【實用】大學生作文匯總4篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的大學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
大學生作文 篇1
雨天里細細地回億，流年里我孤單的影子。
——題記
多雨的深秋，一個容易感傷的季節(jié)。窗外的雨就這樣一直下著�！班粥�，嘀嗒”敲打著我那孤獨寂寞的心，不經(jīng)意間回想起那只有在夢里才會出現(xiàn)的畫面，思念著遠方的親人，心里的“雨”也越下越大……
孤單
經(jīng)歷了十四個春秋的我每每都伴著想念入睡。身為留守兒童的我，每次放寒假則是我的期盼，可每每一到三月開學，我則又只好望著日歷欣然等著，盼著爸爸媽媽回家。
“你的數(shù)學考得太差了，你一天到晚到底在干什么？你還想不想讀高中”。電話這頭的我眼淚朦朧，聽著那頭父親焦急的問話。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�！拔摇視摹辈桓叶嗾f只好草率地回答道�！澳看味歼@么說，但分數(shù)一次不如一次，你不念就出來打工”。父母對我失望透頂。您們每次打電話問的都是學習，“我想您和媽媽了”的話還未出口，硬是被他的話給逼了回來。
孤獨
就這樣，我只有默默思念著，思念著……
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。天空那輪皎潔的圓月仿佛無時無刻都在提醒我今天這個特殊的日子——中秋。圓月啊，你不是代表著團圓嗎？那為何我卻不能實現(xiàn)這個小小的心愿？望著月亮，心里念著：“爸爸媽媽，此時此刻，您們是否也象我一樣思念遠方親人，象我一樣淚眼朦朧呢？”
放學回家推開門，一陣孤單隨即向我襲來。爺爺奶奶因為年紀大了，晚上早已入睡，走到家里坐在房間獨自一人做著家庭作業(yè)。不禁想起爸爸媽媽在家時，他們都要等我回來陪我一起學習�？墒墙裉焖麄儏s都沒有在我身邊，我x草完成作業(yè)，躺在床上漸漸入睡，因為只有在睡夢中我才會覺得一切都如想象般美好，不會那么孤獨。
孤想
于是我就這樣孤單著，孤單著……
一年三百六十五天，十二個月，爸爸媽媽在家陪我的時間不足一百天。而今天的我已滿十四歲了。按這樣計算父母陪我不到四年，那么十多年來我是怎么度過的呢？十年來，我就這樣孤單的.長大……
流年里的童話不在，流風里的細語喃喃，當回憶似潮水向心頭涌來，魂牽夢繞的，是這些年我時時思念的父母。
窗外，雨不停地下，那雨伴著我那顆孤單的心，在無盡的黑暗中游離、漂浮、徘徊、期盼，漸漸長大。
大學生作文 篇2
離開了母校，才發(fā)現(xiàn)對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀四年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學生活……。這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。帶著不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶;一磚一瓦都激起了內(nèi)心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……
我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導(dǎo)過我們的老師，鄢老師、陳老師、黃老師……以及母校所有的老師，我感謝您們!是您們，塑造了我們的靈魂，把無私的愛和全部精力傾注在我們身上;是您們，用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵，用知識的甘露孕育出鮮美的果實;是您們，孜孜不倦的教誨,讓我遨游在知識的海洋里流連忘返。
我撫摸著學生宿舍的墻壁，這里留下了我們太多的回憶，愛情友情、歡聲笑語、苦澀甜蜜……。曾經(jīng)在這里，我們那一群壯志未酬的熱血青年，多少次你追我趕、嬉笑怒罵;多少次起早貪黑、挑燈夜讀;多少次夜不能寐、暢談理想。而現(xiàn)在，看著熟悉的宿舍樓進出著陌生的身影，我懷念起我的同學，懷念起我們一起走過的日子。
我漫步在圖書館的書架中，這里的書籍比我們那時更加琳瑯滿目，卻依舊飄逸著書卷油墨的清香，這是一個無邊無際的知識的海洋，這是一個需要我們用一輩子去遨游的知識的世界，你只要站在這里，便會感到平添了很多的智慧。我們在這里留下了追求知識的腳步，而這里留給我們的智慧將會讓我們受用終生。
我又來到了熟悉綠茵場�？丛缙疱憻挼�.學弟學妹，禁不住沖上前去，與他們一起體會“馳騁疆場”快樂，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們曾經(jīng)揮灑汗水，在這里我們曾經(jīng)為勝利歡呼，為同伴喝彩。雖然我們已經(jīng)走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠沒有終點，我們會繼續(xù)揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。
如今，新的教學區(qū)建了起來，新的教學樓蓋了起來，新的教學設(shè)施安裝了起來，母校正在用新的氣象為學生創(chuàng)造寧靜致遠、優(yōu)雅先進的學習環(huán)境;正在用新的光輝來兌現(xiàn)她務(wù)本維新、厚積薄發(fā)的承諾。對此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無比的自豪，因為我們的成長得益于母校的發(fā)展壯大;母校的成長永遠激勵著我們不斷進步。我們愿同母校一起成長。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望;母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中!我懷念母校，更感謝母校。
是母校，激起了我對知識的渴望，增加了我知識的儲備，助我成材，助我飛翔�；A(chǔ)課、專業(yè)課、實習課，課堂上的精彩，讓我們我們懂得了正態(tài)分布，讓我們學會了會計賬目，讓我們通過了英語六級，……。課堂外，社團活動、同學交往、社會實踐，讓我們認識了舉行活動所必需的素質(zhì)，讓我們明白了同學之間真誠的可貴，讓我們看到了社會對我們的期待和要求。也許這些便是知識的真正內(nèi)涵：做學問、做事和做人。母校為我指明了方向，在追求知識的道路上我們會繼續(xù)遠航。
是母校，賦予我生命新的意義，指導(dǎo)我走好人生的每一步。有人說生命的意義來源于生命中的經(jīng)歷，在我風華正茂的人生階段，母校讓我見識了大學的氣派和恢宏，母校帶我走進了知識的海洋，母校讓我擁有了幸福的愛情友情……。四年里，我參加了很多社團，嘗試了很多新的摸索;四年里，我經(jīng)歷了許多的挫折失敗，在迷惘中漸漸認清了自己;四年里，我也用辛苦換來了成功，意識到成功需要很多人的共同努力……。大學生活雖然短暫，但因為有了這些，我無怨無悔。
是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢想，重新認識了自己。四年前，懷揣著夢想我來到了母校，四年后，我同樣懷揣著夢想走向了社會，此時的夢想因為大學四年而變得更加成熟、更加真實。為了這個夢想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢想是全新的夢想，擁有了全新的夢想，我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國明天的龍的傳人。
有一種銘記在心的記憶，是懷念!有一種心靈深處的悸動，是感恩!有一種跨越時空的祝福，是歌頌!懷念母校，我們因為有母校而驕傲;感恩母校，愿母校因我們而自豪;歌頌?zāi)感�，衷心的祝福母校的明天更美好�?/p>
大學生作文 篇3
女大學生曾經(jīng)的含義是有知識、有修養(yǎng)、年輕、單純、美麗。這是在我們身邊觸手可及的玉女�？墒牵W(wǎng)絡(luò)普及后的幾年間，這個名詞變成了與點擊量直接掛鉤的標志之一。（另一個便是玉女。）“當代女大學生的私生活”、“周末去往某大學的路上擠滿豪華汽車”、“當代女大學生喜歡做二奶”等等，充斥于狗仔們還沒挖出玉女明星們私生活的日子里。
新中國前幾代女大學生們現(xiàn)在都成了女強人，或者優(yōu)雅的家庭主婦。把“玉女”的榮譽稱號一級一級地傳承下去，自己并不帶著走�？墒牵S著社會的發(fā)展——英語作文里經(jīng)常被用到的一個短語——女大學生們不自愛，自毀名聲。
“社會的發(fā)展”究竟帶給了我們什么？新中國成立，破四舊、反封建，婦女解放了，不需要三從四德了。但人活著不能沒有一個標準，于是有文化有知識的女大學生成了新中國新時代女性的代表。
但“社會的發(fā)展”帶來的還有信息的高速傳播。走在新女性標準前沿的女大學生們一旦做了什么見不得人的事，一定會一傳十，十傳百，百傳天下。而中國人又向來擅長判斷一個集體中多數(shù)與少數(shù)的辨證關(guān)系，用馬克思辯證法的哲學術(shù)語來說就是主要矛盾和次要矛盾，以及矛盾的主要方面和次要方面。馬克思指出，主要矛盾決定一件事物的性質(zhì)。與實際結(jié)合就是，女大學生A1做二奶，女大學生A2做二奶，女大學生A3做二奶………女大學生An做二奶，那么得出結(jié)論：當代女大學生喜歡做二奶。隱含的結(jié)論還有：第一，未做二奶的女大學生是想做而不得的；第二，不想做二奶的女大學生必將被做二奶的`女大學生同化。
民國時期一位名人說過，一個民族的動脈在于青年�？辞嗄瓯阒酪粋�民族的發(fā)展方向。在如今教育如此普及的社會環(huán)境下，看青年就得看大學生，而頂了半邊天的女青年，卻成了網(wǎng)絡(luò)上負面消息最多的高點擊率。中華民族將何去何從？
美國的大學里有許多俱樂部，約等于中國大學里的社團。他們有專門的“同性戀俱樂部”，并且精確地分出男同和女同。他們覺得大學生是一個社會里最能引領(lǐng)時尚還潮流的年輕人，社會上有的他們都應(yīng)該有。在中國，人民大眾們都還沒有接受同性戀，大學生是國家棟梁怎么可以有不健康思想不健康行為不健康團體？（大概同性戀像艾滋病一樣，也是資本主義社會特有的。）
當然，中國的大學里也不乏敢冒天下之大不韙者。記得從前有一個學姐，每天穿得像應(yīng)召女郎一般，頭戴白色太陽帽，身穿白裙，戴白手套，遠看亭亭玉立、裙裾飄飄如同天使，近看卻發(fā)現(xiàn)面如涂面粉，唇紅如血，還堂而皇之穿梭于兩個男朋友之間。這樣的時尚有人跟風嗎？只見大家都敬而遠之，連我自己也罵過她太過惡俗。全校的人似乎都有同感，不久之后，她有了一個流傳甚廣的名號——飄飄姐姐。
女大學生與玉女明星有一點不同：玉女明星老了，如果還漂亮，作風也還正派，那么還能被人作為前輩級的玉女尊重；而女大學生幾乎一臨畢業(yè)就必須把玉女名號交出去，工作、結(jié)婚、生子，做女強人或者家庭主婦。一旦有人不想交出，那么這名號會自己變成“老處女”。大一的時候選修社會學，那位老師就是從女大學生成功轉(zhuǎn)型為女強人加家庭主婦的典型。上課淵博、嚴厲，講課累了就給學生講自己的家事。一次說到同住一棟樓的另一位女老師，她問人家孩子多大了，那位女老師嬌羞地說“人家還沒結(jié)婚呢”。我們的老師表示很不能接受如此年紀的嬌羞——老處女——死板、守舊、怪癖、不合年齡相貌的穿著舉止。
“隨著社會的發(fā)展”，人們充分利用自己的言論自由，并且養(yǎng)成了敢于打破一切權(quán)威的勇氣。玉女這一權(quán)威在上被艷照門打破，在下被網(wǎng)絡(luò)上的“女大學生”打破�？纯瓷磉�，大概還是接受性感路線的率性女人比較好，至少不會受騙？！
“隨著社會的發(fā)展”，人們都有追求各自幸福和夢想的自由。為什么偏偏玉女明星不能有私生活？為什么女大學生的生活方式要享受到特別關(guān)注？而玉女一旦過了能夠稱為玉女的年紀，又該怎么生活？符合人民大眾的偏好就是玉女明星和女大學生唯一可以選擇的人生道路？
玉女，到底是玉女們自封還是公眾強加？
大學生作文 篇4
最近在看柴靜的電視專題節(jié)目《看見》，她還是那么瘦弱沉靜，閃動著平和卻讓人不能拒絕的目光，用她一貫的執(zhí)著注視著這個時代、這個社會。從一個北漂姑娘一步步走來，這么多年，她一直在變，又一直未變。
柴靜剛到央視主持《東方時空·時空連線》時，沒有名校的學歷背景，又不是新聞專業(yè)出身，那時的她度過了一段痛苦的適應(yīng)期。柴靜說自己從蹲馬步開始學起基本功，流汗流血、風吹日曬。她曾經(jīng)采用最笨拙的辦法，像螞蟻一點一點地搬運食物一樣，竭盡全力地去學習。
自己做策劃，觀摩同行的節(jié)目，上機編節(jié)目，熬夜到凌晨三四點。即使得了金獎，她也沒有擺脫沮喪和不安。柴靜當時的遺憾是自己沒有在一線當過記者，缺乏在新聞崗位打磨的歷練，唯一支撐她的，是性格里堅毅的那部分，既已選擇，就不放棄。這讓我想起我的一位朋友C君，圈子內(nèi)有名的廣告人，而十年前，他不是。那時他還是一個會計專業(yè)的畢業(yè)生，求職大軍里靠一份細心贏得了一家廣告公司的會計職位。那家廣告公司剛剛起步，沒有大客戶，也沒有多少資源，自然賬務(wù)往來也少，C君的工作很清閑。
一年之后，眼見公司沒有起色，許多人紛紛跳槽，C君卻留了下來，還向老板申請轉(zhuǎn)行做起了廣告策劃。他從未向我們這些朋友說起過其中的`辛苦，但我很清楚，那些年所謂廣告策劃也只是個廣告員的角色，拉單子，跑業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)成了之后才有機會做策劃。而一般的小業(yè)務(wù)也談不上需要多好的策劃，布個展臺，搞個街頭活動，干的大多是體力活。但他就那么一直堅持了下來。C君是個很勤勉的人，有一次晚上十點多我有事去找他，他正在家里仔細閱讀一部磚頭厚的《廣告案例500篇》。那時，因為幾次成功的廣告策劃，他已經(jīng)在圈子里聲名鵲起了。談完事后與他閑聊，我問起他的職業(yè)體驗，他說做廣告其實不像表面看上去那么有趣，真正有趣的部分可能連20%都占不到;你為一個創(chuàng)意修改了十幾次，客戶最后說還是第一次的方案比較好。
我反問他，既然如此，有沒有想過再轉(zhuǎn)行回去?要知道現(xiàn)在一個注冊會計師的職業(yè)價值不可估量。他給了我一個至今難忘的回答——這個世界上到處都是半途而廢的人，這個世界上到處都是自認豁達的人，而豁達有時候不過是“放棄”的代名詞。
是的，很多時候我們常常會因為逃避問題而選擇另一份工作，跳槽到一個新公司，或者新行業(yè)�，F(xiàn)在的管理者相信“鐵打的營盤流水的兵”，而員工們則覺得“此處不留爺，自有留爺處”。跳槽早已不是一個年底的季候現(xiàn)象，漸漸成了職場中的常態(tài)。跳槽者總有理由，諸如領(lǐng)導(dǎo)嚴苛，同事刁蠻，收入低，壓力大，或者，只是厭倦了瓶頸期的漫長。
很多人都沒有意識到，重新選擇并不一定意味著重新出發(fā)，有些問題當下沒有解決，換了一份工作，也許還會遇到類似的問題，而自己卻沒有學會應(yīng)對之策。也只有堅持下去的人，才真正獲得了守得云開見月明之后的成長和成就感。我的朋友C君，如今自己開了一個工作室，原公司的老板既感念他多年的效力，又器重他的能力，把公司里大部分業(yè)務(wù)的創(chuàng)意策劃工作交給了他做。每個人都想當?shù)谝�，但是通常做最后一個卻更好：最后一個放棄的人，最后一個離開的人，最后一個還在堅持努力的人，最后一個堅持原則和價值觀的人。
【大學生作文】相關(guān)文章：
大學生作文11-04
大學生的作文11-04
【推薦】大學生作文07-13
實用大學生作文09-20
必備大學生作文09-06
大學生開學作文12-15
【熱】大學生作文11-22
大學生作文【熱門】11-17
【薦】大學生作文11-17
大學生作文【精】11-17