初一《我的好朋友》的滿分作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初一《我的好朋友》的滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一《我的好朋友》的滿分作文1

　　我有一個好伙伴，她叫李淑友。她呀，可是一個難得的好朋友哩!

　　記得有一次，我和淑友、青青還有曉靈一起去樂兒姐姐家玩。曉玲喜歡上了樂兒姐姐的水晶球，可是樂兒那么喜歡那個水晶球，曉玲怕樂兒不同意，那時她該多難堪呀。于是，她打算偷。

　　這時大家正在玩游戲，曉玲突然說：“哎呦，我肚子疼，你們先玩，我，我得去趟廁所!”說完，曉玲一邊捂著肚子，一邊給我們關(guān)門。這時已經(jīng)11點鐘了，我忽然覺得餓了，就問樂兒姐姐：“樂兒姐姐，我，我餓了，能不能?”樂兒姐姐大方地說：“零食在櫥柜里，我昨天買了好一大袋呢，準夠我們幾個吃!”由于淑友在游戲中輸給了我，因此我罰她去取零食。

　　水晶球和點心放在一個柜子里，所以，淑友取零食時，正巧看見了“肚子疼”的曉玲正在偷水晶球。水晶球一掉到地上就會摔碎的，淑友不想傷了大家，于是對嚇出一身冷汗，并把水晶球藏在身后的曉玲低聲說：“曉玲，你別怕，我不告訴她們。曉玲，我也有一個和這個一模一樣的水晶球，明天我送你一個好么?你別偷，這是壞孩子才干的，你要是真的很喜歡，為什么不買一個呢?買可比偷好多了呢!”曉玲點點頭，恐慌的放下了水晶球。

　　其實淑友并沒有水晶球，她向樂兒打聽下水晶球在哪兒買，自己去用30元買了一個。送給了曉玲。曉玲知道后，心里有一種說不出的感受，她悄悄把錢還給了淑友。

　　這些都是淑友后來和我說的，我聽了后對淑友進行“批評”：“淑友啊，善良也是有兩面性的，你應(yīng)該正確的使用它。你總這樣，到最后。你的善良可能會逼死你的。你聽懂了沒有?”“懂了懂了，你看那是賣什么呢，一閃一閃的。走，我們過去看看!”“淑友……”

　　瞧，你們說，我這個好朋友難得不難得?

初一《我的好朋友》的滿分作文2

　　我的好朋友楊晴長得矮矮的，走路時邁“八字”步，大搖大擺，好像一只企鵝。她在不同人的眼中，形象各不相同。

　　在老師眼里，她是一個榆木疙瘩。遇到難題，任憑她絞盡腦汁，也絕對做不出來。唉，也難怪!每次老師留完作業(yè)，她一刻也不敢怠慢，立馬寫。為的是盡量在學(xué)校寫完，要不回到家她就不會做了。尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，盡管她在紙上畫了一個又一個圖，就是不會解。

　　她總是逮著誰就問誰，每到這時，同學(xué)們怕被她纏上，都盡力躲開她的視線。一旦躲不開，你就慘了，可能你要給她講30分鐘，甚至一個小時，也不見得給她講通了。有時候，你不得不把答案直接告訴她。所以，很多時候，她還得求助于老師。很多題還是老師給她講明白的。

　　在同學(xué)的眼中，她是個貪吃的小熊!她的書包里，總是裝著大量的零食，薯片、蝦條、瓜子、花生、蘋果、香蕉……應(yīng)有盡有。只要一下課，她就拿出來吃。大家都納悶，她的胃口怎么那么好，不管是中午剛吃完飯來到學(xué)校，還是課前才見她吃了一個大灌餅，她照樣吃得津津有味。一包薯片，你還沒來得及看清楚，她已經(jīng)吃完了。唉，怪不得她那么胖!

　　在我的眼中，她是個性格開朗，熱情的女生，她從不生氣，還很仗義，只要你有求，她就必應(yīng)。我們倆一見面，她就會邁著她那獨有的步伐，張開雙臂，向我奔來，嘴里還大喊著：“嘿，我來了!”我回答道：“好呀!”同時往旁邊一閃，不然，這個大沙袋落到身上，后果不堪設(shè)想。

　　這就是我的好朋友，我很喜歡她，一個矮矮的，胖胖的女孩兒。

初一《我的好朋友》的滿分作文3

　　我在班里有許多好朋友，今天我想寫其中的一個，看看你們能不能猜出他是誰呢?

　　他梳著一頭整齊的頭發(fā)，彎彎的眉毛、大大的眼睛，還有一張能說會道的'嘴巴，胖胖的身子，像一個小皮球。

　　他樂于助人，同學(xué)們遇到困難時，他總是伸出援手幫助別人。

　　我和他之間，還有一個關(guān)于打掃衛(wèi)生的故事：一天早晨，我倆都早早回到學(xué)校，覺得很無聊。于是，我們往窗外看，高聳入云的大樹，就像一個個筆直的士兵;田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯;天上的白云像一朵朵棉花糖……突然，我們的目光轉(zhuǎn)向了墻上的值日表，“哈哈!不如我們?nèi)ブ等瞻?”我和他異口同聲地說，逗得我們都笑了。我倆抄起掃把就往樓下跑，干什么呢?幫助同學(xué)們掃操場啊!到了樓下，很多同學(xué)已經(jīng)開始打掃了，于是，我們?nèi)�步并作兩步，趕緊過去一起打掃了起來。過了很久，值日組長問我們：“你們不累嗎?”其他同學(xué)都回答：“累死了!”只有我們倆抹了抹頭上的汗，回答：“不累!”又過了一會，我們熱得汗流浹背，累得筋疲力盡。值日組長喊：“實在太熱了，我們回去吧!”我也說：“對啊!好熱啊!還呆在這兒會被烤焦的!”可他卷了卷袖子，擺擺手：“你們先走吧，我不累�！甭犃诉@話，我心里吃了一驚：要不我也和他一起打掃吧!于是我們一起打掃到8：03分才回教室。雖然我們倆非常累，但這讓我懂得了樂于助人和堅持不懈的重要性，也體現(xiàn)了我們的友情和默契。

　　另外，他的成績總是很優(yōu)秀。雖然有時候我們會拌嘴，但只要有困難，一定會互相幫助，我們會是一輩子的好朋友!講到這里，你們能猜出他是誰了嗎?

初一《我的好朋友》的滿分作文4

　　我有一個好朋友，他烏黑的頭發(fā)短短的，圓圓的臉蛋粉粉的，大大的眼睛像湖水一樣清澈，他的個頭比我小，笑起來萌萌的非�？蓯�，他的名字叫羅淇恒。

　　我們倆有個共同的目標，就是進羽毛球校隊打一場真正的比賽。羅淇恒練球的時候很專注，有次我們約著一起打球，開始時我的比分比他高，我就有點小驕傲，嘚瑟的對他說：“羅淇恒，你接不到我天下第一的高遠球吧?”他聽見了，并不生氣，笑瞇瞇的對我說：“林航宇，你可別得意的太早哦�！闭f完，他學(xué)著我使勁揮拍的樣子，“啪”的一聲，打出一個速度飛快的高遠球，我向前跑了兩步?jīng)]有接到，他看到我措手不及的樣子，得意的哈哈大笑，看到他喜不自禁的樣子，我也很高興，對著他拱手抱拳道：“在下佩服”。說完以后，我們倆都坐在地上哈哈大笑起來。

　　和羅淇恒在一起我覺得很開心，他會欣賞我喜歡的事物，并用行動支持我，有一次我們小組組織義賣，我去晚了，不好意思張嘴吆喝，攤子前面一個客人也沒有，我對羅淇恒說：“羅淇恒，我覺得我的東西沒人買�！绷_淇恒看了看我攤子上的東西說：“你的東西我都很喜歡，這個卡通圖案的文具盒就不錯，賣給我吧”，說完拿出10元錢買走了我的文具盒，有了他的支持我突然就信心倍增，開始大膽向行人推銷東西。

　　羅淇恒身上有很多優(yōu)點，最值得我學(xué)習的，就是他認真、專注和不急不躁的學(xué)習態(tài)度。我很喜歡和他一起玩耍，他調(diào)皮的時候喊我：“林寶寶”，我淘氣的時候叫他：“羅寶寶”，我們在一起的時候很快樂，我希望我們友誼的小船，能一直這樣在快樂中前行。

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