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資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感（通用11篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感，歡迎閱讀與收藏。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇1
大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的`人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。
寶劍鋒從磨礪出，我在收看該系列節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇2
精于工，匠于心，品于心。直播里兩位大國工匠無私地把自己的知識技能分享給我們這些后輩，心里唯有觸動。從鉗工到中國北車唐山軌道高級技師，張雪松先生的身上有太多的閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)�！爸挥杏罒o止盡地追求極致，對自己的`產(chǎn)品永遠(yuǎn)不滿意，永遠(yuǎn)覺得我還能干得更好，這樣才能促進(jìn)我們的產(chǎn)品，甚至我們整體的工作�！�
所謂匠心，就是不懼枯燥，為接近極致，敢于創(chuàng)新，傾注一生。中國青年的我們，要用行動詮釋匠心精神會一直傳承下去。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇3
《大國工匠》由大勇不懼大術(shù)無極、大巧難破大藝法古、大工傳世、大技貴精，大道無疆、大任擔(dān)當(dāng)，從不同行業(yè)詮釋了10位工匠用數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能極致化。
世界變化無常，科技日月新異，無時(shí)不在接受新的事物。印象最深刻的是高鳳林，他突破極限精度，將龍的軌跡”劃入太空；破壞20載難題，讓中國繁星映亮蒼穹。焊花閃爍，歲月寒暑，為火箭鑄“心”，為民族筑夢，他就是一一中國航天科技集團(tuán)有限公司第一研究院首都航天機(jī)械有限公司特種熔融焊接工、高級技師高鳳林。
高鳳林參與過一系列航天重大工程，焊接過的火箭發(fā)動機(jī)占我國火箭發(fā)動機(jī)總數(shù)的近四成。攻克了長征五號的技術(shù)難題，為北斗導(dǎo)航、嫦娥探月、載人航天等國家重點(diǎn)工程的順利實(shí)施以及長征五號新一代運(yùn)載火箭研制作出了突出貢獻(xiàn)。
青年老師劉朋觀看后說，作為教師，我們意識到，教師不過是三百六十行其中之一行，教師不過是億萬普通勞動者之一員。因?yàn)樯鐣枰约胺止さ牟煌纬闪瞬煌殬I(yè)，而教師職業(yè)是我們需要用心、用愛去感悟。
為了培養(yǎng)好職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”這是黃鵬舉老師所說，教師這一桶水要常換常新，最好是長流水。身為老師的`我們不僅需要有大量的知識和技能的儲備，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識和技能。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇4
《大國工匠》介紹的從事制造行業(yè)的技師們，中國航天科技集團(tuán)第一科研研究院首都航天機(jī)械公司在特種熔融焊接工高級技師林工匠師傅胡雙錢，還有許許多多工匠英雄，他們有的是在生產(chǎn)一線做裝配高速列車、飛機(jī)的工匠、有的是在制造業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明和揮灑青春的工匠巨匠。他們用勤勞的雙手和高超的.技藝為中國創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過最近三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總量有顯著提高，已躍居世界第二。這都離不開這些工匠英雄們?nèi)杖找挂沟臒o私奉獻(xiàn)。
這些大國工匠，既平凡又杰出，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的偉大，他們?yōu)樯鐣龀隽朔欠驳呢暙I(xiàn)，讓人折服其高超技能和其為人處世之功。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇5
《大國工匠》講述了為長征火箭焊接發(fā)動機(jī)的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)—熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！比说腵心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個(gè)“成功之源”就是—愛崗精神、敬業(yè)自覺。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的`“成功之源”。表現(xiàn)在，既不愛崗，更不敬業(yè)。有的挑肥揀瘦，這山望著那山高；有的不務(wù)正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上；有的粗枝大葉，不求“過得硬”但求“過得去”；有的濫竽充數(shù)，長年累月“占著茅坑不拉屎”。
愛崗敬業(yè)，是社會主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)容之一。筑就人生美麗夢想也好，踐行核心價(jià)值觀也罷，既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的�！俺晒χ础保透苍谀阄宜穆殬I(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業(yè)是利他的；實(shí)質(zhì)上，愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿足社會需求與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
“大國工匠”的感人故事、生動實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇6
今天老師讓我們觀看了《大國工匠》，主要講的都是一些為國家作出貢獻(xiàn)的重要人物，他們都是為了國家而作出重要貢獻(xiàn)的，多少次他們?yōu)榱斯ぷ�，忽視了自己的家庭，他們的這種高貴品質(zhì)值得我們每一個(gè)青少年學(xué)習(xí)。他們每一人，都在自己的工作崗位上，恪盡職守，做著屬于自己應(yīng)該做的事，他們之所以做的這么好，是因?yàn)樗麄兏冻隽吮葎e人更多的時(shí)間，更多的耐心，他們付出的比人多!
每一分成就的.取得，背上一定會有十分的努力，任何人都不可能會不勞而獲，我們必須付出努力，才會像《大國工匠》里得人一樣，取得屬于自己的成功。
所以，在我們的日常生活中，我們必須認(rèn)真刻苦，遇到困難應(yīng)及時(shí)克服，部位失敗找借口，只為成功想辦法。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇7
一個(gè)國家的底氣，除了依靠高素質(zhì)高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦、在國家科技技術(shù)第一線奮戰(zhàn)的技術(shù)工人們。他們也許讀的書并不多,沒有什么高學(xué)歷,是走在人群中會被淹沒的普通人，可他們依靠自己出色的技術(shù)，為國家?guī)硪还P筆不菲的財(cái)富，讓國家日益富強(qiáng)。《大國工匠》講述了八個(gè)工匠“8雙勞動的手”所締造的神話,紀(jì)錄片中，“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動者，通過觀看我們能深深地感受了工匠們所傳達(dá)的職業(yè)技能的極致化，他們靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
三百六十行，行行出狀元。我們從《大國工匠》中看到了平凡的崗位中迸發(fā)出來的勞動精神，勞動之美。紀(jì)錄片中的一些故事、人物，讓我們的記憶穿越時(shí)空，仿佛就在昨天。這些平凡崗位上的勞動者，有我們老一輩勞模的精神再現(xiàn)，也有當(dāng)今高科技建設(shè)者的勞動創(chuàng)造，這些可歌可泣的人物，不僅在平凡的工作中，更在精彩的藝術(shù)畫面中，他們中有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人檢測手感堪比X光那般精準(zhǔn)，最令人感嘆的是有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量，而是中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗(yàn)。他繪火箭、焊心臟，是發(fā)動機(jī)焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度；0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
就是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。《大國工匠》中各個(gè)崗位上的.高級技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問題。飛機(jī)可能會墜落；高鐵可能會脫軌；輪船可能會沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)以為常，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)日夜加班在生產(chǎn)一線，一次次放棄優(yōu)厚的物質(zhì)條件，這種精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，這就是人們常常稱道的“德技雙馨”。由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，就有了根基和資本�！洞髧そ场贩从车氖瞧胀毠ぴ谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒矘I(yè)績，讓人敬畏和感動的“德技雙馨”的真人真故事，沒有半點(diǎn)夸張，平實(shí)的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。
“大國工匠”的感人故事、生動實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才有望拓展人生價(jià)值�？萍疾块L，萬鋼說，工匠精神就是一種敬業(yè)精神，就是每個(gè)人對自己所從事的工作鍥而不舍，對質(zhì)量要求的不斷提升，對每一個(gè)工作崗位上的每一件事都不放松。我們身邊不乏愛崗敬業(yè)的楷模，但是也存在著對工作挑肥揀瘦，不求技術(shù)“過硬”，但求“過得去”這些人勢必會被淘汰。
其實(shí)說到底,我們每個(gè)人都是自己行業(yè)的工匠,我們都需要工匠精神，都需要有一顆匠心。身為一線職工我們要提高自身的素養(yǎng)，在浮夸的當(dāng)下，工于心，匠于行，凈下心來踏實(shí)做事，將我們的工匠精神真正的傳承下去。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇8
每個(gè)人都有出彩的機(jī)會。
觀看了《資助育人，大國工匠進(jìn)校園》，我被工匠們的勞動精神、創(chuàng)造精神深深折服。一系列故事使我更加深刻地體會到技術(shù)的寶貴，增強(qiáng)了作為一名中職生的自信心和自豪感。
直播中，講述了高級技師鄭久強(qiáng)，張雪松等幾位不同崗位勞動者的成長故事，他們用精湛的技藝創(chuàng)造了非凡的業(yè)績。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡的`崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
資助育人,大國工匠進(jìn)校園觀后
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇9
《大國工匠》講述了八個(gè)工匠“8雙勞動的手”所締造的神話。他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
作為一個(gè)制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神，還是說社會的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事、生動實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
這是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
1、鉗工胡雙錢的手，工作30多年來，老胡創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄。在中國新一代大飛機(jī)C919的首架樣機(jī)上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件�！袊田w上海飛機(jī)制造有限公司高級技師胡雙錢
2、撈紙工周東紅的手，經(jīng)他手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過1克。30年來，周東紅始終保持著成品率100%的記錄，他加工的紙也成為韓美林、劉大為等著名畫家及國家畫院的“御用畫紙”�！袊埞煞萦邢薰靖呒壖紟熤軚|紅
3、在工作時(shí)，管延安要進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規(guī)定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。只有初中文化的他，全憑自學(xué)成為這項(xiàng)工作的第一人。他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對接�！壑榘拇髽蜚Q工管延安
4、北京APEC會議上，我國送給外國領(lǐng)導(dǎo)人及夫人國禮之一——“和美”純銀絲巾果盤，是孟師傅在只有0.6毫米的銀片上，經(jīng)過上百萬次的精雕細(xì)琢才打造出的“絲巾”。航天英雄、奧運(yùn)優(yōu)秀運(yùn)動員、汶川地震紀(jì)念等獎(jiǎng)?wù)露际浅鲎悦蟿︿h之手。——國家高級工藝美術(shù)技師孟劍鋒
5、殷瓦焊是世界上最難的焊接技術(shù)，殷瓦板牛皮紙一樣薄，一條LNG船上的手工焊縫長達(dá)13公里，一個(gè)針眼大小的漏點(diǎn)，都有可能帶來致命后果。張冬偉的焊接技術(shù)不但質(zhì)量百分百有保障，外觀上也完美無缺。——滬東中華造船集團(tuán)焊工張冬偉
6、他是CRH380A的首席研磨師，是中國第一位從事高鐵列車轉(zhuǎn)向架“定位臂”研磨的工人，被同行稱為“鼻祖”。從事該工序的工人全國不超過10人。他研磨的轉(zhuǎn)向架裝上了644列高速動車組，奔馳8.8億公里，相當(dāng)于繞地球22000圈。——南車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司高級技師寧允展
7、焊工高鳳林35年專注火箭發(fā)動機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。130多枚長征系列運(yùn)載火箭在他焊接的發(fā)動機(jī)的推動下順利飛入太空，其中就有送嫦娥衛(wèi)星去月球的長征三號甲系列火箭。0.08毫米，是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過的最薄記錄�！教炜萍技瘓F(tuán)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院特種熔融焊接工高鳳林
8、載人潛水器有十幾萬個(gè)零部件，其組裝對精密度要求達(dá)到了“絲”級，在中國，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)精密度的只有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰(zhàn)是組裝中國首個(gè)完全自主設(shè)計(jì)制造的4500米載人潛水器�！袊爸毓ぜ瘓F(tuán)公司第702研究所顧秋亮
“大國工匠”的感人故事、生動實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
當(dāng)前的我們?nèi)笔Чそ尘�，“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的中國制造升級為優(yōu)質(zhì)制造�！倍谶@個(gè)過程中，代表中國實(shí)力的制造工程，其頂級工藝技術(shù)確實(shí)十分精良，但對于更多的中國制造領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊�，其背后所折射的，又恰恰是基礎(chǔ)制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失。大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發(fā)動機(jī)焊接的`第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高的焊接技術(shù)，不由人折服。
胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術(shù)的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機(jī)團(tuán)隊(duì)里必不可缺少的一份子。2006年，中國新一代大飛機(jī)c919立項(xiàng)，對胡雙錢來說，這個(gè)要做百萬個(gè)零件的大工程，不僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時(shí)還要臨時(shí)救急。一次，生產(chǎn)急需一個(gè)特殊零件，從原廠調(diào)配需要幾天的時(shí)間，為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來現(xiàn)場臨時(shí)加工，這個(gè)任務(wù)交給了胡雙錢。
在節(jié)目里，胡雙錢所講述的任務(wù)難度廣大，令人難以想象：一個(gè)零件要一百多萬元，關(guān)鍵它是精鍛鍛出來的，所以成本相當(dāng)高，因?yàn)槭怯?6個(gè)孔，大小不一樣，孔的要求是0.24毫米。
0.24毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲的直徑，這個(gè)本來要靠細(xì)致編程的數(shù)控車床來完成的零件，那是只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺傳統(tǒng)的鐵鉆床，僅用一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數(shù)打造完畢，一次通過檢驗(yàn)，也證明胡雙錢的金屬雕花技能。這些大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動，為之點(diǎn)贊。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇10
《大國工匠》是2015年“五一”開始，央視新聞推出八集系列節(jié)目。《大國工匠》講述了講述了為長征火箭焊接發(fā)動機(jī)的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，“8雙勞動的手”所締造的神話。他們數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
大國工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準(zhǔn)等等。就拿中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他給火箭焊“心臟”。是發(fā)動機(jī)焊接的第一人。2.16毫米，是火箭發(fā)動機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度。0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差。高鳳林如此高超的焊接技術(shù)，不由人不折服！這些“大國工匠”，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，是踐行勞動精神的最好引路人。他們以其聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動，為之點(diǎn)贊。
在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛祖國，對所從事的.事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到�！边@群不平凡勞動者的成功之路是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們技藝精湛，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。“大國工匠”的感人故事、生動實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇11
現(xiàn)在的父母不停的讓孩子們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在潛意識中就絕對的認(rèn)為：只有好好學(xué)習(xí)，考上好作文吧的初中、高中、大學(xué)，人生才能出人頭地。我們并不能說這一想法是錯(cuò)誤的，但走向成功的道路并非只有這一條，荒廢了初中三年的.學(xué)業(yè)，我進(jìn)入了職業(yè)中學(xué)，這并不是說為初中三年買單，而是給了自己一個(gè)新的機(jī)會，我能做的是不自暴自棄，而是珍惜這次機(jī)會，奮發(fā)努力。
看了鄭永強(qiáng)的煉鋼過程，我想：鄭永強(qiáng)很厲害！用眼睛就能識別鋼水的溫度。這靠的是經(jīng)驗(yàn)，要觀察鋼水成千上萬次，才能達(dá)到這樣的水平，真可謂百煉成鋼。他說：“當(dāng)你決定選擇一個(gè)職業(yè)，你必須愛它，不要抱怨它，才會成功。”這句話使我受益匪淺。我想，今后自己也一樣需要經(jīng)歷千百次的錘煉才能出人頭地，似乎對即將經(jīng)歷的人生曲折有了一點(diǎn)點(diǎn)心理準(zhǔn)備。
張雪松在高鐵技術(shù)上精益求精，有著十足的工匠精神，每次的新知識新技術(shù)他都會用筆記本記下來，他說過“核心技術(shù)掌握在自己手里，這樣才能靈活運(yùn)用”。別人問他：你已經(jīng)是一位大師了，為什么還要學(xué)習(xí)？他說：“時(shí)代在進(jìn)步�！笔前�，時(shí)代在進(jìn)步，我們又怎么敢原地踏步呢？
直播中的大國工匠，他們工作在不同崗位上，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)：刻苦專研，辛勤付出，不懈努力，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不可能卻已為之的奇跡，也在詮釋著“三百六十行，行行出狀元”的至理名言。大國工匠的事跡使我明白：只有那些熱愛本職工作的人才渴望拓展人生價(jià)值，只有腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)。
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