《寬容》讀后感13篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《寬容》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《寬容》讀后感1
祖西是一個(gè)脾氣暴躁的女孩,可是因?yàn)樽蛱彀l(fā)生的一件事,是我對(duì)她有了新的看法!
3月9日星期五
天氣陰
下午放學(xué)的路上,祖西約我去她家做客,說(shuō)是去寫字.雖然她脾氣暴躁,但是也沒(méi)辦法,我知道她的底細(xì).我只好不情愿的答應(yīng)了!一到家,我便拿出作業(yè)直奔祖西家,生怕她一生氣,要是她發(fā)起脾氣來(lái),還不知道天會(huì)不會(huì)掉進(jìn)地獄!就在我寫作業(yè)的同時(shí),不小心碰到了祖西的手.她的本子上便立刻出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的"蚯蚓.不知道是因?yàn)楹ε?還是因?yàn)橹?我的臉漲得通紅,心慌意亂.不知道該說(shuō)什么好.憋了一會(huì)兒,才"吐出了一句話:"對(duì)不起!她似乎不滿意,猛地站起來(lái),氣呼呼地吼道:"陪我本子!我嚇了一跳,沒(méi)辦法,只好對(duì)她說(shuō):"我的本子是放在家里的,今天恐怕不行,因?yàn)榭煲祜埩?明天再說(shuō)吧!"好吧!今天算你走運(yùn)!我聽(tīng)了這句話,心里很不是滋味!這是我覺(jué)得她越來(lái)越"壞了!
3月10日星期六
天氣晴
今天,我正在看書.突然想起要還本子給祖西.可剛要出門.祖西就來(lái)了,一進(jìn)我家門,就看見(jiàn)她背后藏著什么,還就大聲說(shuō):"吳思琪,你昨天的作業(yè)和書在我家,快去拿吧!我本想她會(huì)動(dòng)什么功夫!可是沒(méi)想到她主動(dòng)邀我去她家拿本子!想了想,這里面一定有什么詭計(jì)!得提防提防!果然,她從背后拿出書,笑里藏刀地說(shuō):"快還我那本子!要不你的書就可要遭殃了!我怕她對(duì)我的書動(dòng)什么鬼主意!就馬上叫出本子.可隨知她本性不改,隨手一扔,就把我的書扔進(jìn)我的水桶里了!她看見(jiàn)了,愣了愣,似乎感到了事情的嚴(yán)重性.可我不覺(jué)得,我走到她面前,說(shuō);"沒(méi)關(guān)系,書濕了可以曬嘛!雖然我覺(jué)得他脾氣暴躁.但我已經(jīng)感覺(jué)他知道錯(cuò)誤了!果然,他低下頭,不好意思地說(shuō):"對(duì)不起,以前對(duì)你一直暴躁,現(xiàn)在我才知道你是一個(gè)好說(shuō)話的人!我欣慰的笑了,說(shuō):"我們?cè)僖膊怀臣芰撕脝?她點(diǎn)了點(diǎn)頭!
從此以后,我們成了好朋友!而且關(guān)系越來(lái)越好了!
(首先要向大家聲明;我這篇作文不是來(lái)湊大家的分的,我想讓大家知道,我們每個(gè)人要有一寬容的心!這是一篇我的日記,在決定是不是選擇發(fā)表在小荷時(shí),我還是鬧了一場(chǎng)心里矛盾的!最后還是發(fā)表了!目的是讓大家明白:我們心里要有一顆寬容的心!大家一定要做到哦!)
《寬容》讀后感2
假期里我翻開了《學(xué)會(huì)寬容》這本書，從中我明白了什么是寬容，感受到了寬容的魅力。寬容是智慧、寬容是力量，寬容是愛(ài)、寬容是我們現(xiàn)代人身上缺少的一種品質(zhì)，書中的一字一句在我的腦海里烙下了深深的印痕。
這本書一共分成了五部分，“寬容是一種智慧和力量”、“寬容是深藏愛(ài)心的體諒”、“寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)”、“寬容是成長(zhǎng)的綠蔭”、“寬容是幸福家庭的秘訣”……書中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些生動(dòng)的故事把道理變得更加淺顯，每個(gè)故事都證明和體現(xiàn)出了，寬容給我們的人生帶來(lái)的是美好。
簡(jiǎn)單的講，我讀這本書后最大的體會(huì)就是明白了寬容是一種最高貴的品德。寬容是人性之間必不可少的。俗話說(shuō)得好：“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。面對(duì)任何事，都要學(xué)會(huì)寬容地看待一切，這樣所有的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是可以更美麗的，就算是別人的侵犯還是過(guò)錯(cuò)，都需要學(xué)會(huì)寬容。
或許有的人會(huì)覺(jué)得寬容是一種沒(méi)用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受。其實(shí)寬容應(yīng)該是相互的，如果我對(duì)他寬容，他對(duì)我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認(rèn)識(shí)和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。
書上很恰當(dāng)?shù)呐e了一種比喻，這是我們生活中很確切的事實(shí)：比如有甲乙兩人。如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說(shuō)：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你�！边@是報(bào)復(fù)；如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說(shuō)道：“你上回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了�！边@是憎惡；如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲欣然答應(yīng)，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習(xí)性。這就是寬容。
這是軟弱無(wú)力嗎？不是的，寬容也是一種無(wú)聲的教育。責(zé)備不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔、呵責(zé)，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。是啊，我想：如果能寬容，那么那個(gè)曾經(jīng)受到寬容的人就能認(rèn)識(shí)到自己的不是，這種無(wú)聲的教育，何嘗不試試呢？
這本書給我太多的感觸，細(xì)細(xì)品味，反思生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓寬容的種子撥撒在我心里，快樂(lè)的迎接生活中的每一天。
《寬容》讀后感3
翻開《學(xué)會(huì)寬容》這本書，在書中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量。這本書一共分成了5大塊：寬容是一種智慧和力量、寬容是深藏愛(ài)心的體諒、寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)、寬容是成長(zhǎng)的綠蔭、寬容是幸福家庭的秘訣。讀過(guò)后，最大的體會(huì)就是明白了寬容是一種最高貴的品德，它給我們的人生帶來(lái)美好。
寬容是人性之間必不可少的，俗話說(shuō)得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。懂得退讓，懂得寬恕他人，面對(duì)任何事，可以少一份責(zé)罵，要學(xué)會(huì)寬容地看待一切，這樣所有的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是可以更美麗的，即使是別人的侵犯和過(guò)錯(cuò)，都需要學(xué)會(huì)寬容�；蛟S有的人會(huì)覺(jué)得寬容是一種沒(méi)用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應(yīng)該是相互的，如果我對(duì)他寬容，他對(duì)我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認(rèn)識(shí)和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。
書上很恰當(dāng)?shù)呐e了一個(gè)例子：比如有甲乙兩人。
如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說(shuō)：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你�！边@是報(bào)復(fù)。
如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說(shuō)道：“你上回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了�！边@是憎惡。
如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲欣然答應(yīng)，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習(xí)性。這才是寬容。
這是軟弱無(wú)力嗎？不是的，寬容也是一種無(wú)聲的教育。責(zé)備不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。是啊：如果能寬容，那么那個(gè)曾經(jīng)受到寬容的人就能認(rèn)識(shí)到自己的不是，這種無(wú)聲的教育，何嘗不試試呢？
這本書給我太多的感觸，合上這本書，寬容的種子撥撒在我心里，生根、發(fā)芽……作為一名教師，在我們的教育教學(xué)中是不是也應(yīng)該用寬容來(lái)教育我們的孩子，讓他們懂得寬容是多么的難能可貴，如果大家都能以一種寬容的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切，我們的生活會(huì)變得更加美好！
《寬容》讀后感4
之所以會(huì)讀房龍的《寬容》，是在一本散文選編《最美的散文(世界卷)》當(dāng)中看到了這本書的序言，是作為一篇優(yōu)秀散文選入其中的。序言中描寫了這樣一種場(chǎng)景：在一個(gè)寧?kù)o無(wú)知的山谷里，有守舊老人，他們尊崇古老的律法，任意決定他人的生死;與守舊老人進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的勇敢先驅(qū)們，離開無(wú)知山谷，探尋外面的世界，有的陳尸荒野，有的雖然發(fā)現(xiàn)了山外青山天外天，卻被無(wú)知而不寬容的人們用石塊活活砸死，以作為對(duì)他們的懲罰;在無(wú)知山谷中的無(wú)知人們，無(wú)形中作了守舊老人的幫兇。最后一場(chǎng)生存危機(jī)，迫使人們推翻了傳統(tǒng)秩序，走上了先驅(qū)者開辟的道路，而此時(shí)先驅(qū)者的遺骸早已被一只饑餓的豺狗拖入自己的洞穴，化為腹中美食。
當(dāng)然，作者的語(yǔ)言要比我所轉(zhuǎn)述的要生動(dòng)得多，思想的深度和思考的高度也遠(yuǎn)勝于我所轉(zhuǎn)述的程度。
而正是受了這篇序的影響，因緣際會(huì)遂而順藤摸瓜，我找到了《寬容》這本書，并認(rèn)真地讀了一遍。房龍此書中所講的寬容，不是簡(jiǎn)單指人與人之間的相處之道。當(dāng)然，民眾個(gè)體之間的寬容以待，也是寬容的一個(gè)方面，是構(gòu)成寬容和諧社會(huì)的根基。國(guó)以人為本，人以和為貴。所以，先賢哲人諄諄告誡我們：“恕則平，平則寡怨”。
但是，房龍?jiān)凇秾捜荨愤@本書中所探討的，更是一種開闊的、宏大的、富有歷史意義的大命題，是指一種政治、宗教、文化、社會(huì)意義上的寬容。當(dāng)然，在歐洲的發(fā)展史上，這幾個(gè)方面往往又是緊密聯(lián)系在一起的。
關(guān)于寬容的定義，作者援引了《大不列顛百科全書》的解釋：寬容，就是容許別人有行動(dòng)和作出判斷的自由。能容忍和接受不同于自己或眾人公認(rèn)的觀點(diǎn)。
作者從公元500多年“如同腦子中了魔一樣”的東羅馬皇帝查士丁尼一世所實(shí)行的“無(wú)知的暴政”，到風(fēng)雨如晦的中世紀(jì)，到文藝復(fù)興的喜人曙光，到法國(guó)大革命時(shí)那種喪失理性的“革命的不寬容”，到全書接近尾聲時(shí)對(duì)19、20世紀(jì)近百年不寬容的素描速寫，在全文的最后則表達(dá)了對(duì)人類社會(huì)最終達(dá)到寬容狀態(tài)的美好祈愿和堅(jiān)定信念。
回顧人類社會(huì)發(fā)展的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上不同的國(guó)家，不同的民族，對(duì)真理的探求，對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)知是相通的，對(duì)美好品德的推崇是相通的，而人性中愚昧、偏執(zhí)、陰騭、殘暴的一面往往也是相通的。
《寬容》讀后感5
這篇文章的題目是：《寬容的最高境界》。我一看這個(gè)題目，我的腦海里便涌出了一個(gè)問(wèn)題：寬容還有境界？我?guī)е鴨?wèn)題開始讀文。這篇文章主要講述了：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一支部隊(duì)在森林中與敵軍交火，激戰(zhàn)后，兩名戰(zhàn)士失去了聯(lián)系，一名戰(zhàn)士為了回家看望病危的老母親，竟想開槍奪去戰(zhàn)友的生命，獨(dú)吞唯一的食物——鹿肉。過(guò)后那名戰(zhàn)士向他的戰(zhàn)友懺悔，大度的戰(zhàn)士原諒了想殺死自己的兇手，并與他一同回家祭奠她的老母親，兩人竟又做了幾十年的朋友。 這是一篇多么震懾人心的文章��！閱讀之后，我的心流淚了，為那名受傷戰(zhàn)士的寬容之心而流淚，為心系母親的戰(zhàn)士而流淚。在淚光中，我腦海中朦朧的浮現(xiàn)出我自己“寬容”的表現(xiàn)……
記得有一次，學(xué)校開展科技讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們都紛紛把自己珍藏的好書拿出來(lái)閱讀。我們班許琳同學(xué)拿來(lái)老師曾向我們推薦的一本書——《森林報(bào)》，這可是一本不可多得的好書��！精彩的插圖，優(yōu)美的文字，感人的內(nèi)容，這些無(wú)一不敲擊著我的讀書欲望，看著同學(xué)美滋滋的捧著書，嘴角還時(shí)不時(shí)地泛起一絲開心的微笑。讀書的欲望驅(qū)使著我：“去向她借那本書吧”�？晌业奶摌s心又在發(fā)言：“哼，有什么了不起的，不就是一本書嘛。不稀罕！”可讀書的欲望占盡了我的心靈�！澳氵@本書能借我讀一讀嗎？”我“溫柔”地問(wèn)。“不行！”堅(jiān)定的語(yǔ)氣像一盆冷水，把我澆成了落湯雞。號(hào)稱“讀書蟲”的我才不會(huì)就此罷休，從那一刻起，我就“拼命”地“寬容”她。把我的新鞋踩臟了，反而和她說(shuō)抱歉；上課時(shí)講話了，身為班干部的我卻沒(méi)有揭發(fā)她……
終于，在我的不懈“努力”下，我如愿以償，我的小聰明終于得逞了，我也嘗到了“寬容”的“甜頭”……直至今天，我才明白寬容的境界，我也把“寬容”更真實(shí)地刻在了我的心里。 就像文中說(shuō)的那樣：一個(gè)人能容忍他人的固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、傲慢無(wú)禮、狂妄無(wú)知，但卻很難容忍對(duì)自己的惡意冤枉和致命的傷害，這是人之常情。但唯有以德報(bào)怨，把傷害留給自己，讓世界少一些仇恨，少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善和祥和，才是寬容的至高境界。寬容是什么？寬容就是這些。寬容的至高境界是什么？這有待你的再度更新。
《寬容》讀后感6
兩個(gè)少年犯出于好奇，點(diǎn)燃了一片叢林，想要看看消防警察撲火時(shí)是怎么驚慌的。意想不到的是，一位年輕的消防警察在滅火中竟被大火燒死了。而警察的母親卻下了一個(gè)讓人無(wú)法理解的決定——寬恕了這兩個(gè)少年犯。這是一個(gè)多么艱難而崇高的選擇��！
母親的選擇之所以艱難，是因?yàn)槟赣H年輕喪夫，好不容易才含辛茹苦地把孩子撫養(yǎng)大。孩子當(dāng)上了警察，有了一份工作，母親多么欣慰！可剛上崗第一周，兒子就被兩個(gè)孩子的惡作劇奪取了生命。多么殘酷的打擊！大火奪去的不僅僅是母親的兒子，而是母親的全部世界！
母親的選擇之所以崇高，是因?yàn)槊鎸?duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，面對(duì)不可饒恕的兩個(gè)少年犯，受害最深的母親完全有資格要求抓住并嚴(yán)懲他們。但是她并沒(méi)有這么做，而是以自己失子的剜心之痛設(shè)身處地為兩個(gè)少年犯的母親著想，她不希望看到另外兩個(gè)家庭再破碎，永遠(yuǎn)處于痛失兒子的陰影中。因此當(dāng)記者把鏡頭對(duì)向母親時(shí)，在場(chǎng)的人都認(rèn)為母親會(huì)訴說(shuō)心中的悲涼與憤怒，誰(shuí)知，她卻說(shuō)出了寬恕少年犯的話，還讓他們?cè)琰c(diǎn)回家，免得家中的母親掛念。這是多么博大的胸懷，閃耀著仁愛(ài)的光芒！可以想象，如果母親選擇嚴(yán)懲，那么兩個(gè)少年犯就會(huì)自殺，又會(huì)有兩個(gè)家庭陷入極度悲傷之中。
母親以她的博愛(ài)感化了兩個(gè)少年犯，他們認(rèn)這位母親為心靈上的母親，母親也因此得到了全社會(huì)的贊頌和尊敬。這使我想起了“六尺巷”的故事。清朝的大學(xué)士張英家有三尺地沒(méi)有圍在圍墻內(nèi)，隔壁的鄰居重建房子時(shí)想將三尺地占為己有。張英的家屬不樂(lè)意了，寫信給張英。誰(shuí)知張英的回信這樣寫：“千里來(lái)書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！编従颖粡堄⒌拇蠖群蛯捜莞袆�(dòng)了，也主動(dòng)退進(jìn)三尺。這著名的“六尺巷”的故事也就成了千古佳話。
然而我們的生活中，往往有同學(xué)因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較，甚至吵得不可開交。比如掃地自己掃得多一些啦，別人不小心踩到自己了，都要吵一吵。這些人與文中的這位母親相比，是多么渺小��！
生活中需要寬容，俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，只有大家都學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容，我們的社會(huì)才會(huì)和諧美好。
《寬容》讀后感7
這本書的序言講了在一個(gè)落后偏遠(yuǎn)的村落，人們聆聽(tīng)老人們一代又一代相傳下來(lái)的訓(xùn)言，從未離開過(guò)這片土地，豐衣足食，自給自足，而那些曾經(jīng)質(zhì)疑古訓(xùn)想離開這片土地的人，無(wú)一生還，他們的白骨堆積在山崖腳下。但是仍然有這么一個(gè)人，他固執(zhí)的走了出去，歷經(jīng)跋涉后傷痕累累的回到村落，激動(dòng)的告訴村民“我找到了一條通往更美好的家園的大道，上帝的笑容不只是在這兒，也在其它地方�！钡嘏f的老人和從眾的人群憤怒的把他用石頭砸死了。不久，村里發(fā)生了旱災(zāi)，人們走投無(wú)路之際，開始了投奔陌生世界的旅程。在旅程中，他們發(fā)現(xiàn)了新的牧場(chǎng)，也發(fā)現(xiàn)他們?cè)?jīng)都錯(cuò)了，他們開始緬懷那位曾經(jīng)被錯(cuò)過(guò)的勇者。
這個(gè)故事也是整本書的引子，守舊老人寓意著權(quán)威，而那個(gè)敢于走出村落的人則寓意著時(shí)代的先鋒者。整本書從遙遠(yuǎn)的古希臘綿延到20世紀(jì)初兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，星斗轉(zhuǎn)移，歷史舞臺(tái)上的人換了一批又一批，但似乎都在印證這樣一個(gè)寓言。就像房龍自己說(shuō)的那樣，“此事在過(guò)去發(fā)生過(guò)，在現(xiàn)在也正在發(fā)生，但愿將來(lái)不再發(fā)生�！�
書的大部分內(nèi)容是在講西方的宗教發(fā)展史，雖然自己是文科生，高中也系統(tǒng)的過(guò)歷史，但在這本書的面前，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)量還是太少了，讀起來(lái)仍然感到費(fèi)力枯燥，甚至不理解作者到底要表達(dá)什么。直到讀到這一段，我才心頭一震，有了一些思路：
“我寫這本書，是想告訴我的孩子心靈自由的某些理想。他們的某些祖先，冒著危險(xiǎn)，為這些理想戰(zhàn)斗過(guò)。我還想警告孩子們，不要有那種教條主義的專橫，自以為是的態(tài)度。這種態(tài)度在過(guò)去的兩千多年里，造成的已經(jīng)夠多了�！�
一方面，我很佩服那些先知們，他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，為了自己的信仰，如此�?zhí)著的追求，這令人敬佩。但另一方面，如果把自己的信仰執(zhí)著的強(qiáng)加于他人，那么就會(huì)無(wú)意間形成一種不寬容。這時(shí)候，信仰已經(jīng)失去了它原本的魅力，往往為我們帶來(lái)苦難。就像希特勒的狂熱，他在為自己信仰燃燒的同時(shí)，也燒傷了別人。或許，我們每個(gè)人都在打磨自己的劍，不停的打磨會(huì)讓我們的劍出類拔萃，同時(shí)，不要把鋒芒畢露的劍作為威脅別人的工具，更不要傷害他人。
想通了這點(diǎn)，后面的很多內(nèi)容也變得思路明朗。
《寬容》讀后感8
一輪皎潔的明月掛在幽藍(lán)的夜空，明月身旁是幾顆可愛(ài)的閃爍著的小星星。夜空里，暗藍(lán)暗藍(lán)的雪山昂然挺立，幾抹漂白的云霧，纏繞在那雪山的頂峰；一隊(duì)寂寞而又神秘的身影，迎著陡峭的山峰，在慢慢的攀巖，還時(shí)不時(shí)回頭張望……
這一隊(duì)寂寞的身影，就是豺群，領(lǐng)頭的就是一只臉上有刀疤的母豺，他們?cè)獾搅巳祟惖尿?qū)逐，被迫離開家園……
寒假里我閱讀了《刀疤豺母》這本書，故事講述了草原上一群豺在首領(lǐng)“刀疤豺母”的帶領(lǐng)下，與人類結(jié)下了種種恩怨，但最后雙方為了維持自然界生態(tài)平衡，終于化干戈為玉帛，互相依賴和平共處。在這個(gè)故事里我看到了刀疤豺母那晶瑩般大度的心，我懂得了寬容本身也是一種智慧，是大智慧……
看那只豺的心胸是多么寬廣呀！盡管以前人類威脅它，攻擊它，可當(dāng)人們需要它時(shí)，它又重新回到了草原，維持了草原的生態(tài)平衡，豺的大度令我動(dòng)容，令我佩服。動(dòng)物尚且能如此，我們?nèi)祟惸�，更�?yīng)該懂得寬容的寶貴吧。這個(gè)故事令我想起了一件事。
那一天，我們正在享受午餐，朱怡豪起來(lái)去門口倒飯菜，路過(guò)我身邊，一個(gè)踉蹌飯盆里的湯汁不小心沾到我衣服上了，這可是媽媽昨天才給我買的新衣服啊，我又心疼又懊惱，沒(méi)好氣地沖朱怡豪嚷道：“你走路沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，這可是新衣服，你說(shuō)，你說(shuō)，這怎么辦？”
朱怡豪顯然是被我的氣勢(shì)嚇壞了，他漲紅了臉，不知所措。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，等著看熱鬧，大家都認(rèn)為一場(chǎng)精彩又激烈的舌戰(zhàn)要上演了，看這情形，我更加得理不饒人，用手推起朱怡豪來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，朱怡豪抬起頭對(duì)我說(shuō)：“徐瑞，我不是故意的，對(duì)不起，你的衣服臟了，你脫下來(lái)我?guī)湍阆聪窗�。”我愣住了，我發(fā)現(xiàn)我自己做了一件錯(cuò)事，朱怡豪不是故意弄臟我的衣服，我卻蠻橫地對(duì)他加以指責(zé)，我該有的'寬容和大度去哪了呢？我連忙對(duì)他說(shuō)：“不用，不用了，你也不是故意的，我不該這樣對(duì)你，我錯(cuò)了。”大家都鼓起掌來(lái)，為朱怡豪的道歉和我的寬容。
寬容是一種智慧，它摒棄了煩惱苦難，抑制了抱怨紛爭(zhēng)；寬容是一種智慧，它忘卻了是非謠言，化解了仇恨積怨；寬容是一種智慧，它清除了心靈的繁蕪，于喧囂浮華中濾出了沉靜淡泊。寬容是我們?cè)谌松缆飞媳夭豢缮俚�，有一顆真誠(chéng)寬容的心，才能越走越好，就像草原上的豺和人類一樣......
《寬容》讀后感9
今天，無(wú)意間在一份報(bào)紙上看到這篇“沒(méi)有什么比寬容的空間大”的文章，其實(shí)就是兩個(gè)故事，真是深有感悟，趕緊記錄在這里，讓大家也能感受一下.
第一個(gè)故事：
一位母親問(wèn)她五歲的兒子：“如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒(méi)帶水，而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果，你會(huì)怎么做呢？”
兒子歪著腦袋想了一會(huì)兒：“我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口�！�
可想而知，那位母親是多么地失望。她本想像別的父母一樣，對(duì)孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子怎么做，可就在話即將說(shuō)出口的那一刻，她忽然改變了主意。
母親摸摸兒子的小臉，溫柔地說(shuō)：“能告訴媽媽，你為什么要這么做嗎？”
兒子眨眨眼睛，一臉的童真：“因?yàn)?.....因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬囊粋�(gè)給媽媽。”
霎時(shí)，母親的眼里閃動(dòng)著淚花。
我們都為那位母親慶幸，因?yàn)樗龑?duì)兒子的信任和寬容，使她感受到了兒子的愛(ài)。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因?yàn)槟赣H給了他把話說(shuō)完的機(jī)會(huì)。
還有一個(gè)故事：
以前有個(gè)鄉(xiāng)下人，他一和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)就繞著自己的房屋和田地繞三圈，然后心平氣和地做他該做的事情去，這習(xí)慣延續(xù)到老。他很老的時(shí)候又和別人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，依然是繞著自家的房子和田地走了三圈，只是這次是因?yàn)樘狭�，拄著拐杖顫顫巍巍搖搖晃晃地走完了三圈，一直走到了夕陽(yáng)西下。他的孫子忍不住疑惑，就盤根問(wèn)底地問(wèn)。爺爺氣喘吁吁地說(shuō)：“我繞三圈是想我是和別人爭(zhēng)執(zhí)有用，還是做自己的事情有用。三圈走完，我忘記了別人剛才說(shuō)過(guò)的話了，哪里還有工夫和人家吵呢。年輕時(shí)我常想，我的房子這么小、田地這么少，我和人家吵啥呀！現(xiàn)在年紀(jì)大了，我的房子這么大、田地這么多，還和人家吵啥呀！”
想想這個(gè)鄉(xiāng)下人的簡(jiǎn)樸的真理，我們還有什么好吵的呢？在生活中、在工作中，不管你是小人物還是大人物，總會(huì)碰到不如意、難順心的事情，但是，如果忘記自己有多了不得，記著自己的普通人的身份，放低自己，把心胸的容量放大，大如浩海，大如天空，還有什么放不下的呢？
我想對(duì)待家庭、對(duì)待孩子對(duì)待身邊所有的事情也是這個(gè)理。希望自己真正遇到事情能夠有這樣的心態(tài)！
《寬容》讀后感10
《寬容》是一部宗教的歷史，一部寬容與不寬容的歷史，也是一郜人性血腥與進(jìn)步的歷史。在本書中，作者用生動(dòng)睿智的語(yǔ)言講述了漫長(zhǎng)的人類思想發(fā)展史，以歷史上的重大事件和重要人物為依據(jù)，以社會(huì)和人是否寬容為標(biāo)尺，用輕松的方式來(lái)揭示真理，主張寬容與和平，倡導(dǎo)思想解放。此書是關(guān)于寬容和自由思想的經(jīng)典之作。
《寬容》一書出版于1925年，是房龍的代表作之一。亨德里克·威廉·房龍Hendrik Willem Van Loon（1882－1944）
是荷蘭裔美國(guó)人，作家、歷史地理學(xué)家。著有《寬容》《人類的故事》《文明的開端》和《圣經(jīng)的故事》等作品。當(dāng)時(shí)作為通俗歷史學(xué)家的房龍?jiān)诿绹?guó)已是家喻戶曉。他用手中那只有魔力的筆，生動(dòng)地描繪了在西方文化最顯著的脈絡(luò)——在基督教文化的發(fā)展中，人類是怎樣一直與“不寬容”做斗爭(zhēng)的。
在這本書里，大多是關(guān)于“不寬容”的描述。人類因?yàn)楣虉?zhí)、無(wú)知和利益而無(wú)法克服自身的恐懼，沒(méi)辦法進(jìn)入一個(gè)真正多元、健康、完善的世界。這個(gè)書名恰好是對(duì)人類文明進(jìn)程中一切“不寬容”的絕佳反諷，但從另一個(gè)角度來(lái)看，也是對(duì)“寬容”最有力的呼喚。
這是一本時(shí)間跨度相當(dāng)長(zhǎng)的歷史類書籍。作者從蠻荒時(shí)代一直寫到了20世紀(jì)20年代，從尼羅河流域跨到了冰島，與其說(shuō)這是一部西方宗教方面的簡(jiǎn)史，我覺(jué)得它更像是一部關(guān)于人性與發(fā)展的思想史。在文明的進(jìn)程中，寬容與不寬容始終在斗爭(zhēng)，從未停止過(guò)。也許，恐怖是導(dǎo)致不寬容行為出現(xiàn)的最重要的原因。在任何一個(gè)時(shí)代，統(tǒng)治者出于一種害怕不安的心理，便會(huì)將這種心理轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，頒布各種不寬容的政策法規(guī)，來(lái)壓制他的臣民。其實(shí)政策也好，宗教也罷，我認(rèn)為這都是一種手段。一種統(tǒng)治者希望達(dá)到自己目的所采取的行動(dòng)。這種行動(dòng)一旦開始，也就是“不寬容”的開始。本書的書名雖然是“寬容”，但作者的筆墨幾乎都在描述“不寬容”，已寬容為題，以不寬容為主體，這大概也是本書的精彩之一吧。這個(gè)題目也極盡諷刺意味。很顯然，我們需要寬容，寬容才能讓文明發(fā)展，讓社會(huì)進(jìn)步，但在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，卻充滿了不寬容。
我們期待美好，期待寬容。為了那一天，我們可能要等一萬(wàn)年，也可能要等十萬(wàn)年。但是，只要人類戰(zhàn)勝自己的恐懼，這一天就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
《寬容》讀后感11
今年是個(gè)特殊的年份，全球人民都在和一種叫“新型冠狀病毒”性肺炎做斗爭(zhēng)，做為小學(xué)生的我只能在家里默默地祈禱，希望這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)過(guò)去才好，在這期間我翻開了《學(xué)會(huì)寬容》這本書，在書中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量。“寬容是智慧、是力量、寬容是愛(ài)、是體諒、寬容也是福…….”書中的一字一句在我的腦海里面烙下了深深的印痕……
這本書分成了五大塊，“寬容是智慧和力量”“寬容是深藏愛(ài)心的體諒”“寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)”“寬容是成長(zhǎng)的綠蔭”“寬容是幸福家庭的秘訣”。書中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些故事都證明和體現(xiàn)出寬容給人生帶來(lái)的美好，我讀了這本書之后，最大的體會(huì)是明白了：寬容是一種高貴的品德，寬容是人性之間必不可少的，“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。懂得退讓，懂得寬恕他人，可以少一分責(zé)罵，那是沒(méi)必要的。面對(duì)任何事情，都要學(xué)會(huì)寬容地看待一切，這樣所有的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活可以更加美麗的，理性面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)，學(xué)會(huì)寬容。或許有的人覺(jué)得寬容是一種沒(méi)用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應(yīng)該是相互的，如果我對(duì)他寬容，他對(duì)我卻不寬容，豈不是自己吃大虧？抱有這種認(rèn)識(shí)和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容，他們理解的寬容是片面的、極端的。
一次美術(shù)課，剛畫完大樹，突然我發(fā)現(xiàn)我的綠色彩筆不見(jiàn)了，于是我向同桌借，可是同桌卻拒絕了我。過(guò)了幾天語(yǔ)文考試時(shí)，我看見(jiàn)同桌抓耳撓腮十分著急，原來(lái)他的橡皮不見(jiàn)了，于是我主動(dòng)遞上了我的橡皮，我完全忘記了上次借彩筆的事情。這就是寬容。
這就像我們偉大的祖國(guó)對(duì)待美國(guó)一樣。是軟弱無(wú)力嗎？不是的，寬容也是一種無(wú)聲的教育。責(zé)備不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一位挑剔、呵斥，非但令人反感，起不到教育的效果，而且激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。
是呀，當(dāng)我們還在為先天的缺陷自怨自艾、自暴自棄時(shí)，想想這個(gè)比喻吧，“因?yàn)樯系厶矚g你了，所以咬得大了些”。不能改變的事情是不必自尋煩惱的，倘然的接受上帝的安排，發(fā)揮自己長(zhǎng)處，做生活的強(qiáng)者。
這本書給我太多的感觸，合上這本書，也正是我們偉大的祖國(guó)，派遣專家支持世界各國(guó)的時(shí)候，也正是體現(xiàn)了我們國(guó)家的一顆寬容之心。寬容的種子播撒在我心里，生根、發(fā)芽………記住只有學(xué)會(huì)寬容，才有足夠的愛(ài)走好人生的道路。
《寬容》讀后感12
今天，我無(wú)意中翻開了《寬容永遠(yuǎn)是一片晴天》這本書，讀完了之后，我受到了很多感觸。書里講了一個(gè)這樣的故事
有一位年輕人，是縣城一所高中的老師。他身邊有許多朋友，在他的朋友中，有個(gè)人性格極其暴躁，常常別人一句話，就會(huì)惹得他大發(fā)雷霆，甚至推翻桌子摔碎茶杯。他的朋友一個(gè)個(gè)和他疏遠(yuǎn)，只有這位老師還依然同他保持著良好的友誼。有些人對(duì)這位老師很不理解。
但不管別人怎樣理解，他總是說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人身上都有別人不喜歡的東西。但我們能成為朋友，那是因?yàn)槲覀兩砩隙加形覀儌�(gè)自喜歡的東西。何不多一點(diǎn)寬容！寬容我們所不喜歡的，珍惜我們喜歡的……”
就因?yàn)樗膶捜�，他身邊的朋友才�?huì)越來(lái)越多，讓他的人生之路走得一帆風(fēng)順。
記得小時(shí)侯，我去朋友家玩。不小心摔到了，把她最喜歡的那個(gè)大花瓶摔碎了。當(dāng)時(shí)我立刻哭了，連聲對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，心想可能她以后一定不會(huì)再和我玩了。可她只是默默地把碎片掃干凈，并沒(méi)有罵我，和我絕交。以后，她還是和我在一起玩。長(zhǎng)大后，這件事我一直記在心里，從心里感激她。
她只是輕輕播撒一次寬容，得到的收獲卻是我的終生難忘！寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
寬容，帶一身高潔與神圣，攜一袖清香與溫馨，翩然而至，拂去滿天的陰云，再多的難解的心結(jié)，再多的沉重的煩怨，都會(huì)渙然冰釋。
寬容是我們隨時(shí)隨地都有機(jī)會(huì)可以做到的。早上，做早操的時(shí)侯，某某同學(xué)不小心把你的白布鞋踩上一個(gè)黑腳印，你沒(méi)有惡狠狠的瞪著她，只是拍拍鞋上的灰塵，繼續(xù)做操；下課，某某同學(xué)故意輕輕地打了你幾下，你沒(méi)有大發(fā)脾氣，和她對(duì)打，只是做自己的事或者和她一起玩耍；放學(xué)，某某同學(xué)開玩笑地說(shuō)你面目丑惡，像妖怪。你沒(méi)有用同樣的語(yǔ)氣說(shuō)她，只是一笑而過(guò)。
你或許身邊沒(méi)有多少貼心的朋友。那么，你要注意，是不是你的心胸太狹小，容不下別人。但是，我要告訴你，有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納；是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。
其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
《寬容》讀后感13
我最愛(ài)的一篇文章是寬容，每當(dāng)我去朗讀它時(shí)，心中總會(huì)思緒萬(wàn)千，猶如絲絲波瀾，久久不能平靜。
寬容講述的是一位新手護(hù)士幫病人扎針，由于是第一次或是見(jiàn)病人的妻子在一旁壓陣，她連續(xù)扎了兩次都不能準(zhǔn)確地扎中，病人的妻子非常惱怒，讓護(hù)士去請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)，而那位病人卻待人很寬容，語(yǔ)氣平和地耐心指導(dǎo)護(hù)士扎針，在病人的頻頻鼓勵(lì)之下，護(hù)士終于一針見(jiàn)血。我想：那位病人可真是寬宏大量，他值得我去敬仰！
也許，在我們的心靈受到挫折時(shí)，往往也需要?jiǎng)e人的寬容和愛(ài)的滋潤(rùn)。在護(hù)士?jī)纱螞](méi)有扎中，神情顯得有些不知所措，同時(shí)信心也跌到谷底的時(shí)候，是那位病人的耐心和寬容給了她巨大的力量。也許沒(méi)有病人的鼓勵(lì)，護(hù)士可能會(huì)喪失一份好不容易有的信心，更可能會(huì)遭到護(hù)士長(zhǎng)的劈頭大罵，也意味著她將被扣工資，是病人的話語(yǔ)避免了這一切的發(fā)生。
瞧，那位素不相識(shí)的病人的氣量可真大呀！和他相比，我的行為不免顯得有些”小雞肚腸”，至今想起，仍覺(jué)得羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容。那是上個(gè)星期五發(fā)生的事了。臨近上課時(shí)，小紅拿著幾本練習(xí)冊(cè)，快步地沖入，她的手臂碰到了我的桌子，把我新買的鉛筆盒碰倒了，鉛筆水筆摔得七零八落，橡皮滾到了又黑又臟的小角落里。我再也沒(méi)有做作業(yè)的興致，一下子從椅子上站了起來(lái)，雙手重重拍了一下桌子，小紅嚇得打了個(gè)冷戰(zhàn)，全班頓時(shí)齊唰唰地把目光投向我。我瞪大了眼睛，用手指著她的臉，怒氣沖沖地說(shuō)道：“那可是我新買的筆盒，我自己都舍不得用，何況摔呢？你怎么就那么不小心，走路那么快干嗎，你撿�！毙〖t彎下了腰，低著頭一邊收拾著鉛筆一邊輕聲解釋道：“對(duì)不起，周天然，我剛剛跑得快了，不小心……”“我看你就是故意的！”我狠狠地瞪了她一眼。小紅見(jiàn)了，忙低下頭，悄悄回到座位上看起書來(lái)，但是很明顯她已無(wú)心看書了。后來(lái)，每當(dāng)我回想起這件事，我就會(huì)感到臉紅耳赤。病人能對(duì)陌生人寬容，我為什么對(duì)我的同學(xué)為了一點(diǎn)小事還斤斤計(jì)較。
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人要有兩顆心；一顆心流血，一顆心寬容�！币院�，我一定要做一個(gè)寬容的女孩，因?yàn)閷捜荽耸亲鋈说?096第一要義！
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