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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2022-09-14 08:35:32 關(guān)于小的作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生的作文匯總6篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】小學(xué)生的作文匯總6篇

小學(xué)生的作文 篇1

  魚因魚而逝,漁而漁而富。魚與漁有著密不可分的關(guān)系,其中這關(guān)系能給予我們很多的道理。

  漁者如果不能把握拉桿的時(shí)間,那么,他會(huì)喪失一份誘人的魚餌,同時(shí)也會(huì)丟失人生當(dāng)中最寶貴的時(shí)間,那時(shí)他是多么的.遺憾;而魚,如果不能把握面對(duì)事物誘惑的心,那它將忍受魚餌刺破嘴皮的痛苦,它將有生命危險(xiǎn),它會(huì)慚愧終生。

  漁殘害者也!魚可憐者也!這是我看完這副漫畫給出的評(píng)價(jià)。

  低頭回想,我豈不是比魚更可憐!我爸媽從小離我而去,沒有教我什么,沒有給我溫馨的家庭,沒有給我如水如山般的愛。只是給了我生命,讓我一個(gè)人頂起生活的重?fù)?dān),讓我一個(gè)人獨(dú)自徘徊,去抵抗五花八門的誘惑。

  小時(shí)候,慒慒懂懂的我,不知何謂誘惑。面對(duì)阿姨的請(qǐng)求,我總是毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。那次,阿姨說(shuō)去逛街買衣服,其中還有我的份,我便點(diǎn)頭答應(yīng)了?烧l(shuí)知,一到街上,她便顧不上我,走了一家又一家挑了一件又一件,就是沒有我的份。

  第二天,阿姨又來(lái)了。沒等她說(shuō)什么事,我便一溜煙地逃走了,不給她說(shuō)話的余地。

  通過(guò)阿姨,讓我知道如果不能把握自己面對(duì)誘惑的心,雖不會(huì)立即有火辣辣的痛,但我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),會(huì)喪失自己,會(huì)親手?jǐn)嗨偷糇约旱奈磥?lái)。

  可并不是所有的魚都會(huì)上鉤,總有一些魚懂得把握面對(duì)誘惑的心,努力吧,做一條“長(zhǎng)命的魚!”

小學(xué)生的作文 篇2

  在我最無(wú)助的人生路上,親情是最持久的動(dòng)力;在我最煩惱的時(shí)候,親情是最動(dòng)聽的歌謠;在夜晚黑暗的十字街頭,親情是最清晰的路標(biāo)……

  那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,我和媽媽像往常一樣待在家中。然而,我們卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了不愉快的.爭(zhēng)執(zhí)。

  當(dāng)時(shí),我正在為下周的期末考試做準(zhǔn)備,可是正當(dāng)我想題目想得入迷時(shí),媽媽卻沖了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小寶,都那么遲了,早點(diǎn)休息吧,明天還要上學(xué)呢!”面對(duì)媽媽和藹與關(guān)切的話語(yǔ),煩躁的我卻大聲地對(duì)媽媽兇道:“你煩不煩啊,我正在想題,你沒看到嗎?”媽媽聽了,把頭搖了兩三搖,嘆了一口氣,無(wú)奈地走出了我的房間,輕輕地掩上了房門。當(dāng)門緩緩關(guān)上之際,我的心中仿佛有一只小鹿在亂撞,忐忑不安。

  “我是不是說(shuō)錯(cuò)了什么呀,媽媽對(duì)我那么好,而我卻對(duì)她那么兇!”我的心里像塞了一塊鉛塊似的,十分沉重。此時(shí),我意識(shí)到自己做的不對(duì),想去和媽媽道歉。于是我躡手躡腳地走到媽媽門前,耳邊忽然傳來(lái)了一陣媽媽的嗚咽聲,堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟然哭了。我的眼眶濕潤(rùn)了,但簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起”三個(gè)字卻不知道為什么怎么也說(shuō)不出口。

  親情像山一樣偉大,樸素;親情像火一樣溫暖;但有時(shí)也像冰一樣冷漠,傷人……但愿這說(shuō)不出口的“對(duì)不起”三個(gè)字今后能時(shí)時(shí)鞭策我,提醒我要帶給媽媽的是更多的溫暖與快樂(lè)。

小學(xué)生的作文 篇3

  一天,一只小雞在草坪上吃草,這時(shí),一匹狼正向它走來(lái)。

  小雞害怕極了,但它知道,它是跑不過(guò)狼的`。他冷靜下來(lái)想辦法,狼說(shuō):“我要吃掉你。”“狼大俠,您能不能先給我唱首歌后,再吃我嗎?”“好吧,反正你也死到臨頭了!薄疤杖,太空人……”過(guò)了一會(huì),一個(gè)獵人走了出來(lái),他一看侍郎,立馬用手里的槍打了兩下,狼一看,不好,它撒腿就跑,一會(huì)兒,就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

  獵人把小雞捧到安全的地方就走了。

  小雞看狼跑了,就去吃草了。

小學(xué)生的作文 篇4

  在我們身邊,有一類人是精神上的“游子”。他們過(guò)分推崇西方文化,而對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化表示不屑。無(wú)論是吃穿用住,還是閱讀、娛樂(lè),均以西方人的習(xí)慣自居。在他們眼里,西方文化才是他們“精神的故鄉(xiāng)”。

  但是,西方文化不屬于我們。一個(gè)癡迷于西方的人可以改變衣著,改變飲食,改變生活方式來(lái)模仿西方人,卻改變不了中國(guó)人的黑眼睛、黃皮膚,炎黃子孫的基因。即使能改變外表的一切,也不能改變中國(guó)人血液中的文化積淀。畢竟中國(guó)人的血液中流淌的不是基督教義而是儒家的信條;不是莎士比亞與貝多芬,而是《詩(shī)經(jīng)》和《春江花月夜》;不是零散的歷史碎片,而是流淌了幾千年的民族融合的波瀾壯闊的長(zhǎng)河。我們是長(zhǎng)江黃河的兒女。

  中國(guó)文化才是中國(guó)人精神的故鄉(xiāng)。

  中國(guó)科技塑造了中國(guó)人的生活方式。古老的造紙術(shù)凝結(jié)了太多中國(guó)人的懷想,從漢至今,書法走進(jìn)了多少人的生活中。一張張宣紙書寫著中國(guó)人的筆墨,中國(guó)人的情懷,書法與宣紙寄托了中國(guó)人的理想、性情和精神追求。

  中國(guó)文學(xué)滲透入每個(gè)中國(guó)人的細(xì)胞,成為每個(gè)中國(guó)人抒發(fā)情懷的寄托。從上古樸素的詩(shī)經(jīng),到魏晉的建安風(fēng)骨,再到唐朝壯闊的詩(shī)篇,至于清約婉麗的宋詞,無(wú)不折射出中國(guó)人的情懷。月永遠(yuǎn)是游子的鄉(xiāng)愁,流水永遠(yuǎn)是對(duì)逝去歲月的追念,而那明媚的春光又是多少人舒暢心胸的寫照,至于被歷代詩(shī)歌贊頌的梅花,它已成為中華民族堅(jiān)守高潔操守的象征。

  中國(guó)的傳統(tǒng)思想,更是貫穿于中國(guó)人的行為習(xí)慣中。四書五經(jīng)為歷代學(xué)子誦讀,塑造了中國(guó)人的品格。不經(jīng)意間,我們會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,體貼孩童,尊敬老師,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)友愛,這是中國(guó)思想留給我們的習(xí)慣。它完善了我們的.人際關(guān)系,凝聚著中華兒女的心靈。中國(guó)傳統(tǒng)思想是中國(guó)人的精神故鄉(xiāng)。

  很欽佩世界將“唐人街“辦好的人。無(wú)論是否處于商業(yè)目的,至少他們身在異鄉(xiāng),卻繼續(xù)認(rèn)可著自己的文化,并把它發(fā)揚(yáng)。一戰(zhàn)時(shí)被征調(diào)到歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)勞工,他們或許是第一批西方的華僑了。他們?cè)谖鞣饺吮梢牡难凵裣略诋悋?guó)安家,卻忘不了自己“精神的故鄉(xiāng)”,他們沒有入鄉(xiāng)隨俗,把自己裝成一個(gè)“黃種的西方人”,而是在艱苦的環(huán)境中回味自己的故鄉(xiāng),開辟令西方人驚嘆的唐人街。唐人街上,川湘閩粵魯豫,五味俱全。在這里,我們可以看到中國(guó)文化的影子。在這里,這些可愛的人們不是異鄉(xiāng)的游子,因?yàn)樗麄冃南倒枢l(xiāng)。

  “鳥飛返故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘”,如今那些鐘情于西方文化,疏遠(yuǎn)中國(guó)文化的人們,是時(shí)候回到精神的故鄉(xiāng)了。你可以喜歡西方的衣著、飲食、生活方式,但不能改變自己的“根”。

  當(dāng)你沉浸在西洋畫、歌劇時(shí),請(qǐng)不要遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)的山和水,不要忘了觀賞故鄉(xiāng)的云和月。

小學(xué)生的作文 篇5

  “媽,沒事的。有正事嗎?”我揉了揉鼻子。

  “你上次說(shuō)要買雜志,我把錢給你寄過(guò)去了,你收到了嗎?”

  “早收到了,媽。”

  “那你要趕快吃藥,玲玲,要聽媽媽的話……”

  “知道啦,知道啦!蔽覓炝穗娫挕

  “叮呤,叮呤……”又有電話了。

  “喂!”我沒好氣地問(wèn)。

  “玲玲,我是媽媽。”

  “媽媽,對(duì)不起,您好嗎?”

  “我好啊,都十一月份了,你們快期中考試了吧?”

  “考了,成績(jī)嘛……”

  “玲玲,媽媽不在乎你這次的'成績(jī),只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行。記住,老師說(shuō)過(guò)的話:天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。媽媽,相信你!”

  我掛了電話。看到面前那幾張沒有達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)的期中試卷,我的眼淚刷刷地流了下來(lái)。

  結(jié)束語(yǔ):兒行千里,母牽掛;母行千里,母何嘗不牽掛呢?為了讓母少牽掛,當(dāng)兒應(yīng)顯英雄色,我暗下決心。

小學(xué)生的作文 篇6

  我有一個(gè)可惡的壞習(xí)慣,那就是丟三 落四。

  我常常上學(xué)遲到了,匆匆來(lái)到學(xué)校,每個(gè)星期一才發(fā)現(xiàn)我的音樂(lè)書忘記帶了,結(jié)果被音樂(lè)老師罰抄書,我很不高興。記得,還有一次我忘記帶數(shù)學(xué)書來(lái),要媽媽送來(lái)給我 。

  我還有一個(gè)可惡的壞習(xí)慣: 我的壞習(xí)慣有寫作業(yè)時(shí)不專心寫,吃飯的時(shí)候挑食 ,還慢吞吞的。早上不愛起床、不講衛(wèi)生,不講禮貌,不講文明,還講了一些粗口。媽媽總是苦口婆心地勸我寫作業(yè)要一心一意地寫,吃飯要做什么吃什么,不能挑食。我還有一個(gè)可惡的壞習(xí)慣,就是懶:我有一次因?yàn)樗瘧杏X,所以上學(xué)時(shí)遲到了,結(jié)果還被英語(yǔ)老師罰站。我不是讓爸爸媽媽送來(lái)數(shù)學(xué)書就是音樂(lè)書。

  不是讓爸爸媽媽操心就是讓老師操心。

  我有許多的壞習(xí)慣,都是在家里或是在學(xué)校里發(fā)生的。哎,這兩個(gè)可惡的壞習(xí)慣,我一定會(huì)把你改掉的.,因?yàn)?你把我害的太慘了。

  我再不讓媽媽生氣,做個(gè)媽媽喜歡的好孩子!

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