責(zé)任心的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的責(zé)任心的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
責(zé)任心的作文 篇1
花有果的的責(zé)任;云有雨的責(zé)任;太陽(yáng)有光明的責(zé)任; 人類有做人的責(zé)任;我也有我的責(zé)任。
班級(jí)這個(gè)大家庭中有許多成員,而每個(gè)成員都有自己應(yīng)有的責(zé)任。我是一名英語(yǔ)課代表,也有著自己的責(zé)任。有全體同學(xué)都要留下一次,因?yàn)樽詈笠还?jié)是英語(yǔ)課,所以有全體同學(xué)都要留下一來(lái)背課文背單詞,我一邊專心的背著課文,一邊仔細(xì)的“巡邏”。可是突然有一個(gè)同學(xué)拉住了我,說(shuō):“課代表,我給你五元錢,你放我走吧!”我聽(tīng)到這兒很是驚訝,想了想五塊錢,嗯,我都已經(jīng)張開(kāi)了嘴,轉(zhuǎn)念又想,不對(duì),我是英語(yǔ)課代表就要起到課代表的責(zé)任,隨后我斬釘截鐵說(shuō):“不行!你是同學(xué),背完英語(yǔ)課文是你的責(zé)任,所以你今天一定要把課文背完!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。
想想又時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不他負(fù)責(zé)任,在做作業(yè)時(shí)一旦碰到作文,自己就懶得動(dòng)腦,要去查資料,查完資料后,自己也沒(méi)思考這篇作文的寫法,就出去玩了。每一次,我都深刻反省自己,總覺(jué)得自己的作文的責(zé)任感不到位,缺乏精致求精的態(tài)度,還缺乏自我創(chuàng)新的精神。所以我要改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與責(zé)任,做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。
責(zé)任感是萬(wàn)物間不可缺少的文明;責(zé)任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽(yáng);責(zé)任感是人類反戰(zhàn)的過(guò)程中的支柱。總體來(lái)說(shuō),責(zé)任感的意思只有一句話:做實(shí)模式全都要先考慮別人再考慮自己。
責(zé)任心的作文 篇2
我們是否曾丟失過(guò)什么?是否丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西?
——題記
獨(dú)自一人佇立在街頭。
仰望天空,原本湛藍(lán)的天空被蒙上一層灰褐色的抹布,純凈的色彩黯淡下來(lái),失去了往日的神采。街上,餐巾紙被丟在垃圾桶邊。我不禁去幻想二十年前的這里。那時(shí)雖然落后,貧窮,但溪水淌,石欄青,楊柳依……
反觀二十年后的今天,雖已打響創(chuàng)衛(wèi)的口號(hào),可煙頭仍藏匿于草叢中,生活垃圾仍囤積在居民樓下,街上仍有小攤擺過(guò)后留下的臟亂痕跡……
人們不知在何時(shí)失去了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的責(zé)任心。
天空中飄起了細(xì)碎的.雨絲,我嘆了一口氣,邁開(kāi)右腿。就在我轉(zhuǎn)身時(shí),驀然發(fā)現(xiàn)一個(gè)染著黃頭發(fā)的青年從一家超市里走了出來(lái),他的手里拿著一個(gè)易拉罐。我停下了腳步。
那個(gè)青年的眼睛朝四周瞅了瞅,目光鎖定了一個(gè)方向。我順著他的目光望去,看見(jiàn)了一個(gè)離我不遠(yuǎn)的垃圾箱。
青年目測(cè)了一下自己到垃圾箱的距離,然后用右手拿著易拉罐,扔了出去。易拉罐在空中劃了一道令人痛心的弧線,撞到了垃圾箱上。
那易拉罐并沒(méi)有如青年所愿,掉入垃圾箱,而是打了個(gè)擦邊,掉到了垃圾箱旁邊。
青年失望地嘟噥了一聲,頭也不回地走了。
天空中的雨絲在這時(shí)被扯得更快了,就像林黛玉手中拿著的剪子賭氣地快速剪掉了荷包。
我無(wú)奈地?fù)u搖頭,剛想走過(guò)去撿起易拉罐,那易拉罐卻被一個(gè)小孩當(dāng)玩足球似的踢到了馬路上。
飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪胎輾過(guò)易拉罐,那易拉罐被輾得不成樣子,卻沒(méi)有一人肯伸出手。
人們不知在何時(shí)失去了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的責(zé)任心。
我在雨幕中跑起來(lái),在車流中撿起易拉罐,扔進(jìn)了垃圾箱。
我奔跑著,心里涌起了感慨:保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心不能被丟失,因?yàn)槟鞘俏覀兪刈o(hù)家園唯一的辦法。
我們應(yīng)該銘記。
責(zé)任心的作文 篇3
我非常想做一個(gè)有責(zé)任心的人,可是我并沒(méi)有做到,因?yàn)樵谌\(yùn)動(dòng)會(huì)最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天的下午,雖然有陽(yáng)光,但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運(yùn)動(dòng)會(huì)完了,我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會(huì)班去,我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里,我被擠來(lái)擠去,終于出來(lái)了。我蹦蹦跳跳的來(lái)到教室里,把周子瀾的東西放在了她的座位上。
我走回班里,看了一會(huì)兒書,先是周子瀾和我同桌回來(lái)了,后來(lái)才是金老師回來(lái)了,金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓,因?yàn)闆](méi)有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾,所以才批評(píng)了我們。我心想:老師啊,您真是冤枉我了!我是為了幫周子瀾拿東西,才不能幫他們撿垃圾!
我決定以后不管有什么事,我都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇4
以前,我都是受別人的照顧,如今,是我照顧別人了。
那天,好婆生病了,正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前,把好婆托負(fù)給我。我想:平時(shí)好婆都非常關(guān)心我,疼愛(ài)我,這次她生病了,我要好好地照顧她。于是,我每隔十分鐘就要要到好婆房間里跑一次,看看有沒(méi)有什么情況。這時(shí),我的好朋友趙鵬云興致匆匆地來(lái)到我家們前:“告訴你一個(gè)好消息,今天曹陽(yáng)電影院在放一部大片?《變形金剛2》,這部大片只有現(xiàn)在一場(chǎng)!再不去就來(lái)不及了!”好婆聽(tīng)見(jiàn)了:“這部片子你不是很想看嗎?快去吧,我自己能行。”我穿上鞋,正準(zhǔn)備出門,這時(shí),我想:好婆為我們生活很操勞,她是累病的,照顧好婆是爸爸媽媽交給我的任務(wù),也是我的責(zé)任,電影下次還能看,但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬云,趙鵬云聽(tīng)了很感動(dòng),對(duì)我說(shuō):“今天我也不去看了,我和你一起照顧好婆!蔽覍(duì)他說(shuō):“你這個(gè)朋友我真沒(méi)白交!”我們倆都開(kāi)心地笑了。
雖然沒(méi)看這部我想望以久電影,但是我還是很高興。
天火辣辣的,我還在水泥地上勞動(dòng),嘴里在不停地嘮叨。因?yàn)榻裉鞎窆,爸爸又不在家,我只好承?dān)這一個(gè)任務(wù)了。我拿著推耙、掃把在水泥場(chǎng)地上干活拖把。
我放下掃把拿著推耙把堆積成山的谷子向四下里散開(kāi)。剛開(kāi)始工作,我覺(jué)得非常輕松?墒,過(guò)了沒(méi)有多久,我就覺(jué)得吃力起來(lái),推耙越來(lái)越重。于是,我休息了一下。然后,我又干了起來(lái)。我先把谷子推開(kāi),接著把谷子推成一壟一壟的。這些工作做好后,我找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘,我的眼睛就慢慢地合上了。我竟然睡著了。
天火辣辣的,我還在水泥地上勞動(dòng),嘴里在不停地嘮叨。因?yàn)榻裉鞎窆,爸爸又不在家,我只好承?dān)這一個(gè)任務(wù)了。我拿著推耙、掃把在水泥場(chǎng)地上干活。我放下掃把拿著推耙把堆積成山的谷子向四下里散開(kāi)。剛開(kāi)始工作,我覺(jué)得非常輕松……
可是,過(guò)了沒(méi)有多久,我就覺(jué)得吃力起來(lái),推耙越來(lái)越重。于是,我休息了一下。然后,我又干了起來(lái)。我先把谷子推開(kāi),接著把谷子推成一壟一壟的。這些工作做好后,我找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘,我的眼睛就慢慢地合上了。我竟然睡著了。
我一覺(jué)醒來(lái),看到谷子曬得差不多了,我就站起來(lái),拿起工具收谷子了。我把那一條一條的谷子推平,這花了我不少時(shí)間。然后,我把谷子推成一條溝一條溝似的。這樣原來(lái)下面的谷子給翻了上來(lái),而且可以增加曬谷的面積,谷子曬起來(lái)容易干。
做完了這一些工作,我覺(jué)得非常開(kāi)心。接著,我拿出了隨身攜帶的課外書來(lái)看了起來(lái)。同時(shí),我的眼睛還不時(shí)瞄向谷子,不讓雞來(lái)吃谷子。
通過(guò)這一次勞動(dòng),我不僅參加了曬谷,還鍛煉了身體,而且為父母分擔(dān)了責(zé)任。我想著想著就更開(kāi)心了。
責(zé)任心的作文 篇5
“美”這個(gè)字在社會(huì)上是普遍運(yùn)用的,每個(gè)人對(duì)美的看法也有不同,我認(rèn)為有責(zé)任心才是美。
在我讀一、二年級(jí)的時(shí)候,有一位老師讓我明白了什么是美。雖然不知道她叫什么,但她慈祥的面容,深深地刻在我的腦海里,現(xiàn)在我還常;貞浧鹚龑(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
這位老師不知道得了什么病,經(jīng)常暈倒和吐血。有一次老師在班上上課時(shí),突然暈倒了,班長(zhǎng)連忙去叫校長(zhǎng),我們圍在老師身邊,后來(lái)老師被抬到宿舍,還請(qǐng)了醫(yī)生。醫(yī)生告訴她不能過(guò)度勞累,但老師不聽(tīng)非要來(lái)上課,幸好她身體虛弱沒(méi)來(lái),要不然又要出事了。
我們班的班干部組織起來(lái),買了一籃水果去看望老師,看著老師憔悴的臉,不禁熱淚盈眶。我們讓老師在這兒休息,不要來(lái)上課。可老師一口回絕了說(shuō):“這怎么行,我每個(gè)月去領(lǐng)工資,是因?yàn)槲矣泄ぷ鳎晕矣胸?zé)任教你們,我不能因?yàn)樽约翰×,就不要工作,等我病好了,我就用雙休日時(shí)間補(bǔ)回來(lái)!蔽覀兟(tīng)了這段話都很感動(dòng),班長(zhǎng)說(shuō):“老師您放心吧,這段時(shí)間我們會(huì)搞好班級(jí)秩序的!崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑。就這樣到了黃昏,我們都要回去了,夕陽(yáng)從窗戶射進(jìn)來(lái),照在老師的臉上,腮邊的幾根頭發(fā)隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng),閃這銀白色的光,我們不約而同地說(shuō):“老師您辛苦了。”然后,走出了老師的宿舍,我們都覺(jué)得老師是最美的,因?yàn)樗幸活w責(zé)任心。
世界萬(wàn)物都很美,但外表美不是最美的,有責(zé)任心才是美的。
責(zé)任心的作文 篇6
經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí),我聽(tīng)到了朗朗的讀書聲:我愛(ài)祖國(guó),我愛(ài)人民……我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民。這,就夠了。
在學(xué)校里,我聽(tīng)到了一句話:“我的書背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大:刻苦學(xué)習(xí),為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。
原來(lái)我們的責(zé)任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責(zé)任,讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹(shù),讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂(lè)和成就感。不信,你就盡力去做吧!
責(zé)任心的作文 篇7
責(zé)任,與生俱來(lái)的行李,避免不了,也推托不掉。它本是我們生命中的一部份,對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì),對(duì)家,還是對(duì)自己。你得擁有一份勇氣去面對(duì),一無(wú)反地去接受,與之相伴終生。一旦你放棄了這個(gè)行李,失去了這個(gè)行囊,陪伴你渡過(guò)終生的唯有孤獨(dú)和良心的不安,只有隨身攜帶,生命才能夠完全,你也能心安理得,享受那份內(nèi)心的安寧。
上帝是偉大的,命運(yùn)是坎坷的,大公無(wú)私的。不由分說(shuō),突如其來(lái)。這些行李你不得不接受,也必需接受。它把行李強(qiáng)加給每一個(gè)人。懦夫會(huì)選擇在逃避中磋砣歲月,虛渡光陰。拈輕怕重,讓自己的能力被害怕所抹殺。投機(jī)取巧,讓自己的心靈被自私所腐蝕。然而勇者會(huì)欣然接受,義無(wú)反顧,然腳踏坎坷,淌過(guò)泥濘,迎來(lái)頭頂上的艷陽(yáng)高照。留在他腳下的是一條康莊大道。那些曾經(jīng)在路途中的艱辛與付出,最終蟬蛻成無(wú)價(jià)的財(cái)富并終生擁有。
堅(jiān)難之路唯勇者行,懦夫徘徊在命運(yùn)的谷底,勇者馳騁在人生的顛峰。
肩負(fù)行李,心系責(zé)任。時(shí)代的航船在我們的纖繩下駛過(guò)險(xiǎn)灘,抵達(dá)寧?kù)o的港灣。歷史的豐碑在我們的肩頭高高聳起,千秋功績(jī),留與后人說(shuō)。
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