實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
此刻的天空顏色很淺，不像是黃昏，更似是初晴午后。陽(yáng)光漫灑在我身上，若有若無(wú)的光，在我的心里飄出一片紫的影來(lái)。
憶起實(shí)小校園里的那一段紫色長(zhǎng)廊，那一片紫藤花架。
從校園的小徑進(jìn)入，穿過(guò)假山，便是一幅唯美的畫(huà)面：一束束紫藤蘿纏繞、攀附、依靠在一根根棕紅的柱子上，彎彎曲曲，似一條綢帶連接形成了一條紫藤長(zhǎng)廊。春日伊始，便開(kāi)始蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，不斷地向前方、向空中探索。枝枝葉葉從嫩綠到深綠，由蜷縮到舒展，滿(mǎn)滿(mǎn)地?fù)螡M(mǎn)了廊架。
當(dāng)我途經(jīng)這彌漫著淡淡清香的小路時(shí)，就不由自主地想要停下腳步，駐足仔細(xì)觀賞。每當(dāng)看到它時(shí)，我的心中總感覺(jué)特別的安靜，心無(wú)龐雜，澄澈透明。它就像一位素雅的姑娘，清新而淡雅，不張揚(yáng)，不突兀，內(nèi)斂而沉穩(wěn)。她不爭(zhēng)奇斗妍，只是默默地在屬于自己的季節(jié)里，顯現(xiàn)出自己獨(dú)特的光環(huán)。
每到春末夏初，紫藤花開(kāi)，它不像其他花那樣地一朵朵開(kāi)，而是一簇簇地開(kāi)，像葡萄串兒，扎堆地開(kāi)，像熱鬧的集市，再繁密的枝葉也擋不住它。這時(shí)候的它，便是學(xué)校中最美的景色了：一片片淡淡的紫色，加上一點(diǎn)點(diǎn)悠悠的清香，整個(gè)校園里都散發(fā)著一股紫色的浪漫氣息。
在大作家宗璞的筆下，紫藤蘿是一條瀑布！瀑布流動(dòng)著，流動(dòng)著，也流進(jìn)了我的心里，烙印在我深刻的`記憶里。在書(shū)聲瑯瑯的校園中，紫藤靜靜地綻放著，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有爭(zhēng)寵，沒(méi)有炫耀，它靜靜地追逐著陽(yáng)光，追逐著天空，追逐著自己的夢(mèng)想。它沒(méi)有玫瑰的嬌艷動(dòng)人，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有桂花的十里飄香，但我覺(jué)得，它是最惹眼的！
美麗的紫藤，在我的回憶里，帶著縷縷清香，隨風(fēng)飄蕩……
五年級(jí)的作文 篇2
小豬嘟嘟很不講誠(chéng)信。
有一次，小兔白白和花花加上小猴皮皮和小松鼠歡歡約它星期六早上九點(diǎn)在小河旁邊玩，嘟嘟不假思索地答應(yīng)了。這頭笨豬，他明知道自己要睡到十點(diǎn)，還答應(yīng)了。星期六，白白、花花、皮皮、歡歡準(zhǔn)時(shí)來(lái)到小河邊，可它們不知道此時(shí)此刻嘟嘟還在家呼呼大睡呢！它們等到了十一點(diǎn)還沒(méi)等到。原來(lái)，嘟嘟起來(lái)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半了，它想：反正已經(jīng)遲到了，干脆不去了！一會(huì)兒到了那，要是它們都走了，就白跑了。嘟嘟想到這，又蒙頭酣睡起來(lái)。白白等人等到十一點(diǎn)半還沒(méi)等到，又是夏天，又是中午，熱得要死，一顆顆汗珠從它們頭上滴下來(lái)，皮皮不能等了：“嘟嘟真不講信用，我不跟它玩了！”“我也是！”“我舉雙手贊成！”它們憋著一肚子氣回家了。就這樣，以后它們?cè)僖膊淮罾磬洁搅恕?/p>
嘟嘟就因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，失去了一段珍貴的友誼。
五年級(jí)的作文 篇3
一天早上，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我身邊站著一位，頭帶緊箍咒，身穿黃色大衣，手里拿著金箍棒的猴子。我趕緊眨了眨眼睛，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有做夢(mèng)，他的確在我的身邊�！澳愫冒�！”他說(shuō)道�！澳愫茫憔褪俏饔斡浝锏膶O悟空？”我驚的嘴巴張成了“O”型，“是的，從今以后，我就是你的伙伴了�！薄罢娴�！太好了！”我開(kāi)心的合不攏嘴。
于是，從那天起，我每天早上再也不用讓媽媽送我上學(xué)了，直接駕著孫大圣教我的筋斗云，飛向?qū)W校。同學(xué)們都十分羨慕我，讓我覺(jué)得十分開(kāi)心。上課時(shí)，會(huì)七十二變的孫悟空變成了我的同桌，和我一起聽(tīng)課。遇到不會(huì)的難題，我還可以隨時(shí)請(qǐng)教他，這讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。只要我們?cè)诳荚嚨腵時(shí)候不用心，孫悟空就會(huì)變成監(jiān)考老師，緊盯著我們的一舉一動(dòng)。放學(xué)后，我們就會(huì)一起回家，一起玩游戲，一起寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)橛兴�，我的作業(yè)效率提高了不少，生活也變得多姿多彩。晚上睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì)在夢(mèng)里與孫大圣一起捉妖降魔，經(jīng)歷各種困難。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，孫悟空已經(jīng)陪伴我三年了，是時(shí)候離開(kāi)了。在這三年里，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，也不再和以前一樣膽小，漸漸地勇敢起來(lái)。當(dāng)我和孫悟空一起走出家門(mén)的時(shí)候，他笑著說(shuō)：“我們后會(huì)有期吧！”。一瞬間，一道白光閃了過(guò)去，孫悟空已經(jīng)不見(jiàn)了，只留下我一個(gè)人。
“再見(jiàn)了，孫大圣！”
五年級(jí)的作文 篇4
我姐姐已經(jīng)上初二了，她養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物有：小白兔、貓、狗、鳥(niǎo)…… 我最喜歡她養(yǎng)的那兩只貓。一只貓的顏色是黃的，身上有一些臟東西，可能是因?yàn)樵谀嗬锿媾先サ陌�！還有一只貓的底色是白的，身上還有幾個(gè)小斑點(diǎn)，黑的。我不知道它們的名字，姐姐就隨便說(shuō)了兩個(gè)：黑白相間的叫咪咪，黃的叫喵喵。
一般來(lái)說(shuō)動(dòng)物怕人的，可我起先卻怕我姐姐家的那兩只貓。我只要一跑，它們就追我，像狗一樣的。只要一有吃的，它們就像風(fēng)一樣的迅速跑過(guò)來(lái)，搖頭擺尾地叫著。
有一次，我去姐姐家玩，看見(jiàn)了那兩只貓，就想逗一逗它們。我拿起一根樹(shù)枝，挑了挑喵喵的尾巴，它就來(lái)追我。我怕它撓我，就使勁往前面跑，喵喵也使勁跑。最后，我跑不動(dòng)了，喵喵跑了過(guò)來(lái)。我害怕得一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)想到的是，它居然舔了舔我的腳。原來(lái)它把我當(dāng)成它的主人了，我想：大概姐姐一直對(duì)它這樣吧！我慢慢地蹲下來(lái)，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲“喵”
忽然，姐姐喊：“喵喵，咪咪來(lái)吃飯�！边鬟鞯�'尾巴不搖了，看了我好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)不是它主人，就“喵喵”地叫了起來(lái)，一會(huì)兒，咪咪來(lái)了，它們要追我，我趕緊跑向姐姐家，躲在她后面，姐姐對(duì)它們說(shuō)：“喵喵，咪咪，她是我的妹妹，你們要對(duì)她好一點(diǎn)�！边鬟骱瓦溥渌贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地，我和它們混熟了，就一直一起玩。我走到哪里，它們就跟到哪里。除了姐姐一喊，它們就會(huì)迅速跑過(guò)去。
我和它們一天的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上姐姐和它們建立的深厚的感情！
名師點(diǎn)評(píng)： 動(dòng)物是通人性的，咪咪和喵喵當(dāng)然不例外�！拔摇焙退鼈冎煌媪颂�，喵喵居然親熱地舔了舔我的腳，讓“我”享受到了主人的待遇。當(dāng)然在真正的主人—姐姐面前，“我”只能靠邊站了。
文章中心突出，層次豐富，語(yǔ)言生動(dòng)�！拔抑灰慌�，它們就追我，像狗一樣的”比喻新穎，表現(xiàn)出了貓的活潑可愛(ài)；“我慢慢地蹲下來(lái)，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲‘喵’”描寫(xiě)很生動(dòng)，表現(xiàn)出了“我”對(duì)喵喵的喜愛(ài)。
“我和它們一天的友誼”若改為“我和它們只有一天的友誼”更符合下文的語(yǔ)境。
再接再厲！
五年級(jí)的作文 篇5
今天看電視我發(fā)現(xiàn)電視上，我發(fā)現(xiàn)很多東西都不用人來(lái)做事了，全靠機(jī)器來(lái)做，機(jī)器給我們帶來(lái)了更高的效率，我想以后會(huì)不會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的教室。
我的想法是這樣的，每個(gè)教室都能去接自己班里的學(xué)生，就像校車(chē)一樣，教室的桌子也是多功能的，上課時(shí)候桌子上有多功能按鈕，只要按動(dòng)按鈕會(huì)有像耳機(jī)一樣的東西，只要戴上這個(gè)耳機(jī)，就可以和它對(duì)話(huà)，那道題不清楚它都會(huì)給你講解清楚，那個(gè)地方不明白，它就會(huì)告訴你，這樣老師就不用一遍一遍的講解，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理不一樣，這個(gè)就可以根據(jù)學(xué)生的理解不停的講解。
每個(gè)教室都是一個(gè)交通工具，班里如果上美術(shù)課，體育課，自然課，歷史課，班里的教室就會(huì)飛到設(shè)定的地方，變成科幻的教室，體育課就會(huì)有好多器材，語(yǔ)文課就會(huì)有好多漢字和古詩(shī)，數(shù)學(xué)課就會(huì)有數(shù)字和方式，這樣的教室就是一個(gè)科幻世界，學(xué)生們一定會(huì)好好聽(tīng)講的，教室還能去任何地方，可以帶我們?nèi)タ葱切�，可以帶我們�(nèi)ヌ�，這樣的.教室讓我們感受到不一樣的世界。
怎么樣這個(gè)神奇的教室厲害吧，我想以后我們能造出這樣神奇的教室，到時(shí)候我猜全世界的孩子都喜歡這樣的教室，都喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，早日發(fā)明出這樣的教室吧。
五年級(jí)的作文 篇6
今天，在老師的帶領(lǐng)下我們終于來(lái)到了桃花島，開(kāi)始了快樂(lè)的春游。
一下車(chē)，我們就像一群飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地飛進(jìn)了桃花島�？赡苁俏覀儊�(lái)晚了，桃花已經(jīng)開(kāi)敗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)杜鵑花開(kāi)得非常艷麗。走近一看，紅紅的花瓣像小手一樣在歡迎我們呢。我聞了聞，散發(fā)出一股淡淡的清香，好像春天的味道。草地上的野花也開(kāi)了，真像大地媽媽的`花毛毯呀。
老師看到我們一個(gè)個(gè)心花怒放的樣子，笑著說(shuō)：“大家先去自由活動(dòng)�！�
我?guī)ь^兒領(lǐng)著大家一起進(jìn)入了迷宮樂(lè)園。這里還真像迷宮，有好幾條通道在等著我們呢。但我們知道這里面只有一條通道能帶我們?nèi)ヒサ牡胤�。于是大家跟著我穿過(guò)一層又一層臺(tái)階，很快就來(lái)到了獨(dú)木橋。
大家一個(gè)個(gè)的通過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小樹(shù)林。那里有許多形態(tài)各異的石頭，我們?cè)谀抢飻[了好多造型。女生們擺的造型像小公主，一個(gè)比一個(gè)漂亮。男生擺的造型像個(gè)個(gè)小帥哥。我們正開(kāi)心的時(shí)候，老師來(lái)了。
老師帶著我們玩兒了丟手絹的游戲，還玩兒了猜一猜游戲。最好玩得是猜一猜游戲，我拉長(zhǎng)聲音說(shuō)了一句：“hi!”，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)猜對(duì)，真有趣。
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