教師個人工作總結(jié)【熱】
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的教師個人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人工作總結(jié)1
一年的工作也是在這學(xué)期的結(jié)束中結(jié)束了，在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的，應(yīng)對我的工作，我當(dāng)然是需要認(rèn)真的反思自我，給自我找出更好的奮斗方向，與未來的生活做更好的計(jì)劃與發(fā)展。
一、教學(xué)工作情景
在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度，以較好的工作態(tài)度來應(yīng)對每一天的工作，也是在自我的不懈奮斗下更好的認(rèn)清自我，為自我找尋到更好的未來。在教學(xué)上我也都是按照個人的學(xué)期開始前制定下的目標(biāo)，努力給學(xué)生們營造更好的生活，當(dāng)然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習(xí)到更多，明白更多的道理與知識。當(dāng)然不定期的，我也是會對自我的教學(xué)情景做簡單的認(rèn)識與講解，期望自我能夠經(jīng)過不懈的奮斗來促成更好的發(fā)展，在教學(xué)上有更多的提高，給小朋友的生活做更多的安排與計(jì)劃。
二、與家長的溝通
這一年的時間，我很是重視與家長的溝通與交流，就是期望能夠經(jīng)過與家長有較好的交流中對學(xué)生們有更好的認(rèn)知，也是能夠在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平時我也都是有將學(xué)生在校的情景做簡單的紀(jì)律，就是期望讓家長對學(xué)校的教學(xué)情景，對學(xué)生的在校情景有更好的認(rèn)知，也是能夠真正的相信我們教師的.教導(dǎo)本事。當(dāng)家長來接小朋友回家時，我也都是會做些簡單的交流，包括對小朋友的夸獎，今日教學(xué)的情景，期望家長做出的配合，就是期望能拉近與家長之間的關(guān)系，將小朋友照顧得更好。
三、還需要做出的改善
為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經(jīng)過自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來，我期望我的未來能夠有更好的收獲，當(dāng)然也是在自我的不懈奮斗之下慢慢地去認(rèn)識這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的本事上，我還需要更多的去磨煉，畢竟學(xué)生都是不一樣地個體，想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式確實(shí)需要更多的研究。然后就是在學(xué)校必須要對每一位小朋友都關(guān)注到位，這樣才能夠避免傷害，避免一些危險，畢竟安全是十分重要的一項(xiàng)事情。
在這份工作上，我真的是存在著相當(dāng)多的方面與資料是需要去學(xué)習(xí)，需要去成長的，對于我自我的情景來看，我仍舊是期望自我的努力能夠給未來的生活帶來更完美的一切。所以我堅(jiān)信在往后的生活中我也將會成長起來，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進(jìn)。
教師個人工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。這學(xué)期，我的語文教學(xué)工作可以以更高層次的精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校語文教研組的教研課題，突出四年級教材的特點(diǎn)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃順利進(jìn)行。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為主體，讓課堂成為他們展示才華的舞臺，讓他們在這里找到自信；找到自己的興趣；學(xué)習(xí)自己的知識。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、深入學(xué)習(xí)教材，積極參與教研活動，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，把握主線，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，找出重點(diǎn)，把握重點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。每個教案都要“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思考的教學(xué)方法；有合適的練習(xí)。提前兩天備課。上課前，我可以仔細(xì)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，并根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)準(zhǔn)備每堂課。課后作業(yè)要少而精，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。堅(jiān)持寫教學(xué)后記。教學(xué)結(jié)束后及時記錄教學(xué)的成�。粸榱瞬粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱的要求，以大綱作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照大綱的要求開展教學(xué)工作。同時也充分體現(xiàn)在課堂上。讓每個學(xué)生都投入學(xué)習(xí)。為了更好地讓學(xué)生掌握所學(xué)知識，我精心備課，精心安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。
第二，利用業(yè)余時間去圖書館看書、教書，這樣可以更好的把握教材中的難點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，我們經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，討論教材，研究教學(xué)方法
第三，《在新課程改造中活化自己的主角》指出語文是人類文化的重要組成部分，它對人的'精神領(lǐng)域的影響是深刻而廣泛的，所以要注意語文的影響和教學(xué)內(nèi)容的價值取向。那么，作為語文老師，我們用什么來影響和感染學(xué)生呢？毫無疑問是文本，是文本字里行間深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵，是要靠老師來深刻理解和挖掘的。學(xué)生能爭論是好事，最后得出一個結(jié)論：在當(dāng)今時代，我們要做一個體面有用的人。在習(xí)慣了以往教學(xué)中對文本價值的固定甚至僵化的把握之后，突然發(fā)現(xiàn)原來的文本可以超越也可以不超越，但它的形式是那么生動，結(jié)論是那么辯證合理。我不禁對此感到興奮，認(rèn)為這應(yīng)該是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮師生雙方的創(chuàng)造精神，尊重學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的表現(xiàn)。
第四，課外閱讀的過程和講求方法。引導(dǎo)學(xué)生不僅要愛“讀”，還要“讀”，讀得更好更有收獲。我的方法主要是結(jié)合閱讀教學(xué)，向他們介紹有效的閱讀方法。一、選擇性閱讀法，即根據(jù)自己在學(xué)習(xí)或課內(nèi)外寫作的需要，有選擇地閱讀相關(guān)書報的相關(guān)章節(jié)或部分內(nèi)容，從而學(xué)以致用。另一種是瀏覽，就是一字一句的看書報，但是快速的看他們大致的圖。這樣的閱讀方式對于愛看報紙但沒有足夠時間慢慢咀嚼的同學(xué)來說是非�？扇〉�。第三種是精讀，就是把重點(diǎn)放在書報上的一些重點(diǎn)文章上，仔細(xì)閱讀。比如閱讀教材中推薦的相關(guān)文章，我經(jīng)常使用這種方法，讓學(xué)生在課余時間，在學(xué)校內(nèi)外或者回家后反復(fù)閱讀，根據(jù)我事先提出的思考問題進(jìn)行思考和回答。第四，抽象閱讀，即通過臨摹文章的相關(guān)內(nèi)容或重要詞句進(jìn)行閱讀。這是我在課外閱讀教學(xué)中經(jīng)常使用的一種方法。
教育教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)不斷、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題在不斷變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們神圣的歷史使命。我在教書育人的路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實(shí)和沉重的情感。我用心教學(xué)生，我用感情培養(yǎng)學(xué)生，我無愧于心，我對事業(yè)無怨無悔。讓我把一生的教育愿望變成一團(tuán)愛學(xué)生的火，把最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會綻放。
教師個人工作總結(jié)3
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過去，期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1。學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報表工作等，順利通過了兩項(xiàng)督導(dǎo)檢查，泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收。
2。常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作回頭看活動》，共聽課70多節(jié)。
3。教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開展課改半月談、課改展示周等教改活動。20xx年12月，組織數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會；20xx年3月，組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談同課異構(gòu)教學(xué)研討會》；4月，組織提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)研討會和市級重點(diǎn)課題展示課；5月，課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會。
組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究xx規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的`研究》。同時，20xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。
蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在。
教師個人工作總結(jié)4
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任五年級教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的.潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、教育工作：
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)神圣歷史使命。
總之，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作，在今后的工作中，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作。
教師個人工作總結(jié)5
本學(xué)期工作已到尾聲，回顧這幾個月來的工作，應(yīng)該是收獲頗多。這學(xué)期擔(dān)任了班主任工作，過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
一、勤學(xué)好問，虛心請教。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、真?zhèn)湔n，努力上好課
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的'反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我會抽時間給他們作個別輔導(dǎo)，多鼓勵他們，不讓他們放棄信心。不放棄任何一個學(xué)生。
五、及時總結(jié)，合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個月的工作，我深知要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要自身不斷的努力和奮進(jìn)，所以我在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，用可利用的時間讓自己進(jìn)步。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
教師個人工作總結(jié)6
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)課改的形勢。通過閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來
規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)奧數(shù)并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
今后努力方向：
1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域。
3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的'研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教師個人工作總結(jié)7
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的'同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
記得在陽光明媚的9月，我認(rèn)識了18個可愛的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里，我們共同游戲、學(xué)習(xí)和成長，多么的快樂和幸福。時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總下：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，積極向黨組織靠攏，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并遞交思想?yún)R報。作為一名教師，我熱愛幼教工作，尊重、愛護(hù)每個孩子，教育目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
在教育工作中，作為帶班老師的我，以身作則，勤于己、利于行，主動承擔(dān)了班級各項(xiàng)活動的設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)工作。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項(xiàng)工作。并組織班級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》精神，積極開展主題活動探究，把先進(jìn)的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中，為了讓孩子順利渡過分離焦慮期，我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動，使孩子知道自己已經(jīng)長大，自己是最棒的。在日�；顒又�，開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”，不僅讓孩子體驗(yàn)上幼兒園的樂趣，還在潛移默化中，對孩子生活常規(guī)和自理能力進(jìn)行了培養(yǎng)。在家長工作中，為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色，我能主動與家長溝通，每月組織特色匯報，并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，從而得到家長的尊敬與信任。
本學(xué)期，我能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退，堅(jiān)持出勤。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己的生活，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育形式，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，爭取在新的一年了拿下本科。
通過自己的努力，工作中我也取得了一些成績：
1、初接新實(shí)驗(yàn)小班，為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我組織班上兩位老師集思廣益，針對孩子年齡的特征，設(shè)計(jì)并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設(shè)了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū)，獲得了家長、同仁的一致好評。
2、積極參加新教學(xué)法——課程探究活動，吸取先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中自己摸索教育方法，進(jìn)行逐步檢驗(yàn)和完善。
3、積極參加音樂教研活動，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn)，讓幼兒在有趣的音樂活動中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)。在教研觀摩中，活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定。
4、做好家長工作，每月更換家長宣傳欄，組織半日活動接待及家長接待13次，家訪7家，贏得了家長對我班工作的支持和信任。
5、組織開展了迎新活動，幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑，并贏得了陣陣掌聲。
當(dāng)然，在20xx年的工作中，雖然取得了一定的成績，但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，我將戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，積極開拓，將工作做的更上一層樓。
教師個人工作總結(jié)8
教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，所謂萬事開頭難，針對六年級的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對待，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的�；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)：
一、教師專業(yè)化想方面
政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。
而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離�！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃，和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認(rèn)識也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱�？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅(jiān)定信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的`歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺�，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向。當(dāng)我看到一些老專家近百的高齡、經(jīng)驗(yàn)如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細(xì)致，備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。
閱讀所得必然是要運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中的。操作中我感到自己對新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠清晰，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標(biāo)有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。例如在教《邱少云》一課中，我注重了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟邱少云的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、積極思考良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗(yàn)。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠(yuǎn)發(fā)展影響的能力。另外，由于學(xué)生的個別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨(dú)立完成測試，成績達(dá)到了及格線以上。
高年段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，學(xué)生的家境較好，每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢？我與李老師在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好�？普n的課前準(zhǔn)備、集隊(duì)、還有跟班巡堂。讓他們知道專科課一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們形成了意識，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣的抓典型的做法經(jīng)過我和李老師的分析后便把它總結(jié)出來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)才是靈活的。
三．紀(jì)律、考勤方面。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。文章來
教師個人工作總結(jié)9
一學(xué)期以來，我能夠嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、教辦和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，為了更好的搞好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。不當(dāng)之處，敬請指正。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。本學(xué)期我擔(dān)任初三的語文課，總起來覺得無論是基礎(chǔ)知識還是能力方面，學(xué)生的整體素質(zhì)較往屆畢業(yè)班學(xué)生好。但是明顯的表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒不比往年差。本學(xué)期時間短任務(wù)重，而我們畢業(yè)班的課節(jié)和其他年級一樣，也沒有其他的加班等多余的時間，因此，平時教學(xué)中我們打緊時間，合理安排教學(xué)計(jì)劃，以保證學(xué)習(xí)的高效性。要想取得好的學(xué)習(xí)效果，只能想課堂要效率，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練。但總是感覺到，本學(xué)期學(xué)生在基礎(chǔ)知識的鞏固上還是很不理想，這一點(diǎn)從考試試卷上也能看出來：學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面普遍扣分較多。我覺得以后還是要落實(shí)作業(yè)的布臵和檢查。
另外，為進(jìn)一步落實(shí)地方課程的開展和實(shí)施，我還擔(dān)任初三的6個班的書法教學(xué)。但初三的寫字水平竟然不比初二的學(xué)生好。我思索這個問題，其實(shí)初三學(xué)生練字的時間并不短，為什么水平提高不上去？我覺得學(xué)生目前的寫字水平差，很大程度上是從小學(xué)到現(xiàn)在，寫字被語文教學(xué)忽視，教師缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)造成的。為此我覺得學(xué)校開設(shè)書法這門校本課程是十分必要的。學(xué)生的練字，只靠死練效果很差，很需要教師的指導(dǎo)。但書法教學(xué)畢竟是處于初期探索階段，我們的師資水平很令人擔(dān)憂。有很多東西我們沒有經(jīng)驗(yàn)可取。不要認(rèn)為哪個老師寫的好就能教書法，字寫得好與書法教學(xué)畢竟是兩碼事，雖然二者關(guān)系密不可分。為此教學(xué)中，我特別重視教學(xué)中的講授，言傳身教，有時候言傳的作用也是相當(dāng)重要的。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，初三的寫字水平有了可觀的改變。
�。ǘ靶@之聲”廣播臺工作
從前兩個學(xué)期看，學(xué)校小廣播還是很受廣大師生歡迎的。本學(xué)期開播雖然晚了些，但還是起到了很好的效果。每周二四，我利用中午最后一節(jié)課的時間審稿，全校29個班級，每次稿件多達(dá)一二百篇，需要整整處理一節(jié)課的時間。審稿完后，對于選中的稿件進(jìn)行分類整理，有些稿件需要增減刪改，有的內(nèi)容好但是抄寫差的要找到作者勒令重抄，有些稿件需要上網(wǎng)搜索，已審查是否有抄襲現(xiàn)象。中午飯后，要提前趕到廣播室，安排播音員或進(jìn)行播音的指導(dǎo)工作。播音中，我站在播音員的后面進(jìn)行監(jiān)督，對他們播音中的問題認(rèn)真記錄下來，然后利用課余時間對新播音員進(jìn)行培訓(xùn)。自己從來沒有因?yàn)閭�人私事，耽誤過一次播音。每次播音完畢后，對播出的稿件進(jìn)行整理登記，學(xué)期末將結(jié)果交付德工處存檔，以作為文明班評比之用。
�。ㄈ┪膶W(xué)社工作
說實(shí)在的，我們的語文教學(xué)現(xiàn)狀確實(shí)不令人滿意，連語文老師自己也常常為此嘆息。尤其是我們的作文教學(xué)。魯教版的初中語文教材在作文教學(xué)的編寫上體現(xiàn)于生活的密切聯(lián)系，卻忽視了文章體裁與寫作技法的序列性訓(xùn)練。因此，近幾年來，學(xué)生寫出的作文屬于“四不像”，缺乏文體觀念和技法的指導(dǎo)。目前我們的.考場作文，僅僅滿足于夠字?jǐn)?shù)罷了。又加之近幾年語文教師在平時作文課的指導(dǎo)上隨意性太強(qiáng)，批改中的偷工減料和所謂的“花樣批改”，還有期末考試中不負(fù)責(zé)任的評分等等，導(dǎo)致我們的作文教學(xué)走向了低谷。面對這種情況，我提出了創(chuàng)新作文的課題，開辦了文學(xué)社團(tuán)，成立了文學(xué)社網(wǎng)站。我想改變作文教學(xué)的現(xiàn)狀，首先解決兩個問題：一是提高學(xué)生的寫作興趣，二是倡導(dǎo)學(xué)生為文的真實(shí)性，說自己的話，不說空話假話。由于學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)問題，對于網(wǎng)站上學(xué)生提交的作品，我都是利用晚上和節(jié)假日在家里進(jìn)行編輯審核。對每一篇稿件認(rèn)真修改，甚至每一個標(biāo)點(diǎn)符號都力求準(zhǔn)確無誤。對學(xué)生的好作品及時作出點(diǎn)評，及時進(jìn)行鼓勵。文學(xué)社網(wǎng)站的建立還帶動了教師寫作愛好者的寫作興趣，他們也積極參與進(jìn)來，形成了一派師生共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。截止于學(xué)期末，文學(xué)社網(wǎng)站注冊會員近360人，已發(fā)表師生作品1200余篇。文學(xué)社現(xiàn)有教師編輯5人，學(xué)生編輯12人。每周二至周五的活動課時間堅(jiān)持舉辦活動，對學(xué)生提交的作品進(jìn)行審核、修改和錄入。本學(xué)期對各班通訊員和宣傳委員進(jìn)行了兩次培訓(xùn)會議。文學(xué)社自成立以來，出現(xiàn)了許許多多感人的事跡：有許多會員晚上在完成老師的作業(yè)后，埋頭于寫作之中，深夜11：30還在向網(wǎng)站提交稿件；許多會員利用雙休日，堅(jiān)持每周向網(wǎng)站提交兩篇稿件，直到期末復(fù)習(xí)的緊張階段也不停息；更有的同學(xué)因家里沒有電腦，而跑到幾里路以外的親友家里去提交作品；更可喜的是，許多家長反映，孩子不在迷戀游戲和QQ聊天，而是利用上網(wǎng)讀美文、寫作文，還有許許多多的學(xué)生，雖然初中畢業(yè)升入了高一級的學(xué)校，但是利用節(jié)假日還堅(jiān)持向網(wǎng)站提交作品。為鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，根據(jù)學(xué)生提交的作品的數(shù)量和質(zhì)量，評選出15名優(yōu)秀會員進(jìn)行表彰獎勵。學(xué)期末還統(tǒng)計(jì)了各班級提交稿件的總數(shù)量，以做為文明班評比的材料。
�。ㄋ模┙ㄗh和意見
看看我校的課程開設(shè)安排情況，國家、地方、學(xué)校三級課程到位，課題研究及學(xué)科拓展計(jì)劃也有條不紊，可是真正落到實(shí)處的卻寥寥無幾，甚至有部分老師還是搶占學(xué)生的活動課和地方、學(xué)校課程。其實(shí)，在我們安排的校本課程、課題研究、學(xué)科拓展中，有一些項(xiàng)目非常寶貴，非常值得珍惜。這些東西不但不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，而且搞好了能極大程度的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至能扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣，還會在某種程度上有效地促進(jìn)我們的學(xué)生管理。另外，學(xué)校把過多的課余時間（早讀、活動課、閑臵的音體美課）用于史地生政教學(xué)，而忽視了語數(shù)外理化，這無疑是一種能源和資源浪費(fèi)，很不利于學(xué)生學(xué)業(yè)的深層發(fā)展。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師個人工作總結(jié)10
不知不覺又完成了一年的教學(xué)任務(wù)，在這一年中自己的教學(xué)成果是很不錯的，班上的大部分同學(xué)的成績都還保持的很好，雖然沒有很大的進(jìn)步吧，但在一年一年學(xué)習(xí)難度提高了的時候還能夠保持一個好的成績也是不簡單的。新一年的工作馬上就要開始了，在此之前先為今年的工作做一個簡短的總結(jié)。
一、教學(xué)方面
在我看來老師的作用就是把書本上復(fù)雜的文字用簡單的語言說出來，既把知識點(diǎn)變得容易理解一些。很多的知識光靠同學(xué)們自己學(xué)習(xí)是學(xué)不懂的，就算學(xué)懂了深度也是不夠的，在考試的時候同樣也不會有好的成績。以前我們班有很多的同學(xué)上課的時候不認(rèn)真的.聽講，總是覺得自己下課之后自學(xué)也一樣能夠?qū)W懂。我以前也會苦口婆心的勸他們，但是沒有什么效果。所以有一次我就讓他們自學(xué)一個知識點(diǎn)，并且進(jìn)行一次考試，用實(shí)例向他們證明這樣的想法是很錯誤的，之后這樣的情況就好很多了，上課的時候都會認(rèn)真的聽講了。
二、德育方面
老師的另外一個重要的作用就是對學(xué)生進(jìn)行品德教育，一個優(yōu)秀的學(xué)生光有一個好的成績是不行的，也要有好的思想修養(yǎng)和品德。在上課的時候有恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)我也會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，在他們犯錯的時候指點(diǎn)一下，讓他們能夠去糾正自己的錯誤，提高自己的思想修養(yǎng)。教師也不能只依據(jù)成績就評定一個學(xué)生是否是優(yōu)秀的學(xué)生，評定一個學(xué)生應(yīng)該要從多方面出發(fā)，學(xué)生也是在發(fā)展中的，他現(xiàn)在是這個樣子的但不能夠保證他以后一直都是這樣的，所以老師是不能用帶有偏見的眼光去看學(xué)生的。
三、個人總結(jié)
在這一年的工作中自己一直都遵守著教師的職業(yè)道德行為規(guī)范，絕對不會做違反規(guī)定的事情。雖然老師是一個比較艱辛的職業(yè)，但我還是能夠保持一顆熱愛學(xué)生的心，善待我的每一個學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。今年自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，每天都能夠很認(rèn)真的對待自己的工作。在上了一節(jié)課之后我也會及時的進(jìn)行反思，去尋找自己的不足。雖然自己成為一名老師已經(jīng)有好幾年的時間了，但還是有很多不足的，之后要努力的去提高自己的教學(xué)水平。在工作之余要多看一些教育類的書籍，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，讓自己的課堂變得更加的生動。
教師個人工作總結(jié)11
游戲活動，鞏固新知。
在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的'聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
教師個人工作總結(jié)12
認(rèn)真組織學(xué)生參加運(yùn)動會。十月份，學(xué)校開展一年一度的秋季田徑運(yùn)動會，從挑選運(yùn)動員，到組織學(xué)生進(jìn)行針對性地訓(xùn)練，我都進(jìn)取準(zhǔn)備，認(rèn)真訓(xùn)練，讓孩子們?nèi)〉米晕覞M意的成績。
組織棒壘球訓(xùn)練，積極參加比賽。十月份，xx市首屆中小學(xué)生軟式棒壘球比賽，從接到通知之日起，我就認(rèn)真組織訓(xùn)練。進(jìn)行暑期培訓(xùn)，開學(xué)后，周一至周五每一天早晨上學(xué)前、午時放學(xué)后，認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，訓(xùn)練了兩個月的孩子們?nèi)〉昧说谌暮贸煽�，得到了家長、學(xué)校的'一致好評。
組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。十一月份，組織學(xué)生參加體質(zhì)健康檢測，并上報國家。我所帶班級xx名學(xué)生，其中優(yōu)秀xx人，合格xx人。
組織學(xué)生參加兩操活動。每一天一小時學(xué)校體育活動，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每一天一小時學(xué)校體育活動規(guī)定。每一天上午組織學(xué)生做眼保健操和廣播操xx分鐘，每一天午時二節(jié)課課后組織學(xué)生進(jìn)行xx分鐘團(tuán)體跑操鍛煉。
組織興趣活動小組。組建棒壘球興趣活動小組，我進(jìn)取做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對興趣小組工作的支持，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都有收獲。
總之，一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，堅(jiān)決服從上級安排，努力做好各項(xiàng)工作。盡管如此，我還存在著一些不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事前思考的不夠;性格比較急躁，不夠細(xì)心，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤;公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng);課堂教學(xué)本事和水平也有待進(jìn)一步提高等。
在今后的工作中，我將克服自身的不足，力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究;不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，完善自我;以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自我;在履行工作職責(zé)時力求做到想得深、計(jì)劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋等，以便高水平、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。我將在學(xué)習(xí)中反思，實(shí)踐中成長，期望各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能一如既往地關(guān)心、支持我，幫忙我，使我的工作能躍上一個新的臺階。
教師個人工作總結(jié)13
這個學(xué)年，我是語文課的班主任。學(xué)生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個適應(yīng)的過程。一學(xué)期過去了�；仡欉^去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸和滿足。一個學(xué)期的努力，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于今后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一，加強(qiáng)日常管理，培養(yǎng)健康的集體
1、嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)管理。早晚各一次，按時到校監(jiān)督學(xué)生情況，嚴(yán)格防死，認(rèn)真執(zhí)行校規(guī)，每天做六次檢查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。通過談話等方式，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的能力。
3、好好利用每周一的班會。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃安排一些專項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識，學(xué)習(xí)示范活動；根據(jù)班級的實(shí)際情況，學(xué)生a
、學(xué)習(xí)習(xí)慣、修養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、感恩教育等。這些活動促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我選擇了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作風(fēng)正派，關(guān)心集體，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威望的同學(xué)做班干部。班干部選定后，我給他們指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時注意觀察、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)積極分子，拓展先進(jìn)方面，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會擔(dān)任班干部，得到鍛煉。與此同時，一些工作態(tài)度不夠認(rèn)真、工作能力不突出的學(xué)生被替換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，進(jìn)一步促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的提高。
第二，搞好學(xué)習(xí)中心，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解和尊重老師的工作，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員、課代表、班組長從各方面進(jìn)行協(xié)調(diào)，如布置作業(yè)、安排早讀、課前準(zhǔn)備、督促檢查作業(yè)等。從而有效減輕教師的繁重工作。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促自己學(xué)習(xí)，形成良好的.學(xué)習(xí)氛圍。
3、堅(jiān)決杜絕不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的操作速度。平時學(xué)生勤奮有獎勵，懶惰有懲罰。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各班老師指導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、為班級學(xué)習(xí)樹立榜樣，讓學(xué)生向班級中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們設(shè)定短期和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。定期學(xué)習(xí)評估，做好獎勵工作。
第三，創(chuàng)造發(fā)展學(xué)生個性的空間
我強(qiáng)調(diào)職業(yè)高中階段是學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內(nèi)容和美好的東西。玩得開心，調(diào)皮搗蛋，有時候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的。要給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓制和扼殺學(xué)生個性的發(fā)展，也不會擔(dān)心給學(xué)生一個寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確引導(dǎo)，提高娛樂生活質(zhì)量，明確什么是高尚、高雅、健康，應(yīng)該提倡和積極參與；強(qiáng)調(diào)哪些是不健康的，低俗的，低俗的，影響身心健康發(fā)展的，責(zé)令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生上臺表演，釋放激情，享受快樂�；@球賽區(qū)鼓勵全班同學(xué)熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋了。在班會上，我用三句話做了開場白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”。
總之，這學(xué)期通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進(jìn)行的比較順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。然而，學(xué)生中仍然存在的問題不容忽視，工作將會很復(fù)雜。所以需要我不斷努力，努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取更輝煌的成就。
教師個人工作總結(jié)14
我參加了教師繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面都有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1、提高了自己的師德水準(zhǔn)。
從師德教育培訓(xùn)起，就對我們的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的.真諦。通過培訓(xùn)認(rèn)識到自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專業(yè)知識水平。
深化了本學(xué)科知識，加強(qiáng)了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了一些發(fā)展動態(tài)，了解到理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。
5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。
教師個人工作總結(jié)15
本學(xué)期我主要擔(dān)任三年級四個班的英語教學(xué)工作，主要從以下三個方面努力：
一、備課與教學(xué)
教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了彌補(bǔ)自身經(jīng)驗(yàn)的不足，我認(rèn)真參閱各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。在教學(xué)上，我針對三年級的學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，對英語充滿好奇的這一特點(diǎn)，力求把課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的生動有趣，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。在平時授課時，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是仔細(xì)地為他們一一解答，讓他們能學(xué)了就懂，懂了會用，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種成就感。力求做到“寓教于樂”。
二、熱愛學(xué)生，勤修師德。
熱愛學(xué)生的真諦是尊重和相信每一個學(xué)生，要把小學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。因此，我十分注重師生關(guān)系良好的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友，注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象，試著從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。對待學(xué)生，做到不歧視，不偏愛，多鼓勵，少苛責(zé)。對于基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生，采取表揚(yáng)和督促，發(fā)揮他們在班中的學(xué)習(xí)帶頭作用，給學(xué)生做好榜樣。然后，主要把著眼點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差的學(xué)生上，針對不同學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用空閑時間，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo)。并對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。試著努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微之處的“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。讓每位學(xué)生能在一個有安全感、寬松感、愉快感的環(huán)境中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展。在平時教學(xué)中，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地付出，不在工作中投機(jī)取巧，腳踏實(shí)地，力求對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。
三、勤鉆業(yè)務(wù)。
俗話說：給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。如果我自身口語水平有限，怎能要求學(xué)生說一口嫻熟的英語？如果我自身的語音語調(diào)存在某些缺陷，又怎能要求學(xué)生說一口標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的英語呢？加里寧說過：教師首先應(yīng)該精通他所任教的學(xué)科。英語教材不斷地在改變、在更新，知識面也在不斷地擴(kuò)大。自己作為英語教師，僅靠以前所掌握的.英語知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在育人的同時，不能忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要與時俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，力爭做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向。
“天下事，唯有學(xué)而知之�！蔽覄倓傋呱辖處煿ぷ鲘徫唬瑢逃錆M著憧憬，但自己還很稚嫩，人生經(jīng)歷膚淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己，早日成為一名合格的小學(xué)英語教師，謝謝。
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