糟糕老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的糟糕老師作文，歡迎閱讀與收藏。
糟糕老師作文1
我上中學(xué)后，重新認(rèn)識了五位任課老師，其中，科學(xué)老師是最有威望的，但我們背地里都叫他“糟糕”老師。
眾所周知，他是段長。第一節(jié)科學(xué)課前，同學(xué)們都在議論科學(xué)老師，不知他上課會怎樣。
上課了，科學(xué)老師踏著鈴聲進(jìn)來了。他頭發(fā)很稀，額頭光得像鏡子一樣，表情嚴(yán)肅，一看就知道是個(gè)惹不起的老教師。他一進(jìn)來就說大道理，正好給了我觀察他的機(jī)會。他說話時(shí)手沒停過，一直比劃著一些手勢，很深奧似的，同學(xué)們大氣也不敢出。
一開始，科學(xué)課總是很冷清，沒人敢講話。
某日，課堂上，科學(xué)老師評價(jià)某人的學(xué)習(xí)態(tài)度，指著自己腦袋的右側(cè)，突然眉頭一緊，說了一句：“你很糟糕哎。”過了幾分鐘，他又補(bǔ)了一句“糟糕”之語。一節(jié)課下來，居然說了二十幾次“糟糕”，同學(xué)們都被他那假嚴(yán)肅的神情逗樂了。日久天長，聽老師講“糟糕”多了，我們也喜歡上了說“糟糕”，于是，我們都叫他“糟糕”老師。
其實(shí)老師十分和善，并不像之前想的那樣嚴(yán)厲。我常常拿一些問題去問他，他會，就一字一句地講給我聽;不會的話，就尷尬地笑笑，抱歉地對我說話。過后他一旦搞懂了，就會主動來找我。時(shí)間一長，我們的`關(guān)系就像兄弟一樣。
他一直對我寄予殷切的期望，認(rèn)為我的努力會有好成績回報(bào)，但我卻次次考次次不順人心。有一回，他把我叫去辦公室，拿著我的試卷，這里說說，那里講講，總算幫我都訂正好了。出門時(shí)，他拍了拍我的肩膀，然后看著我，說：“下次要努力啊�！�
“糟糕”老師其實(shí)是一個(gè)一點(diǎn)都不糟糕的老師啊!
糟糕老師作文2
“聽著，你忘了你的動作了嗎？！重做。”音樂教室里響起了掌聲。我們有一位音樂老師，他有兩只黑色的大眼睛，大大的嘴巴，高大的身材和遠(yuǎn)處肥胖的身體，非常受歡迎。然而，老師太生氣了。像母老虎一樣憤怒，渴望吃人，可怕。
現(xiàn)在，我聽說唱詩班過幾天就要開始演奏了，老師會更加生氣。但是我可以看到老師只是想讓我們在舞臺上完美地表演。
我記得有一次老師讓我們排練，因?yàn)槲覀円呀?jīng)一個(gè)多月沒有練習(xí)了，所以我忘記了一些動作。在彩排開始時(shí)，大多數(shù)學(xué)生忘記了許多動作，有些無助地站著，有些在說話，有些甚至抱怨說，誰記得過了很長時(shí)間該怎么做。盡管這些學(xué)生的聲音很小，但他們?nèi)匀槐焕蠋熋翡J的耳朵聽到�！睗L�！边@個(gè)詞嚇了每個(gè)人一跳�！澳阃浤闼械男袆恿藛�？回家想想吧！”
當(dāng)老師叫我滾的時(shí)候，我的心好像被針扎了一下。我聽到老師當(dāng)時(shí)的憤怒和失望，帶著一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我真的想說。對不起，老師�！�
從教室出來后，我仔細(xì)地想了想。老師并不可怕，但是只有當(dāng)我們遇到這個(gè)可怕的班級時(shí)，我們才變得更加可怕，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們害怕她的[時(shí)，我們才能被認(rèn)真地教育。因?yàn)槲覀冾B皮任性的行為，老師變得很可怕。然而，這不是要采取，而是要嚴(yán)格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說:
老師，你的笑容真的很美。我喜歡你的微笑，愛你。
糟糕老師作文3
我有個(gè)妹妹，她六歲了，長得和漫畫里的櫻桃小丸子一般。別看她年齡不大，脾氣可不小，她最喜歡的事就是當(dāng)小老師。
媽媽買的鋼琴送到了，從沒學(xué)過鋼琴的我躍躍欲試，也想彈上一曲。因?yàn)槊妹靡呀?jīng)上了兩個(gè)學(xué)期鋼琴課了，所以她自告奮勇地要做我的老師。
我坐在琴凳上，妹妹就站在我身邊。她一邊唱曲譜一邊把我的手指頭放在鋼琴上，用自己的手指頭壓著我的手指一個(gè)音符一個(gè)音符地按下去。按完一首后，她直接就跳到第二首了。我著急地說：“我還沒自己彈一遍呢!先讓我自己彈一遍吧�！泵妹寐犃耍檬执蛭乙幌�，說：“現(xiàn)在我是老師，你別說話，快彈!”我只好讓她壓著我的手指繼續(xù)彈。就這樣，她捉著我的手指頭，一口氣彈完了所有的曲子。
“好了，現(xiàn)在你自己彈吧!”終于，她松開了我的手。我剛試著彈一首，妹妹就發(fā)火了，一會兒說我手指伸得太直，一會兒又說我按得太重，這也不對，那也不對。妹妹越說越生氣，激動起來還時(shí)不時(shí)動手打我一下。我被她教訓(xùn)得頭昏腦脹：“你這么吵我怎么彈得好?你這個(gè)小老師教得一點(diǎn)也不好!”眼看我們吵得不可開交，就要打起來了。
我們的吵鬧聲把媽媽吸引過來了，她問清緣由后對妹妹說：“妹妹你先到一邊休息一會兒，讓姐姐自己練一下吧!”她這才氣呼呼地坐到一邊去。
噓!千萬不要跟我妹妹說，她真是一個(gè)糟糕的小老師!
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