精選初中的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
得知您郵箱的密碼，便迫不及待的打開，想探個究竟。第一眼我就看到了《我的152我的故事樹》。本以為這是同學們的“小作”，沒想這卻是您的“大文章”。
“一件小事”的慚愧
第一篇文字真是撞了頭“踩”。您用您幽默而又“庇護”的話語看似平淡記下了這“一件小事”可我知道：冰涼的鼻涕也許能洗凈，長明的電燈也許能拉滅，骯臟的瓜子皮也許能清理。但它們在您心里留下的傷痕再也無法縫合了！這一件小事何不為“一件大事”啊！在母親面前，我們怎能表現(xiàn)的如此頑皮呢？
“最佳童心獎”的快樂
您記下了這一平常或是玩樂間的話語，不是您的提醒，我恐怕早已將其忘卻了。“最佳童心獎”“忽閃著的大眼睛”這些瞬間必讓我永生難忘！當您在自言自語著“老天真”、“伯樂”時，您恐怕不知道，您的孩子們已經(jīng)羽翼漸豐，振翅欲飛了，生在這么一個溫暖的“巢”里，我們好快樂！長在這樣一個慈愛的母親眼中，我們真幸福！
“一首‘愁詞’”的感慨
也許您寫這篇文作時是無奈的、是生氣的。也許您到現(xiàn)在仍在擔心著亞偉的“愁詞”。也許您后悔那時的夸獎沒有說出口。但其實在您想著夸獎時，我們已經(jīng)聽到了！聽到了那高估了我們的贊揚；聽到了那“我輩豈能馬虎得”的告戒；聽到了那您心里的真真實實的愁詞。
您還說了，還說了“努力著，就是精彩的”；還說了“孩子，你不應該這樣”；還說了“因你而感動”……而我也一定要告訴你：“我們是您的兒女，152是您的家！”
初中的作文 篇2
握起我手中的水杯，把它當紅酒般沉醉。輕輕搖起水杯，把它當高腳杯輕輕地搖。
看見了，紅酒：晃動的酒紅色，讓人想起熱烈，想起浪漫，想起了高貴。白水：清澈的透明色，讓人想起平靜，想起樸素，想起自然。沉思，在這熱鬧的世界里，是否需要一些平靜。在這科技發(fā)達的世界里，是否需要一些自然。在這華麗的城堡里，是否需要一些樸素的裝飾。對，就是它——可愛的白水。
握起我手中的水杯，把它當白酒般沉醉。爽快地干掉他，把它當白酒爽快地干掉。
看見了，白酒：刺鼻的氣味，讓人想起激烈，想起轟轟烈烈，想起爾虞我詐。白水：無味無色，讓人想起心曠神怡，想起輕松，想起清爽。也許在一天的工作中，我們不一定要讓白酒把我們吞噬，而是選擇另一種方式，讓我們忘記一天的疲勞。也許喝入口中，還有一絲甜意。對，就是它——可愛的白水。
握起我手中的水杯，把它當雞尾酒般欣賞。出現(xiàn)幻覺，透明無色，變得色彩斑斕。
看見了，雞尾酒：絢麗的色彩，讓人想起繁華，想起紅燈綠酒，想起絢麗。白水：并無他色，讓人遠離繁華，遠離喧囂，躲到一個如白水的世外桃源。也許對于有些人，熱鬧的生活，才是他理想的境界，可對于我，平淡是我的理想。對，就是它——可愛的白水。
我們都是這鬧市的產(chǎn)兒，我們的生活的確需要那么一點平淡。也許不需要那么多的高貴，轟轟烈烈。我們依舊是我們，我們依然能存活于這世界。敞開心扉，讓白水洗凈我們心靈。那時，我們不必再追求物質上的享受，而是追求于一種美，一種透明的美，我想就是白水了。
初中的作文 篇3
我是一個很普通的人，在學習上不出彩，特長上不出彩，做事上不出彩，等等。但在選擇朋友和相處上卻有著我自己的一套辦法。
升入初中，面對陌生的同學和老師，我和大多數(shù)人用一樣的方式，禮貌的問好中開始了我的初中生活。而軍訓卻讓我們從陌生人變得漸漸熟悉，像一瓶化學催化劑，加快反應物的反應速度。
我注意到了一個特別的女孩，不怎么說話，也不合群，在大家開始出現(xiàn)小團體時她還是孤單一人。她面對別的人拋來的問題從不敷衍，還會認真的看著對方的眼睛。我感到好奇，想去接近她，我不像有些人那般直接，說不出像：“我們來交個朋友吧�！敝惖脑捯膊幌裼行┤说穆凉B透，先是在一起聊天很愉快，最后用一句“那我們就是朋友了�！眮砀爬ê汀芭笥选毕嗵幍娜繒r光。我會對于那些在我看來可以交朋友的人身上投入一些關注，會在我讓為我可以提出幫助時提供幫助，聊得來的就會在我心中從陌生人變成同學，在這個過程中我心中也會出現(xiàn)一些劃分，對我在意的同學多加關注，直到我認為可以成為朋友時，那時就已經(jīng)是朋友了。而我不會詢問對方是否認同了我，我對自己的選擇和對方心中我的定義很有自信。我會在訓練休息時多注意她，在大家都在一起嬉笑打鬧時我會同她去說說話，每一次大家有組織的想一起出去玩，聚會時我會叫上他，讓她不脫離這個群體，漸漸的熟悉起來，我們倆人的共同話題多了起來，友誼在我們當中慢慢產(chǎn)生，她會為了我著想，讓人心中暖暖的，我也會為了她著想，從不會遺忘，兩人有默契的從未提過“是否是朋友”這件事，但其中的友誼卻越來越堅實、牢固。我對朋友選擇的方式有我自己的特點，這是我的特征，也是我獨有的方式。
她是個鋼琴高手，練習的方式也和別人有所不同。而在她練琴時我會在旁邊安靜的聽著看著，在朋友忙自己的事時我不會多說什么，在她需要時幫助她。我發(fā)現(xiàn)她每次練琴總會先挑出曲子中不同的地方，等練熟后再去練那些一樣的地方。我喜歡對朋友關心，同樣也是我自己獨特的方式，會想到很多，變得像暖心大姐姐一樣，對此，我也非常喜歡。
面對朋友，付出真心，收獲溫暖，用我自己的方式，使自己收獲滿滿的幸福。
初中的作文 篇4
在我的書桌邊上，擺放著一個地球儀。那是爸爸為了讓我能更好地學習地理知識，而幫我精心挑選的。看到它的第一眼，我就被它深深吸引了。
這是一只與眾不同的地球儀，相信第一次見到它的人都會印象深刻。首先因為這是一只超大型的地球儀，直徑足足有32厘米，我把它抱在懷里的時候，兩只手才剛剛碰到呢�；@球放在它的旁邊，一下子就變得毫不起眼了。另外讓人印象深刻的，是它的工藝，厚實卻又不失精致的實木底座上，固定著的是鍍上金色的鋁合金支架，支架上的緯度刻度和數(shù)字是用清楚的浮雕來實現(xiàn)的，地球儀就固定在支架之中，光滑的球體配上立體感很強的地圖，卻又是那么地和諧。
地球儀實際上都是用兩個半球粘合而成的，這只地球儀交接處非常巧妙，它將交接處的.赤道線加上了一條立體的乳白色鑲嵌線條，這樣粘合的痕跡蕩然無存，又顯得美觀大方，南北半球的經(jīng)線在此交匯，更是不差分毫，這真是太難得了。地球儀上的地理信息非常完善，視覺立體的地形圖讓我很容易掌握真實的地貌和海溝，清晰可辨的國界線讓我對國家的疆域圖有了直觀的認識，完整的全球洋流圖讓我對洋流的規(guī)律有了更深的了解，詳細到連大洋中的小島都表示出來的地理信息讓我目不暇接。
地球儀的底部，還有一根電線，連上電源開啟開關，地球儀還會發(fā)光。晚上關掉燈，這散發(fā)著柔和暖光的地球儀，仿佛懸在空中，是那么的夢幻而唯美。
我不由自主地伸出手，輕輕地撥動著地球儀，地球儀旋轉著，我的視線隨之而動，思緒也隨之而動。我仿佛看到了遼闊的地平線，看到了奔流不息的長江，看到了冰雪皚皚的長白山，看到了雪花如絮的大興安嶺，我越過庫頁島，跨過白令海峽，掠過北美大陸，來到了格陵蘭島，我跟著南飛的候鳥，又到了春暖花開的歐洲。
我輕輕地撥動著地球儀，看到了牛頓在蘋果樹下沉思，看到了米開朗基羅在繪制《創(chuàng)世紀》，看到了君士坦丁堡被蔽天遮日的石彈擊碎，看到了首尾相接的船隊穿梭于地中海，看到了一波波的駝隊跋涉在伊朗高原，往東而去。
我輕輕地撥動著地球儀，視線往南，來到了非洲。我看到了叢林中逐漸成型的金字塔和獅身人面像，看到尼羅河上獨木舟奮勇向北，看到了非洲大草原上浩浩湯湯的角馬在遷徙，看到了東非大裂谷中猿人點燃了薪火。
我輕輕地撥動著地球儀，亞洲已經(jīng)近在咫尺。我看到了阿拉伯三角帆船駛出紅海，看到了佛教徒們在菩提樹下靜思，我翻過聳立入云的喜馬拉雅山，回到了祖國。我看到跋涉的駝隊進入了玉門關，看到了李白醉臥在長安街頭，看到了杜甫不眠在成都草堂，看到了倚杖而立的蘇東坡在吟唱，看到了霜滿天的姑蘇城外，看到了月如鉤的金陵深宮。
我的思緒在空間和時間中任意穿梭，一個個地名，就是一段段的歷史，它們是如此密不可分。當我的手漸漸停下，地球儀停止了。窗外寂靜無聲，地球儀散發(fā)著柔和的暖光，我又回到了現(xiàn)實當中。
多么神奇的地球儀啊！它竟然帶著我經(jīng)歷了如此美妙的一次旅行。
初中的作文 篇5
不知不覺中，記憶已來到了十四歲，來到了人生中又一條起跑線。我輕輕地拭去眼中噙滿的淚水，默默地注視著雙手，才發(fā)現(xiàn)：掌紋已越發(fā)明顯，而心中的莫名的愁的烙印，竟也似掌紋一般，越發(fā)的深，越發(fā)的痛。
好想好想躲在記憶中某個無人的角落，寂寞而又自由地一遍又一遍呼喚那個讓我牽掛的人，想念那件讓我牽掛的事；好想好想躺在廣闊無垠的大草原上，發(fā)呆地望著灰白抑或是藍藍的天空，然后慢慢地垂下眼簾，讓記憶飛過一個又一個山丘，去尋覓不知身在何處的隱匿在草叢里的那個微笑的臉龐。
可是，我不想讓我的十四歲荒蕪，因為我已不想再做記憶中的那個我，那個整天癡癡地想著佛所說的緣字，然后又癡癡地去想象著未來，想象著未來的美好生活的那個癡癡的我。在記憶綿延了十三年后，十四歲的我，需要一個徹底的改變。我想要找到人生的目標，確定人生的航向；我想要擺脫泛黃的記憶，重新開始奮斗；我想要飛到那迷人的海灘上，讓陽光中蘊藏著的希望重新溫暖我的心房。然而，記憶中那個揮之不去的我的陰影，卻時刻籠罩在我的心頭。惆悵，迷惘，憂傷，失望，記憶中的那個我用這些致命的武器無情地侵蝕著我凌亂而又脆弱的心靈。我想逃避，眼前卻沒有路；我想哭，卻怕旁人嘲笑；我想反抗，但抬頭望著記憶中的那個我，望著他手中令人生畏的武器，我卻又膽怯地垂下了頭。于是，我問自己：“你難道真的要讓十四歲荒蕪嗎？”
這個遲來的疑問終于喚醒了我內(nèi)心深處另一部分記憶，我開始重新審視自己：十多年來，我總是被記憶中的那個我所左右，被他兇神惡煞般的表情所嚇倒，但實際上，他手中的武器，不過是用來恐嚇我的工具，來使我在面對困難時停滯不前，使我的心靈的田地荒蕪。
一番審視之后，再抬頭看看記憶中的那個我，心中已不再有任何恐懼。我開始在地上摸索，終于，我摸到了一把鋤頭。于是，我猛地站了起來，把記憶中的那個我連同他手中的曾經(jīng)使我望而生畏的武器，一起鋤到了腦后。然后，我傻傻地盯著眼前十四歲的田地，傻傻地拿起了鋤頭，開始做旁人認為的一件傻傻的事——開拓。
于是，我的十四歲不再荒蕪。
初中的作文 篇6
巷尾的桂花開了，滿樹的金黃在枝頭綻放著，向后拖著長長的尾巴，仿佛無止境地綿長。無云的天空若一張干凈的臉，星葉為眉，扶發(fā)為風，清風里，是小小的我，圈著大大的他。
他，與我相伴了十幾個年頭，已然沒了幼時的親密，反而多了幾分疏遠，但我與他的一切，卻愈發(fā)深沉。
處于青春期的我，習慣于與朋友分享自己的心事。在家對著他僅有的時間，也僅是那么幾句家常。他習慣在周末的上午陪我練練書法，拿著墨條在硯臺上細細地研磨，陽光從窗臺灑入，任著時光流逝，鼻尖在宣紙上揮灑，耳邊有他略帶急切的聲音，慢點來，再穩(wěn)一點。爾后他便會去泡一壺茶，在品茶的過程中為我講講茶之道，再尋常不過的早晨，卻是我一周中最享受的時光，茶的香氣氤氳在空氣中，連同他的話語，與墨香一同藏進那國粹中，使那墨字仿佛更活幾分。
他習慣于每天早晨送我上學！向來準時，早晨的餐桌上，我看著手機，他看著報紙，有事道幾句家常，兩個人沉浸在各自的世界里。話匣子不知從何打開，更讓我一度地認為，我和他的關系漸漸疏遠了。后來，一次逢他出差，整整一個月，緊靠一根電話線把我們的生活牽連起來。早晨沒了他的身影，沒了他那幾句叮嚀，沒了那茶香，原有的墨字也失去了活力�？恐桓娫捑�，我與他互道著家常。原來，不是所有的情，都需要徹夜長談，需要互道心事，一如我與他的情，深沉卻淺淡，悠遠而尋常。
縱然那些新鮮的事物，會令我們失去對舊事物的熱情，但我知道，縱使再深的情，也只不過是互道尋常，終不語。
初中的作文 篇7
美，無處不在。美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵，善良純潔的微笑，是人們充滿美好的心靈，我?guī)е鴮γ赖淖非�，拍下了一個個美的瞬間。
天，不知什么時候被濃云所覆蓋了�？諝庵袕浡亩际潜瘋⒔^望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊帶著探測器尋找著，尋找著那埋在地底下美好卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘垣。連那堅強的行道樹，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動，這讓人們的心情更加陰沉。
突然，探測器起了反應，這讓所有的人欣喜若狂。因為他們找到了一個生命，寄托著他們希望的生命。跟著探測器的結果大家來到了一個狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開。風突然刮了起來，地上的細沙被吹了起來，讓人覺得難受，但誰也沒出聲，只有默默的在做事。
“砰！”最后一塊石頭被推開了。在黑暗中，有個遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰也不敢動，因為害怕那孩子醒不來，害怕希望的破滅。
一位小伙子站了出來，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原來是個小女孩。她的身上沒有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過，在與死亡對抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的希望破滅了。風放肆的吹著，吹著那支離破碎的希望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。
就像過了好幾個世紀一樣，人們站立著，誰也沒有動，只是一直的靜靜的等著，等待著一絲希望的出現(xiàn)。濃云被那強勢的風刮開了幾條細縫，陽光擠出來，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動著，慢慢的，她睜開了她的雙眼，看著周圍人們對她的關切，她笑了。在陽光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了！”小伙子的聲音顫抖的說著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自己也笑了，打從心底里笑出來。有的人卻哭的更厲害了，或許是因為喜極而泣吧。
希望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的希望……
風依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽光也得以散布各地，照耀著也見證著每一個美的瞬間。
初中的作文 篇8
火災，唉，我一聽到這個詞心里就發(fā)抖。
星期天，爸爸媽媽出門辦事了，讓我自己準備午餐。我走到冰箱前，打開冰箱，拿出蝦、蒜頭，關上冰箱。先把蝦殼掰去，再把蒜頭的皮脫去，用小刀切成小小的一塊放到鍋里爆炒一會，放入剛掰好的蝦,開到大火，蓋上鍋，燜著。就和小朋友一起下樓玩。
玩累了，我才想起了鍋里的蝦，以最快的速度跑上樓。“怎么回事�！奔依锍闪诵『樱胰嗳嘌劬匆娤绬T拿著水槍還在滅火，家具、畫筆，等等東西都浮在水面上。我想，怎么會這樣，我不是在做飯嗎？門口站著一位老奶奶，我跑過去問:“老奶奶，你知道是怎么回事嗎？”“是這樣，我在整理房間的時候，就聞到一股燒焦味，一看，是你家著火了，。就撥打了119,119一到現(xiàn)場就破門而入，進行撲火�！毙液美夏棠炭吹�，不然你可能會被燒傷。要謝謝老奶奶�！薄爸x謝老奶奶�！�
等消防隊都走了，我看看房間，倒霉呀，媽媽叫我自己整理，可真么亂怎門整理呀？“祉墨，這些家具都壞了，你應該……..媽媽對我瞇瞇眼。哦，我走向儲錢罐，拿出所有的錢交給媽媽，媽媽這才笑了。一個星期我才整理好，我真是倒霉透了。
第二天，媽媽叫我做菜，我嚇得腦袋一片空白，哀求媽媽：“我不做嘛�！眿寢屝α�，想起老奶奶說的場面，我嚇得褲子都尿濕了。
這就是火災的教訓，他讓我留下了后遺癥——不敢碰有關火的東西。他就是那么的無情。
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