實用的下學(xué)期工作計劃模板五篇
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的下學(xué)期工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期工作計劃 篇1
經(jīng)過一個寒假的休息和調(diào)整，我們也進入到了初一下學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，在經(jīng)過上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，相信我們所有的學(xué)生都已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)初中學(xué)校的生活了，新的一個學(xué)期也是新的開始，新的起點，所以我們班也要有新的目標(biāo)和方向，有全新的發(fā)展，在經(jīng)過一個短暫的假期過后，也希望我們?nèi)嗟乃械耐瑢W(xué)都能夠有個全新的面貌來迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。在這里，我也想就我們班初一下學(xué)期的工作，做出一個簡單合理的計劃，給我們班的全體師生帶來了一個好的方向和目標(biāo)。
一、新學(xué)期的目標(biāo)
在新的一個學(xué)期，我們要完成好自己的學(xué)業(yè)，建設(shè)好我們的班級，在紀律和衛(wèi)生上面都要盡我們的努力去認真的完成好，愛護好教室和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，以及對學(xué)校所有的公共物品都要足夠的愛惜，盡自己的力量去維護好我們學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的美好，自己也要有新的一個學(xué)期所努力的方向，同時也希望我們所有的學(xué)生在這個學(xué)期里面都可以有新的發(fā)展和成就，用心的去做好自己和班級里面的事情，用心的完成自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活的過程當(dāng)中，我們也要做到同學(xué)之間友善的相處，班干部也要做好帶頭的作用，以身作則，相信在新的一個學(xué)期里面，我們班的所有的學(xué)生都可以一起努力建設(shè)好我們的班級。
二、新學(xué)期的方向
在上課的時候認真的聽講，集中自己的注意力和心思用在課堂上面，對于自己的學(xué)習(xí)能夠自覺主動的去完成，對學(xué)習(xí)保持著求知欲和熱愛，在課堂上面也要享受這個學(xué)習(xí)的`過程，不亂扔垃圾，維護好我們教室的衛(wèi)生，提高班級的榮譽感，不管是在學(xué)校做什么，都要想著自己代表的是我們整個班級，而不單單只是自己，在新學(xué)期開始的時候，也要認真的審視自己的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的做法，對于自己的錯誤，也要及時的去改正，去付出自己的行動，不要成為思想上的巨人，行動上的矮子，而是要去成為自己的巨人。
我相信，我們所有的學(xué)生都會成為屬于自己的巨人，我們也會盡力的完成自己的學(xué)習(xí)和任務(wù)的，承擔(dān)起自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任感的學(xué)生，一個對班級和學(xué)校都有用的學(xué)生，一個努力積極向上的學(xué)生，我們班也會成為一個優(yōu)秀的班級，我也堅信，我們班在之后也會成為學(xué)校的“三好班級”，當(dāng)然榮譽也是離不開我們班級的每一個人的。
加油，相信自己，相信同學(xué)。
下學(xué)期工作計劃 篇2
指導(dǎo)思想：五年級組20xx年下學(xué)期工作計劃是堅持"以人為本，以德為先"的宗旨，以課堂教學(xué)為陣地，以課改為中心工作，努力培養(yǎng)本年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作，努力進取，敢于創(chuàng)新的教師團隊。
一、年級情況：
五年級組共有十名教師，其中四個班主任兼語文教師，兩個數(shù)學(xué)老師，一個英語老師，一個體育老師，一個音樂老師，一個科學(xué)老師。本組老師是充滿活力與熱情的，更是智慧與勤奮的。我們達成了共識：集體的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，大家都決心齊心協(xié)力把五年級組的四個班帶好，培養(yǎng)好本年級學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推行素質(zhì)教育。
二，工作目標(biāo)：
1，做好教師群體建設(shè)工作，深入打造有核心競爭力的年級組團隊，有效協(xié)調(diào)班主任，科任教師和學(xué)生三大群體的情感，建設(shè)主動，積極，和諧的共同發(fā)展型團隊。
2， 做好常規(guī)工作。從細節(jié)著手，體現(xiàn)規(guī)范，著眼精細，力爭精致。
3， 進一步配合學(xué)校特色建設(shè)，完善年級特色。
4， 組織和落實好學(xué)校，少先隊大隊部的大型活動，通過活動提升年級影響力。
三，具體措施：
1，通過交流，討論等方式方法，形成有主見，有創(chuàng)新，有價值的意見，倡導(dǎo)以和諧為主旋律，增進同事友誼，把工作變成為一種生活的快樂和享受。
2，關(guān)于常規(guī)：一是小學(xué)安全工作計劃長抓不懈；二是以"六大習(xí)慣"教育為中心，大力開展"好習(xí)慣伴我行"的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。三是各學(xué)科教師進行溝通，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，避免反復(fù)，重在堅持，切實培養(yǎng)好學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四是各學(xué)科教學(xué)做好平時工作的備，教，批，導(dǎo)，析及輔工作，從容接受教導(dǎo)處月檢查與教學(xué)抽考工作，各科任教師要做到心中有數(shù)，年級組進行不定期檢查，把教學(xué)常規(guī)落到實處。
3，組織各班主任將工作手冊及學(xué)生手冊嚴格按教導(dǎo)處統(tǒng)一要求，認真及時填寫，年級組月月檢查，并配合教導(dǎo)處做好分段抽查工作。為家校聯(lián)系做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作，讓家長對他們的孩子在我校學(xué)習(xí)生活后的放心，舒心。
4，組織和落實好學(xué)校的大型活動和年級學(xué)科活動。
下學(xué)期工作計劃 篇3
在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生64人，其中男生30人，女生34人，男女人數(shù)均衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚�？偟�'來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標(biāo)
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好六年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、下午準(zhǔn)時進教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。
八、家訪、來訪工作的開展
由于六年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
下學(xué)期工作計劃 篇4
歲月如梭，孩子們在學(xué)前班的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班學(xué)前兒童的實際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展學(xué)前兒童健康的個性。為了使學(xué)前兒童畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
�。ㄒ唬�、班級管理
孩子們這學(xué)期是在學(xué)前班生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓學(xué)前兒童掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將學(xué)前兒童自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)前兒童變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓學(xué)前兒童自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是學(xué)前兒童能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導(dǎo)學(xué)前兒童在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵學(xué)前兒童發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)學(xué)前兒童內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的.、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓學(xué)前兒童與學(xué)前兒童大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。
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5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓學(xué)前兒童自己去畫，想畫什么就畫什么，讓學(xué)前兒童的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓學(xué)前兒童的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足學(xué)前兒童的求樂心里，激
發(fā)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)興趣
�。ǘ⑿l(wèi)生保健的管理
1、制定符合學(xué)前兒童生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的生活習(xí)慣，促進學(xué)前兒童身心健康發(fā)展。
2小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入學(xué)前班前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在學(xué)前兒童午睡時，檢查學(xué)前兒童的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進學(xué)前兒童體格的生長。家校聯(lián)系，督促學(xué)前兒童改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的學(xué)前兒童身高、體重不達標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種學(xué)前兒童，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進學(xué)前兒童體格的生長。讓家長多給學(xué)前兒童喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
（三）、家長工作
學(xué)前兒童教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、學(xué)前兒童、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對學(xué)前兒童的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)學(xué)前班家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育學(xué)前兒童。家校溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳學(xué)前兒童期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從學(xué)前兒童開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
下學(xué)期工作計劃 篇5
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢？我又是如何付諸于教育實踐中去的呢？面對一班即將進入小學(xué)的孩子們，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級計劃：
一、班級情況分析
優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：
1、對新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。
2、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。
3、喜歡社會活動，樂于交往。
4、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護生態(tài)環(huán)境的知識。
5、大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。
6、幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。
薄弱環(huán)節(jié)分析：
1、幼兒之間協(xié)商、合作能力較差，如：在游戲活動中，常有爭吵現(xiàn)象。
2、不能很好地運用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時，整體觀察能力差。
3、幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。
4、有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強，識別性不強。
本班家長情況：
我班家長學(xué)歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經(jīng)驗與其他家長分享，交流，替老師分擔(dān)一些任務(wù)，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用。
保健情況分析：
我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達標(biāo)率比去年年增長了進10~15個百分點，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施。但是在與達標(biāo)率相比之下，我班的幼兒體重達標(biāo)率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。
二、班級發(fā)展總目標(biāo)：
（一）、班級發(fā)展總目標(biāo)
今年我們將根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。
1、感受自己的成長，樹立自立意識，學(xué)會別人的事情幫著做。
2、提高幼兒的自我保護意識，對危險物能作出避讓。
3、關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。
4、積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺、鐵環(huán)、竹梯、爬竿的玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。
5、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。
6、愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。
7、親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。
8、繼續(xù)嘗試多途徑地收集信息，體驗與同伴交流、分享的快樂。
9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。
10、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣。
11、能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達自己的想法，注意傾聽別人的講述。
12、參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激起幼兒對小學(xué)生活的向往。
13、在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。
14、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
15、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。
�。ǘ�、班級管理與自身建設(shè)
任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的`管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。新《綱要》的實施，整合課程的加入，這不得不對老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實踐中去。平時要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。在每一個教育教學(xué)活動中，要善于積累已有的經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點、克服缺點，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓。做一個愛思考、愛探索、愛提問的“孩子王”，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。
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