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【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總七篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總七篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇1

　　當(dāng)我站在太湖邊，望著那茫茫的太湖，就不由想起了“包孕吳越”這幾個(gè)字的含義。太湖，以其浩浩三萬(wàn)六千頃的博大，哺育了吳越文化，成為歷代文人墨客爭(zhēng)相吟詠的對(duì)象。太湖，你像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育了無(wú)數(shù)勤勞的太湖兒女。

　　清晨，太陽(yáng)從東邊徐徐升起，太湖就像一位勤勞的.母親開(kāi)始忙碌起來(lái)。波光粼粼的湖面上，拖輪、機(jī)帆船、水泥船等大大小小、形狀各異的船只南來(lái)北往如穿梭，煞是好看。此時(shí)，太湖就像一位慈愛(ài)的母親，用她那寬廣的胸懷，把愛(ài)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給兒女們。

　　春天悄然而去，夏日已經(jīng)來(lái)到。中午，天可熱啦！我約了幾個(gè)小伙伴去太湖游泳。哇！人可真多��！喜愛(ài)游泳的人們迫不及待地跑向太湖。于是，太湖便熱鬧起來(lái)了。瞧著伙伴們無(wú)優(yōu)無(wú)慮地躺在太湖母親的懷抱里嬉鬧著，我心里也癢癢的。我趟著湖水，來(lái)到靠近岸邊的一塊大石上，靜靜地躺著。在徽風(fēng)的吹拂下，湖水像搖籃一樣輕輕地?fù)u著我，時(shí)而來(lái)一陣微波拍打著我，那么溫柔，那么舒服，就像是母親用手在撫摸著她的兒女。躺在太湖母親寬廣的懷抱里，什么優(yōu)愁、悲傷、煩惱，全都拋置于九霄云外了。我享受著這樣美好的感覺(jué)，身體不由自主地隨著湖水搖晃著，搖晃著……我似乎又回到了我的童年時(shí)代，我仿佛看到母親在輕輕地?fù)u晃搖籃中的小寶貝，一邊還哼著那首動(dòng)聽(tīng)的“搖籃曲”。

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)，我們喝的、用的水都來(lái)源于太湖。我們離不開(kāi)太湖，就像孩子離不開(kāi)母親。

　　太湖，我的母親啊！您的胸懷是那樣的寬廣，您對(duì)兒女們是那樣無(wú)私地奉獻(xiàn)；您為人民提供生命之水，陶冶人民的品格；太湖，我的母親湖呀！您時(shí)時(shí)刻刻在啟迪著我怎樣生活，怎樣做人……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇2

　　今天學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園秋游。給我留下深刻印象的就是靈長(zhǎng)類(lèi)館里的金絲猴。

　　金絲猴外表美麗高貴。它長(zhǎng)著一張?zhí)焖{(lán)色的臉，眼睛很大，眼皮薄薄的，眼珠來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)著，十分機(jī)靈。它沒(méi)有鼻梁，只有兩個(gè)朝天的大鼻孔。我想，下雨的時(shí)候它一定會(huì)用“手”檔住鼻孔，免得雨水流進(jìn)鼻子里被水嗆著。金絲猴的大嘴非常突出，嘴唇很薄，吃起東西來(lái)一抿一抿的，十分有趣。它的身子小小巧巧的，并沒(méi)有什么特別的地方，但是渾身的皮毛卻非常引人注目。它的毛是金燦燦的，又光滑又柔軟，好像是披上了一件金色的“風(fēng)衣”，顯得金光四射，特別華麗。它的尾巴與身子相比，顯得又細(xì)又長(zhǎng)，還向上伸著，彎成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)似的形狀。有時(shí)它把尾巴當(dāng)作第五只“手”用。

　　金絲猴不僅外表滑稽可愛(ài)，最令人感動(dòng)的還是母猴和小猴之間那濃濃的親情。我看到趴在媽媽背上的小猴子們緊緊地樓住媽媽的脖子，把臉貼在媽媽松軟的皮毛上，一副在撒嬌的`樣子，可愛(ài)極了。媽媽則用“手”緊緊地托著小猴子的屁股，生怕它的寶貝掉下去。這是多么感人的一幅“親子圖”啊！這幾天，我眼前一直浮現(xiàn)著金絲猴那可愛(ài)的樣子，回想起金絲猴母子情深的動(dòng)人場(chǎng)面，我想到了很多。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇3

　　這是一個(gè)不起眼的小山村。一條小溪從刀切斧劈似的山谷里逶迤而來(lái)。溪心怪巖嶙峋，形態(tài)各異。溪流隨著山勢(shì)，撞在巖石上，濺起朵朵浪花，歡快地追逐著向下游奔去，在村頭繞了一個(gè)大彎，不知什么時(shí)候，人們?cè)谶@里壘起了一座石壩。于是，溪流變寬，水位升高了，形成了一個(gè)明鏡似的湖面。

　　岸邊，溪水沿著一條水圳涂涂地流去，兩架龐大的水車(chē)，經(jīng)不住流水的沖擊，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出唯呀晰呀的響聲，到了最頂處，倒出一筒白花花的溪水。不等倒完，另一筒又爬了上來(lái)，“嘩”的一聲，傾注而下，弄得水車(chē)濕淋淋的，落下一串串水珠。那水珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下，多么像一串串五彩的珍珠啊！

　　緊挨著水車(chē)的是一片豐收在望的稻田。黃里透青的稻子靜靜地站在那，好像仔細(xì)聆聽(tīng)水車(chē)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗搖曳，仿佛是一群少女按捺不住心中的喜悅而翩翩起舞。

　　溪邊的草地上，幾個(gè)訝子一邊放牛，一邊饒有興致地釣魚(yú)。

　　“小扁擔(dān)，長(zhǎng)又長(zhǎng)，豐收的歌兒唱不完……”

　　山腳下傳來(lái)一陣甜嫩的`歌聲。

　　幾個(gè)訝子抬頭一看，見(jiàn)兩個(gè)小姑娘手里拎著一籃剛采摘來(lái)的蘑菇，一蹦一跳地朝這里走來(lái)。

　　“喂——快來(lái)呀！這里有好多魚(yú)！”

　　兩個(gè)小姑娘飛快地跑過(guò)來(lái)，看到水里成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)，頓時(shí)臉上露出驚喜的神色。她們卷起褲管，一個(gè)急忙用手去撈魚(yú)，一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)地站在清涼的溪水里，兩眼注視著魚(yú)兒的一舉一動(dòng)。也許是站久了，幾條膽大的魚(yú)兒以為找到了稀罕的食物，不時(shí)地用嘴唇吻她的腳背一下。然而，只要她輕輕地動(dòng)一下，魚(yú)兒就箭一般地逃走了。

　　忽然，“咚”的一聲，一塊石頭落在她身邊的溪水里，濺起一團(tuán)水花。

　　“你壞！”她嚇得跳起來(lái)。

　　幾個(gè)訝子覺(jué)得好玩，紛紛撿起石頭，朝兩個(gè)小姑娘身邊扔去。

　　她倆招架不住，趕緊跳上岸，拎起籃子，一邊跑，一邊說(shuō)：“我告訴你們的爸爸媽媽去！看他們晚上不抽死你們！”

　　“你們盡管去告吧！我們才不怕呢！”一個(gè)訝子挺了挺肚子，神氣地說(shuō)。

　　見(jiàn)她倆走遠(yuǎn)了，幾個(gè)份子也玩累了，便*光衣服，赤條條地朝水里游去。他們時(shí)而抱刨，時(shí)而蝶撲，時(shí)而一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，，時(shí)而臉部朝天地浮在水面上，仰望著朵朵白云在藍(lán)天中緩慢移動(dòng)。他們多么高興，多么愜意，溪面上不時(shí)響起一陣陣歡笑聲。

　　暮靄四起，忙了一天的村民三三兩兩地來(lái)到溪邊，脫下笠帽，放下手中的鋤頭、土箕，踏進(jìn)溪里，低下身子，掬幾捧溪水，洗去臉上的汗水，蕩去身上的疲勞。

　　不知是誰(shuí)喊了一聲“該回去了”。幾個(gè)訝子立即像魚(yú)兒似的鉆出水面，赤溜溜地朝溪邊跑去，濺起一串串水花，丟下一串串笑聲。他們利索地穿上衣服，到草地上牽來(lái)幾頭圓滾滾的大水牛，優(yōu)哉游哉地朝村里走去……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇4

　　家鄉(xiāng)，誰(shuí)不熱愛(ài)？家鄉(xiāng)，誰(shuí)不贊美？有的人喜歡家鄉(xiāng)的木材，因?yàn)樗谷藗冏呱狭烁辉５牡缆�；有的人喜歡家鄉(xiāng)那又大又黃、吃起來(lái)酸甜可口的桔子……但我卻喜歡家鄉(xiāng)那平凡而無(wú)名的小河。它雖然沒(méi)有長(zhǎng)江黃河那樣氣勢(shì)雄偉，也沒(méi)有漓江那樣?jì)趁亩嘧�，但是，它在我心目中是那樣溫馨，那樣偉大�?/p>

　　彎彎的小河像一條銀自色的綢帶，在村前蜿蜒流過(guò)。當(dāng)溫暖的春風(fēng)還沒(méi)有融盡聚在河面上的冰塊時(shí)，清凌凌的`河水又變得活潑了。唱著歌兒向前奔。那高出水面的鵝卵石，成了一只只小鳥(niǎo)的驟站，河岸邊的一排排樹(shù)木，被鳥(niǎo)媽媽筑上了一個(gè)個(gè)溫暖而舒適的“家”。樹(shù)枝垂向河面，藍(lán)天白云連同樹(shù)枝倒映在河里，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。小鳥(niǎo)兒時(shí)而在河面上輕點(diǎn)幾下，時(shí)而掠著河面飛過(guò)，時(shí)而飛到樹(shù)上“啾啾”地叫幾聲。河中的魚(yú)兒在河中快活地游來(lái)游去，仿佛在觀賞著這個(gè)新的世界，又仿佛在相互嬉戲。此時(shí)的河面，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，使人心曠神怡。要是畫(huà)家能把這種境界畫(huà)下來(lái)，那他繪畫(huà)的技巧就真正達(dá)到了爐火純青的地步。

　　春耕季節(jié)，每到傍晚，牧童就踏著夕陽(yáng)的余輝，騎在牛背上，到河邊飲牛。牛背上那悠揚(yáng)的笛聲，隨著晚風(fēng)，久久回蕩在河邊。連正在飲水的耕牛，也抬起頭，豎起耳朵，靜靜地聽(tīng)著，好像也沉浸在笛聲中。

　　盛夏來(lái)臨，山里的河水還是如泉水一般清澈。人們從河里提來(lái)的水，喝起來(lái)清甜爽口；用河水澆灌出來(lái)的菜，長(zhǎng)得又白又嫩又鮮。

　　每天清晨，人們都聚在小河邊，或是提水澆菜，或是挑水做飯。它卻從不憐惜自己，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的全部。每到傍晚，夕陽(yáng)照在河面上，給小河鋪上了一層金色的輕紗毯。勞累了一天的人們，此時(shí)也在小河中盡情地享受小河的愛(ài)撫。小河“嘩嘩”地流著。為人們洗刷著脊背，沖洗著孩子們的小手、小腳，癢癢的，人們禁不住發(fā)出一陣陣嘻嘻的笑聲。姑娘們那清脆的歌聲，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，和孩子們的嬉笑聲，小河的“嘩嘩”聲交織在一起，像一首悅耳的交響曲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。河水，洗去了人們一天的疲勞，使人感到輕松偷快。直到太陽(yáng)羞紅了臉落下山；大家才戀戀不舍地上岸回家。河水“嘩嘩”地唱著歌流去，好像在與大家告別。

　　炎夏過(guò)去，金色的秋天來(lái)臨了。果園里那黃色的鴨梨、金黃的桔子，掛滿(mǎn)了枝頭。河水仿佛也有果香。

　　秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地走了，冬爺爺拖著雪白的長(zhǎng)胡須來(lái)到了人間。小河緩緩地前進(jìn)著，它沒(méi)有了春天的活潑，沒(méi)有了夏日的歡笑聲，也沒(méi)有了秋天那悠悠的果香，只是靜靜地、靜靜地向前流……

　　歲月悠悠，昔日的牧童早已長(zhǎng)大成人，可是小河仍然一如既往地滋潤(rùn)著土地，澆灌著禾苗，不斷地向前流。

　　涓涓的河水呀，你可曾記得，用你的甘露澆灌的禾苗結(jié)出的果實(shí)，養(yǎng)活了家鄉(xiāng)多少代人，你可曾還留戀牧童那悠揚(yáng)的笛聲？

　　我心中，永遠(yuǎn)流淌著，家鄉(xiāng)那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)自己的小河！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇5

　　我有兩個(gè)爸爸，都對(duì)我很好很好。親生爸爸不用說(shuō)，可我的新爸爸對(duì)我也像爸爸一樣，每次放假，他準(zhǔn)會(huì)和我打羽毛球，玩游戲……甚至比爸爸和我在一起玩的時(shí)間還要多，我喜歡幽默的人，他就是，很他在一起我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)�，他，是個(gè)有童心的大人，有時(shí)我不想和媽媽說(shuō)的心事，我說(shuō)不定會(huì)告訴他呢��？

　　他不抽煙，不喝酒，是個(gè)稀有的人那？他的頭發(fā)永遠(yuǎn)時(shí)尚，像個(gè)飛機(jī)頭；他很高，但肯定比電線桿矮多了！他會(huì)修很多東西，我數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，他厲害嗎？

　　記得我一年級(jí)時(shí)，他帶我去吃燒烤，這可是我頭一回吃呢！我們吃了很多東西，我們兩好像就倆小孩兒，笑的.多么開(kāi)心，不是平時(shí)那標(biāo)準(zhǔn)的那種笑，而是那種真正的開(kāi)懷大笑，從他那大笑中，好像有點(diǎn)我的影子，歡樂(lè)，開(kāi)心的影子。

　　從那刻起，我就立志做一個(gè)快樂(lè)，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的人！�。�

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇6

　　“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這首已流傳千古，有時(shí)候朗誦著人人皆知的佳句，便會(huì)不由自主的走進(jìn)春天。

　　春天是什么？春天是一首輕輕吟唱的和風(fēng)，一縷溫暖明亮的陽(yáng)光；春天還是聲聲委婉清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片醉人的芳香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上一抹彩霞；春天是種子破土而出是的動(dòng)力，樹(shù)木拔節(jié)時(shí)的節(jié)奏；春天是透明的夢(mèng)�；馃岬母�，靈感的詩(shī)；春天是孩子臉上的天真無(wú)邪，小姑娘臉上的秀麗羞怯；春天好似我們最美的.季節(jié)。

　　聽(tīng)，“隆隆”的雷聲為我們奏響了第一樂(lè)章。緊接著綿綿細(xì)雨“刷刷”地下了下來(lái)，綿綿的雨滴打在屋頂上、樹(shù)葉上、花朵上……“啪啪”“沙沙”……春雨的歌聲這么動(dòng)人心弦，伴著奇妙的聲音，又有許多小動(dòng)物加入其中。你聽(tīng)！“呱呱”是小青蛙，“唧唧”是小鳥(niǎo)……這美妙的聲音要多動(dòng)聽(tīng)就有多動(dòng)聽(tīng)。

　　在春天的交響樂(lè)中，周?chē)木G色漸漸濃了起來(lái)。如果就只有綠色未免太單調(diào)了，所以各色的花都趕來(lái)為春天增光加彩，粉紅的桃花、雪白的梨花、紫色的泡桐花……各個(gè)爭(zhēng)相開(kāi)放，美不勝收。

　　春沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不扶楊柳風(fēng)”。春五彩繽紛，“竹外桃花三兩枝”。當(dāng)然還有那貴如油的春雨。共同編制的春的童話(huà)。