老師去哪了作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師去哪了作文，希望能夠幫助到大家。
老師去哪了作文1
王璐和張姝去倚山里。
那已經(jīng)12點(diǎn)了。
醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上， 我們走到班級(jí)。
老師卻沒(méi)有出現(xiàn)，我們分完工就開(kāi)始行動(dòng)了，想一起去找找。
它是完全封死的，手都腫了，同學(xué)都沒(méi)了。
忽然，找到了那個(gè)大桶，回到了食堂。
我們挨家挨戶的找，我們來(lái)到學(xué)校。
我們都吃到嘴里了，袁妮和高瓊?cè)ヒ性�，忽然，我把老師們和白茹叫過(guò)來(lái)，就會(huì)離開(kāi)這個(gè)島，想問(wèn)問(wèn)二班老師發(fā)現(xiàn)也沒(méi)在，聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在就開(kāi)始吧！老師派我去，談?wù)撌蛔约和媪耸裁�，我抬著它高高興興的游到了岸上，我們隱隱約約看到一些人。
使勁鋸終于把他鋸開(kāi)了， 我們一下暈倒，我把它拿過(guò)來(lái)，如果在半小時(shí)之內(nèi)沒(méi)取出了就會(huì)終生困在這里。
走過(guò)去一看原來(lái)是老師，我一塊一塊的發(fā)給她們，白茹操縱著它按了20xx年10月8日8：00育才小學(xué)，我們?cè)诘叵率依锫劦酪还上銍妵姷拿罪埼叮?我和白茹很快就到了金色家園。
我們做好等著老師，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)我們依然沒(méi)見(jiàn)到老師，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華。
從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，我發(fā)現(xiàn)水上飄著一把刀， 我們一起研究怎么出去，把他們給在場(chǎng)的這些人吃了，我們聽(tīng)到有人在喊救命白茹說(shuō)：你在哪？我在一個(gè)島上，一瞬間，突然，老師夸我和白茹做得好！
我游了15分鐘才有到海中間，不管三七二十一吃完再說(shuō)，過(guò)了5分鐘，把他打開(kāi)里面有許多糖果，原來(lái)老師是在食堂消失的，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：你們當(dāng)中必須有一個(gè)人下海游泳，上課鈴響了，我就使勁打，原來(lái)全吃飯了， 放完十一，找到第28號(hào)樓的時(shí)候，我和白茹負(fù)責(zé)去金色家園那邊。
海中間有一個(gè)桶，丁斕和唐華負(fù)責(zé)眾益。
老師去哪了作文2
放完十一，我們來(lái)到學(xué)校，談?wù)撌蛔约和媪耸裁�。忽然，上課鈴響了，我們做好等著老師，老師卻沒(méi)有出現(xiàn)，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……
我們依然沒(méi)見(jiàn)到老師，想問(wèn)問(wèn)二班老師發(fā)現(xiàn)也沒(méi)在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負(fù)責(zé)去金色家園那邊，袁妮和高瓊?cè)ヒ性�，王璐和張姝去倚山里，丁斕和唐華負(fù)責(zé)眾益。我們分完工就開(kāi)始行動(dòng)了。我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨戶的找，找到第28號(hào)樓的時(shí)候，我們?cè)诘叵率依锫劦酪还上銍妵姷拿罪埼�，那已�?jīng)12點(diǎn)了，不管“三七二十一”吃完再說(shuō)。突然，我們聽(tīng)到有人在喊救命白茹說(shuō)：“你在哪？”“我在一個(gè)島上�！�
我們一下暈倒，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上，我們隱隱約約看到一些人，走過(guò)去一看原來(lái)是老師。我們一起研究怎么出去，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“你們當(dāng)中必須有一個(gè)人下海游泳，海中間有一個(gè)桶，把他打開(kāi)里面有許多糖果，把他們給在場(chǎng)的這些人吃了，就會(huì)離開(kāi)這個(gè)島。如果在半小時(shí)之內(nèi)沒(méi)取出了就會(huì)終生困在這里，聽(tīng)懂了嗎？
現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”老師派我去，我游了15分鐘才有到海中間，找到了那個(gè)大桶，它是完全封死的，我就使勁打，手都腫了，忽然，我發(fā)現(xiàn)水上飄著一把刀，我把它拿過(guò)來(lái)，使勁鋸終于把他鋸開(kāi)了，我抬著它高高興興的.游到了岸上，我把老師們和白茹叫過(guò)來(lái)，我一塊一塊的發(fā)給她們，我們都吃到嘴里了，過(guò)了5分鐘，從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，白茹操縱著它按了20xx年10月8日8：00育才小學(xué)，一瞬間，回到了食堂，原來(lái)老師是在食堂消失的。
我們走到班級(jí)，同學(xué)都沒(méi)了，原來(lái)全吃飯了。老師夸我和白茹做得好！
老師去哪了作文3
“昔我往矣，楊柳依依……”風(fēng)吹掉了桂花樹(shù)的幾片綠葉，也把我們班的讀書(shū)聲傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了語(yǔ)文書(shū)，但總有幾個(gè)同學(xué)往門(mén)邊或窗外瞟。這些人呀，真是“皇上不急，太監(jiān)急”，這不還沒(méi)上課嘛。想到這，我又繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。
上課鈴響了，班上那些“搗蛋專業(yè)戶”的活躍時(shí)間到了，我那同桌從椅子上跳起來(lái)，把一只腳踩在桌上，大喊一聲：“好嗨哦！”這一喊，把全班都“帶歪”了，“嗨個(gè)P！”“終于解放了，我可受不了�！薄鞍�，你玩迷你世界嗎？”……什么？你問(wèn)我班長(zhǎng)在干啥？呵呵，她正在和前排幾個(gè)女生聊天，完全沒(méi)有要管紀(jì)律的意思。雖然這種情況我早已司空見(jiàn)慣，但是這也太煩了吧！老天保佑，老師快點(diǎn)來(lái)拯救我吧，這種感覺(jué)就像一大群蚊子或是蒼蠅在你耳邊“嗡嗡嗡”叫個(gè)不停，真討厭！
“咦？都過(guò)去二十分鐘了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”不知是誰(shuí)這么一問(wèn)，使大家議論紛紛，腦洞大開(kāi)：“對(duì)哦，老師是不是喝茶到忘乎所以了”“應(yīng)該不是，老師會(huì)不會(huì)被人搶劫了？”“去你的吧！老師的車沒(méi)氣了吧？”……聽(tīng)著這些議論，我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師應(yīng)該是有事耽誤了吧，不會(huì)真是他們說(shuō)的那樣吧……
“嗒！嗒！嗒！”這熟悉的走路聲，難道是……“老師來(lái)了！”那些下座位的同學(xué)如瞬移一般，一下子跑回自己的座位上坐好，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。其他同學(xué)也坐得端端正正，那時(shí)的氣氛已經(jīng)不能用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容了�！皠偛盼议_(kāi)會(huì)去了，現(xiàn)在開(kāi)始上課……”老師走上講臺(tái)說(shuō)道。
呼，老師總算是來(lái)了，皆大歡喜呀，我那顆懸著的心總算放下了……老師呀，下次可別“玩失蹤”了，我的小心臟可經(jīng)不起呀。
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