《守望的距離》的讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《守望的距離》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“讀出自己的人生，解讀自己的心靈”，今天我要和大家分享的書目是《守望的距離》，這是周國(guó)平先生的一本散文集，那些魅力的近乎格言和詩(shī)句的語(yǔ)言，深深的觸動(dòng)了我的靈魂。掩卷沉思，感覺(jué)自己的心靈跟隨周國(guó)平先生的思緒做了一次長(zhǎng)途旅行，旅途中我明白了自己的人生意義，看到了自己靈魂深處的明亮與暗淡。
周國(guó)平，1945年出生于上海市。1968年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1978年入學(xué)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，有多篇著作，其散文長(zhǎng)于用文學(xué)的形式談?wù)軐W(xué)，諸如生命的意義、死亡、性與愛(ài)、自我、靈魂與超越等，虔誠(chéng)的探索了現(xiàn)代人精神生活中的普遍困惑，寓哲理于常情中，深入淺出，平易之中見(jiàn)理趣。他的作品以其文采和哲思贏得了無(wú)數(shù)讀者的青睞，無(wú)論是花季少年還是耄耋老人，都能從他的文字中獲得智與美的啟迪。《守望的距離》這本書是迄今為止周國(guó)平先生最完整的一個(gè)散文集，收集了他1983年至1995年4月間的散文作品。在此期間，周國(guó)平先生的生活發(fā)生了一連串的變故，因而書中偏多對(duì)于人生難題的思考。
全書共分為十四輯，每一輯都像一泓清泉，洗滌著我的心靈。第一輯存在之謎中，他這樣說(shuō)：“對(duì)于宇宙，我微不足道；可是，對(duì)于我自己，我就是一切�！笔堑�，對(duì)于世界，我們簡(jiǎn)直太渺小了，甚至可以忽略不計(jì)，我們不奢望可以憑借個(gè)人的力量去改變它，也不妄想去改變什么，但我們可以改變自己，也有足夠的能力去改變自己，我們可以對(duì)待工作多一份責(zé)任心，對(duì)待同事多一份關(guān)心，對(duì)待自己多一份信心。
第四輯絢爛歸于平淡，用平淡的心境面對(duì)復(fù)雜的世界和起伏的人生，用超脫的態(tài)度來(lái)思考人生。正如他在本輯開(kāi)篇描述的：你今天所揀到的貝殼，在你之前一定有許多人揀到過(guò)，在你之后一定還會(huì)有許多人揀到。”而在第六輯淡泊中的追求，他又提醒我們?cè)诖颐Φ默F(xiàn)代生活的急流沖擊下，要保留一顆恬然沉思和愛(ài)人之心，給自己留一個(gè)沉思遐想的后花園。
第七輯守望的距離，周國(guó)平先生也用它作為全書的名稱，因?yàn)樗X(jué)得“守望者”的職責(zé)是與時(shí)代潮流保持適當(dāng)?shù)木嚯x，守護(hù)人生的那些永恒的價(jià)值，嘹望和關(guān)心人類精神生活的'基本走向。我們要守護(hù)住人類最基本的精神價(jià)值，因?yàn)樵谏虡I(yè)化時(shí)代的今天，最自然、最本質(zhì)的東西已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
這十四輯，每一輯都有一個(gè)主題，但又都是圍繞著一條主線來(lái)寫的，那就是對(duì)人生的思考。人活一生很難一帆風(fēng)順，難免遇到各種苦難和坎坷，所以周國(guó)平先生的筆端顯得比較沉重，不同年齡不同經(jīng)歷不同性別的讀者對(duì)《守望的距離》的感受也不相同。通過(guò)閱讀此書，使我對(duì)人生的起伏、苦難、挫折、幸福都有了更加理性的認(rèn)識(shí)，使自己變得更加成熟，在面對(duì)榮譽(yù)和挫敗時(shí)變得更加淡然，同時(shí)也更加理解人生的價(jià)值和意義：那就是不能把自己的一切都投入在現(xiàn)實(shí)的利益世界中，在其中隨波逐流；也應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)世界中擁有自己的精神家園。一個(gè)人擁有了精神家園，就擁有了人生的價(jià)值和意義。
周國(guó)平先生對(duì)待周圍的事物，總是能夠在平凡中見(jiàn)崎嶇，在簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真諦。從海南的四季幾乎不變，到北京的四季變化萬(wàn)千，他聯(lián)想到了生命。他說(shuō)：“我的生命中必須有季節(jié)的變化，它使我聽(tīng)得見(jiàn)歲月流動(dòng)的節(jié)奏，我不能讓我的生命無(wú)聲無(wú)息地流失�！彼屛覀冎溃覀兩磉叺氖挛锒寂c生命有著某些細(xì)微的聯(lián)系。這樣一個(gè)充滿智慧，勤于思考人生的作家，他一直都在探索人生中的困惑，關(guān)注人類的精神生活。在這個(gè)高樓如林，人工構(gòu)造的“世界”里，時(shí)間就是金錢的觀念深入人心。因此，我們每天匆匆而來(lái)又匆匆而去，競(jìng)爭(zhēng)的火藥味彌漫在空中，生活、工作中的壓力，壓得人們踹不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們得到的太多，也失去了太多�！疤耢o的陶醉在哪里？真正的精神愉悅在哪里？與大自然的交融在哪里？”我們?cè)诮邮墁F(xiàn)代文明的同時(shí)，也要給生命本質(zhì)的東西留一個(gè)家。翻開(kāi)《守望的距離》，讓它給我們的心靈洗洗塵吧。以守望的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生，面對(duì)生活，踏實(shí)的、不浮躁的、寧?kù)o的、信心十足的，這是一件多么幸福的事情啊。如果我們每一個(gè)教育工作者都能做一個(gè)教育理想的守望者，那么，人類文明的薪火就能夠永傳不滅。
我作為一名教書育人的大學(xué)教師，我愿做一個(gè)快樂(lè)的守望者，守望著那一群群學(xué)生，守望著他們一步步成長(zhǎng)，守望著他們懂得去愛(ài)，懂得去珍惜這世間美好的一切；同時(shí)我也要守望著我自己，守望著自己充滿希望的人生，守望著幸福與快樂(lè)。
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