《戴手套的猴子》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的《戴手套的猴子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)�！睍�(shū)的格言像一首詩(shī)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)。

　　吳老師送了一本書(shū)給我，書(shū)名叫《戴手套的猴子》。一拿到書(shū)，我就被題目吸引了，好家伙，猴子還能帶手套？我興致勃勃地捧起書(shū)閱讀，原來(lái)是本寓言故事，這本書(shū)里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《母雞和貓》、《兩棵樹(shù)》、《螞蟻和蝸�！贰稜�(zhēng)論》、《驕傲的風(fēng)箏》、《雨》等。

　　書(shū)里有一篇《母雞和貓》的故事告訴我們一個(gè)道理，那就是人各有所長(zhǎng)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)、閃光燈，而不是只盯著別人的缺點(diǎn)和不足，因?yàn)樽约阂彩且粯拥摹Ｔ俸竺嬗幸黄�《螞蟻和蝸�！芬仓v述了這個(gè)道理，螞蟻對(duì)蝸牛說(shuō)：“你雖然走得很慢，但你總是在不停地走，我佩服你持之以恒的精神！”蝸牛對(duì)螞蟻說(shuō)：“你平時(shí)注意積累和儲(chǔ)存，每當(dāng)發(fā)生天災(zāi)饑荒時(shí)，你該是最富有的了！”他們都有一顆美好的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。善于發(fā)現(xiàn)并肯定別人的長(zhǎng)處，就是一種美德。

　　這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是多么需要這些道理啊！

　　回想我的表現(xiàn)，我考試考了滿分就沾沾自喜起來(lái)，看到我同桌竟然就考了八十幾分，開(kāi)始嘲笑他：“你腦子里的知識(shí)是不是在洗頭時(shí)沖走了？你看，我的腦瓜多聰明呀！”但自從一節(jié)美術(shù)課后，我對(duì)我同桌徹底改觀，李老師講解完后，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，當(dāng)我還在冥思苦想，無(wú)從下手時(shí)，一看我同桌，呀！他竟然比我快，筆唰唰唰地開(kāi)始了，而且畫(huà)的還是立體圖形，我都不會(huì)畫(huà)呢，我輕聲地問(wèn)同桌：“你畫(huà)得什么呢？”他指指屏幕上的一幅畫(huà)，說(shuō)：“諾，就是那三輛賽車�！笨煜抡n了，我打量著同桌的畫(huà)，吃驚地說(shuō)：“你畫(huà)得真好，你真棒！”他的畫(huà)也受到了李老師的表?yè)P(yáng)，還張貼在優(yōu)秀作品欄里，啊！原來(lái)成績(jī)差的同桌也有優(yōu)點(diǎn)啊！

　　原來(lái)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我總是覺(jué)得笨的人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)他們有的大方，有的善良，有的唱歌跳舞好，都進(jìn)校隊(duì)了呢。我應(yīng)該多多發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，持之以恒，努力成為更好的自己。

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