實用的美麗的生活作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的美麗的生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的生活作文 篇1
當我們身臨“會當臨絕頂，一覽眾山小”時，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見的生活中，美麗之花卻隨處可見。
清晨，小鳥的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢的我們，遙望窗外，一片春機盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進我們的校園，在教室中的朗朗讀書聲；在操場上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。在生活中每一個角落都能看到芳香嫩艷的鮮花，大自然時時把美景饋贈給人類，生活中到處都是美，生活中的美又隨處可見：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的世界綴上一顆晶瑩剔透的鉆石。在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了干涸無味的田地，美如微風，吹醒了美麗的根源。
然而，社會中的`美又是一顆璀璨的明珠，正因為有了社會中的美，我們的人際交往才會得以延續(xù)。自然中的美是一道有詩意的風景，社會中的美更是一篇清新美文，自然給予無限的美�；氐郊遥业暮亲o讓我們倍感親切，父親的一句“回來了”，母親的一聲“怎么樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鉆進了每個人的心房，暖暖的。
置身于自然與社會的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。
美麗的生活作文 篇2
一切理想都是以起初的幻想為基礎的。有了幻想，才有了拼搏的勇氣，才有了實踐的動力，才有了成功的可能。
古人對那蒼茫浩瀚的夜空有著無數的幻想，嫦娥奔月、王免搗藥、吳剛砍樹、牛郎織女——正因為有了這美好的幻想，才有了1969年7月21日，阿波羅11號宇宙飛船第一次登陸月球，掀開了人類航天史上新的一頁，解開了人們藏在心底數千年未解的'謎團，揭開了宇宙神秘的面紗。
計算的復雜，讓人們展開想象，要有什么東西能代替筆來計算就好了。當時這可能只是一個無名人士信口一說而已，但正因為有這樣的幻想和追求，才有了世界第一臺計算機——ENIA(愛尼阿克)，它占地1500平方英尺，長50英尺，寬30英尺，重達30噸，每秒可從事5000次加法運算，它雖不及現在的微機，但它的誕生為人類開辟了嶄新的信息時代，使得人類社會發(fā)生了巨大變化。
幻想使我們有了探索和實踐的愿望，為我們的生活添加了無數驚奇，為生活添加了無限樂趣，使我們的生活更加方便快捷、豐富多采、樂趣無窮。
生活有了幻想，才顯出美麗！
美麗的生活作文 篇3
當春風輕拂大地，路邊的小花綻放了美麗；當清晨第一縷陽光照耀大地，停留在葉片上的露珠閃亮了美麗；當搗蛋的雨點落到土地上，潛藏的蒲公英種子萌發(fā)了美麗……
收藏生活的美麗，便是收藏心中的那份最純真的喜悅。收藏生活的美麗，走到哪兒，心靈依舊溫暖如春。
那是一份最自然的情感，用慧黠的雙眼洞悉事物的本質，看到他們最美麗的一面。就好比一首歌《野百合也有春天》。是的！無論是怎樣的事物，最本質的一面是最美麗的。綻放的野百合，雖不起眼，但最美麗的不是外表，而是純澈的心靈。即便再不起眼它們也有春天，它們和任何事物都一樣，它們擁有春天，它們擁有屬于自己的`天空。
漸漸地，學習的壓力壓在了我的身上，每次都悶得喘不過氣來。孤獨和寂寞如潮水般向我襲來，一浪接一浪，一次又一次地席卷心靈僅有的那份歡樂。偶然間，發(fā)現了一朵野花，生長在沒有水分，貧瘠的土地上，它很頑強。即使并沒有水，沒有營養(yǎng)，它也能傲然挺立在這里。也許它并不起眼，但它是美麗的，那是一種不愿屈服命運的美。我心中的陰霾漸漸淡去。
自那以后，我便喜歡上追逐美麗。我把那些美麗漸漸地藏在心里，心中早已不復以往一般的陰霾。那是明亮的心境。在那里，收藏著我挖掘來的美麗。那是空明澄澈的美麗，那美麗隱藏著世間百態(tài)。
追逐美麗的腳步不曾停過，收藏美麗的欲望更不曾消散過。我早已愛上這種滋味，這是一種奇妙的滋味，甜甜的，淡淡的，卻如蜜般在我的心頭蕩漾開來。
收集生活的美麗，止不住不伐，不斷地探索，不斷地追求，用獨到的眼光探索生活，品味生活，不讓一絲一毫的美逃過眼睛，再把這些美收起來，放進心中的保險柜，不讓歲月的竊賊把它們偷走，這是要珍藏一輩子的守候。
美麗的生活作文 篇4
是啊，轉眼間的兩年初中生活即將過去�，F在讓我們閉上眼睛，去回味生活的點點滴滴。
記得剛上七年級以來，我以一雙無知童真的眼睛去睜大望這個浩大壯觀的學校，孰不知在這個學校中將會發(fā)生一些我這一生中不可磨滅的大小事跡。
剛進班的時我就不幸的當上了班長，面對一張張張牙舞爪，恐怖的面孔，我會有些束手無措。但過了一段時間，我發(fā)覺這個班級也并不是那么可怕，這里有我學學多多的學習伙伴，我們相互幫助，其樂融融，讓我認識到“學習是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭”的大錯特錯。我記得，我曾經和我班最調皮搗蛋的學生坐在一起。他上課愛炫耀他那難聽的歌喉有時愛�？�，生氣時像獵豹似的，但我并沒有懼怕，我認為他就像一個小孩子，很需要他人的.關愛。于是，我便施行“獎罰制”，看來這種方法很適合他，平時，我只給他布置少量的任務，使他已完成就能體會到成功的喜悅。
期末考試后，他成功了，盡管他仍然還是老樣子對我，但我看出他的感恩之心已有。
八年級了，我還是一個班長，我懷著信心去管理這個班級，而它卻像只森林里的野獅子，難以馴服，與之而來的就是我對班級有嚴加管理，導致同學對我的憤恨，我的成績也隨之而然的下降。后來，我找準了原因，對癥下藥，從幫助同學做起，與他們相處做起。漸漸地，我與同學之間的那層無堅不摧的墻倒了，班上也漸漸融洽，我相信再過不了多久，沙子與水泥混合在一起，那將是一個無堅不摧、雄偉壯麗的大堡壘！
……
睜開眼睛，回想那些以往的事情，就像剛剛發(fā)生過一般。那些往事就像大海中翻滾的浪花，雖然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，裝在一個寶盒里，過段時間，一年甚至以后，他仍然萬丈光芒！
美麗的生活作文 篇5
你是否覺得生活很迷茫，很無助？你是否覺得人生寂寞，很狼藉？你是否覺得學習很枯燥，很無味？
不！生活很美好，很快樂的！只是有些人缺少了一雙發(fā)現美的眼睛罷了。
“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發(fā)出了清脆美妙的聲音，歡快的呼喚著我們這群調皮的學生——該上課了！
瞧！語文老師抱著一堆書走了進來。他的'鼻梁上躺著懶散的眼鏡，左眼是“熊貓眼”。頭發(fā)好凌亂，大概是早上沒梳頭吧！鞋子發(fā)出“塌塌”的叫聲，一搖一擺的走進了教室。
他首先放下書本，“陰陽怪氣”地問我們：“hi，早上好！大家說我?guī)洸粠浤兀俊痹捯粑绰洌_下早已是一大片笑聲，“哈哈！老師，你好‘衰’啊！”“哇！好‘衰’�。 薄鋵嵨覀冏彀蜕险f他不帥，但是他卻是我們心中最愛、最美的老師呢！
吵鬧過后，正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫上了“水調歌頭”四個字，雖不端正，但卻張狂，筆鋒有力。這字不也很美嗎？
輪到同學們板書了，同學們拿著粉筆，專心致志的一筆一畫的描著，字體明顯不如老師的好看，有些歪歪扭扭，有些密密麻麻的，有些大小不一，但在我看來，卻是“美美噠”。
接下來要背書了，老師望著四十多個人頭，正猶豫不知應該點誰來背好�！皒xx，你來……”被點到的同學實在是倒霉，臺下有人幸災樂禍，有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰不會背時，臺下又有人小聲指點，默默提醒。這不也是一種美麗的場景嗎？
“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕……但愿人長久，千里共嬋娟�！蓖瑢W們捧著書，搖頭晃腦的異口同聲的發(fā)出這最美麗的聲音……
“但愿人長久，千里共嬋娟。”這不也是美好的祝愿嗎？
或許，一年之后，我們畢業(yè)了，然后各奔東西。但是我們永遠不會忘記這些在一起生活的點點滴滴，這將是我們永久收藏最美麗的回憶。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！边@是我們對每個同學的美麗祝愿。
美麗的生活作文 篇6
10月8日晚，“勵才就是我的家”中秋國慶晚會在陣陣熱烈的歡呼聲中激情開場。舞臺上，勁歌熱舞，青春飛揚；操場上，人頭攢動，歡歌笑語。整個校園洋溢著家的溫馨、和諧與歡樂。
在歡樂的人群中，我發(fā)現了這么一個人，他不時彎下腰找尋什么，一會兒東，一會兒西，一會兒南，一會兒北。舞臺上的表演格外精彩，他似乎不為所動，眼睛一直盯著地面，好像有什么東西丟了似的。
老人六旬開外，頭發(fā)半白，一條黑色褲子，一件洗得發(fā)白的襯衫，一雙綠軍鞋，看上去并不富裕，他的什么東西丟了呢？
老人的后面跟著一個手拿幾根熒光棒玩耍的小孩，孩子伴隨著音樂的節(jié)奏不時揮舞著熒光棒，開心極了。老人的腰間拴著一個布制口袋，走著走著，當他看到地上有一個空礦泉水瓶時，眼睛忽然一亮，迅速撿起瓶子放進布袋。
“原來是一個拾荒的`。消息真靈通啊，知道今晚人多，不放過每一個撿便宜的機會！”不知咋的，我心里突然對這個老人產生了厭惡感，手里剛剛喝空的礦泉水瓶久久不愿放下。
老人所到之處，人們或散開，或避而遠之，在我看來，人們似乎都在嫌棄老人身上那濃濃的土腥味。沒多大功夫，老人不大的布袋就裝滿了�！笆斋@多多，他該走了吧！”我心想。
就在我不打算再關注這個老人時，出人意料的情景出現了，只見老人把口袋解下來提在手上，走到操場邊上的垃圾桶旁，把所有的瓶子、廢袋子一股腦兒倒了進去，然后又把布袋拴在腰上，開始了新一輪的“搜尋”……
我呆呆地看了老人許久，不解其意�！皠常憧词裁茨�，快看我們班的節(jié)目！”同學曹洋提醒我，我用手指了指不遠處的老人說：“你看那老人，他拾荒為什么又把瓶子倒進垃圾筒？”“你說的是他啊，我認識，是個退休教師，他才不是拾荒，是怕地上有瓶子，我們踩著會摔跤，做好事呢！他那個布袋是他買菜、購物的寶貝，聽說他有個怪毛病，從來不用塑料袋！”說到最后，曹洋一臉的神秘。
曹洋的一番話聽得我目瞪口呆，老人的形象在我的心中瞬間高大起來，多么可敬、可愛的老人，樸素的衣著下竟然有這樣一顆樂于奉獻的滾燙的心。勵才就是我的家，“家”之所以如此溫馨與和諧，或許正因為有這樣一批默默奉獻、不求回報的人。
也許就在此刻，在某間教室、在某個崗位，他（她）、他（她）們，正在為我們的成長、成才而辛勤耕耘著。青春年少的我們，能否為他們減輕一點負擔呢？想到這里，我拿著手中的礦泉水瓶，徑直走向垃圾筒……
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