生命的美麗作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的美麗作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的美麗作文 篇1
爸爸曾經(jīng)買過(guò)好多植物回家，總千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應(yīng)了，并想著到時(shí)候院子里該是多美麗呀！
剛開(kāi)始幾天，我還是會(huì)記得按時(shí)澆水，除草，花兒都貪婪的爭(zhēng)取著“肥料”，但卻不見(jiàn)開(kāi)花。只有角落里那盆仙人掌，時(shí)隔幾天，卻又多長(zhǎng)了幾個(gè)。它們身上布滿了刺，皮都皺巴巴的，看著就討厭。
從那以后，我一直沒(méi)認(rèn)真的栽培那些花，直到有一天，我看見(jiàn)一朵紫色的花開(kāi)了，我興奮地跑過(guò)去，又無(wú)意見(jiàn)看見(jiàn)了那個(gè)仙人掌，沒(méi)想到它已經(jīng)生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終于，我又失望了，那些花才開(kāi)了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒(méi)有照顧卻依然長(zhǎng)得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開(kāi)了。
又過(guò)了幾個(gè)月，母親去打掃院子時(shí)突然說(shuō)：“快來(lái)看，長(zhǎng)花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動(dòng)地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個(gè)仍是翠綠的花骨朵，沒(méi)有一絲雜色，但主體的那個(gè)已經(jīng)快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅(jiān)強(qiáng)地活著！也許是它把自己的養(yǎng)分都給了子孫們吧！此時(shí)，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子�！伴_(kāi)了！開(kāi)了！”我激動(dòng)地大叫著，本以為花不好看，其實(shí)，它比別的花更美！雖然沒(méi)有梔子花香的濃郁，雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，雖然沒(méi)有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說(shuō)著它的頑強(qiáng)，花既不小也不大，顯得格外可愛(ài)！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著它們頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風(fēng)景！
生命的美麗作文 篇2
生命是短暫的，不過(guò)，只要你肯頑強(qiáng)地活著，就能創(chuàng)造奇跡。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩條金魚，一條紅一條黑。每天放學(xué)，我都按時(shí)給它們換水。有一天，天氣驟變，氣候變得非常悶熱，恰巧那天放學(xué)我去了奶奶家吃飯，沒(méi)能及時(shí)給它們換水�；丶乙豢矗灰�(jiàn)魚缸里的水非常渾濁，仔細(xì)一看，紅金魚已經(jīng)肚子朝天，漂在水上斷氣了。幸好黑金魚還有救，只見(jiàn)它拼命掙扎著，擺動(dòng)著小尾巴。我連忙換上新水，又加上新鮮的水草，黑金魚又馬上游來(lái)游去，跳起了舞蹈。因?yàn)樗麏^斗過(guò)，生存下來(lái)，它為自己經(jīng)歷的一切而感到快樂(lè)！
有一次，我正走著石板小路去釣魚，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么硬硬的東西頂著我說(shuō)的腳，我蹲下來(lái)一看，原來(lái)，石縫中長(zhǎng)出了一顆鮮嫩的小筍，它那樣可愛(ài)。那小筍竟然能在沒(méi)水沒(méi)土的環(huán)境中傲然挺立，看一看一望無(wú)際的天空，觀一觀層層疊疊的白云，賞一賞噴薄而出的太陽(yáng)，即使它只要幾就會(huì)枯掉。它熬過(guò)了一次又一次的念頭，挺過(guò)了一次又一次饑餓的死亡，這就是生命的頑強(qiáng)。
生命的強(qiáng)大，是肉眼看不見(jiàn)的。所以我們也要珍惜生命，讓它釋放出更大的能量，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
生命的美麗作文 篇3
有著雋永散文的浪漫，抒情長(zhǎng)詩(shī)的瀟灑，韻致小說(shuō)的多彩繽紛—這就是生命，生命的美麗。
戈壁沙漠中一棵孤獨(dú)的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機(jī)。生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。
生命，只有一次。生命的不可重來(lái)不可復(fù)制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內(nèi)涵。時(shí)間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命，秋實(shí)是生命的美麗。
果實(shí)一旦成熟就將離開(kāi)枝葉，稻菽一旦成離就離開(kāi)原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現(xiàn)最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤(rùn)大地，是小草也要綴成綠茵。
生命有消逝的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)一來(lái)，落葉滿地，當(dāng)午夜一過(guò)，曇花謝去，可誰(shuí)能說(shuō)，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來(lái)潮去，花開(kāi)花謝，生命的歷程，一樣的美麗，生命的美麗。
死水的腐臭是因?yàn)樗芙^新源，浮萍的膚淺是因?yàn)樗S波逐流，寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗浫跻蕾�，玻璃球的脆弱是因�(yàn)樗?jīng)不起摔打。生命呵，若不用心呵護(hù)，也會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。
有的生命如陽(yáng)光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長(zhǎng)河奔流不息，有的生命如流星轉(zhuǎn)瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！
通篇以設(shè)喻的方式生動(dòng)形象地詮釋對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和感悟，從更廣闊的天地告訴我們“生命是美麗的”。不著一個(gè)“人”字，卻處處觸發(fā)我們關(guān)于生命的思考，由然而生對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜之情。用詩(shī)情畫意的筆描繪美麗的生命，生命的美麗盡在行文中。最后三段非原文所有，補(bǔ)充這部分內(nèi)容后，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)會(huì)更全面和深透些，使內(nèi)容更充實(shí)，也不至于因字?jǐn)?shù)不夠而被扣4分。原文得分：40+6-4=42。
生命的美麗作文 篇4
花托：
爸爸他不喜歡花錢，每年都很少買衣服，他的每一件衣服都有一股滄桑的味道。爸爸是一個(gè)員工，每月領(lǐng)著不到兩千的薪水，還要盤算著還完貸款后的家庭開(kāi)支。爸爸的朋友很多，每個(gè)月都會(huì)有一兩次聚會(huì)。即便如此，他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天都檢查我的作業(yè)，這令我很煩躁。
花瓣：
媽媽和大多數(shù)女人一樣，都愛(ài)化妝。家里每月的一小部分的錢都花在這里。媽媽的工作我是最了解的，和爸爸一樣是一名員工，因?yàn)閷W(xué)歷，她是一個(gè)底層且不能升職的員工。她每天都面對(duì)著勞累和薪水的兩大困擾，但工作一直都做得一絲不茍。
萼片：
爺爺在我的記憶里沒(méi)有太多印象，他在我三歲的時(shí)候就去世了。我的記憶里也只有一些老照片和爺爺舊交口中的傳聞。爺爺為這個(gè)家付出很多。聽(tīng)奶奶說(shuō)一年我爸爸發(fā)高燒，沒(méi)錢看病。爺爺是個(gè)打漁人，生活和經(jīng)濟(jì)來(lái)源都來(lái)自于大海�？墒怯智》贲s上大風(fēng)天，沒(méi)人敢出海。我爺爺卻毅然決然的推船出海，等到天剛蒙蒙亮，爺爺就回來(lái)了。自此以后，爺爺就成了當(dāng)時(shí)村里的傳說(shuō)。
萼片：
奶奶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她從不會(huì)想的太多。只是為了這個(gè)家拼命地賺錢。閑暇時(shí)她出海破礪，總能賣出個(gè)好價(jià)錢。但因?yàn)槊τ谫嶅X，奶奶對(duì)現(xiàn)在科技很陌生。唯一的娛樂(lè)就是玩玩撲克或者是看看電視。
泥土：
我的老家在金州區(qū)的葫蘆套，你可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我的同學(xué)也不知道。當(dāng)我在旅游地圖上找到了它的位置，他們卻不以為然。
花柱：
我今年已經(jīng)15歲了，明年就該上高中。雖然我出生在老家，但也是在城市了成長(zhǎng)，耳朵里充斥著喧囂。我與家人有很多不一樣。父輩們都是土生土長(zhǎng)的海邊人。但我算不上是。即使我也曾在海里游泳，但卻感受不到父輩們感受到的大海的那種恬靜與溫柔。
生命的.美麗作文 篇5
你，無(wú)私奉獻(xiàn)，善良博愛(ài)；你，純潔付出，只是一愛(ài)；你，是純真的聚集，神圣的化身。你，就是母親，就是給予我們生命的那個(gè)人。
母親，不僅是一個(gè)偉大而且讓人羨慕的稱謂，更是一個(gè)能夠承擔(dān)起重大責(zé)任的承擔(dān)者，她那寬大的胸襟可以容忍我們的一切過(guò)錯(cuò)，撫慰我們尚未成熟的心靈。
就是在那個(gè)夏天，夜幕降臨，家家戶戶都亮著燈，沉浸在晚餐中。我媽卻守著一張空桌子，眼睛朝著大門口的方向四處張望，而我卻在另一條胡同中的一戶人家中不知所措。
那天的傍晚，夕陽(yáng)西下，閑著在家的我總想出去玩，經(jīng)不住我軟磨硬泡的媽媽勉強(qiáng)著答應(yīng)了，還囑咐我一定準(zhǔn)時(shí)回家吃飯，興奮的我?guī)е鴳?yīng)和“飛”出了大門口。
我蹲在胡同路邊的石頭上，忽然來(lái)了只鳥兒，悅耳的聲音，美麗的羽毛引起了我的注意，一路追著鳥兒，不知不覺(jué)跑到另一條胡同。那只鳥兒也是，總是轉(zhuǎn)著圈兒地吊著我胃口，卻不肯落在地上讓我仔細(xì)觀察觀察，氣急敗壞的我順手撿起腳下的石塊兒朝鳥兒扔去，亂扔一通之后，鳥兒沒(méi)打著，只聽(tīng)得“啪”的一聲，我頓時(shí)愣在那里——我把人家窗戶打碎了。
我并非故意打碎人家的窗戶，可我就是打了，有口也難辨，雖然我已經(jīng)非常自責(zé)了，無(wú)奈的我只好站在人家院子里低著頭道……突然，門口閃過(guò)一個(gè)急促的身影，不一會(huì)又倒回來(lái)了——原來(lái)是我的媽媽找到我了。我如同救星般地望著那欲漸靠近的身影，心里卻又有一絲膽怯，我害怕那回到家后無(wú)盡的數(shù)落。
“好好管管你家的孩子，這樣可不行，行了，天兒也不早了，趕緊帶她回去吧。”“好好好，實(shí)在是對(duì)不起，我明天就找人來(lái)給你換上，實(shí)在是抱歉……”聽(tīng)著她們的對(duì)話，聽(tīng)著媽媽躬背彎腰的道歉，我倍感愧疚，我才知道我闖了多大的禍。
本來(lái)人家已經(jīng)讓走了，可是媽媽為了表示歉意，更是為了代我彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，媽媽只手撿起了摔碎在地上的支離破碎的玻璃片，一片片的碎玻璃成了記憶的碎片，我一邊看媽媽撿著，一邊回想著從小到大，媽媽所謂我做過(guò)的。不一會(huì)兒，記憶的碎片還是給予了懲罰，媽媽的手被割破了，鮮紅的血色使碎片在燈光的照耀下更加閃爍。
我和媽媽回家了，一桌子的豐盛飯菜仍舊擺在那兒，可缺乏的是飯菜上方的熱乎氣以及圍繞桌子一圈的熱鬧人群，我一直沒(méi)有再說(shuō)話，可媽媽卻一直在問(wèn)我："餓了吧，看我做的都是你喜歡的飯菜，快嘗嘗！"我依然沒(méi)有吭聲，只是默默的打開(kāi)了電視，想轉(zhuǎn)移一下注意力，電視上再演新聞，而且是說(shuō)了一個(gè)在汶川大地震中存活下來(lái)的小女孩，是它的事跡讓我懂得了媽媽，懂得了一個(gè)母親，懂得了生命。
那個(gè)小女孩在一片片廢墟中，但是她沒(méi)有呻吟，因?yàn)樗婊钤谀赣H為她撐起的一片天地中，母親的無(wú)力脆弱的雙臂，虛弱的身軀，但卻強(qiáng)有力的背脊撐起一塊塊石板，小女孩安然無(wú)恙地躺在那片小天地中……
母親為了我們做了這么多，而我們對(duì)她只是傷害，沒(méi)有撕心裂肺，只是默默流淚，我只是低沉地對(duì)媽媽說(shuō)了一句："媽，今晚我?guī)湍阆茨_吧�！�
這就是母親，只為付出，不為回報(bào)，給予我們生命，沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們的存在。我想對(duì)母親說(shuō)：生命因你而美麗。
生命的美麗作文 篇6
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，它豐滿、絢麗且斑斕，在這個(gè)金色的季節(jié)里綻放著宛如鉆石般璀璨的光芒那是經(jīng)歷了痛苦的生命，那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩。
不是風(fēng)，秋實(shí)早已霉?fàn)�枝頭；不是雨，秋實(shí)早已枯落山溝；不是光，秋實(shí)早已灰暗蒼白；不是熱，秋實(shí)早已憔悴丑陋。風(fēng)吹雨打，給了秋實(shí)成熟的筋骨；光照日曬，給了秋實(shí)成熟的俊秀經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發(fā)著誘人的香氣，綻放著奪目的光彩。
“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也。”這些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書寫了自己美麗的人生。
蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。
貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他———他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退；同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終作了永垂不朽的偉大交響樂(lè)《命運(yùn)》。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
亞圣孟子如是說(shuō)；“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。”近代哲人沈近思如是說(shuō)。
在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。
珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河；種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)；就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田；如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢；如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚的蔚藍(lán)的海洋。
生命的美麗作文 篇7
我不知道是否每個(gè)人的內(nèi)心都有成為一個(gè)詩(shī)人的渴望，但我有。總是很向往生活中會(huì)有詩(shī)人筆下的噠噠馬蹄，三月柳絮抑或是花開(kāi)花落，云卷云舒。
我會(huì)很努力地把生活詩(shī)意，喜歡細(xì)細(xì)凝望屋檐下滴落的細(xì)細(xì)水珠，喜歡不急不緩踏著碎步穿過(guò)一條窄窄的小巷，然后思索著多年前是否有一個(gè)人也在這方磚瓦上走過(guò)，他是否在沉思著什么，當(dāng)時(shí)他的心境是不是和我的一樣？有著在暖暖日照下的些許感動(dòng)和對(duì)此刻生活的熱愛(ài)？我們有一天是否會(huì)很巧合地在這里不經(jīng)相遇？這樣的心境似乎會(huì)讓我在現(xiàn)實(shí)中有比常人更多的落寞。也許沒(méi)有人會(huì)體會(huì)到我內(nèi)心的深切渴望。在當(dāng)下，我似乎只有在觸景時(shí)才會(huì)感到詩(shī)意的存在。我很喜歡凌晨給我的感覺(jué)，天色有點(diǎn)潮濕，環(huán)境有點(diǎn)寂靜，我獨(dú)自地在重復(fù)生活。這時(shí)候的我，總會(huì)莫名其妙地想到曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的很多鏡頭，但這些鏡頭在我的生活中沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，是在閱讀或觀影時(shí)感動(dòng)過(guò)我的鏡頭。這種時(shí)候，我的耳畔總愛(ài)響起一些悲傷的旋律。
我感性過(guò)1912。4。14那個(gè)夜晚，憧憬過(guò)那晚寫在在北大西洋海面的愛(ài)情故事。我本身不喜歡悲劇的存在，我憎恨它發(fā)生在歷史和現(xiàn)實(shí)的每個(gè)角落。但我卻不得不承認(rèn)，悲劇的存在，是很多故事真正地走向經(jīng)典，走向每個(gè)數(shù)十年，數(shù)百年，數(shù)千年，萬(wàn)年，乃至更遙遠(yuǎn)的時(shí)空的聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)或偶然想過(guò)這個(gè)故事的人的內(nèi)心，他們會(huì)因此而唏噓，因此而慨嘆，因此而珍惜……也是很多故事在千百年后永葆著感人情愫的原因吧。有時(shí)候真的很想，很想自己能夠作為這個(gè)故事的見(jiàn)證，當(dāng)然，我也愿意做這個(gè)故事的主角。我想念那個(gè)男主角的炙熱的擁抱和深情，想念那個(gè)女主角的天真的允諾和義無(wú)反顧的抉擇。當(dāng)然，我不會(huì)否認(rèn)自己對(duì)這個(gè)故事的偏愛(ài)有很大的因素是：由這個(gè)故事改編而成了電影，電影的藝術(shù)和商業(yè)手法給這個(gè)故事增添了不少的浪漫。此外，這部電影是由我本人非常喜愛(ài)的萊昂納多迪卡普里奧和凱特溫斯萊特來(lái)演繹的。但最重要的因素還是這個(gè)故事本身符合我對(duì)詩(shī)意的審美。
可能我對(duì)詩(shī)意的理解是經(jīng)不起推敲的，也不會(huì)很符合大眾對(duì)于詩(shī)意的理解。在我看來(lái)，那種很感人，值得自己付出所有來(lái)?yè)Q取擁有的情感是我的詩(shī)意。而假如我能讓我的讀者或聽(tīng)眾也擁有感動(dòng)的話，那么，我也就是一個(gè)詩(shī)人了。其實(shí)，有很多故事的確不那么美麗卻感動(dòng)了我。那種言情的小說(shuō)，有的真的寫得很蒼白，但卻有感動(dòng)我的能力，他們里我的生活很遠(yuǎn)，但我并不喜歡追求沒(méi)有生活氣息的詩(shī)意。因此，讀來(lái)讀去，記憶也沒(méi)有因此而停留，這樣的沒(méi)有真正的詩(shī)意一說(shuō)。
詩(shī)意的景或人或故事總會(huì)讓人有一種刻骨銘心的記憶。一棵經(jīng)年的古柏，一個(gè)懂得的人，一段穿越千年，破空而來(lái)的故事都具有詩(shī)意的。因?yàn)樗麄兛倳?huì)給我們生命最初的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以是似水柔情，卻也可以是野蠻。野蠻的味道不一定是惡臭的，可以是醉人；野蠻的愛(ài)不一定是霸道的占有，可以是對(duì)愛(ài)的含淚肯定；野蠻的詩(shī)意不一定就沒(méi)有感動(dòng)與美麗。其實(shí)這也是我對(duì)《呼嘯山莊》的一中情感偏愛(ài)�；谶@種偏愛(ài)，我更喜歡英格蘭的那種詩(shī)意，不像中國(guó)的傳統(tǒng)詩(shī)意。曾有人說(shuō)英國(guó)人陰暗，我本身并不了解。我只是對(duì)它有鐘愛(ài)，從英國(guó)的景到英國(guó)的人到英國(guó)的文，無(wú)一遺漏。我還不知道英國(guó)的詩(shī)意，只知道它的古老。但本著這種喜愛(ài)，我會(huì)去找尋的。
我對(duì)詩(shī)意的體驗(yàn)不會(huì)只是一篇文章，我用一生去體會(huì)，無(wú)怨無(wú)悔。坐在寫字臺(tái)前打完這篇文章，感受著窗外8月的火辣陽(yáng)光，我的內(nèi)心卻詭異般充滿著溫馨。生命很短，日子很短，我要走的路卻很長(zhǎng)，我要的體驗(yàn)也很長(zhǎng)。我從17歲的這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，可能會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨險(xiǎn)阻，可能以后的我不再年輕，沒(méi)有現(xiàn)在對(duì)生命的熱情沖動(dòng)，我可能會(huì)被生活折磨得心力交瘁，可能會(huì)嘲笑自己追求的如此虛無(wú)。但我知道，等到我臨終的時(shí)候，再想起我曾經(jīng)有過(guò)的詩(shī)意，我會(huì)不舍和感謝。
我有一個(gè)詩(shī)人的渴望。
生命的美麗作文 篇8
有一種悲痛叫做力量，有一種倒下叫做站起。
——題記
人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已，有些人就充分展示了自己生命的價(jià)值，遨游于世間。
仰望蒼穹，無(wú)數(shù)偉大的身影滾滾涌現(xiàn)：文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心令世人折服：李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情令世人敬佩：杜甫那“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負(fù)，更是世人所不及。他們用激情點(diǎn)燃了流逝的歲月，生命也因此更有價(jià)值。
一接，美了生命
面對(duì)生死瞬間，她像被賦予了無(wú)窮的力量，那鋼鐵般的胳膊接住了永恒，她的事跡廣為傳頌，她就是“最美媽媽”吳菊萍，生命因她而美麗。
幾層樓的高度沒(méi)有嚇退她的決心，一個(gè)懵懂的生命突然掉下，只見(jiàn)她精準(zhǔn)地調(diào)準(zhǔn)方向，小碎步快速的挪動(dòng)，伸出胳膊，眼睛牢牢地盯住孩子，這些都只是幾秒鐘的時(shí)間，但也是眾人思考救不救孩子的時(shí)間，這就是她的偉大她的高尚。她用行動(dòng)詮釋了母愛(ài)的意義。
一推，美了生命
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是對(duì)老師一生的寫照，她也是萬(wàn)千老師的一個(gè)，平凡而不失偉大，世界被她刷新，生命被她照亮。
隨著清脆鈴聲的響起，眾多孩子像天使般跑出校園，張麗莉老師也和平常一樣到門口維持秩序，孩子們的歡笑是安慰老師工作勞累的良藥。突然，一輛�？吭诼愤叺目ㄜ嚻饎�(dòng)了，可在車后的同學(xué)全然不知，危險(xiǎn)一步步逼近，死亡之神已悄然來(lái)臨，千鈞一發(fā)之際，眼疾手快的張麗莉老師像離弦的箭一般沖出去，時(shí)光像被定住了，只見(jiàn)老師雙腿叉開(kāi)，兩只手猛地伸出把孩子們推了出去，車已經(jīng)接觸到她的身體，高大的她倒下了。
被眾多好心人送到醫(yī)院后，張老師仍關(guān)切的問(wèn)孩子們?cè)趺礃恿�。張老師的胸懷尚比天廣比地闊，她芳香了人格，展示了魅力，生命因她而美麗。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，吳菊萍和張麗莉用行動(dòng)印證了這句話。
鷺飛鷹起吼蒼穹，俯仰之間已白頭。珍時(shí)珍事重情義，生命因你而美麗。
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