【必備】學(xué)習(xí)的作文600字錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
我是一位常立志而不立長(zhǎng)志的的人。有時(shí)看到別人畫的那栩栩如生的畫,自己便情不自禁的學(xué)了起來(lái),但永不能和他人一樣好;有時(shí)看到別人那輕紗如煙翩翩起舞的舞蹈,自己便也學(xué)起那好看的舞蹈,但自己那笨拙的身體就像一只小笨熊,身體搖搖晃晃的站也站不穩(wěn);有時(shí)看到別人那鏗鏘有力的毛筆字,自己便也咬咬牙關(guān)、自不量力的學(xué)了起來(lái),但最終以失敗告終,毛筆字不但學(xué)了個(gè)“四不像”,紙倒用的是不計(jì)其數(shù)。
通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí),我已經(jīng)是心灰意冷了。整天無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)的。心里想到了這樣的一句話:“人像蘋果一樣,生下來(lái)時(shí)都被饞嘴的上帝大咬一口。但上帝不會(huì)把你咬完的,那為什么我是這樣笨的一個(gè)人。難道我被上帝咬完?”
正如某人所說(shuō)的:“上帝關(guān)上你的一扇門,就會(huì)為你打開一扇窗。”正當(dāng)我思考我為什么這樣笨時(shí),音箱里傳出一聲聲美妙的歌聲,叫《新貴妃醉酒》。我心里一股油然而生的念頭出現(xiàn)了。對(duì)了!就是學(xué)唱歌。雖然這首歌是兩種聲音,但卻是一個(gè)人唱。這個(gè)人就是李玉剛。聽過(guò)李玉剛這優(yōu)美而令人難以捉摸的歌聲。我便信心再起,開始學(xué)唱歌。
我本來(lái)就是一個(gè)笨人。開始學(xué)唱歌了。我是夜以繼日、曲不離口,不管在什么場(chǎng)合、什么地點(diǎn)我都唱著這首《新貴妃醉酒》。但是唱出來(lái)的都是“噪音”,猶如“鬼哭狼嚎”,令人痛苦不堪,簡(jiǎn)直就是“人間地獄”。
有一天我對(duì)媽媽唱著我最近勤學(xué)苦練的歌曲。正當(dāng)我全神貫注的演唱時(shí),只見媽媽眉頭一皺,連連搖頭。我問(wèn):“怎么了?”媽媽說(shuō):“五音不準(zhǔn)、用心太少!蔽也恍。媽媽便唱了一曲,聽完以后我不禁連連贊嘆。媽媽唱歌時(shí)好像風(fēng)吹樹葉,有一股大自然的味道。在媽媽的歌聲中我猶如一只蝴蝶,在森林里翩翩起舞。
媽媽告訴我唱歌要用心唱,這樣才會(huì)有真情實(shí)感。通過(guò)媽媽的教導(dǎo),加上我的勤學(xué)苦練,我的歌逐漸優(yōu)秀起來(lái)。終有一日我一定會(huì)響遏行云、余音繞梁的!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
每當(dāng)我看到語(yǔ)文書,每當(dāng)我上語(yǔ)文課,每當(dāng)我拿起書來(lái)閱讀,我都會(huì)情不自禁想起我的趙老師,心中會(huì)油然而生出一種自豪感,一種幸福感。
結(jié)識(shí)了趙老師,結(jié)識(shí)了語(yǔ)文。
自從開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我認(rèn)識(shí)了漢字,寫出了文章,學(xué)會(huì)了閱讀。
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,我知道了什么是多音字,懂得了什么是形近字,知道了反義詞反義詞……,明白了陳述句疑問(wèn)句……
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,我學(xué)會(huì)了各種詞的理解,學(xué)會(huì)了區(qū)分動(dòng)詞名詞形容詞……學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用成語(yǔ)諺語(yǔ)名人名言……
各種句式的運(yùn)用,讓我的作文豐富多彩,各種詞語(yǔ)的運(yùn)用,讓我的作文活靈活現(xiàn)。分自然段,分小節(jié),分層次,讓我的作文條理清楚,層次分明。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我的理解能力增強(qiáng)了,我的表達(dá)能力豐富了。我在交往上說(shuō)話更自如,語(yǔ)言更準(zhǔn)確。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我學(xué)會(huì)了寫博,通過(guò)博客,我又交到了筆友和博友,我的朋友圈更寬了。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我知道了生活的道理,明白了做人的原則,懂得了“不以善小而不為,不以惡小面為之”,懂得了“己所不欲、勿施于人”……
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,積累了學(xué)習(xí)方法,掌握了“溫故而知新”的方法,理解了“懸梁刺骨、鑿壁偷光”的刻苦……
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活,學(xué)會(huì)把自己看到的、聽到的'、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái),我手寫我心,記錄下我成長(zhǎng)的腳印。
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,我知道了興趣是最好的老師,生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門,開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)。
可以這么說(shuō),語(yǔ)文伴隨我走過(guò)春夏秋冬,文學(xué)滋養(yǎng)著我無(wú)憂的童年,我在文學(xué)的海洋中盡情徜徉,我在知識(shí)的殿堂里展翅翱翔。
以后,我會(huì)更加熱愛(ài)語(yǔ)文,努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,在學(xué)習(xí)中找方法,找思路,找不足,多動(dòng)手,勤動(dòng)腦,細(xì)觀察,讓我的語(yǔ)文越學(xué)越好。不久的將來(lái),我也許可以成為新一代的文學(xué)棟梁。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
學(xué)習(xí)可以說(shuō)是人生的一大革命,尤其初三的三年是人生的歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也可以說(shuō)自己的每一分每一秒對(duì)于自己是對(duì)于家庭是重大的,也是可以說(shuō)自己現(xiàn)在為自己為家里掙錢一樣,學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人可能是煩惱的,其實(shí)是非?鞓(lè)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹古人鑿壁透光難道不是我們都典范嗎我們應(yīng)為生在這個(gè)社會(huì)感到慶幸。
學(xué)習(xí)就是我們的帆船在浩瀚大海尋找我自己的目基地,關(guān)鍵是否能把我自己的船筏,它可以是你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想也可以把你推進(jìn)大海的深淵,學(xué)習(xí)雖然是漫長(zhǎng)曲折的但是磨練意志的最好的方法。
學(xué)習(xí)要講究看看的要仔細(xì)可能你丟的每一個(gè)字都會(huì)使你造成重大的挫折,會(huì)是你的目標(biāo)更遙遠(yuǎn),會(huì)使你浪費(fèi)更多精力,學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的核心是上課聽講質(zhì)量,應(yīng)為這可能是你是否成功的關(guān)鍵要學(xué)會(huì)尋找自己學(xué)習(xí)的方法,千萬(wàn)要邯鄲學(xué)步,會(huì)使你失去所謂的創(chuàng)新能力,要有自己的觀點(diǎn)要學(xué)會(huì)又分明的判斷能力,要做到不懂就問(wèn),要不舍面子問(wèn),而不需要假情假意,那是在欺騙自己。
學(xué)習(xí)要見就溫故而知新,很古老時(shí)孔子就提出,學(xué)習(xí)除了看就是溫故,有的同學(xué)感覺(jué)到自己背得很熟為什么不會(huì)呢,這就是缺乏了溫故,導(dǎo)致自己不會(huì)被的原因,要學(xué)會(huì)在生活中學(xué),學(xué)的的知識(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)習(xí)本來(lái)就是運(yùn)用的,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的實(shí)物要學(xué)會(huì)在玩中學(xué),這樣學(xué)起來(lái)就不會(huì)枯燥,不會(huì)迷茫。
學(xué)習(xí)要有一種不怕苦的精神,如果你缺乏他,你就不會(huì)學(xué)好的,不怕你不會(huì),就怕你不動(dòng),要讓自己生后充實(shí)起來(lái),不要每天無(wú)所事事,如果你現(xiàn)在選擇了享受你會(huì)后悔一輩子痛苦一生,等到白發(fā)時(shí)就是你一生的遺憾,光陰似箭時(shí)間如梭,抓住現(xiàn)在及時(shí)抓住幸福的希望。
學(xué)習(xí)要有動(dòng)力,沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,自己很難進(jìn)取,每天早既要對(duì)自己說(shuō)我該怎么沒(méi),我要學(xué)什么會(huì)什么,我是夢(mèng)想是什么,自己說(shuō)有信心,要愉快上課,即使自己不喜歡要努力學(xué)。
為自己將來(lái),自己夢(mèng)想,自己幸福拼搏吧。。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這鳥語(yǔ)花香,播灑種子的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿激情,踏上征途.未來(lái)是我們
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
我最愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)鉛筆盒。一年級(jí)暑假,奶奶特意給我買了一個(gè)金屬鉛筆盒,雖然它沒(méi)有什么特別的用處,但它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):實(shí)用。它已經(jīng)伴我三年了,是個(gè)忠實(shí)的小衛(wèi)士。為什么我喜歡它呢? 不用急,聽我慢慢道來(lái):(寫出了鉛筆盒的來(lái)歷!爸覍(shí)”一詞,寫出了鉛筆盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。)
鉛筆盒的外面有一些五顏六色的花,紅的似火,白的若雪,黃的賽金……它們個(gè)個(gè)形態(tài)各異,千姿百態(tài),有的像煙花,有的像龍爪,有的像葉片……看得我眼花繚亂。它們?cè)谖L(fēng)的輕拂下迎風(fēng)搖曳,美麗極了。中間有一只小白貓,當(dāng)我做不出題目,泄氣時(shí),它那珍珠般的眼睛無(wú)邪地望著我,好似在說(shuō):“小主人,別泄氣,再試試,說(shuō)不定能做出來(lái)呢”,這個(gè)時(shí)候,我又能信心百倍,竟解出了難題。
。ㄟ@節(jié)寫出了鉛筆盒的外形。同時(shí)又采用豐富的想象,寫出了盒蓋上的小花貓對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助,這無(wú)形中也寫出了鉛筆盒是我忠實(shí)的朋友。)
打開鉛筆盒,你就可以看到四個(gè)“鐵哥們”當(dāng)我做作業(yè)時(shí),它們就會(huì)傾巢而出,首先是“大哥”――――鉛筆,它只要在紙上“唰……”幾下,干凈又整潔的作業(yè)就完成了,真是“孫悟空七十二變―――神通廣大”呀!當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),“二哥”―――橡皮又來(lái)幫忙了,它有一種敢于自我犧牲的精神,它雖然把錯(cuò)字擦掉了,可它的肚子卻被擦破了。如果你要?jiǎng)澲本的話,“小弟”―――尺子,也來(lái)幫忙了,只要沿著它一劃,一條筆直的線便浮現(xiàn)在你眼前。俗話說(shuō):“找和尚借梳子――找錯(cuò)了人”。如果你的鉛筆斷了的話,那么只能請(qǐng)“軍師”――――鉛筆刨出來(lái)了!把鉛筆伸進(jìn)它嘴里,用它鋒利的牙“咬”幾下,鉛筆又“復(fù)活”啦!鉛筆盒像張柔軟的床,它們“睡”在上面,非常安全,何況我還上了“保險(xiǎn)”呢。ㄟ\(yùn)用豐富的修辭手法將鉛筆盒內(nèi)的尺子、鉛筆、橡皮、卷筆刀等寫得十分傳神,像活的一樣。)
現(xiàn)在,你知道我為什么喜歡它了嗎?
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