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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的記事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文 篇1
期末統(tǒng)考，本場考數(shù)學(xué)。
我的左前排坐著一位衣著儉樸、長相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監(jiān)考老師，衣著雍容大方，態(tài)度慈樣，像是個(gè)穩(wěn)重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運(yùn)筆如飛，試題實(shí)在容易，做起來暢通無阻，所向披靡。
不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一口氣，無意中看到左前排那位憨厚老兄正側(cè)埋著頭看自己的手心，那上面寫著什么玩意兒?我頗納悶。
無暇思索，先答完考卷再說，我懷著興奮的心情往下做，很快就完成了所有的考題，正想檢查，轉(zhuǎn)念一想——不必了。這么順利的事，難道還有差錯(cuò)不成。
一看表，哈!才過了45分鐘，不禁有點(diǎn)沾沾自喜，一個(gè)勁兒幻想著考滿分的滋味。
心飄飄然，正不知怎么把時(shí)間打發(fā)，忽然想到了那位憨厚老兄。抬頭正眼一看，啊!真巧，只見他又在看自己的手心兒啦!而且還意味深長地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛瞪得鼓鼓的，像是要把手心看穿，瞧他這副老實(shí)巴交的德性，又不像是個(gè)作弊的料，可為啥……
我又望了望講臺上的監(jiān)考老師。她正對著靠墻的那一組考生，可實(shí)則醉翁之意不在酒，在乎憨哥也。顯然她也發(fā)現(xiàn)了憨哥的可疑。
我對憨哥產(chǎn)生了興趣，只見他做會兒題，又看會兒手心，而后又莫名其妙地額首微思，真是神秘之極。難道他的手上寫了數(shù)學(xué)答案不成?就是寫了，也不至于達(dá)到百看不厭的程度啊!
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師已邁步向這邊踱過來，而憨哥卻還蒙在鼓里—繼續(xù)著他的“事”。近了，近了……我不禁替他捏了一把汗，恨不得喊一聲憨哥，但是，遲了……
隱約聽到監(jiān)考老師嚴(yán)厲地說：“把你的手伸出來�！�
茫然、猶豫、臉紅，他終于伸出了手。我睜大眼睛偷看到了—目瞪口呆，監(jiān)考老師也感到意外和震驚。你猜是什么?憨哥手板心上赫然寫著的竟是“細(xì)心針兩個(gè)字。
監(jiān)考老師走開了，憨哥伏案繼續(xù)考試。啊!我頓有所悟，立刻攤開考卷，字斟句酌地檢查起來，還真檢查出三五個(gè)漏洞來，整整10分呢!
謝謝你，憨哥。
記事的作文 篇2
很多人都知道“閨蜜”這個(gè)詞兒，其實(shí)閨蜜就意味著無話不談的閨中密友，而我也有一個(gè)閨蜜，今天我就來講講我和她的那點(diǎn)事。
記得那是一個(gè)星期四的放學(xué)，我和一個(gè)有著似黑葡萄一樣大眼睛、高高的鼻梁的女孩拿著一臺儀器沖向操場，她便是我的閨蜜——多多。我們倆正拿著生物儀器去操場做空氣含氧量試驗(yàn)?zāi)兀?/p>
當(dāng)測完操場，我們和其他同學(xué)一起去學(xué)校停車場再測。我們選好地點(diǎn)，做好準(zhǔn)備要開始時(shí)，放在地上的儀器突然“嘀——”一聲，然后就黑屏了，點(diǎn)了幾下屏幕，卻依舊沒反應(yīng)。我和她相視一眼，然后我問：“怎么回事，關(guān)機(jī)了？”她搖搖頭，皺著眉邊重新開機(jī)邊嘆氣，當(dāng)開機(jī)動畫亮起，她舒了一口氣，然后望向我，說：“你第一次來，不知道這儀器，老是動不動關(guān)機(jī)，還會把數(shù)據(jù)清零，我們只能等開機(jī)，再重回操場測�！彼捯魟偮洌乙宦暣蠼�，從地上跳起來，說：“什么！還要再回操場？”她抬頭望向我，無奈一笑，說：“恩恩，不過可以先測這里的。”我看著她眼底的無奈以及那遲遲沒有亮起的桌面，只好站在原地等。時(shí)間一分一秒地過去，周圍的同學(xué)們拿著儀器陸續(xù)離開，我們卻始終對著開機(jī)動畫干瞪眼，我越來越著急，像熱鍋上的螞蟻一樣走來走去。突然，一陣笑聲打破我的嘆氣聲，她慢慢從地上站起來，雙手搭在我肩上，拍了拍，燦爛一笑，說：“不要急嘛，一會就好了，心急吃不了熱豆腐啊�！蔽铱粗�，她水靈靈的大眼睛里好像有星星，像鉆石一樣鑲嵌在黑葡萄一般的瞳孔里，有攝人的魔力，溫和的話語在我耳畔回蕩，我漸漸放松了。這時(shí)，儀器突然“叮咚”一聲，我們倆同時(shí)看向亮起的桌面，一齊笑出了聲......
其實(shí)，我心中的她是多面的：她會在我著急的時(shí)候，拍拍我的肩，給我鼓勵(lì)；她會在我考試考砸，失落難過時(shí)，給我講笑話，安慰鼓勵(lì)我；她會在我與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，理解開導(dǎo)我，讓我明白對錯(cuò)，辨明是非；她會在粗心的我把東西落學(xué)校時(shí)，在門口等著我一起回家；她會在我生日時(shí)，帶著暖心的笑容，對我說“生日快樂”……
這就是我和她的那點(diǎn)事，但卻不止這點(diǎn)事，我們之間的故事，講不完道不盡�？墒�，無論是哪一件事，無論是那一個(gè)她，都是我最好的閨蜜，都是我成長途中不可或缺的溫暖、鼓勵(lì)和陪伴！
記事的作文 篇3
前幾天，我要到環(huán)秀小區(qū)找同學(xué)玩，需要爸爸把我送到出租車上。那時(shí)是炎熱的中午，我們父女倆從郵政局家屬院北邊的馬路上攔了一輛一元面的，我上了車，正要付錢時(shí)，我們都傻了眼：我們都沒有帶零錢，爸爸雖有一張50元紙幣，但司機(jī)師傅找不開。怎么辦？這時(shí)，爸爸對司機(jī)師傅說：“請您把孩子送過去吧！我記下您的車號——魯A86021，下次見到您時(shí)，我會把錢給您的。”司機(jī)猶豫了一下，點(diǎn)頭同意了。因?yàn)闀r(shí)間緊，爸爸沒有來得及記下司機(jī)的電話。就這樣，我坐車走了。
在車上，我心里一直很緊張，不說話，甚至連大氣也不敢出。我想，我沒有付車費(fèi)，司機(jī)會不會把我送到目的地呢？正忐忑不安時(shí)，目的地到了。我順順利利地下了車，關(guān)于錢的事也就拋到腦后了。
下午回家后，爸爸很嚴(yán)肅地對我說：“我們還欠人家一塊錢呢！我們必須找到司機(jī)師傅，付給他車費(fèi)，做事要講信用��！”我說：“對！我們一定要講信用，我們品德課上就是這樣講的。雖然一塊錢不多，但司機(jī)師傅是一塊錢一塊錢掙的，多不容易啊！”但一想到如何找到他，我就為難了：這么大的平陰，到哪去找��？
從第二天開始，我們一出門就把目光停留在了一輛輛白色面的上，希望能發(fā)現(xiàn)那輛牌號為魯A86021的出租車。然而，盡管我們眼睛都差點(diǎn)看花了，爸爸也好幾次險(xiǎn)些撞車，我們?nèi)匀灰粺o所獲。爸爸自言自語道：“如果再找不到，就只有去出租車公司里找了。”我說：“爸爸，你說過只要耐心地找，就一定會有好結(jié)果的�！卑职譄o奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們又連續(xù)找了好幾天。
前一天，我和爸爸出去玩，在靠近汽車站的那個(gè)十字路口，我們本想往東走，可是，爸爸突然說：“我們往北走吧！那里停了幾輛白色的一元面的，說不定就有我們要找的那輛�！蔽艺f：“好！碰碰運(yùn)氣吧!”爸爸騎自行車帶著我就過去了。我們一輛一輛地看，看到第三輛時(shí)，“找到了！”我高興地喊到，“——魯A86021”，我們幾乎同時(shí)跳下了自行車。爸爸像發(fā)現(xiàn)了珠寶一樣興奮，我呢，像見到了多年不見的老朋友一樣高興。爸爸對司機(jī)師傅說：“師傅，您記不記得？我們還欠您一塊錢哪！”司機(jī)愣了一下，然后恍然大悟地說：“想起來了，不過一塊錢不算什么啊！”爸爸給了他錢，我們心里像一塊石頭終于落地了一樣輕松。
為了區(qū)區(qū)一塊錢，我和爸爸在炎熱的天氣里四處尋找，我覺得這是值得的。一塊錢不多，可是卻反應(yīng)了一個(gè)人做事的品格。做人做事就應(yīng)該誠實(shí)信用的。發(fā)生在我們身上的這件事雖然不大，但是如果大家都能這樣做，誠以待人、講究信用，我們的社會就會變得更加美好、更加和諧。
記事的作文 篇4
小學(xué)六年了，在學(xué)校里有許多開心的、快樂的、委屈的事情，而我今天要寫的是一件令我難忘的事。
那是六年一期的一節(jié)體育課，聽說換了體育老師，這老師還挺嚴(yán)格的。我們懷著好奇的心情來到了操場，老師先讓我們做準(zhǔn)備活動，我們認(rèn)真的完成了一個(gè)又一個(gè)動作，老師又說：“今天天氣那么好，不如跑步吧！”老師的話剛落，我們“��！”驚訝的大叫了起來，然后說到：“跑步？”“不行”。老師答非所問，一開口就說到：“五個(gè)圈，別爭了！跑吧！”這五個(gè)圈還真累人，我們還沒跑就開始抱怨了。
“預(yù)備……跑！”老師的話剛落，我們就拖著沉重的雙腳，邁開了步伐，前兩個(gè)圈還行，因?yàn)榕軆蓚�(gè)圈的體力還是有的。而我可能是剛才起跑的跑快了，生怕落在后面，慢慢的到了后面就受不了了，體力快用盡了呼吸也非常急促，沒有絲毫力氣，頭暈?zāi)垦＃幌胪Ｏ聛聿灰倥芰耍谝粡埳嘲l(fā)上休息，可是我仍然在堅(jiān)持著向前跑。
到了第四個(gè)圈，感到體力不支了，但是，我的眼睛始終看著終點(diǎn)，心理為自己加油，堅(jiān)持，離上一次的記錄就差一點(diǎn)了，腳還在繼續(xù)邁動，好不容易跑到了終點(diǎn)，往后看，原來我是女同學(xué)中第一個(gè)到達(dá)的。其它的`人都在緩慢的散步，我為自己歡呼，為自己鼓舞，我超越了自我。
這是一次長跑，一次普通的長跑，但是我在這次上跑中超越了自我，這件事一直印在我的腦海中，成了我小學(xué)里最難忘的一件事。
記事的作文 篇5
理想是人前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也有我自己的理想。
不知道在什么時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想——當(dāng)一個(gè)音樂家。從小我愛蹦愛跳，深受音樂的熏陶，開始手舞足蹈，像指揮一樣。人人都說我有非同凡響的音樂天賦。于是父母為了培養(yǎng)我成為一個(gè)音樂家，便自小讓我學(xué)琴。漸漸地，我對音樂的熱度消失了，彈琴變得枯燥了，理想，也就泡湯了。
當(dāng)一名舞蹈家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對舞蹈特別感興趣，看著電視里的人物優(yōu)美的跳著舞。經(jīng)常自己也會模仿起來，然后跳給爸爸媽媽看。媽媽說女孩子跳舞就應(yīng)該好，就讓我參加了舞蹈班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆颖緛砭褪裁礇]毅力。上了舞蹈班后的我漸漸又覺得枯燥起來，動作難了起來。上了一年級，幼兒園隨著舞蹈遠(yuǎn)離我了。就這樣，我的第二個(gè)理想，便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)3年級。那時(shí)的我理想又變成了當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過許多的老師，嚴(yán)厲的，親和的，有經(jīng)驗(yàn)的，新來的……那時(shí)我眼中老師就是至高無上的指揮官，我也想像老師一樣，站在高高的講臺上，傳輸知識的力量給學(xué)生們。
如今我已經(jīng)是一個(gè)5年級的學(xué)生了。差兩年就要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，開始懂得社會，未來，開始學(xué)習(xí)怎樣幫助別人，走向未來。我明白了，兒時(shí)的理想就是我前進(jìn)的方向，我正在一步步向理想的方面努力著，努力著……
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