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高三級級組長省內(nèi)名校參觀學習心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的高三級級組長省內(nèi)名校參觀學習心得體會，希望能夠幫助到大家。
高三級級組長省內(nèi)名校參觀學習心得體會1
名校參觀學習心得：百花齊放春滿園
到杜口參觀學習，使我感慨頗多，最突出的一點是學生在課堂上的“動”。我們不斷的進行課改，就是圍繞學生做課堂的主人，學生去親自經(jīng)歷知識，獲取知識，而不要我們教師一味的去灌輸給孩子們知識，杜口的.老師學生做到了。
我聽了其中的一節(jié)語文課，是《祖國啊，我親愛的祖國》，到教室的時候?qū)W生在黑板上默寫已經(jīng)完畢，正在準備小組合作，進行發(fā)言、表演準備。在小組合作準備完成后，開始展示。
首先是4名男學生分節(jié)、有感情的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，四名學生感情飽真摯、飽滿，加上肢體語言，給我們以震撼。沒想到在這四位學生朗誦結束后，有2名學生自發(fā)的上臺給他們糾錯，指出他們在朗誦時的錯誤。更沒想到的是之后有3名女同學要與他們進行朗誦PK，這3名女學生發(fā)音準確，吐字正確，語速適當，語調(diào)生動，輕重緩急，抑揚頓挫，把對祖國的熱愛之情溢于言表。
之后學生分析課文，2人分析“破舊的老水車�！毙揎椩~、反映的內(nèi)涵，1人用流利的語言介紹了作者舒婷，2人介紹課文的二三段，1人就課文中的疑問提出三個問題，3人回答這三個問題。在之后的拓展中，7人朗誦《我用殘損的手掌》，2人糾正錯誤，1人作者簡介，3人分析文章，教師進行了點撥。學以致用環(huán)節(jié)，15名學生展示了愛國詩詞朗誦、愛國歷史人物展播、愛國歌曲歌唱、愛國詩歌習作展示、愛國對聯(lián)展示......
在課堂上，全班四十幾名學生全部發(fā)言，有些學生不止一次登臺展示，展示形式多種多樣，真正體現(xiàn)了學生是課堂的主人，課堂是學生的舞臺，學生在全體參與下，百花齊放春滿園。
高三級級組長省內(nèi)名校參觀學習心得體會2
我和同事赴深圳、番禺、廣州等地的中學參觀學習，我深感不虛此行，收獲多多。此行既放松了心情還學到了先進的教育教學管理經(jīng)驗及新的高考信息。我希望這種活動多舉辦，讓每一位老師都有外出學習、見識世面、接受新事物的機會。下面就我參加的廣東高考命題總結會談一點體會，說的不對的地方，請老師們批評指正。
一、高考的改革
20xx年廣東高考改革為新的模式，由原來的3+*+基礎改為3+文綜（政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分）或3+理綜（理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分）。新的高考方案體現(xiàn)了教育的公平性、可比性。
二、高考命題總結及預測
11月13日在廣州珠江賓館參加了廣東20xx年高普通高考命題總結會。省招行考試院的盧羨文副院長和招辦主任石俊作了20xx年高考命題的總結及20xx年高考命題預測的說明。我主要談一下命題的認識，命題說明，20xx年高考命題以考試大綱說明為命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。按廣東考試大綱確定了20xx年高考試題的題型、題量、結構、比例分值。以能力利益為核心，注重知識與能力的`結合，考查學生基礎，理論結合實際。各學科考試能力要求與往年一樣，不降低考試和教學要求。新舊高考的過渡，以平穩(wěn)為主，不出偏題，怪題。
面對高考改革，如何培養(yǎng)高考能力，我認為應做好以下幾點：
1、遵循教育教學規(guī)律，最為重要的是遵循三大規(guī)律：即師生的身心發(fā)展規(guī)律、學的規(guī)律和教的規(guī)律。
2、嚴格按照新課標的要求，上好每節(jié)課，徹底貫徹新課程的理念思想！
3、注重07、08、09三年高考題目的分析。新舊高考的過渡，能力考查不會超出近三年的高考能力考查。對這三年的題目進行歸類、擴展、創(chuàng)新、總結。
4、認真鉆研高考考試大綱及考試大綱說明。
5、至少要培養(yǎng)以下五種能力的考查
�。�1）閱讀能力、
�。�2）獲取信息的能力、
�。�3）分析推理問題的能力、
�。�4）表達情感的能力、
�。�5）提出方案解決問題的能力。
以上幾種能力至少要從初中抓起，提高學生的閱讀能力，快速對有效信息進行篩選、分析推理與判斷。運用自己的語言組織材料，表達觀點，對問題進行探究，設疑、綜合、解答等。
6、加強與先進學校的溝通聯(lián)系以獲取更多的高考信息。
高考是高校選拔人才的有效途徑，高考考綱中也明確以能力測試為主導，因此，在平時的教育教學中，我們要以能力培養(yǎng)學生具備學習的愿望、興趣和方法，比記住一些知識更為重要。真正對學生負責的教育，應當是能夠促進他們?nèi)�、自主、有個性地發(fā)展。
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