呼聲,把做好思想工作與解決實際困難結(jié)合起來,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識個人和集體的關(guān)系,合理有序表達(dá)利益訴求,自覺維護(hù)學(xué)校教育秩序的穩(wěn)定。

  2.積極發(fā)揮工會的作用,堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)教職工,加強理想信念和形勢政策教育,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,充分發(fā)揮工會陣地優(yōu)勢,利用慶祝教師節(jié)之際,組織開展宏揚中國夢的主題教育活動,通過舉辦報告會、交流會、演唱會、攝影比賽等多種形式,精心設(shè)計教育和實踐載體,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育,積極開展面向廣大教職工的精神文明創(chuàng)建活動,培育各種先進(jìn)典型,引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)文明教職工,不斷拓展先進(jìn)校園建設(shè)的新平臺新陣地,弘揚主旋律,凝聚教職工正能量,營造健康、和諧的校園環(huán)境。

 。ǘ┨嵘龓熧Y素養(yǎng),弘揚鉆研精神,優(yōu)化學(xué)校教育水平。

  1.認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于建立健全中小學(xué)校師德建設(shè)長效機制的意見》,把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)等各個方面,促進(jìn)廣大教師把立德樹人的責(zé)任轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在要求和自覺行為。根據(jù)我校新修訂的《師德考核條例》,精心組織、務(wù)求實效的開展好我!霸u先爭優(yōu)”活動,切實發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。同時繼續(xù)開展好“教師回報社會活動”,不斷創(chuàng)新活動形式和載體,進(jìn)一步激勵廣大教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會,樹立新時期教師良好社會形象,強化尊師重教的社會風(fēng)尚。。

  2.緊緊圍繞學(xué)校新年度的各項目標(biāo)任務(wù),協(xié)同學(xué)校各部門在全面提升教職工隊伍素質(zhì)上下功夫,進(jìn)一步促進(jìn)廣大教職工更新教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。協(xié)助開展如“信息化教學(xué)比賽”“和悅課堂教學(xué)研討”等符合教師特點、富有教育特色的專項活動。同時充分發(fā)揮我!懊麕煿ぷ魇摇钡淖饔茫_展 “青藍(lán)工程”、“拜師結(jié)對”等活動,通過老教師和骨干教師的傳幫帶和引領(lǐng)作用,促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),增強教研組作用,大力提升教職工的專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀教師,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┚S護(hù)職工權(quán)益,構(gòu)建和諧關(guān)系,深化校園文化建設(shè)

  1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校民主管理制度的要求,以強烈的政治責(zé)任感和使命感,切實承擔(dān)工會作為教職工代表大會工作機構(gòu)的職責(zé),加強教代會工作,不斷提高教代會工作水平。在學(xué)校教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)益;經(jīng)濟(jì)上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用,發(fā)揮工會職能,加強與黨政的溝通,依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持,切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理,發(fā)揮教職工的積極性、主動性,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共謀事業(yè)發(fā)展。

  2.健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。做到有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴大公開內(nèi)容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度,進(jìn)一步提升教職工參政議政能力。

  3.把推動學(xué)校和諧勞動關(guān)系作為工作的重點,立足教育系統(tǒng)勞動關(guān)系特點,堅持以教職工為本,積極構(gòu)建和發(fā)展和諧勞動關(guān)系,以和諧勞動關(guān)系促進(jìn)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。努力營造尊重知識、尊重勞動、尊重人才,有利于教職工成長成才、實現(xiàn)體面勞動的良好工作氛圍。積極參與學(xué)校人事分配制度改革,協(xié)助行政不斷完善改革方案,妥善處理好學(xué)校各類人員的利益關(guān)系。督促學(xué)校嚴(yán)格用工管理、履行合同義務(wù),積極參與學(xué)校的全面建設(shè),在建立現(xiàn)代學(xué)校制度、辦好人民滿意教育、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系和深化校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮作用。

  4.牢固確立“以人為本、服務(wù)為先”的群眾觀念,拓寬聯(lián)系服務(wù)教職工的渠道,切實抓好對教職工分層次服務(wù)工作。主動關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作生活,關(guān)心教職工的身心健康,努力為教職工辦實事、解難事、做好事。建立教職工家庭狀況檔案,特別關(guān)注困難教職工,積極開展送溫暖活動。組織教職工對困難職工、困難學(xué)生進(jìn)行捐助,對特困職工實行救助,對離退休職工和患病人員進(jìn)行慰問。同時積極參與學(xué)校的食品、人身、消防等安全預(yù)防工作,創(chuàng)建和諧校園,不斷提升教職工幸福感。

 。ㄋ模┰鰪娙罕娪^念,提升服務(wù)能力,強化自身作風(fēng)建設(shè)。

  1.切實加強工會建家活動的規(guī)范化建設(shè),將工會各項重點工作統(tǒng)一整合到教工之家建設(shè)之中,努力把工會真正打造成為教職工群眾信賴的“職工之家”,成為教職工群眾滿意的“學(xué)習(xí)之家”、“有為之家”、“維權(quán)之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”、“活力之家”,工會干部自覺成為教職工群眾信賴的“娘家人”。努力把我校工會建設(shè)成有依法選舉的工會主席和心系職工、善于維權(quán)、開拓進(jìn)取的骨干隊伍,有獨立健全的組織機構(gòu),有服務(wù)職工的活動載體,有健全完善的制度機制,有自主管理的工會經(jīng)費,有會員滿意的工作績效的“六有”工會。

  2.加強工作作風(fēng)建設(shè),自覺增強對教職工群眾的感情,密切與教職工群眾的聯(lián)系,確立“扎根基層、貼近教職工”的工作導(dǎo)向和務(wù)實作風(fēng),健全和完善聯(lián)系學(xué)校黨政、服務(wù)教職工群眾的長效機制。積極探索新形勢下教育工會工作的規(guī)律,根據(jù)教職工利益差異化、需求多樣化的特征,以教職工群眾滿意不滿意、工會作用發(fā)揮充分不充分為標(biāo)尺,進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法,不斷豐富活動載體,努力增強工會工作的針對性和有效性。

  3.積極開展各項有益的文體活動,進(jìn)一步增強我校工會活力,依托年級組管理機制,切實加強活動的組織工作,夯實群眾基礎(chǔ),營造良好環(huán)境,發(fā)揮凝心聚力作用。繼續(xù)加大投入,添置教工活動器材,為工會更好的服務(wù)全體教職工提供物質(zhì)保證。同時高度重視和加強女職工工作,積極發(fā)揮工會開展婦女工作的作用,進(jìn)一步健全完善女職工組織維權(quán)工作機制,切實維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益,組織好“三八”節(jié)慶;顒。

  在新的一年中,工會工作將緊緊圍繞把學(xué)校建設(shè)成有一定影響力的品牌特色學(xué)校,建設(shè)成一所人民群眾對學(xué)校管理滿意、對師德師風(fēng)滿意、對校園安全滿意、對學(xué)校校風(fēng)滿意、對教育質(zhì)量滿意的學(xué)校的工作思路,努力營造五種氛圍:營造出民主和諧的校園氛圍;營造出有利于激發(fā)教職工積極性的工作氛圍;營造出有利于教師素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)氛圍;營造出健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;營造出充滿關(guān)愛的生活氛圍,為學(xué)?缭绞桨l(fā)展添磚加瓦。

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