小學課后服務(wù)方案范文（通用11篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學課后服務(wù)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學課后服務(wù)方案 篇1
為進一步做好學校教育服務(wù)工作，辦好社區(qū)滿意的教育，按照《成都市中小學生課后服務(wù)實施意見》（成教函[20xx]17號）和《成都市溫江區(qū)中小學生課后服務(wù)實施細則》的相關(guān)要求，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定溫江區(qū)壽安學校課后服務(wù)工作方案。
一、指導思想
課后服務(wù)是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。學校根據(jù)家長需求和學生身心特點，利用有效時間、空間，開展課后服務(wù)工作。
二、堅持原則
�。ㄒ唬┳栽高x擇原則課后服務(wù)以學生家庭的需求為原則，由學生家長自愿選擇。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則課后服務(wù)工作與學生減負工作結(jié)合，與學生綜合素質(zhì)發(fā)展結(jié)合，與學校特色發(fā)展結(jié)合。
（三）堅持公益原則課后服務(wù)工作采取政府支持，家長合理分擔運行成本，不以盈利為目的。
（四）安全第一原則課后服務(wù)工作落實安全責任，規(guī)范服務(wù)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實施
（一）領(lǐng)導小組
組長：楊華忠校長（負責總體規(guī)劃安排）
副組長：楊啟賢副校長（負責安全及制度建設(shè)）
徐世宏教導主任（負責課程設(shè)置及考核）
督察員：范遠光辦公室主任支部書記（負責過程監(jiān)督）
家委會代表（負責家校聯(lián)系）
組員：黃雪梅、伍玉梅、蔣勇、楊波、劉曉勇、各年級組長（負責具體落實）
�。ǘ┓⻊�(wù)時間
1、2年級：3：30——5：30 3、4年級：3：30——5：40 5、6年級：3：30——5：50 7—9年級：4：15—6：00
（三）服務(wù)內(nèi)容
專業(yè)輔導、拓展閱讀、興趣活動、拓展訓練等。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)方式
課后服務(wù)以課程設(shè)置的方式進行開展，由本校本班教師在完成正常教育教學工作任務(wù)后，分班進行課后服務(wù)，確保服務(wù)質(zhì)量，并進行過程和階段考核評價。
四、經(jīng)費保障
課后服務(wù)經(jīng)費，采取財政補貼和家長自愿繳納相結(jié)合，家長承擔部分不高于180元/生、月（具體以上級部門文件要求為準）。用于開展課后服務(wù)工作的'水電費、消耗品購置、器材維護、購買社會服務(wù)和課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。實行學月預收和學期結(jié)算的方式，并做好收費項目和收費標準公示，接受相關(guān)部門的管理和監(jiān)督。
五、工作安排
1、政策宣講：4月28日行政管理人員會、29日班主任會（部分家長會）分別宣講課后服務(wù)相關(guān)政策。下午3：30以《告家長書》的方式，將課后服務(wù)工作方案告知家長，并填報自愿參加課后服務(wù)申請表，然后學校與家長簽訂課后服務(wù)安全協(xié)議書。下午4：20召開全體教職工工作會，宣講師德要求、工作預設(shè)和工作要求。
2、發(fā)放告家長書：4月30日以《告家長書》的方式，將課后服務(wù)工作方案告知家長，并填報自愿參加課后服務(wù)申請表，然后學校與家長簽訂課后服務(wù)安全協(xié)議書。
3、4月30日—5月6日教導處徐世宏牽頭設(shè)置課后服務(wù)課程和人員安排并制定課程開展的質(zhì)量評價要求，副校長楊啟賢牽頭草擬保障課后服務(wù)工作安全、有序進行的各項管理制度。
4、5月6日——10期間試行開展首次課后服務(wù)。
六、工作要求
1、學校加強課后服務(wù)的值班值崗，巡視檢查。強化安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。
2、家長是學生課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務(wù)時段學生的監(jiān)護責任，家長應(yīng)該按照課后服務(wù)結(jié)束時間按時在指定地點接孩子。學校家委會協(xié)助學校開展課后服務(wù)工作。
3、課后服務(wù)工作要在認真貫徹落實教育部《中小學校減負措施》精神，不加重學生課業(yè)負擔的前提下進行。學校不借機進行集體補課和上新課，不以課后服務(wù)名義亂收費。
小學課后服務(wù)方案 篇2
為妥善解決部分家庭暑假學生后無人照管的問題，根據(jù)《xx省教育廳等9部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段學生假期托管服務(wù)工作的通知》（xx基字〔20xx〕1號）、《xx市教育局等8部門關(guān)于支持開展小學生暑期托管服務(wù)工作的通知》（xx通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關(guān)于統(tǒng)籌做好全市義務(wù)教育學生暑期托管服務(wù)工作的通知》，按照市北區(qū)教育局下發(fā)的'小學生課后校內(nèi)課后服務(wù)工作實施方案要求，我校通過召開干部會、班主任會、教師會的方式，層層傳達，部署相關(guān)工作，并制定暑期校內(nèi)課后服務(wù)工作實施方案，如下。
一、目的意義
小學生暑期課后服務(wù)工作關(guān)系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學�！白屆總�孩子如花般精彩綻放”的教育理念。
二、工作原則
學校實施小學生暑期課后服務(wù)工作堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受基本服務(wù)；堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進高品質(zhì)第三方培訓機構(gòu)為家長提供多種選擇；堅持激勵性原則，對參與課后校內(nèi)課后服務(wù)工作的教師適當增加績效補貼；堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。
三、主要事項
（一）課后服務(wù)時間
暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：
xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；
xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。
家長可根據(jù)實際情況自愿選擇一期或多期。
托管服務(wù)時間每天8：30—17：30，根據(jù)實際，學校經(jīng)與家長溝通一致，時間可適當調(diào)整，為家長提供靈活方便的服務(wù)。
（二）課后服務(wù)地點：
因?qū)W校周邊面臨拆遷，環(huán)境較差，校園暑期進行圍墻整修，為學生安全考慮，故借四方小學教室進行暑期課后服務(wù)工作。
�。ㄈ┱n后服務(wù)對象
在校就讀且確有需求的學生。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)模式及內(nèi)容
課后服務(wù)每班人數(shù)以40人左右為宜。課后服務(wù)以看護為主，由學�；虻谌剑ň邆滟Y質(zhì)并通過遴選）提供課業(yè)輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育、研學實踐等基本服務(wù)，不組織加班補課、講授新課、學業(yè)測試等。
學校堅持“公益、普惠”原則，適當收取托管服務(wù)費用，收費標準為不超過每人24元/天（不含中餐費），對家庭困難的學生免收服務(wù)費用。托管服務(wù)期間，發(fā)揮家委會作用，協(xié)助提供午餐服務(wù)，費用由學生自理。
四、保障措施
1、落實責任。學校成立課后服務(wù)工作監(jiān)督小組。
監(jiān)督小組的成立目的是做到形成課后服務(wù)工作管理網(wǎng)絡(luò)，確保課后服務(wù)工作做到“零投訴”，落實到位，為學生服好務(wù)，為家長服好務(wù)。
監(jiān)督小組認真把握文件精神，共同制定學校暑期課后服務(wù)方案，建立健全課后校內(nèi)服務(wù)各項規(guī)章制度。開展暑期校內(nèi)課后服務(wù)工作，堅持做到充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，扎實做好具體的組織實施工作。
2、強化監(jiān)管。暑期課后服務(wù)要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。學校要做好課后服務(wù)過程的`監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，切實提高暑期課后服務(wù)水平。
3、保障安全。學校要切實完善學校課后服務(wù)安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任；加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施。切實做到課后服務(wù)服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。
小學課后服務(wù)方案 篇3
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（xx發(fā)〔20xx〕40號）和《xx省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實課后服務(wù)工作的通知》（xx基〔20xx〕30號）、《xx省教育廳等八部門關(guān)于加快推進全省中小學課后服務(wù)擴面提質(zhì)工作的通知》（xx基〔20xx〕33號）、xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進一步推進中小學生課后服務(wù)工作的實施意見》的通知（莆教綜〔20xx〕68號）等文件精神，認真做好學生課后服務(wù)工作，幫助家長解決無人照管、無力輔導等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，促進學生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校辦學特色和實際，認真做好教育教學活動和教師資源統(tǒng)籌，制定本實施方案。
一、指導思想
以全省教育大會精神，堅持以人民為中心發(fā)展思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育目標，切實增強責任意識和擔當意識，強化學校教育主陣地作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務(wù)責任。開展多形式課后育人活動，不斷提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓學生在校內(nèi)學足學好，滿足學生的多樣化發(fā)展需求，切實減輕學生過重作業(yè)負擔。
二、服務(wù)組織
為確保課后服務(wù)工作扎實有效開展，加強組織領(lǐng)導，特成立學校課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組和工作小組。
1、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
2、工作小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員：各班主任、各任課教師
三、服務(wù)原則
1、堅持自愿參加原則
開展學生校內(nèi)課后服務(wù)工作遵從家長意愿，充分征求家長意見，向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障等，不強制或變相強制學生參加。實施課后服務(wù)還征得學校教師的同意。
2、堅持公益惠民原則
學校為學生提供力所能及的服務(wù)，開展課后服務(wù)采用政府的財政補助和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不以營利為目的。優(yōu)先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等特殊群體需要。
3、堅持安全第一原則
要堅持“安全第一”的原則，建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確安全保障責任，落實安全保障措施，切實加強學校安全管理，提高安全保障能力，確保廣大師生人身安全，維護學校和諧穩(wěn)定。
四、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務(wù)群體，對個別學習有困難的學生給予指導幫助。
五、服務(wù)主體
以學校教師值日看管為主，必要時聘請經(jīng)教育主管部門審批的校外培訓機構(gòu)中具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員到校開展特色培訓活動。
六、服務(wù)時間
義務(wù)教育階段課后服務(wù)時間一般為上午放學起至下午上學前，不超過3課時，下午不超過2課時，全天總課時不超過5課時（含5課時）。
初中晚自習及晚餐管理。學校推行初中晚自習制度（2個課時）。
推行課后服務(wù)“5+2”模式，擬定三個供學生和家長選擇的服務(wù)時間段，供家長和學生根據(jù)自身的實際情況及需要進行自主選擇。
七、服務(wù)方式
學校在每學期開學前，通過告家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色，使家長、學生充分了解有關(guān)安排，積極引導、促進學生參加課后服務(wù)。有課后服務(wù)需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級初審、學校核準、學校與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后參加。學生退出課后服務(wù)需提交書面申請，并經(jīng)學校批準同意。
八、服務(wù)內(nèi)容
（一）在校午餐服務(wù)：由學校自辦食堂，向?qū)W生提供午餐，餐費由學生家長承擔。
（二）在校午休服務(wù)：一般安排在教室、圖書館、閱覽室、多功能室等場所，并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供給畢業(yè)班學生使用。
�。ㄈ┱n后托管服務(wù)：課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校在托管時間主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。
1、托管服務(wù)。以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，每周安排5天。
2、特色服務(wù)。結(jié)合學校辦學特色和實際由學校組織開展體育、美育、科技等培訓活動，每周安排1次。
九、服務(wù)流程
按照“制定方案——問卷調(diào)查——服務(wù)公示——自愿報名——班級初審——學校審核——合理安排志愿教師——重新組班—組織實施”的流程有序開展。
1、制定方案。根據(jù)上級文件精神，制定出臺xx學校課后服務(wù)實施方案。
2、問卷調(diào)查。通過發(fā)放問卷調(diào)查，對本校學生課后服務(wù)需求情況進行登記，并對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行摸底，做好統(tǒng)計。
3、服務(wù)公示。學校通過學校公眾號、班級微信群、家長會等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知精神，制定課后服務(wù)《告家長書》，通過多種形式向家長公布，內(nèi)容要明確服務(wù)時間、地點、項目、內(nèi)容、方式、費用標準及注意事項等。
4、自愿報名。有需求的學生家長按照學校相關(guān)規(guī)定自愿向班主任提出申請，并填寫《xx學校課后延時服務(wù)申請表》，并確定參加特色服務(wù)的培訓項目。
5、學校審核。根據(jù)家長的申請進行班級初審、學校審核，認為屬實后與家長簽訂《托管服務(wù)安全責任書》，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等，對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學，并公布最后確認名單。
6、合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。
7、重新組班。必要時將不同班級的參加托管服務(wù)的學生重新組班，按每班45人編排“托管服務(wù)班”；根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負責人，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。
8、組織實施。每周5天安排課后托管服務(wù)，主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動。
十、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學校服務(wù)于民的實事工程。
2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
�。�2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將課后服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）學校根據(jù)上級審核標準一次性收取課后服務(wù)費（包括特色課堂的培訓費）特色課堂若涉及的.器材、設(shè)備所需經(jīng)費應(yīng)本著自愿原則，不得強制購買。
�。�4）值班教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、安全管理機制。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對早入校和晚離校及部分中午留校的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確保衛(wèi)人員和課后服務(wù)人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預案措施。對參與人員的品德、健康嚴格把關(guān)。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。鼓勵建立校園傷害風險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，健全學生的校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。
十一、收費標準
課后延時服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、行政及工作人員勞務(wù)費、外聘教師勞務(wù)費以及學校因開展課后服務(wù)增加的水電費、小額耗品費、保潔費、設(shè)施設(shè)備添置和場所維護、安防費用等，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施。
財政對開展課后服務(wù)的學校按參加課后服務(wù)的實際學生（含幼兒）數(shù)每年生均100元的標準撥付給學校，課后服務(wù)經(jīng)費不足部分由學校向自愿參加課后服務(wù)的學生家長每月收取一定服務(wù)費。具體費用根據(jù)xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進一步推進中小學生課后服務(wù)工作的實施意見》的通知（莆教綜〔20xx〕68號）收費標準執(zhí)行。
�。�1）普通延時托管服務(wù)的服務(wù)費暫定收費標準為：每生每月150—200元。參加特色集體活動服務(wù)項目的暫定收費標準按各項目公布的費用進行收取，原則上每生每課時不超過8元。
�。�2）課后服務(wù)費暫定收費標準為：每生每課時不超過2元。
�。�3）周末及寒暑假校內(nèi)托管服務(wù)費的暫定收費標準為：每生每課時不超過4元。
以上1、2項按學期收取、按月結(jié)算，學期末多還少補，每學期按4.5個月計算。家長繳費后學生未參加課后服務(wù)，按當月內(nèi)參加課后服務(wù)未滿15個學習日的退還當月課后服務(wù)費，當月超過15個（含）工作日，不予退還。
學生午餐、晚餐費用按實際開支由學生家長出資另行結(jié)算。
備注：建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類生”課后服務(wù)費給予適當?shù)臏p免費用。
小學課后服務(wù)方案 篇4
為貫徹落實黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神，積極回應(yīng)社會關(guān)切，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》（xx發(fā)〔20xx〕80號）、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知》（教基〔20xx〕26號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、省教育廳《關(guān)于做好中小學生校內(nèi)課后服務(wù)的指導意見》（x教發(fā)〔20xx〕4號）、省發(fā)改委、省教育廳《關(guān)于中小學生校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的通知》（x發(fā)改價費〔20xx〕362號）要求，結(jié)合我市實際，制訂本辦法。
一、指導思想
緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，把握穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持以人民為中心發(fā)展思想，進一步強化擔當意識和責任意識，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，通過做好中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作，建立健全相關(guān)管理服務(wù)機制，進一步增強教育公共服務(wù)能力，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育。
二、總體要求
中小學生校內(nèi)課后服務(wù)，是發(fā)揮中小學校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在規(guī)定教學任務(wù)之外開展的便民服務(wù)措施。做好中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作，普遍建立彈性離校制度，是綜合施策減輕中小學生過重課外負擔、促進中小學生健康成長，切實解決中小學校下午放學時間和家長下班時間不匹配的問題，是教育為民服務(wù)、政府為民辦實事、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校要提高政治站位，從“以人民為中心”的高度出發(fā)，進一步強化責任意識和擔當意識，切實做好中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作。
三、工作原則
�。ㄒ唬⿲W校為主。各中小學校應(yīng)結(jié)合本校實際，因地制宜，量力而行，穩(wěn)妥推進校內(nèi)課后服務(wù)工作，把好事辦好。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的，要積極協(xié)調(diào)學校、社區(qū)、校外活動中心等資源，做好課后服務(wù)工作。學生家長選擇在校外參加課后服務(wù)的，學校要主動提醒家長選擇合法合規(guī)、安全有保障、服務(wù)質(zhì)量高的機構(gòu)。
�。ǘ┳栽高x擇。中小學生是否參加校內(nèi)課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。中小學校要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項，方便學生家長選擇。
�。ㄈ┮�(guī)范服務(wù)。要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，圍繞培養(yǎng)學生興趣愛好、提升學生綜合素質(zhì)，科學合理確定服務(wù)內(nèi)容及形式。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學或“補課”。不得因此增加學生課業(yè)負擔。
�。ㄋ模┕嫫栈�。校內(nèi)課后服務(wù)必須堅持公益普惠，鼓勵有條件的縣市區(qū)以財政投入為主，為學生提供力所能及的'服務(wù)。確實不具備條件但校內(nèi)課后服務(wù)需求比較強烈的縣市區(qū)，采用政府的財政補貼和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。
（五）民主管理。校內(nèi)課后服務(wù)由學校統(tǒng)一組織或參與實施，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費用標準等事項要公開公正，接受學生、家長和社會監(jiān)督。
四、組織實施
（一）服務(wù)對象。校內(nèi)課后服務(wù)對象為義務(wù)教育階段在校學生，以小學中低年級學生為重點服務(wù)對象。要優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難雙職工家庭子女等亟需校內(nèi)課后服務(wù)學生群體。
（二）時間安排。校內(nèi)課后服務(wù)時間安排在每周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常作息時間放學后，一般為1個課時，不超過2個課時，結(jié)束時間原則上不晚于18：00，具體時間安排可由各縣市區(qū)教育局與學校結(jié)合實際情況確定，原則上以一學期為相對固定期。
（三）服務(wù)內(nèi)容。校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容要遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好、發(fā)展特長、增強實踐，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。實行“1+X”模式，以托管服務(wù)為主：對學生進行常規(guī)看護，安排學生完成作業(yè)、自主閱讀等；其他服務(wù)為輔：有條件的學校可結(jié)合辦學特色和實際，組織開展德育、美育、勞動教育、體育、藝術(shù)、科普活動、娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等多種形式活動。提倡對個別學習有困難的學生、貧困學生給予免費輔導幫助。堅決防止將校內(nèi)課后服務(wù)變相成為集體教學或“補課”，不得組織存在較大安全風險的活動。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)方式。開展校內(nèi)課后服務(wù)，應(yīng)堅持以學校為主，校外機構(gòu)或社會培訓機構(gòu)為有益補充的模式。原則上按照標準班額采取合班、走班等方式組織實施。
1、學校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，各地各校要鼓勵和支持中小學教職工在按質(zhì)按量完成正常職責工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作，并向其發(fā)放合理報酬。推動有關(guān)部門在核定績效工資總量時，適當考慮學校和單位開展課后服務(wù)因素，學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合相關(guān)管理規(guī)定，學校依法規(guī)范與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。
2、學校聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務(wù)工作。學校提供場地、設(shè)施等條件，公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。
3、學校引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)。確因?qū)W校師資力量不足、但學生有需求的課后服務(wù)項目，可以以購買服務(wù)的方式引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。學校與社會機構(gòu)按雙方協(xié)議組織實施。積極發(fā)揮校園書店在服務(wù)學生課外閱讀方面的作用。
�。ㄎ澹┙�(jīng)費保障。各縣市區(qū)可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費的，應(yīng)當堅持成本補償和非營利原則，目前暫定市內(nèi)城區(qū)和縣城義務(wù)教育階段公辦學�？梢韵蜃栽竻⒓有�(nèi)課后服務(wù)且簽訂課后服務(wù)協(xié)議的學生家長適當收取課后服務(wù)費，具體收費事項按省、市發(fā)改委有關(guān)文件執(zhí)行。收取的費用必須建立專賬，�？顚Ｓ茫瑢ｍ椨糜谡n后服務(wù)工作方面的開支。嚴禁各地各校以校內(nèi)課后服務(wù)名義亂收費。
�。┵Y質(zhì)審核。參與校內(nèi)課后服務(wù)的社會機構(gòu)應(yīng)向教育主管部門報批，提交相關(guān)資質(zhì)證明材料：
1、組織機構(gòu)：資質(zhì)證明、組織管理、領(lǐng)導機構(gòu)、師資力量等；
2、管理制度：包括安全管理、信息通報、財務(wù)管理等并結(jié)合實際建立學生意外傷害、消防安全事故、傳染病疫情等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制；
3、實施方案：校內(nèi)課后服務(wù)的內(nèi)容、形式、勞務(wù)報酬發(fā)放方案等。報批時間為每年8月中旬（節(jié)假日除外）。教育行政部門要擔負起中小學生校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責，對提出申請的機構(gòu)進行評估審核，評估認定合格的納入備案目錄進行監(jiān)督管理，且每學年對其開展校內(nèi)課后服務(wù)情況進行考核，建立退出機制，對存在違法違規(guī)行為的取消其資質(zhì)。
�。ㄆ撸┎牧蠄髠�。學校擬開展校內(nèi)課后服務(wù)的，必須由學校向所屬教育主管部門報備。
1、學校自主組織實施的，報備材料包括：服務(wù)實施方案、設(shè)施設(shè)備和管理人員配備、臨聘人員勞動合同或勞務(wù)協(xié)議及應(yīng)急預案、服務(wù)人員勞務(wù)報酬發(fā)放標準、經(jīng)費籌措與管理使用等情況；
2、學校聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)的，報備材料包括：學校與公益組織簽訂的協(xié)議、公益組織合法設(shè)立的證照或文件復印件、服務(wù)實施方案、設(shè)施設(shè)備和管理人員配備、內(nèi)部管理相關(guān)制度及應(yīng)急預案。
3、學校引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)的，報備材料包括：學校與引入機構(gòu)簽訂的合作協(xié)議復印件、服務(wù)實施方案、設(shè)施設(shè)備和管理人員配備等。
五、管理機制
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各縣市區(qū)教育行政部門要進一步強化擔當、落實責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成校內(nèi)課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報，加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費保障機制。學校要建立家長申請、班級審核、學校審定并統(tǒng)一實施的工作制度，加強對課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┣袑嵄Ｕ习踩�。要堅持把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴格把關(guān)，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施，切實消除在場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。有效利用校方責任險和學生意外傷害保險等專項保險。
�。ㄈ幦∩鐣С帧ｉ_展課后服務(wù)的地方和學�？煞e極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
（四）嚴格監(jiān)督管理。各縣市區(qū)教育行政部門要結(jié)合實際，制定本地校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實施辦法，加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。學校要定期向主管教育行政部門報告方案及執(zhí)行情況。
本辦法自發(fā)布之日起實施，實施過程中根據(jù)實際情況適時修訂。相關(guān)學校在充分準備的基礎(chǔ)上，于20xx年秋季學期啟動實施，并及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗。各縣市區(qū)教育行政部門應(yīng)將開展校內(nèi)課后服務(wù)情況及時報送市教育局。
小學課后服務(wù)方案 篇5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)市局”雙減”工作推進會的相關(guān)精神，學校以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)家長、培養(yǎng)學生為宗旨，強化學校教育主陣地作用，全面提高服務(wù)質(zhì)量，有效緩解家長焦慮情緒，有力促進學生的全面發(fā)展與健康成長。
二、總體目標
1、為社會服務(wù)
滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。
2、替家長分憂
滿足家長合理需求，解決家長接送難、孩子沒地方去的實際問題，為家長高質(zhì)量的學生托管服務(wù)，不斷提升學校公信力。
3、對學生負責
以“課后服務(wù)”為契機，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，為學生提供發(fā)展空間，更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生的全面健康成長。
三、基本原則
1、堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。
通過多種媒介做好學校課后服務(wù)工作的宣傳，宣講到位，家長自愿選擇，鼓勵學生全員參與。
2、公開服務(wù)事項，主動接受監(jiān)督。
由行政值班負責對指導老師的工作進行考核并做好記載；年級組對參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統(tǒng)計好，及時在組內(nèi)公示，并交教導處備案。
3、發(fā)展學生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。
根據(jù)學生身心發(fā)展特點，學校分年級組織開展多樣態(tài)的課后服務(wù)，指導學生盡可能在學校完成當天的書面作業(yè)，組織豐富的學科活動，幫助學生發(fā)展興趣特長，促進學生綜合素質(zhì)的提升。
4、明確公益屬性，加強有效監(jiān)管
采用政府的財政補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的.家庭經(jīng)濟困難學生免收費用，堅持公益導向。
四、時間安排
執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。結(jié)合家長實際需求，按低年級和中高年級兩個批次分別延時服務(wù)至17：00、17：30。本學期，課后延時服務(wù)從第二周（xx月xx日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。
五、課程安排
六、實施程序
xx月xx日，學校組織全體教師認真學習《新建小學課后服務(wù)工作實施方案》，使每一位教師知曉此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。
xx月xx日，學校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》，并附學生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。有課后服務(wù)需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請。
xx月xx日，班主任收齊所有家長的書面申請，進行統(tǒng)計與上報。
xx月xx日—xx日，各年級完成課后服務(wù)的教師安排、課程設(shè)計、編班組織等相關(guān)工作。
xx月xx日，學校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、值勤行政，各負其職，確保每一位學生在校安全有序地學習、活動。
七、安全防護
1、全面完善課后服務(wù)安全管理制度
明確本校課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育。
2、強化門衛(wèi)登記管理制度
對于提前接孩子的家長做好相關(guān)的登記，由老師送到接送地點，進行明確的交接后學生方可離校。
八、保障措施
1、課后服務(wù)檢查指導保障：
學校將課后服務(wù)納入教師年度考核評價體系，通過每日的行政檢查、監(jiān)督，全面關(guān)注學生的自愿參與度、課后服務(wù)班學生書面作業(yè)完成度、學生綜合素質(zhì)發(fā)展度、師生與家長滿意度等進行綜合考評。
2、課后服務(wù)考核評價保障：
由各班級進行自主記載，行政值班負責對指導老師的工作進行考核；年級組對參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統(tǒng)計好，及時在組內(nèi)公示，并交教導處備案。
3、課后服務(wù)經(jīng)費保障
本學期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當收取。
小學課后服務(wù)方案 篇6
為切實做好我校學生校內(nèi)課后服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校行政會議研究，制訂如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和自治區(qū)、xx、xx市有關(guān)工作部署精神，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好校內(nèi)課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。
二、具體要求
1、服務(wù)對象：校內(nèi)課后服務(wù)工作主要針對家長和學生有需求的。
2、服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學校工作日下午放學后，開設(shè)晚自習。晚自習18：15——19：30。
3、地點：晚自習地點在學校教室和功能教室。
4、服務(wù)內(nèi)容：課業(yè)指導、答疑解惑，適當安排體育、藝術(shù)、勞動、科普、閱讀等活動。不進行集體補課或講新課。
5、工作步驟：xx月xx日中午12點前家長向?qū)W生所在班級班主任提出申請，并填寫參加課后服務(wù)申請表及課后服務(wù)知情同意書——年級編排組班、確定地點——各年級安排管理教師——xx月xx日實施
三、收費標準
課后服務(wù)采取財政補貼、服務(wù)性收費、代收費等多種方式籌措經(jīng)費，主要用于支付參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。按照內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)改委、教育廳、市場監(jiān)督管理局《進一步加強內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學服務(wù)性收費和代收費有關(guān)問題的通知》要求，課后服務(wù)性收費實行政府指導價管理，堅持成本補償和非盈利原則。義務(wù)教育階段學生課后服務(wù)性收費標準每生每學期不超過300元。我市具體收費標準按照全盟統(tǒng)一定價執(zhí)行。
四、基本要求
1、宣傳介紹。通過公眾號、家長微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知的精神。
2、課后服務(wù)遵循家長、學生自愿原則。
3、家長申請。家長和學生有意愿參加本服務(wù)的，書面向?qū)W校申請。
4、學生參加課后服務(wù)，一旦報名，全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續(xù)。
5、因我地冬季天黑較早，天氣寒冷，參加課后服務(wù)的學生家長要保證能按時到校接學生。
6、參加課后服務(wù)期間，學生需服從老師管理，不能擅自離校，因擅自離校發(fā)生安全事故的責任由學生及學生家長自負。
7、未報名參加課后服務(wù)的學生，按學校正常放學時間離校。
五、保障措施
1、高度重視
全校上下要高度重視，認真負責，切實將課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學校的.惠民工程。
2、各年級合理安排管理教師
學校各科老師根據(jù)安排承擔課后服務(wù)管理工作，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。
課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。
教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。具體細則待教代會修訂相關(guān)考評辦法。
3、規(guī)范管理
課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長自愿原則”、嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將課后服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或講新課。
�。�3）管理教師要做好查人清點人數(shù)工作，做好零報告，出現(xiàn)緊急情況時及時救助，并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
小學課后服務(wù)方案 篇7
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》等文件要求，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務(wù)；為平臺，組織學生開展形式多樣的`活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構(gòu)
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長：楊科。
副組長：王金峰、王傳高。
成員：袁春果李云曹祿。
工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責放學后延時服務(wù)工作，王金峰兼任辦公室主任，各級班主任及任課教師為成員。
四、放學后延時服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象：放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務(wù)主體：校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，有學校安排教師值日看管。
3、服務(wù)時間：放學后延時看管服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下冬季到18：30，其它季節(jié)到19：00。
4、服務(wù)場所：學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
�。�1）快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等，四、五、年級段可以猜字謎、成語接龍、病句診所、足球操等游戲。
�。�2）自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
�。�3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接
�。�1）調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計。
�。�2）家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
�。�3）學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
�。�4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校設(shè)立的放學后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
（5）重新組班。根據(jù)需要將不同班級的參加延時服務(wù)的學生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的臨時班，設(shè)立臨時班主任。放學后臨時班主任，將學生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進行延時服務(wù)。
（6）無縫銜接。臨時班主任負責接待家長，指引家長到；臨時班接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
五、放學后延時服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持，家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
�。�2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
小學課后服務(wù)方案 篇8
一、實施目的：
為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。
現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費開支方案如下：
二、開支原則
課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學延時服務(wù)費，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費，體音美綜合科區(qū)域時段值班費用，管理人員延時服務(wù)費。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。
三、開支項目和計酬方法
(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出
1.上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。
2.管理課時：
(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。
(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。
(二)課后延時服務(wù)績效考核支出
學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，按照措施以下進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。
2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務(wù)費。
3、早退一次，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。
4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的'學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。
5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。
四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費出現(xiàn)結(jié)余費用分配原則：
1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師;
2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學校贏得突出的集體榮譽或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
五、說明：
本實施細則只適用于本校，需經(jīng)學校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。
小學課后服務(wù)方案 篇9
一、總體要求
課后延時服務(wù)是中小學校在完成正常的教育教學任務(wù)之外，針對有自愿需求的學生和家長，由所在學校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導學生作業(yè)學習難的問題，有利于解決學生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動擔當，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實現(xiàn)2021年秋季開學后有需要的學生全覆蓋。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止婊菝裨瓌t。學校的教育資源無償提供給學生課后服務(wù)使用，家長合理承擔課后服務(wù)的成本費用，有資格教師完成正常教學任務(wù)后主動承擔課后服務(wù)。
（二）堅持自愿有償原則。學校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費、安全保障措施等，由學生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。
�。ㄈ﹫猿忠�(guī)范管理原則。學校確保課后服務(wù)工作科學、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學或補課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的在讀小學生及其家長均是屬地學校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學生及家長、貧困家庭學生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
（二）服務(wù)時間
1.每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時間為學生節(jié)假日除外的在校學習日，每周按照五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。
2.每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學期間服務(wù)一個小時，下午放學后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學生矛盾的關(guān)鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學生放學時間4：30正好銜接。具體服務(wù)時間各學校可結(jié)合本服務(wù)區(qū)實際情況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅持問題導向和服務(wù)導向，以解決家長勞動上下班與接送學生上下學的時間沖突為原則，科學決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長和學生。
（三）服務(wù)方式
各學校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學生的特點，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1.基本托管服務(wù)學校安排專業(yè)人員組織、照管學生在指定場所進行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、�？鞓�、保成長。托管時，提倡教師對學生作業(yè)個別答疑解惑，對學有困難的學生加強幫扶指導，對學有余力的學生給予拓展開發(fā)，但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學或集體補課。
2.素質(zhì)拓展服務(wù)學校根據(jù)辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發(fā)展學生興趣與愛好，增強學生體魄�？山M織學生集體進行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓練、體育運動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學生綜合素質(zhì)�？筛鶕�(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養(yǎng)學生興趣特長。
3.編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的'好”的原則，根據(jù)學生年級差別和班級學生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個學段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務(wù)。
4.活動選擇方式為保證各種素質(zhì)活動取得切實效果，避免各小組活動時設(shè)備、場地的沖突，學校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰安排活動項目。一個學校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證活動項目可以隨服務(wù)周期輪換，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學期為周期，確保訓練活動一步一個腳印、扎實深入學有所得。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內(nèi)容中心校擬定了本學期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。
1.中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a.練字。根據(jù)科學研究，人在飯后不宜立刻進行各種運動。此時學生來到學校先靜一靜，沉下心來，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b.午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導推行的“睡子午覺”的有機組成部分，不少地方的學校已經(jīng)把學生午休寫進了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學習做準備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學上也是有科學依據(jù)的。同時，中心校鼓勵各學校因地制宜，逐步改善學生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2.下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。
a.作業(yè)。開展課后服務(wù)，學生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局，更是改變了學生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點，從根本上解決了學生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成績的提高，推進作用顯而易見。
b.閱讀。在此服務(wù)階段，當學生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導學生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！庇脮暮穸燃芷鹚麄�?nèi)松母叨�，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。
c.活動。學生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學校的實際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學校學生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，學校就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學生社團為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養(yǎng)學生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進步共成長！注：由于一二年級學生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。
（五）服務(wù)人員
1.充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學校非教學教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語數(shù)學科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務(wù)。
2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學生家長、社會專業(yè)人士、大學生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴格把關(guān)并加強管理。
3.中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因為不同學科作業(yè)和活動項目需要不同專業(yè)的教師指點答疑和指導示范。對于師資緊張的學校，每50名學生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。
�。┓⻊�(wù)費用經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學課后服務(wù)費標準為每生每月100元，不得跨學期收取。對部分享受教育資助的學生，經(jīng)學校核實情況后，實行減免服務(wù)費。學校提供課后服務(wù)實際支出不足部分，由縣財政和學校支持。我鄉(xiāng)校2021年秋季學期執(zhí)行此收費辦法。
�。ㄆ撸⿲徍顺绦蛞⒔∪议L申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學生家長依照學校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實責任成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導為成員的XX縣小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會XX擔任。各部門在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應(yīng)急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學校要結(jié)合實際，主動承擔校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學生的需求。
�。ǘ┙∪珯C制，保障安全學校要把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施，切實消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全�？h教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學校積極引導家長自愿為參加課后服務(wù)的學生投保意外傷害險。
（三）強化監(jiān)管，嚴格考核學校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學�？荚u體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查。學校主要負責人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責任人。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，凝聚共識各有關(guān)部門和學校要加強對學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
小學課后服務(wù)方案 篇10
一、指導思想
開展中小學生課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》，結(jié)合我校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。現(xiàn)就雙井小學開展小學生課后服務(wù)提出如下實施方案。
二、實施原則
小學生課后服務(wù)工作遵循：家長自愿、校內(nèi)實施、有效監(jiān)管的原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學�，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務(wù)學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。
三、組織領(lǐng)導
成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長任組長，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2．根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；
3．每天查看每班活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展得富有成效。
四、具體活動安排
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導
小組組長：李國強。
組員：全體教師。
�。ǘ┱n后服務(wù)活動內(nèi)容根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè)，三至四年級本著充分發(fā)揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的.。以班為單位進行活動，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：
三—六年級：書法、寫作、閱讀、口語輔導、繪畫。
（三）課后服務(wù)活動形式課外活動采用班級為單位活動方式。
班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為學校檢查落實情況的依據(jù)。
小學課后服務(wù)方案 篇11
本學期我校認真貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(fā)(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號）和《安徽省教育廳安徽省發(fā)展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學生課后服務(wù)工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進中小學課后服務(wù)工作實施方案》(市教體〔20xx)111號）、《埇橋區(qū)全面推進課后延時服務(wù)工作實施方案》（埇教體基（20xx）16號）、《桃園鎮(zhèn)全面推進中小學課后服務(wù)工作實施方案》（桃教20xx、16號）等文件精神，對學生開展了課后延時服務(wù)，根據(jù)上級文件和要求收取了課后延時服務(wù)費用，現(xiàn)制定課后延時服務(wù)費分配方案。
一、成立課后延時服務(wù)費分配領(lǐng)導小組
組長：
成員：張學習張百民張風
二、指導思想和發(fā)放使用原則
1.全校教職工（包括大門保衛(wèi)人員）全員參與。
2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時服務(wù)費用實行�？顚Ｓ茫饕糜陂_展課后服務(wù)相應(yīng)增加績效工資總量，專項用于參與課后服務(wù)教師的分配；聘請校外人員提供課后服務(wù)勞務(wù)報酬支出；開展課后服務(wù)工作的消耗品購置、場地器材購置維護等支出。嚴禁將課后服務(wù)資金用于學校的其他支出。
三、教師延時服務(wù)費分配依據(jù)
以本學期參與課后延時服務(wù)教師的課時量為分配依據(jù)。
四、教師延時服務(wù)費計酬方法
根據(jù)我校延時服務(wù)分配領(lǐng)導小組研究并經(jīng)全體教職工會議決定，按照每課時60元×本學期課時總量=教師個人課后延時服務(wù)費總數(shù)。學校大門保衛(wèi)兩人服務(wù)費按90天，每日60元，共計5400元，每人2700元計算。
五、考核措施
學校成立課后延時服務(wù)考核領(lǐng)導小組：
組長：
組員：xx等
按照以下措施進行績效考核∶
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天檢查正常進行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費。
2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)、扣除當節(jié)延時服務(wù)補助服務(wù)費，同時，按學校的有關(guān)規(guī)章制度進行處理。
3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務(wù)補助費，補助費用由代課老師領(lǐng)取，當月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)費。
4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務(wù)費，若當月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)補助費。
5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負責任，虛應(yīng)故事，敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%—100%延時服務(wù)費。
6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務(wù)費。
7、為倡導先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進行評選和獎勵。
六、其它課后延時服務(wù)費用支出辦法
在進行課后延時服務(wù)時，所需的教學設(shè)備以及必要的耗材需要添置的'，由科任教師提出申請，報經(jīng)學校理財小組簽字同意，方可購置。
七、說明
1.本分配方案經(jīng)20xx年1月11日學校教師校務(wù)會議討論通過，并報上級主管部門通過后開始執(zhí)行。開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學校教職工會討論后及時調(diào)整。
2.今后，課后延時服務(wù)費的發(fā)放，根據(jù)學生參加人數(shù)、時間，按比例進行調(diào)整。
3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補助費用由代課老師領(lǐng)取，若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學校規(guī)定處理外，扣除的費用累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。
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