綽號(hào)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的綽號(hào)小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
綽號(hào)小學(xué)作文1
“公主”,這個(gè)綽號(hào)太適合小C了,她每天都會(huì)換不同的衣服,而且,光這樣還不夠,她每天都被她好媽媽打扮得像公主,要不是小C還沒長高,見到她的人,一定不會(huì)想到小C是個(gè)小學(xué)生!她穿的衣服總會(huì)得到老師、家長、同學(xué)們的驚嘆。班主任天天都會(huì)問她,“你的衣服是在哪里買的?”因此,我們開始叫她“公主”。有時(shí),老師也會(huì)和我們一起說她的綽號(hào)“公主”!連值日老師看到她,也會(huì)露出滿臉的笑容,雖然不認(rèn)識(shí)小C,但是只要看到小C就會(huì)滿心喜歡。
因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào),班級(jí)開始流行起了取綽號(hào),引起了班級(jí)的“綽號(hào)風(fēng)”!什么黃鼠狼、豬頭……都不在話下。可說來說去,唯獨(dú)“公主”最好聽,不知怎么的,因?yàn)橛辛诉@個(gè)綽號(hào),班級(jí)里再取多少綽號(hào),也沒有這個(gè)著名。
當(dāng)我們叫小C“公主”時(shí),她的臉會(huì)漲得通紅,害羞地問我們,“誰說我‘公主’啦!”有時(shí),她生氣時(shí),還會(huì)毫不留情地追打我們,不管是男生還是女生,只要是叫她“公主”的,都要被她狠狠追。
叫別人綽號(hào)總是不好的,但是我們眼里的“公主”根本不是什么綽號(hào),而是贊美,只是讓小C感到害羞!肮鳌笔呛寐牭脑~,可在小C眼中,“公主”似乎永遠(yuǎn)是不好聽的,就算叫她“胖子”、“豬頭”她也愿意,可她就是不愛聽“公主”。后來想想,小C也挺好玩的,寧愿聽別人叫她“豬頭”,也不想聽一句“公主”。
經(jīng)過小C對(duì)老師的`十次、二十次……的“投訴”,最后,老師宣布,不許再叫小C“公主”了!聽聞這句話,我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,如果不能叫小C綽號(hào)----“公主”了,那還有什么比這個(gè)還好玩的呢?忽然見到小C得意洋洋的對(duì)著我們笑,現(xiàn)在輪到她叫我們綽號(hào)了,我們的末日要到了!
綽號(hào)小學(xué)作文2
時(shí)間就像打水漂一樣,一忽兒便過去了。在不知不覺間,我竟已站在小學(xué)生活的末端。
回想這近六年的光陰,心里有些愉悅,又有些惆悵。
眼前,死黨周晨陽正舉著雙手,扇著“翅膀”,一邊親昵地叫著:“鴿子,鴿子······”看著周晨陽模仿著鴿子飛翔的模樣笨拙地飛翔著,嘴角不由得輕輕漾開一絲一絲微笑。不過,“鴿子”正是本人。
要說起這個(gè)綽號(hào)的來源,完全是因?yàn)楦改纲n予我的這個(gè)名字。為了擺脫這個(gè)綽號(hào),我特意不去在意。但是,盡管我故意不去在意,這個(gè)綽號(hào)還是像狗皮膏藥一樣,黏住我不放。
班里的同學(xué)總是動(dòng)不動(dòng)就喚鴿子,還“鴿子,小鴿子”叫得十分親切、熟絡(luò),似乎這就是我的本名。每當(dāng)這時(shí),我的心里就很憋屈,很別扭,我先是送給那人兩記“眼刀”,再幻想他被揍得七葷八素的場面。更讓我苦惱的是,一涉及到有關(guān)鴿子的內(nèi)容,周邊幾個(gè)同學(xué)總會(huì)條件性地盯著我竊笑,讓我置身于尷尬之中。于是,受盡綽號(hào)折磨的我開始打反擊戰(zhàn)了!
首先,我從后桌開始攻克。我搜刮了整個(gè)大腦百度,終于找到了她的綽號(hào)。我笑嘻嘻的站在她面前,兩手做成喇叭狀:“腌丹寧,我給你唱首好聽的歌吧!辈坏人貞(yīng),我便怪聲怪調(diào)的哼了起來:“腌丹寧,田里走啊······”丹寧動(dòng)作僵硬地轉(zhuǎn)了過來,兩眼瞇成一條縫,笑得詭異,讓我覺得毛骨悚然,只剩下如蚊子哼哼似的呼吸聲。我見狀以百米沖刺的速度逃脫我身邊的危險(xiǎn)分子。
哎,接下來的進(jìn)攻屢次受挫,到最后我索性放棄,最終接受了這個(gè)綽號(hào)。
綽號(hào),也許是一枚按鈕,一啟動(dòng)它,一些關(guān)于小學(xué)的快樂記憶便潮水般翻滾著向我涌來。
綽號(hào)小學(xué)作文3
大家都有自己的綽號(hào)吧?我們班的同學(xué)也不例外,很多人都有綽號(hào),什么“母老虎”、“肥仔”啊。
有的是同學(xué)們互相取的,有的綽號(hào)卻是老師給同學(xué)取的,數(shù)學(xué)老師就給同學(xué)們起過綽號(hào)呢!
數(shù)學(xué)老師很幽默,講的課常使我們哄堂大笑。但有時(shí)她會(huì)給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生起綽號(hào),并且每個(gè)綽號(hào)都有一段來歷。
班上最有趣的外號(hào)要數(shù)“肥仔”和“土豆精”了。因?yàn)樗诩覑鄢酝炼梗粋(gè)星期至少吃五頓,所以長得肥極了,白白胖胖的非常逗人喜愛。
數(shù)學(xué)老師得知后,在活動(dòng)課上當(dāng)著大家的面對(duì)大家說:“有位小先生在家里非常喜歡吃土豆,大家快請(qǐng)這位肥仔站起來給大家見識(shí)見識(shí)吧!”
同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。老師見肖徐炎沒站起來,開了個(gè)玩笑:“這個(gè)土豆精有點(diǎn)害羞了!”大家更是捧腹大笑。
特別有意思的是李剛的綽號(hào),他的綽號(hào)叫“剛強(qiáng)”,是因?yàn)樗鲱}不會(huì)時(shí)老會(huì)哭鼻子,老師說:“哭鼻子不好!我給你起個(gè)外號(hào)提醒你一下吧。”便給他取了這個(gè)綽號(hào)。
其實(shí),老師給同學(xué)起綽號(hào)并沒什么大的惡習(xí)意,無非是提醒他們一下以后改正缺點(diǎn),不要再這樣做了。但對(duì)于起“肥仔”和“土豆精”的綽號(hào)那可不行,看起來好笑,被起名的人心里可能會(huì)受起很大的打擊,損傷他們的自尊心。因此,我建議老師不要再隨便給同學(xué)們起綽號(hào)。
綽號(hào)小學(xué)作文4
在與朋友相處的過程中,免不了打鬧,這樣才會(huì)顯得很親熱;少不了怪異的爭吵,這樣才有更多的和平;離不開親昵的綽號(hào),樣才能增進(jìn)心靈的交流。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹鞍⒁獭?/p>
我的朋友林怡,是我所有朋友中人氣最高的。在我眼里,她是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹鞍最I(lǐng)人物”。于是,“阿姨”這個(gè)綽號(hào)便在我們嘴里產(chǎn)生了,再說她的名字中也有一個(gè)“怡”字,與“姨”同音,叫她“林阿姨”便成了順理成章的事了。再說她的皮膚很白,模樣是標(biāo)準(zhǔn)的武則天(我指的是扮演武則天的人),中國人都知道,武則天是個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,這正好和林怡相符。有一次,我借給她的尺子不見了,她翻遍了整個(gè)書包,花了一個(gè)下午回憶,又翻箱倒柜地找遍了每一個(gè)地方,她恨不得把整個(gè)教學(xué)樓都翻一遍,終于在她同桌的書包里找到了那把尺子。原來,她的同桌也忘了帶尺子,便拿我借給她的尺子來用,用完了,就順其自然地放回書包。
嚴(yán)格而謹(jǐn)慎,繪出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧肘?/p>
睡火山般的“奶奶”
我的朋友廖旎,是個(gè)“睡火山”。她全身黝黑,乍一看,還真像被火山熏過似的。她的脾氣好像有規(guī)律:平時(shí),她天真得如同火山上的溫泉;可你一但惹急了她,讓她的“火山”噴發(fā),此時(shí)你猶如遇上一只饑餓的母老虎一樣危險(xiǎn),使人不得不屈服于她的威力。不過這“火山”
噴發(fā)的時(shí)間也就短短幾秒鐘,她發(fā)了一會(huì)兒牢騷,便消了氣一切又平靜如常,這很像我的奶奶。“廖奶奶”這個(gè)綽號(hào)便理所當(dāng)然地落到了她的頭上。
古怪卻有規(guī)律,構(gòu)成了睡火山般的廖旎。
綽號(hào)是我們快樂的記憶,是我們心情的語錄,是我們童年的符號(hào),在這一片綠地上,我們?cè)谝黄鹂鞓返爻砷L。
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