精選戲劇作文500字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的戲劇作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

戲劇作文500字 篇1

　　說(shuō)到她，我可以告訴你兩天兩夜，她不僅會(huì)跳舞，還會(huì)彈鋼琴...她耀眼的眼睛就像天上的星星，加上她鮮明的個(gè)性，成了她最大的優(yōu)勢(shì)。我的好搭檔朱子瑞是一個(gè)歌劇迷。

　　她曾經(jīng)求我和她一起玩。嗯，為了她真誠(chéng)的眼神，我勉強(qiáng)同意了。她把被子扔在地上，為一塊等于0+的地騰出空間，然后開始表演。她把橡皮筋拋向天空，把凌亂的頭發(fā)散開，輕輕地握著一縷手指，然后輕輕地拂過(guò)她的衣袖，正好掠過(guò)我的頭頂。她左跳右跳，突然停下來(lái)模仿金雞獨(dú)立飛翔。她甩下頭發(fā)，踩在床的欄桿上，表現(xiàn)出居高臨下的感覺(jué)。她低頭看著我，揚(yáng)起眉毛，輕輕揚(yáng)起嘴說(shuō):“白，如果你敢在大門口傷害她為你的弟子……”我聽著，傻乎乎地看著她，愣住了。她再次揚(yáng)起眉毛，說(shuō)了許多話。當(dāng)她看到我沒(méi)有反應(yīng)時(shí)，她的臉?biāo)查g變黑了，她用手抓住她的胳膊�！巴�！真的，這一個(gè)，但是，你怎么玩它？如果你想說(shuō)一個(gè)字，我會(huì)殺了你們所有人好嗎？”她捏了捏自己的腰，指著我的鼻尖，用導(dǎo)演的扇子問(wèn)我:"好！"我會(huì)再和你一起玩。我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。她很快又開始了。她的袖子左右擺動(dòng)，她站在床柱上問(wèn)我。她指著我的鼻尖，像一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)王。唉！我剛寫完臺(tái)詞，她又跺了跺腳，“停！不，這個(gè)太硬了。重新開始！”��！我真的很累。我不會(huì)再和你玩了。再見(jiàn)。我只在背后聽她最喜歡的臺(tái)詞。

　　你說(shuō)，她是粉絲嗎？如果她長(zhǎng)大后不去北京電影學(xué)院，她將失去這個(gè)資格。

戲劇作文500字 篇2

　　大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么在看一些戲劇表演的時(shí)候總會(huì)不由自主的將自己的感情傾注在里面，甚至隨著劇情的起伏而猜測(cè)下一步的劇情到底是什么樣的？這主要是因?yàn)閼騽�沖突給我們帶來(lái)的感受，一部好的戲劇必然會(huì)有戲劇沖突，如果沒(méi)有戲劇沖突的話，那定然不是一部好的戲劇。其實(shí)對(duì)于戲劇沖突，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是在劇本中出現(xiàn)的矛盾。我想只要了解過(guò)戲劇的人都知道，如果想要讓這出戲劇吸引人的話，那么必然要有矛盾有人物之間的沖突。

　　只有這種沖突的場(chǎng)面，才可以讓觀眾們更加準(zhǔn)確的知道人物的性格和現(xiàn)在的處境情況。也只有沖動(dòng)的場(chǎng)面，才能夠讓人們將自己的感情傾注在戲劇里面，而且戲劇沖突還能夠更好地推動(dòng)之后劇情的開展。沒(méi)有沖突的戲劇根本無(wú)法稱得上是一部戲劇，戲劇沖突才是整部戲劇開展劇情的靈魂所在，也是這部戲劇的主題的基礎(chǔ)和提供劇情發(fā)展的`源動(dòng)力�？墒菫槭裁磻騽�沖突能夠那么吸引人呢，主要就是因?yàn)闆_突大多數(shù)都是采集我們?nèi)粘Ｉ�活中的一些生活矛盾。然后把這些生活矛盾在戲劇藝術(shù)中進(jìn)行高度的概括和總結(jié)。引起我們太多的感情波動(dòng)，也許只是會(huì)心一笑或者是只是其他之類的。所以說(shuō)戲劇沖突帶來(lái)的沖擊感必然會(huì)引起我們的感情波動(dòng)，也只有這樣的戲劇才是一部好的戲劇。

　　可是面對(duì)那些強(qiáng)烈的沖突的時(shí)候，我們的心情是隨著劇情的發(fā)展而不斷起伏的。這種沖突往往會(huì)被戲劇的撰寫者撰寫的觸目驚心，而且前期都會(huì)讓矛盾的雙方有著足夠的沖擊力，這樣才會(huì)給我們帶來(lái)更多的感情波動(dòng)。也只有這樣的戲劇沖突，才能夠讓一部戲劇成為一部好戲劇。

戲劇作文500字 篇3

　　一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。

　　在我的眼中我是一個(gè)高大威武、正義凜然、善良懂事的完美男孩子，但別人不這么認(rèn)為，每個(gè)人眼中的我都是千差萬(wàn)別的，極其復(fù)雜，這讓我百思不得其解。

　　我爸爸媽媽看來(lái)，我是一個(gè)懶懶散散、沒(méi)有責(zé)任感、愛(ài)逃避的不成熟男孩子�？赡苁且�?yàn)槊看卫蠋煵贾玫娜魏巫鳂I(yè)我都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成過(guò)，他們接到學(xué)校老師的電話接到免疫，接老師的電話成為了家常便飯，考試也是一塌糊涂，每次回家都是膽戰(zhàn)心驚的，都是再拖全班的平均分。成績(jī)不理想我也沒(méi)有進(jìn)行反思，總是找借口。

　　好朋友看來(lái)，我是一個(gè)講江湖道義的大哥，為朋友兩肋插刀。小學(xué)四五年級(jí)開始，用好朋友的話說(shuō)我很照顧他們，經(jīng)常幫他們排憂解難，遇到事我都會(huì)幫他們扛下來(lái)。還記得初一的時(shí)候，因?yàn)楦吣昙?jí)的大哥哥們欺負(fù)我的好朋友，我不分青紅皂白，上去就對(duì)別人拳打腳踢，結(jié)果被學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)，即使這樣也絲毫不知悔改。

　　親戚的眼中，我是一個(gè)可愛(ài)、親切、懂得尊重別人的好孩子。見(jiàn)到親戚我總是稱呼得讓別人毛骨悚然，遇到親戚家的小孩，總要抱抱，喜歡把小孩逗笑，帶著這里去耍，帶著去買糖。

　　同學(xué)和老師眼中，我就是一個(gè)憨憨，有多動(dòng)癥，還是個(gè)話癆。不管上課下課、有沒(méi)有老師領(lǐng)導(dǎo)，前后桌我都要問(wèn)一些不著邊的問(wèn)題，顯得特別傻。平時(shí)只要我坐著四周的同學(xué)都備受折磨，我總是一直抖腿、搖桌子。我們數(shù)學(xué)老師特別討厭我，上課我說(shuō)話，下課我說(shuō)話，做操我說(shuō)話，一天都不帶消停的。

　　不管別人眼中有多少個(gè)我，多么的戲劇，最終我還是覺(jué)得我獨(dú)一無(wú)二的我，無(wú)比優(yōu)秀的我，加油！

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