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實用的尋找作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的尋找作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
這天是星期天,陽光燦爛,空氣新鮮。爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我進(jìn)山,去尋找春天。 還沒有進(jìn)山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見田地里一叢叢碧綠的麥子,在陽光里格外醒目。麥子們蓋著雪花姐姐送來的`棉被,舒舒服服,暖暖和和地過了一冬。此刻,它們長大了!我真為它們高興!
沿著彎彎曲曲地環(huán)山公路,汽車一輛挨著一輛,人們都脫掉棉衣,走出家門,出來踏春了。 繼續(xù)前行,我們一路上找啊,找啊,想尋找一絲春天地氣息?墒,沒有發(fā)現(xiàn)我想象中滿山遍野地綠樹和青草。原先,此刻還是初春,天氣剛剛暖和,山坡地背陰處,巖石上還掛著一層厚厚地積雪,更甭提綠樹青草了。看起來我好像跑在了春姑娘的前面。
春姑娘,加油!再過幾天,我還要來看你哦!
尋找作文 篇2
俗話說:“三人行必有我?guī)煛。是的,每個人都有自己獨特的優(yōu)點,都應(yīng)作為學(xué)習(xí)的榜樣。湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中的兄弟兩人的成長經(jīng)歷,使人映象深刻,則是我成長的榜樣。
他們生活在甘肅省會寧縣一個普通貧困的家庭,這里氣候干燥,十年九旱,不少年份幾乎顆粒無收,當(dāng)?shù)氐娜舜蠖际强客獬龃蚬ぞS持生計,有的甚至背井離鄉(xiāng)居家搬遷到條件較好的外地生活。
哥哥叫李曉,是一名初中生,在一所條件很差的學(xué)校讀書。面對生活的艱辛和惡劣的生存環(huán)境,他沒有自暴自棄,而是用樂觀的心態(tài)面對生活。不僅學(xué)習(xí)努力,還經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)活兒,幫助父母維持生計。
弟弟叫李博,是一名小學(xué)生,父母為了改變其貧困命運,希望他早日考上大學(xué),家務(wù)活兒一點兒也不讓他做。他沒有辜負(fù)父母的希望,每天早晨五點就起床讀書,而且這已經(jīng)成為他的一個習(xí)慣。為了能多看一會書,中午在學(xué)校寧可吃干糧,也不回家。學(xué)習(xí)非常刻苦,而且成績優(yōu)異,家里貼滿了一張又一張的獎狀。李博參加湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目來到了繁華的城市,立志要靠自己的努力,改變命運、建設(shè)家鄉(xiāng)。
看到這里,我感慨萬千。這是多么了不起的志向!而我們在城市中生活條件優(yōu)越的不少同齡人,有的天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅浪費時間、浪費精力,嚴(yán)重的還自暴自棄,做一些違法的事。難道他們不該向李曉、李博學(xué)習(xí)嗎?不該去改變自己對生活的態(tài)度?難道就這樣把美好的`青春付之東流,讓自己的親人傷心難過嗎?
我想到我的爸爸媽媽每天辛勤工作,晚上下了班不顧勞累,還要給我輔導(dǎo)作業(yè)。雖然學(xué)校離家不遠(yuǎn),他們怕書包重影響長高,還每天接送我,好吃的好穿的先僅我,生活是如此優(yōu)越。再看看李曉和李博,有什么理由還常常抱怨學(xué)習(xí)苦呢?
這時,我好像明白了。李曉、李博為什么用樂觀的心態(tài)去面對生活,他們又為什么如此珍惜時間。原來,支撐他們的正是對美好生活的憧憬和堅忍不拔的毅力。
他們,就是我尋找到的成長榜樣!
尋找作文 篇3
在這個奇妙的世界,處處都充滿了愛,但愛是看不到的,所以常常被人遺忘,并非是世間缺少了愛,而是我們少了雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛.但是只要我們用心去尋找,會發(fā)現(xiàn),我們一直生活在一個被愛包圍著的世界里。
清晨的美好
又是新的一周開始了,不知怎的,每次一到周一永遠(yuǎn)是那么的忙,從早上剛一睜眼就一直急急忙忙的收拾著。媽媽做的煎雞蛋夾饃早就已經(jīng)放在廚房里了,為了趕時間,我一手拿上饃,另一手拿上牛奶,直接就飛奔出了家門。
可能太急了,書包拉鏈都還沒拉上,導(dǎo)致筆袋掉下來了自已都還不知道,跑了離家大概有十米遠(yuǎn),突然聽到后面有人喊到:“小姑娘,小姑娘,你的筆袋掉了!”我回頭一看,是位六十多歲的奶奶正拿著筆袋向我跑來,我看了后,又急忙朝奶奶跑過去.這位奶奶一邊喘著氣,一邊把筆袋遞給我,還幫我拉上了書包.說道:“下次可得注意點!”我笑著對奶奶說了聲謝謝,又趕快跑去上學(xué)了。
哦,我尋找到了清晨的美好。
中午的美好
中午放了學(xué)后去學(xué)校附近一家面館吃飯,正在我前面付錢的.一位叔叔,一手打電話,一手從口袋里拿錢,可能是沒注意,把十塊當(dāng)成了五塊直接給了服務(wù)員.他拿了小票后直接就走了.服務(wù)員發(fā)現(xiàn)不對后,立馬叫他,還是旁邊的人拍了他后才回過神來,那位叔叔趕忙放下了電話,拿著多給的五塊錢連聲道謝.
這家面館是要自已付錢和自已取餐的,那滿滿的面湯,稍有不甚便會灑到手上,正當(dāng)我準(zhǔn)備去伸手拿碗時,一位服務(wù)員叫住了我說:“這面容易灑,我?guī)湍隳冒桑愕奈蛔釉谀哪?”我伸手朝著我的位子指了指,那服?wù)員阿姨不緊不慢的幫我把面端到了桌子上。
哦,我尋找到了中午的美好。
黃昏的美好
下午放學(xué)后坐車回家,那會正是下班高峰的時候,學(xué)生和成人都擠著上公交車.這時一位老奶奶上車了,車?yán)锏娜硕Y貌地給老奶奶騰出空間和座位。人們都在為這些行為認(rèn)可時,卻沒注意到,司機(jī)通過后車鏡看著老奶奶,等她坐穩(wěn)后才啟動了公交車,正是這些小小的行為,折射出一個社會的美好。
哦,我尋找到了黃昏的美好。
獨自走在回家的路上,黃昏用它微淡的光芒照著我,班馬線的禮讓行人,喂流浪貓和狗的熱心人,飯館門口免費給清潔工的熱水等等.這些有時往往會被人忽略的事情,仔細(xì)去尋找,會發(fā)現(xiàn)每時每刻都充滿了美好。
而這些愛就是個磁場,吸引著你我他。
尋找作文 篇4
快樂是什么?也許,盲人會說:“快樂是能看到這個大千世界。”或許,聾子會講:“快樂是能聽見聲音,哪怕是喧鬧聲!”……那么,我的快樂又是什么呢?
寫完作業(yè),我打開琴蓋,翻開熟悉的樂譜,輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起,仿佛有一股無形的力量,牽引我走進(jìn)一個奇妙的音樂世界:我依然坐在琴凳上彈琴,周圍卻出現(xiàn)了無數(shù)爭奇斗艷的花兒,郁郁蔥蔥的小草,翩翩起舞的蝴蝶,辛勤工作的蜜蜂……
一個個音符小精靈爭先恐后地從我指尖蹦出,優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上,伴著琴聲的節(jié)奏,搖頭晃腦地舞起來。斑斕的蝴蝶,扇動著那對美麗的翅膀,飛到了我的身邊,在空中回旋。
我的手指輕快地跳動,越來越多的小精靈牽著小花、小草,為我伴舞。小精靈們拉著花、草,優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個一個的圈,跳著那好看的華爾茲。而小花小草們,也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀,似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。
寫作業(yè)后的疲憊早已消失,最后,我與琴鍵融為一體,一股又一股的旋律噴涌而出。這時候,辛勤采蜜的蜜蜂們,全都停下了手中的'工作,挺著圓滾滾的身子,從小花叢中擠了出來,靜靜地、癡癡地望著鋼琴,仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于,我微笑著,告別了這些可愛的朋友,告別了這美麗的音樂世界,從琴鍵抽回了手指。那一個真實又浪漫的快樂場面,仍然讓我意猶未盡,快樂無比……
快樂是什么?我想我已經(jīng)找到了答案,快樂就是觸摸琴鍵的感覺,快樂就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
尋找作文 篇5
春天的一場滂沱大雨,來得快去的也快。空氣有些潮濕,彌漫著青草和泥土混合的大自然氣息。
老師突然叫我去辦公室,不知道是什么事?由于匆忙,撞到一個人,低著頭急忙說了聲對不起,又匆匆趕去……“這次的演講你去怎么樣?”老師溫柔的聲音從風(fēng)中飄來。我條件反射似的搖了搖頭,手中冒出細(xì)密的汗珠!盀槭裁床荒?你的聲音很好聽,學(xué)習(xí)也不錯!崩蠋燂枬M的指頭一下又一下的敲打著桌子。“回去考慮一下,明天給我一個答復(fù),記住,相信自己,欣賞自己!”我點了點頭,逃一般的離開那個讓我敬畏的屋子,似乎有一個聲音在對我說:你可以的!
撥弄著臉盆里的那只小烏龜,看到我一動就縮進(jìn)龜殼里當(dāng)“縮頭烏龜”的樣子,不禁想到:它真像自己!如此膽小。意想不到的是,它突然伸頭咬上了我的長棒子,我一驚,使勁的甩棒子,它還是死死的咬住不松口,我好像看到它眼中的堅定。風(fēng)好像在我耳朵低語:“勇敢些,我?guī)泔w!
我想,我已經(jīng)有答案了。
我想,我要學(xué)會欣賞自己。
第二天,我跑去告訴老師,我可以的`?吹嚼蠋熝壑械脑尞悾欢ㄒ詾檫要做我的思想工作吧!老師對我進(jìn)行了一系列的魔鬼訓(xùn)練,直到聲音變啞,笑容變僵,雙腿變酸,才勉強(qiáng)放過我。不過,我發(fā)現(xiàn),我真的可以。
我望著養(yǎng)了兩年的小烏龜出神,還是那么小!真像自己,長的這么慢……
演講很成功,得到了熱烈的掌聲,同學(xué)們說我演講的高端、大氣、上檔次?伤麄儾恢,我在上臺時一直默念著:“下面的是一些蘿卜、青菜、柿子、南瓜……”如果知道我這樣說他們,不知道他們會不會滅了我……
現(xiàn)在我有許多朋友,天天都很開心,也不在膽小。相信自己,欣賞自己,我將背上生活的重壓,去欣賞那一片海,尋找那一片海,那將是我的海洋。
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