【熱門(mén)】初中的老師作文集錦七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中的老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的老師作文 篇1
學(xué)習(xí)《藤野先生》一課時(shí)，老師與我們講，“先生”這一稱(chēng)謂，在古時(shí)是給極受尊敬的老師的稱(chēng)號(hào)。而在我心中，啊當(dāng)?shù)闷稹跋壬倍值模闶翘O(píng)果了。
因?yàn)樾彰杏兄糇郑睃c(diǎn)子一出，蘋(píng)果就成了順口的昵稱(chēng)。蘋(píng)果的形象倒是與印象中的“先生”大相徑庭，身材嬌小的女子，烏黑蓬松的長(zhǎng)發(fā)時(shí)而梳成一根長(zhǎng)麻花，服裝多是水墨、民族風(fēng)，笑起來(lái)彎彎的眼睛簡(jiǎn)直像兩輪月牙兒，卻戴著與活潑氣質(zhì)一點(diǎn)兒不相符的厚重圓眼鏡�？蓜e被這迷惑了，蘋(píng)果對(duì)于自己所教的語(yǔ)文充滿(mǎn)著熱愛(ài)，似乎是生命般的事業(yè)，而她的大概同樣?jì)尚〉男囊蚕袷侨徽Z(yǔ)文教育填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，如陽(yáng)光如雨露奉獻(xiàn)給我們一園花朵。
猶記那次朗誦比賽。眼見(jiàn)著日歷上比賽的日子無(wú)聲無(wú)息地逼近，雖然平時(shí)排練也小有成果，但總是差了點(diǎn)火候。于是蘋(píng)果小手的揮發(fā)話(huà)了，幾個(gè)領(lǐng)讀周末特訓(xùn)。
雨腳如麻的周六早晨，我們匆匆趕去了圖書(shū)館。一見(jiàn)人齊了，早就到達(dá)的蘋(píng)果這才意猶未盡地放下手捧的書(shū)，領(lǐng)著我們往后山的亭子中去。幽徑直通，落著雨的山林間依舊寂靜，偶然幾聲?shū)B(niǎo)鳴調(diào)皮地打破這一份平和，這里卻依然是個(gè)朗誦的絕佳地方。
先一輪配合著誦完，接著犀利的點(diǎn)評(píng)便迎面而來(lái)。
“A，這幾個(gè)地方出差錯(cuò)了，不應(yīng)該��！”“B啊，你還是不夠大膽，朗誦又不是含在嘴里！”“還有你們也是……”推了推眼鏡，蘋(píng)果為每個(gè)人都指出了疏漏。我們不覺(jué)有些慚愧，個(gè)個(gè)搔著頭盯著腳尖。
她清了清嗓子，囑咐我們聽(tīng)仔細(xì)了，開(kāi)始了她的朗誦。飽滿(mǎn)感情的字句一入耳，我就明白了蘋(píng)果也是苦練了一番。有低深，也有高漲，有平緩，亦有激昂。她的眉頭隨著內(nèi)容輕輕皺起，仿佛早已以身代入，而那深邃眼神，更是深情地插入每個(gè)人的心。我們齊聲跟上，在雨聲作背景、鳥(niǎo)鳴作伴奏中抑揚(yáng)頓挫，在一片幽深中回蕩。
也仍不忘如何拾起毛筆。寫(xiě)字課的來(lái)臨，不由讓我在心里汗了幾把。說(shuō)是沒(méi)基礎(chǔ)那是絲毫不為過(guò)�！扳忊忊彙碧硬贿^(guò)的鈴聲終于響了，而在我聽(tīng)來(lái)卻如魔音一般掻弄著我不安的心。
當(dāng)他人早已擺開(kāi)架勢(shì)時(shí)，我卻執(zhí)筆四顧心茫然。忽然蘋(píng)果輕快的腳步聲停頓在我身后，溫柔的話(huà)語(yǔ)與手掌的暖意同時(shí)傳來(lái)。
“不要緊，慢慢開(kāi)始就好。”她覆著我的手，沾墨，落筆，輕舒幾下，奇妙的墨字便躍然于紙上。在書(shū)法上深有造詣的她陪我走起了稚嫩的路，而她最后的話(huà)更是如不可名狀的暖流觸動(dòng)了我：“你很有天分，加油練�！�
從那以后我總會(huì)情不自禁地拾筆，她對(duì)我總是番番指點(diǎn)，格外上心，甚至校書(shū)畫(huà)節(jié)比賽也讓我去嘗試了一番。筆觸游走間，我仍覺(jué)得是蘋(píng)果伏在我身后，輕聲叮嚀。
蘋(píng)果對(duì)于學(xué)生總是負(fù)責(zé)又用心，去呵護(hù)，去發(fā)掘。她也總不忘自身的提高。飯后的路上時(shí)時(shí)吟詠幾句宋詞，時(shí)而又如書(shū)蟲(chóng)書(shū)癡，偶爾又將生活體驗(yàn)錄于筆下，文筆清新自然，自有她蘋(píng)果的感覺(jué)。
這就是蘋(píng)果先生，熱愛(ài)教育，忠心語(yǔ)文，本著對(duì)老師這一職業(yè)的崇敬，用心澆灌著一代又一代嬌嫩的花朵。當(dāng)這個(gè)名字掛在嘴邊時(shí)，腦海中幻燈片般放映的是她深夜備課，細(xì)作評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì)學(xué)生，或者是上癮的少女般死死放不下所執(zhí)的書(shū)卷。
后來(lái)所有人勞燕分飛，而嬌小的她卻毅然決然地踏上了往新疆支教的飛機(jī)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我會(huì)心一笑，這便是蘋(píng)果先生了，帶著她執(zhí)教敬業(yè)精神，滿(mǎn)腔熱情，頭也不回而去。當(dāng)碧空中一道云線(xiàn)劃過(guò)，飛機(jī)向西北而去，蘋(píng)果先生，再見(jiàn)。
初中的老師作文 篇2
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師姓王，是個(gè)女的，她有著短短的頭發(fā)，留著齊齊的劉海兒，顯得很精神。
我喜歡語(yǔ)文老師是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師把我的壞習(xí)慣改掉了，在一年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡做小動(dòng)作，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，王老師上課的時(shí)候就總會(huì)把目光看向我，有時(shí)警告，有時(shí)贊許，慢慢的，我的小動(dòng)作少了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，王老師也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我了，我喜歡王老師，我相信以后一定不會(huì)再做小動(dòng)作了。
王老師就像媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著我們，經(jīng)常給我們帶一些吃的，有時(shí)是蘋(píng)果，有時(shí)是梨，她還給我們買(mǎi)櫻桃吃呢！我們表現(xiàn)好時(shí)，老師還有糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們。
王老師還帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩捉迷藏、做游戲，她還和我們一起玩呢！
語(yǔ)文老師教會(huì)了我們好多好多的知識(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，老師就用自己的休息時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，直到他們學(xué)會(huì)為止，每天她還要改好多的作業(yè)，所以語(yǔ)文老師很辛苦。
有王老師，我們真的很幸福，很快樂(lè)。王老師，我愛(ài)您！
初中的老師作文 篇3
我生在大雁，在那里度過(guò)了我最美好的童年，直到上了一年級(jí)，我才來(lái)到牙克石這個(gè)陌生的環(huán)境，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，路也不熟悉，但是我發(fā)現(xiàn)牙克石是個(gè)很美的地方，這里雖然沒(méi)有那么多的高樓大廈，也沒(méi)有燈火輝煌的夜晚，但是這里有清新的空氣，可以讓人心情舒暢，忘掉煩心事，比起其他大城市要好得多。
上二年級(jí)和三年級(jí)的時(shí)候，牙克石變得更美麗了，原先許許多多的平房不見(jiàn)了，拔地而起的是一棟棟住宅樓；原先坑洼不平的水泥路不見(jiàn)了，平坦筆直的板油馬路出現(xiàn)了；原先昏暗單調(diào)的路燈變成了雪花狀五彩的路燈了。有的街道上掛的是中國(guó)結(jié)樣子的路燈。街道上經(jīng)常看到叔叔、阿姨在打掃衛(wèi)生。牙克石就像換了一件新衣服一樣變得更漂亮了。
可是我上四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)叫北方藥業(yè)的來(lái)了，原本清新的空氣消失不見(jiàn)了。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)是北方藥業(yè)會(huì)時(shí)不時(shí)的從筒里排放出含有青霉素的氣體來(lái)，讓空氣中彌漫著青霉素的味道。這種味道很難聞，也很刺鼻。聽(tīng)說(shuō)，北方藥業(yè)直接把污水到小河里，讓小河受到污染，那豈不是河里的魚(yú)兒都要死掉嗎？人們聞到青霉素味，會(huì)不會(huì)對(duì)身體有害呢？如果要真是這樣，美麗的牙克石將會(huì)像沉浸在藥罐子一樣的城市了。
有一天，我回到了大雁，一早醒來(lái)，一股青霉素的味道撲鼻而來(lái)，為什么大雁也有這味道呢？肯定是北方藥業(yè)又放青霉素的味道了，讓這股刺鼻的味都飄到大雁來(lái)了�？磥�(lái)不光是牙克石，大雁也能聞到這股味。是不是其他的地方也能問(wèn)到呢。
現(xiàn)在，大人們紛紛都在議論這件事，我也在想：如果北方藥業(yè)不放青霉素的話(huà)，牙克石一定能恢復(fù)原來(lái)的樣子，有清新的空氣。有林立的大樓，有潔凈的道路，有獨(dú)特的物產(chǎn)等等，那多好呀！我可真希望青霉素不要再“侵入”我們的家園了。
我相信，只要我們一起保護(hù)環(huán)境，就一定會(huì)變得越來(lái)越好，讓我們一起努力吧！加油！
初中的老師作文 篇4
她，年紀(jì)很輕，藝術(shù)學(xué)院剛剛畢業(yè)；她，身材高挑，一頭長(zhǎng)發(fā)還帶點(diǎn)棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來(lái)風(fēng)趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉(zhuǎn)，拿筆的手指纖細(xì)靈活；她，衣著清麗而時(shí)尚，色彩搭配很出彩；她總是說(shuō)，她的心里住了個(gè)小姑娘。她是誰(shuí)？她就是我的畫(huà)畫(huà)老師——安琪。
安琪老師不僅僅漂亮幽默，教學(xué)有方，對(duì)學(xué)生更是和藹可親，關(guān)懷備至。當(dāng)我遇到難題時(shí)，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當(dāng)我上課思想開(kāi)小差時(shí)，她的眼睛注視著我，讓我的心又回到課堂；當(dāng)我坐姿不端正時(shí)，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“腰板坐端正，別忘記了！”當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，無(wú)微不至。其中，讓我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走進(jìn)畫(huà)室，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼我到位置上坐好。由于天氣悶熱，我又在大太陽(yáng)下走了很久，而畫(huà)室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣涌上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我?guī)У叫l(wèi)生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來(lái)，把老師的那條漂亮的裙子也弄臟了。我愧疚萬(wàn)分，想對(duì)老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，但是，老師卻示意我沒(méi)關(guān)系，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問(wèn)我：“怎樣不舒服也不說(shuō)呀？是第一次來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)陌生吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又之后安慰我：“女孩子，總是害羞些，沒(méi)關(guān)系的，到老師那里來(lái)，不用怕難為情！”老師又把弄臟了的教室打掃干凈，還不忘給我開(kāi)窗通風(fēng)，并且一再?lài)诟牢遥骸安皇娣仨氁嬖V老師哦！”我真的好感動(dòng)阿！
老師是鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師是園丁，灌溉祖國(guó)花園的苗圃；老師是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨……
我愛(ài)你！老師！
初中的老師作文 篇5
您是園丁，我們是花朵，您日日夜夜地為我們澆水施肥;您是藍(lán)天，我們就是小鳥(niǎo)，您讓我們?cè)谀男貞牙镒杂傻仫w翔;您也是一枝默默燃燒的蠟燭，燃燒了您，卻照亮了別人。我敬愛(ài)的老師，您就是這樣的一個(gè)人。
老師，您每天早晨都早早地來(lái)到學(xué)校，迎接我們上學(xué);下午，您又目送同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校;晚上，疲憊不堪的您，多想好好睡一覺(jué)�。〉�，想起我們，您又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。老師，我知道，每當(dāng)我們向您敬個(gè)禮或問(wèn)聲好時(shí)，您就會(huì)夸我們有禮貌，那時(shí)您一定非常高興吧！
記得古人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�，F(xiàn)在我才明白，這里的春蠶、蠟燭不就是比喻您——我們敬愛(ài)的老師嗎？為了培育好我們，您默默無(wú)言地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)。在您的心里，一定有一個(gè)愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
您似水，干凈而透徹，您似光，照亮前進(jìn)的道路;您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師啊！我尊敬的老師！
老師，您還記得那靜靜的深夜么？群里在閃耀，所有的人都去休息了，而您房間卻徹夜明亮，我輕輕地走過(guò)您的窗簾，您那龐大的身體映著窗旁。我想您正在認(rèn)真的備課吧，汗水濕透了您的衣裳，而我卻覺(jué)得您一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。累了，您就放下筆，揉了揉那疲倦的眼睛，又拿起筆，繼續(xù)改作文。您看了一遍又一遍，才罷休，一股暖流在心中激蕩;老師，您還記得那一回由于過(guò)度勞累而住院么？大伙們帶著緊張的心情去看您。怕打擾您休息，可誰(shuí)知道透過(guò)窗戶(hù)看您，您卻嘔心瀝血地在批改作文……一股暖流又在我們心中激蕩！
教師節(jié)到來(lái)了，而我又是一個(gè)不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)的人，所以在今天我就用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)我的那些千言萬(wàn)語(yǔ)吧：“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂(yōu)。甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
最后我不管您是否聽(tīng)得見(jiàn)，但還是想對(duì)您說(shuō)：“老師，我敬愛(ài)的.老師，您辛苦了！”
初中的老師作文 篇6
我有一個(gè)與眾不同的老師，她上課跟別的老師不一樣。她總喜歡在上課時(shí)給我們講一些她小時(shí)候的事，有些很搞笑，有時(shí)很凄慘。，
老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事。她小時(shí)候很喜歡爬樹(shù)。有一次，她伙同幾個(gè)小伙伴一起出去爬樹(shù)摘櫻桃。結(jié)果那棵樹(shù)很高，其他小伙伴都爬不上去，老師自告奮勇。說(shuō)她來(lái)爬。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)都勸她不要去，結(jié)果老師偏不聽(tīng)，就爬了上去。爬到樹(shù)上時(shí)，老師向下望了一眼，不禁打了個(gè)冷顫。心想:還是有點(diǎn)高的。老師就鼓勵(lì)自己不要怕，只要不向下望就行了。于是老師克制自己不要往下望。她終于不再害怕了，于是膽子更大了，繼續(xù)往上爬，小伙伴見(jiàn)了，都勸她下來(lái)，可是老師說(shuō)：沒(méi)事的，摘得還不夠多，我再摘點(diǎn)。她又繼續(xù)摘，直到要天黑了，樹(shù)上的櫻桃已經(jīng)被摘得所剩無(wú)幾了，老師向四周看了一下，確定沒(méi)有了之后，她就準(zhǔn)備下去了。結(jié)果不知道誰(shuí)叫了一聲，說(shuō)有大人來(lái)了，老師聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)就慌了，趕緊往下爬。結(jié)果她腳下的樹(shù)枝一下子就斷了。砰的一聲，老師從樹(shù)上摔下來(lái)了。小伙伴們?nèi)繃鷶n看老師，誰(shuí)知老師已經(jīng)昏迷了。有幾個(gè)膽小的女生都已經(jīng)嚇哭了。有幾個(gè)留下來(lái)照顧老師，有幾個(gè)跑回家去告訴老師的父母。等老師父母來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)醒了。老師的母親已經(jīng)被嚇哭了，老師的父親默默的背起老師就往家的方向走�；氐郊遥蠋熣f(shuō)手痛，后來(lái)村醫(yī)來(lái)了，簡(jiǎn)單的檢查了一下，說(shuō)沒(méi)什么大礙，只是斷了一根骨頭而已，用石膏固定一下就行了。老師的父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，就送走了醫(yī)生。老師的母親問(wèn)老師的父親老師有沒(méi)有什么大礙，老師的父親搖了搖頭，老師的母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們的老師是不是很不一樣?你們的老師是什么樣的呢？是不是跟我們的老師一點(diǎn)都不一樣？
初中的老師作文 篇7
老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，養(yǎng)育著我們；老師是朋友，和我們一起成長(zhǎng)。在我上學(xué)到現(xiàn)在，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我。其中，給我印象最深的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師張晶。張老師從二年級(jí)叫我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。
她長(zhǎng)得非常可愛(ài)，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動(dòng)有趣。最讓我敬佩的是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬(wàn)八千里，上課時(shí)，每個(gè)人的小動(dòng)作，張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗，但是看上去很干凈、整潔。
張老師從來(lái)都一絲不茍，她講的課從來(lái)都不會(huì)丟掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。記得我們學(xué)習(xí)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文時(shí)，其中有一段寫(xiě)駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)�！睆埨蠋熍挛覀兝斫獠煌缸髡咛煺婵蓯�(ài)、活潑調(diào)皮的樣子，老師就抽出兩節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)看這部電影，看到作者牙齒動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就這樣，我們體會(huì)到了作者的天真、可愛(ài)。
張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時(shí)候老師會(huì)和我們一起抓子、聊聊最近的學(xué)習(xí)情況……和張老師在一起，我們?nèi)缤逶≡谌碌拇猴L(fēng)里，感覺(jué)是那樣溫暖。
您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對(duì)，您比蠟燭的光輝更明亮，您比勤勞的黃牛更樸實(shí)，您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私。老師不僅教我們知識(shí)，還叫我們做人。我愛(ài)張老師，她像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們懂得了生命的真諦。
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