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實(shí)用的天水作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的天水作文500字3篇，歡迎大家分享。
天水作文500字 篇1
時(shí)光依舊翻閱著腦海里的故事，許多故事隨著時(shí)光的流逝而慢慢消失了。有一件事卻讓我感到歷歷在目。
星期五的早上，周老師大步流星地走進(jìn)教室，大家立刻把注意力都放在了她的手上。咦？周老師的手里拿了一個(gè)玻璃杯、幾張紙片和一盆水。接著，周老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我要給大家變一個(gè)魔術(shù)。你們一起來(lái)見(jiàn)證奇跡的發(fā)生吧！”
魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)周老師左手拿著一個(gè)玻璃杯，右手也拿了一個(gè)玻璃杯。接著用右手的'玻璃杯把左手的玻璃杯裝滿(mǎn)了水，然后右手拿起一張紙片貼在了玻璃杯的杯口，快速的把玻璃杯倒了過(guò)來(lái)，杯口向下。大家忍不住輕輕地發(fā)出一聲驚嘆。周老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們覺(jué)得我把按著紙片的松開(kāi)，水會(huì)不會(huì)就出來(lái)呢？”同學(xué)們立刻議論紛紛，有的說(shuō)一定會(huì)流出來(lái)的，有的說(shuō)不會(huì)吧，有的說(shuō)會(huì)……正在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，周老師讓大家安靜下來(lái)，看一看奇跡是如何發(fā)生的。現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，掉一根針的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)周老師慢慢地把手挪開(kāi)了，同學(xué)們不由地捏了一把汗。“��！真是神奇！”“水沒(méi)有流下來(lái)！”“快看，快看，沒(méi)有水，沒(méi)有水！”同學(xué)們瞬間沸騰了。周老師環(huán)顧四周，示意大家靜下來(lái)，開(kāi)始講解這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘。原來(lái)，水沒(méi)有流出來(lái)，是因?yàn)楸油饷娴目諝庀胍M(jìn)入杯子，而杯子里的水又想流出來(lái)，這樣兩股壓力把紙片牢牢地夾在了中間，使得紙片在杯口紋絲不動(dòng)。大家這才恍然大悟，魔術(shù)原來(lái)也是有科學(xué)道理的呀！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，巧妙利用身邊的物品能制造出不少的“奇跡”吶！
天水作文500字 篇2
今天上課時(shí)，老師說(shuō)要給我們變個(gè)魔術(shù)，我才不相信呢，老師還會(huì)變魔術(shù)？誰(shuí)知，老師果真拿出道具開(kāi)始了。
老師取出一個(gè)玻璃杯，給杯子里注滿(mǎn)水，水滿(mǎn)得都溢出來(lái)了，再用硬紙板蓋到杯口上按緊，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“咱們要給它‘運(yùn)運(yùn)氣’，不然它不聽(tīng)話(huà)呀�！崩蠋煛斑\(yùn)足了氣”，我們也跟著吹氣，老師看著我們，問(wèn)道：“如果把杯子倒過(guò)來(lái)，讓杯底朝天，你們說(shuō)水會(huì)流出來(lái)嗎？”“會(huì)——”“不會(huì)——”大家七嘴八舌地喊著。老師說(shuō)：“看好了�！蓖瑢W(xué)們不再爭(zhēng)執(zhí)，雙眼緊緊地盯著杯子，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)老師左手握著杯子，右手按著紙板，把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，然后輕輕地移開(kāi)右手，呀！杯里的水竟只用一個(gè)小小的硬紙板就可以托��！我們要試一試，看看自己會(huì)不會(huì)變魔術(shù)，李培超搶到杯子，飛快地灌滿(mǎn)水，蓋上紙板，翻轉(zhuǎn)，讓杯底朝天，移開(kāi)手，水沒(méi)有流出來(lái)，也成功了！
老師告訴我們：當(dāng)杯子灌滿(mǎn)水后，杯里就沒(méi)有空氣了，外面的空氣給了紙板一個(gè)向上托的`力，我們把這個(gè)力叫大氣壓力，這樣，硬紙板才不會(huì)掉下來(lái)，水也就不會(huì)流出來(lái)——老師還講了一些有關(guān)大氣壓的事，我這才明白神奇的大氣壓就藏在我們身邊。
看來(lái)，在生活中還有很多很多類(lèi)似的“魔術(shù)”，只要我們細(xì)心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，就會(huì)獲得意外收獲。
天水作文500字 篇3
哎喲！杯四腳朝天水居然不容易流？它是如何一回事兒呢？那就要我給從頭開(kāi)始說(shuō)起吧！
上課鈴聲響了，周老師拿著實(shí)驗(yàn)游戲道具走入課室，2個(gè)杯子，多張紙片，后邊跟隨一位同學(xué)們端著一盆水，大家一臉疑慮望著周老師，不知道這在其中賣(mài)的什藥，但見(jiàn)周老師神秘兮兮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今日，大家來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”課室猛然像炸沸騰般七嘴八舌討論起來(lái)，“大家把一個(gè)杯子盛滿(mǎn)，用一張紙片蓋在上面，把杯子倒過(guò)來(lái)，大家猜，紙片是否會(huì)掉下去呢？”同學(xué)們?cè)俣葎傞_(kāi)始討論：“毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)！”又有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)吧！”語(yǔ)句是侃侃而談。
實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始：大家瞪大眼，細(xì)心看見(jiàn)周老師的一舉一動(dòng)；先用右手拿著一個(gè)杯子，用左手的杯子把水盛在右手的`杯子里，將其裝滿(mǎn)，再用紙片把洞邊蓋上，壓一壓，振奮人心的時(shí)刻來(lái)到，“五、四、三、二、一！”周老師將右手的杯子旋轉(zhuǎn)了一下，就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們既焦慮不安又興奮，一幅讓人驚訝的場(chǎng)景出現(xiàn)在大家眼下：杯子里的水巋然不動(dòng)，紙片也沒(méi)掉下去。大家詫異無(wú)比！“同學(xué)們，誰(shuí)知道是怎么一回事兒？”“一定是紙片有什么問(wèn)題�！薄安�！不！一定涂了強(qiáng)力膠！”……
“不！同學(xué)們，真實(shí)的緣故是：杯外的氣體要想進(jìn)杯子里去，而水又想流失，這雙股能量就恰好把紙夾在了正中間，促使瓶口巋然不動(dòng)�！边@迷惑不解的謎總算解除了，同學(xué)們感覺(jué)太難以置信。
根據(jù)此次實(shí)驗(yàn)，我懂得了知識(shí)是學(xué)海無(wú)涯的，但是這不過(guò)是滄海一粟而已，因此 ，使我們認(rèn)真去發(fā)覺(jué)，探尋自然界的專(zhuān)業(yè)知識(shí)大學(xué)問(wèn)吧。
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