【精選】伙伴的作文600字八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的伙伴的作文600字8篇，歡迎大家分享。
伙伴的作文600字 篇1
我有一只稚嫩可愛、憨態(tài)可掬的小浣熊，它是我的好“伙伴”。
小浣熊的頭以黃色為主。它有一個半圓形的深棕色的又小又扁又圓的招風(fēng)耳。它的額頭是黃色的，額頭下面是這只小浣熊前棕色的眉毛，下面是它的眼睛。從遠處看，它的兩只眼睛和鼻尖因為都是黑色的，所以像三粒黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮。小浣熊的眼睛下面是它的鼻子。它的鼻子特別大，是白色的，活像一個大雪球。最滑稽的是小浣熊的鼻尖。像一粒大黑豆。它的臉上有一個“隱形”的部位，那就是它的嘴。如果你不仔細(xì)、認(rèn)真地看，那它的嘴你一定找不到。因為它的嘴被下巴遮住了。
小浣熊的脖子又粗又短。
脖子下面，有一個胖乎乎的身體。身體兩旁，小浣熊有兩只很粗很短的手。它的手像個毛茸茸的黃色的球。下巴下面系著一個咖啡色的領(lǐng)結(jié)。這個領(lǐng)結(jié)讓小浣熊很有紳士風(fēng)度。它仿佛是一個老板系著領(lǐng)帶。身子下面是小浣熊的腳。它的兩只腳仿佛穿著一雙小“網(wǎng)球鞋”呢呀！我想！
最有特點的就是小浣熊的尾巴。它的尾巴又長又扁又圓，深棕和淺黃兩色相間。它的尾巴真可愛：它在森林里從高處往低處跳時，尾巴一定是起平衡作用，真像個降落傘。晚上，這毛茸茸的尾巴一定是給小浣熊當(dāng)枕頭用的。
小浣熊讓我過著快樂的童年。晚上，我抱著它睡覺，它身上的毛有軟乎又暖和，使我的夢鄉(xiāng)更甜美。它還能跟我分憂解難。一次，我非常難過，便向小浣熊傾訴著，小浣熊好像看出了我的心思，，我覺得它再說：“高興點，不要天天皺著眉頭！”我看了看它，不知怎么的就漸漸得開心起來，把那些煩心事，拋到了九霄云外。它成了我的知心朋友。
可愛的小浣熊，你給我?guī)砜鞓�；你給我分憂解難，你是我的“好伙伴”。
伙伴的作文600字 篇2
她，有著一頭烏黑的短發(fā)，一張圓圓的臉，最引人注目的是她的大眼睛，長長的睫毛，微微翻起的雙眼皮，炯炯有神的目光。是誰長得這么可愛呢？無疑是我的好伙伴——鄭芷昕。
鄭芷昕真可謂是個琴棋書畫精通的女生，鋼琴、電子琴都不在話下，飛行棋、圍棋也挺厲害，在學(xué)校的寫字大賽中也獲過獎，畫畫也很漂亮。她還是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，伙伴們眼中的櫻桃小丸子，是老師們眼中的好學(xué)生呢。
鄭芷昕有一個特點，就是可愛。她被我們女生認(rèn)為是班上最可愛的女生。如果你在班上，莫名其妙聽見“哇哦”的驚嘆聲。不用說，肯定是鄭芷昕又在睜著大眼睛，嘟著小嘴賣萌了。這不怨她，誰讓她天生就長那么可愛呢？
不過呢，可愛，只是鄭芷昕的次要特點，它的最大特點還是勤奮好學(xué)。她的考試排名不是在前10名，就是在前5名。課堂上做練習(xí)，每次都很快地做完并舉手，而且正確率也非常高。她還不止這么勤奮好學(xué)呢。
有一次期中考試，她的分?jǐn)?shù)比我高。在老師講評試卷時，她拿出筆，一邊聽老師講題，一邊在一個本子上寫寫畫畫。作為同桌的我，忍不住好奇地湊過去瞧瞧她到底在干什么。原來，她在把試卷上的錯題抄在本子上，并把正確的解題思路和答案寫在一旁。她是那么的專心致志，似乎忘記了身邊人的存在。下課后，她拿著試卷沖向講臺，把不懂的題目指給了老師看，并請老師講解。我走過去，讓她跟我們一起出去玩，可她卻連理都不理我。后來，我問她為什么，她回答說：“因為這樣就可以在下次考試前看看自己以前的錯誤，并避免犯第二次同樣的錯誤�！�
你看，這么好的人，我怎么可能不和她成為好伙伴呢？
伙伴的作文600字 篇3
書是人一生當(dāng)中最好的伙伴。其實一開始，我覺得書沒有生命，又不會玩游戲，哪能算得上是伙伴呢？今年暑假，我對書有了新的認(rèn)識。
以前的暑假，爸爸媽媽總會帶著我出去旅游，可開心了�？墒墙衲晔罴伲职稚酥夭∽≡�，媽媽每天忙著照顧，我也幫不上忙，不得不一個人待在家里，寫寫作業(yè)，看看電視。我覺得真是無聊透頂！但沒辦法，父母都忙，我只能自己打發(fā)時間。
一天，我寫了一會兒作業(yè)，然后拿起不久前媽媽買來的《淘氣包馬小跳》翻來翻去。突然，一段精彩的文字進入了我的視線，我認(rèn)真地看起來，越讀越興奮，真是太好看了。以前怎么沒發(fā)現(xiàn)馬小跳這么有趣呢！我時而為馬小跳開心，時而又為他緊張，剛才還無精打采的我忽然充滿了活力。我看得入迷了，覺得我就是其中的一個人物，我看完一本又拿起了一本，連媽媽回來了我都不知道。放下書，我的腦海里浮現(xiàn)的是書中的一個個情節(jié)，一句句對話，我發(fā)現(xiàn)，馬小跳這個淘氣包其實是個很善良很有愛心，敢做敢當(dāng)?shù)娜�，他很調(diào)皮，但樂于助人，是個充滿正能量的“淘氣包”。有了書的陪伴，我再也不覺得無聊了。
就這樣，我和書交上了朋友，我也終于明白為什么說書是人一生當(dāng)中最好的伙伴了，它能在你無聊時陪伴你，能在你傷心時安慰你，還能在你沒有方向時指引你，我想我已經(jīng)愛上讀書了！后來，我請媽媽幫我買了好些類型的書，有科普類的，故事類的，自然科學(xué)類的，作文類的，我每天堅持讀書半小時，有時還會抄寫好詞好句，有時又是寫寫讀書筆記，收獲真是太大了。
書，雖然沒有生命，但書里的人物活靈活現(xiàn)，有血有肉，比電視劇和動畫片還精彩；書，雖然不會動，但它比玩玩具做游戲更有意義；書，雖然不會說話，但它為我描述了一個個精彩的故事，為我打開了通往神奇世界的大門！
書，你就是我最好的伙伴！
伙伴的作文600字 篇4
這時每個人的一生中都會有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。
她是一個暴力的女生。一個圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個扁扁的鼻子，這個鼻子遠看好像一個被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長在上面一點也不影響，扁鼻子下面是一張能說會到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個例子給你聽聽：
某個星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。樓底下有個同學(xué)來和我們一起做作業(yè)。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見她立即沖下樓，對著那個男生就大叫：“你，叫那么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎？好像你這種不懂禮貌的人，真是該死�！闭f著她就要打下去�！皨�，可不要被這個小祖宗打到，如果誰被她打的話，不住院才怪�！蔽伊⒓创蠼械剑骸安灰�，那是我同學(xué)。”她才停下手來接著說：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。后來，同學(xué)在一句話都沒說就氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。
這個臉上的五官和她的蘋果剛好是一個完美的配合�？蛇@個完美的配合上有一個小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。就好像一個極品紅富士上張了許多斑點。
這就是我的小伙伴，我童年到現(xiàn)在的小伙伴。一個永遠是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
伙伴的作文600字 篇5
我養(yǎng)過可愛的小兔子、呆頭呆腦的小烏龜、聲音甜美的小黃雀，但我最喜歡的還是姑姑家的狗。
暑假時，我最喜歡去姑姑家，因為她家有我那可愛的小伙伴——“泰迪”狗。小狗身穿粽色的大衣，一雙炯炯有神的眼睛，讓人看著就喜歡不已，還有那雙小小的耳朵還會不時的動一動。
記得有一天下午，我和泰迪在公園里玩耍。我們在草地上打滾、翻跟頭，我還撿了些野草打扮泰迪。我們玩得十分盡興，忘了回家。
太陽已經(jīng)下山，只剩天邊一片紅彤彤的晚霞，我才意識到該回家了。可是公園離家太遠，我決定乘車回家。我來到公交車站前，等待著公交車。公交車終于緩緩到站了，我抱著泰迪準(zhǔn)備上車，可司機叫著說：“動物不能上車，會把我的車弄得亂七八糟�！蔽疫B忙說：“不會的！不會的！”可司機卻不理會地說了一句：“反正不載動物�！蔽抑缓脽o奈地下了車，我看了看泰迪，泰迪也看了看我，我心生一計說：“泰迪，我們跑回去！”泰迪似懂非懂地點了點頭。我拉著泰迪向姑姑家跑去。之后，我干脆解開鏈子與泰迪開始跑步比賽。一會兒我前，一會兒它前，我們奔跑在人行道上。跑到一半，我實在沒力氣了，彎下腰停了下來，泰迪見停下，小跑著回來，用那炯炯有神的眼睛望著我，我頓時來了力量，繼續(xù)迎著那紅通通的晚霞向前奔跑。
“這么大汗淋漓跑回來的？干嘛不坐公交車呢？”一到家，媽媽就開問了�！八緳C不載泰迪，我只能和它跑回來了�！眿寢屄犃宋业脑�，笑著摸了摸我的頭。
世間萬物之間有了感情，人與動物之間也一樣充滿金子般的兄弟情，讓我們一起和動物們和諧相處吧。
伙伴的作文600字 篇6
今天我又背起了我那都點沉重的書包，走出了教室，正要回家，我的書包為什么會變重呢。還記得我的.第一個書包，那天我正在樓下散步，看見你大群小學(xué)生背著書包，回家去，看著他們的書包，好像很威風(fēng)一樣，我也好想，都有那樣的書包，你是我便回家對媽媽說：“媽媽，媽媽我想要一個書包，我可以買嗎？”媽媽便領(lǐng)我到文具店，他告訴我，讓我挑書包我看來看去，最終看中了上面印著我最喜歡火影忍者，書包有三層，第一層我會裝鋁筆，第二層我會裝我最喜歡的玩具，第三層我會裝零食之類，選好了，我便跑到媽媽那里去，：“媽媽我選好了。 ”讓我買點了點頭片，便我買單了。我背著這書包走在路上，回到家之后，我便抱著這書包坐在沙發(fā)上，向書包里面裝玩具，媽媽說：“如果你在不放下書包我便不給你吃飯�！蔽艺f到：“不給就不給�！敝笪冶惴祷亓朔块g。
到了我上了小學(xué)一年級書包已經(jīng)換了幾個，越來越重了。
有一次，我考試考砸了，我想看，我去，肯定要被老媽罵，我想象著我自己如何背著老媽罵的場面，所以我決定把試卷往書包里面一扔，回家如果找不到，那就算了，如果找得到的話，那就去簽名，好了，就這么愉快的決定了，于是我便開心的去玩了。到了，放學(xué)回家的時間，我坐在老爸的車上，看著我那鼓鼓的書包，在想著今晚要不要找試卷呢？突然爸爸問：“今天有沒有考試�。俊蔽艺f：“沒有，沒有�！彼觅|(zhì)疑的眼神看著我，我只好扭過頭去，回到了家，我吃完晚飯便走進我的臥室，做完其他作業(yè)，我看著鼓鼓的書包，想象著我如何被老媽打的畫面，書包好像在說，一定要把試卷給老媽看，你要做一個誠實的孩子，我只好把試卷從書包里面拿出來，拿到媽媽面前，媽媽說：“六十幾分，下次如果再考這么差，我就讓你去補課�！蔽尹c了點頭，我的心也放了下來。
書包是我成長路上的好伙伴。
伙伴的作文600字 篇7
我的小伙伴年齡和我差不多。他長得很帥，又高又瘦，皮膚黝黑黝黑的。雖然他和我只有一面之交，但是給我留下深刻的印象，因為他和我一樣都愛玩賽車。
去年春天，媽媽想讓我放松放松，決定帶我到南泉公園玩。于是爸爸約他的好朋友一同前去。爸爸的好朋友帶著一個小男孩，我和他就這樣認(rèn)識。
一路上我們有說有笑，竟不約而同地說起賽車。他對車非常解，好像什么車他都知道。只一會兒，就來到風(fēng)景如畫的南泉公園。我們下車，沿著石板鋪成的小路向前走，一邊走一邊欣賞風(fēng)景。這里聞聞那里摸摸，東瞧瞧西看看。突然，小伙伴大聲叫起來：“那里有賽車！那里有賽車！”順著小伙伴手指的方向看過去，果然有好多賽車停在壩子上。我也高興地叫起來：“可以玩賽車?yán)�！可以玩賽車�(yán)�！”于是，我倆都急匆匆的找自己的爸爸要錢，興奮不已的沖向賽車場。
我們一人要一架車就開始玩起來。我和小伙伴的開車技術(shù)都很好，既不會撞到別人的車，也不會撞到圍欄。我雙手緊緊的握住方向盤，左腳踩剎車，右腳踩油門，兩眼看著前方自由自在的開著。小伙伴提議：“咱們來比賽，看誰開得快？”我爽快地答應(yīng)。比賽開始。只見小伙伴緊握方向盤，右腳一踩油門，“嗖”的一聲響，小伙伴的車子已像離弦的箭一樣沖出起跑線。我也不甘示弱，緊踩油門窮追不舍。到拐彎處，小伙伴的身子微微向右側(cè)一倒，輕巧地越過。我不得不佩服小伙伴過人的膽識和純熟的技術(shù)。
時間過得真快，只一會兒功夫就已是下午六點多，爸爸來催我們好幾次，我們都不愿離開。最后賽車場要關(guān)門，我們才依依不舍地離開南泉公園。
這就是他，一個和我一樣愛玩賽車的小伙伴。
伙伴的作文600字 篇8
身邊有許許多多的藝術(shù)，它們豐富多姿，美輪美奐。下面我就為大家介紹我生命中不可缺少的一部分——古箏。
我從五歲開始學(xué)古箏，至今已有六年的時間。記得我的第一節(jié)古箏課，先從認(rèn)弦和基本指法開始學(xué)習(xí)。古箏有二十一跟弦，由琴木、琴弦、琴碼和琴架組成，五音為一音階。那時，我一直在練單調(diào)的基本練習(xí)曲，還常常找不到弦，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分難聽�！盀槭裁催@么難！照這樣我什么時候才能彈出曲子�。 眿寢屨f：““萬事開頭難”，只要努力，一定能成功！”我猶豫了一會兒，又重拾信心，開始練習(xí)。果然，一周后，我已經(jīng)能熟練地找到每個音符對應(yīng)的那根弦了。
一個月后，我彈出了自己的第一首古箏曲——小星星。過了幾個月，我考過了古箏一級。兩年后，在準(zhǔn)備考四級時，我卻出現(xiàn)了一個難題——搖指。就是拇指與食指捏在一起，快速撥弦。我不是角度掌握得不好，就是節(jié)奏或弦找得不對，經(jīng)常是累得滿頭大汗卻看不到一絲進步。上課時，老師指導(dǎo)我：“再來一遍！”“角度不對！”“你看我彈一遍，仔細(xì)模仿！”回家練習(xí)時，媽媽手把手教我。我自己也是經(jīng)常練得手指疼，胳膊酸。但我還是一直堅持練習(xí)。幾周后，我已經(jīng)能把搖指基本彈下來了。經(jīng)過每天一個小時的練習(xí)，我終于考過了四級，果真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
九歲時，我第一次登上藝校的舞臺進行匯報演出。一曲彈完，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼眶濕潤了，這么多年的刻苦練習(xí)終于得到了回報！
從一級的基本指法到如今十級的雙手搖指，我經(jīng)歷了六個春秋。六年來，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我生命中不可或缺的一部分！
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