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【精選】植物的作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的植物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】植物的作文錦集五篇

植物的作文篇1

　　據(jù)說，一株植物能長(zhǎng)多高，取決于它的根有多深，同樣，一個(gè)班級(jí)獲得的榮譽(yù)，離不開每位同學(xué)的努力。

　　初一那年的紅五月音樂劇比賽，是我們班的每個(gè)人都不會(huì)忘記的。

　　距離比賽還有兩個(gè)月，由同學(xué)們自己編寫的音樂劇劇本就已經(jīng)出爐了，而我被分到了道具組，任務(wù)是制作道具。每天放學(xué)后，我們道具組便開始配合劇本制作道具，預(yù)訂服裝，裁制背景，太陽落山后總是能在燈火通明的教室中看到我們辛勤忙碌的身影，準(zhǔn)備道具的過程雖然繁瑣復(fù)雜，而我們并不覺得委屈或者厭煩。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，而我們的成果也越來越多，莖葉的生長(zhǎng)離不開根的營(yíng)養(yǎng)，在我們道具組的全力配合下，班里的排練也越來越精彩。

　　困難總是有的，在第四幕的第二個(gè)場(chǎng)景中，導(dǎo)演組的同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)新思維，給背景加上了泡泡，這個(gè)艱巨任務(wù)自然也交給了我們。于是我們買來了自動(dòng)泡泡機(jī)，打算在演員表演的同時(shí)，在幕后噴射泡泡，從而達(dá)到演出需要的效果。但這也有著兩個(gè)問題：第一，自動(dòng)泡泡機(jī)的射程很近，舞臺(tái)卻很大，泡泡們無法成功“登場(chǎng)”，在同學(xué)們的集思廣益下，我們很快便想到了辦法，用電風(fēng)扇吹動(dòng)泡泡飛到舞臺(tái)中央，這個(gè)問題還算簡(jiǎn)單，第二個(gè)問題就要難一些了，我們的泡泡機(jī)數(shù)量很多，且自帶音效，與我們的背景音樂相沖突，很亂。我們竭盡腦汁，最終想出了辦法，泡泡機(jī)使用的是并聯(lián)電路，因此將泡泡機(jī)的聲線剪斷并不影響其他功能的正常使用。于是，每天放學(xué)后我們都在窗臺(tái)上重復(fù)著單一的動(dòng)作，拆——剪——裝——拆，不停地循環(huán)，我們的手因?yàn)橐恢痹跀Q螺絲而變得酸痛，但我們依舊在堅(jiān)持和努力，為了鍛煉自己，戰(zhàn)勝自己，也為了集體的榮譽(yù)。

　　花朵的'開放離不開根的營(yíng)養(yǎng)，制作道具的工作已經(jīng)接近尾聲，接下來的便是配合演員演出了。

　　比賽的日子到了，我們的任務(wù)是在第四幕噴射泡泡。到了第四幕，我們拿著自己親手改裝的泡泡機(jī)，自豪地按動(dòng)了開關(guān)，泡泡們?cè)陔婏L(fēng)扇的鼓舞下，飛向了舞臺(tái)中央，聚光燈打在泡泡身上，折射出彩虹的光芒，一個(gè)個(gè)五彩斑斕的泡泡在演員的背后飛揚(yáng)。他們的背后不光有泡泡，更有我們?nèi)嗳诉@堵堅(jiān)實(shí)的墻。

　　果實(shí)的成熟離不開根的營(yíng)養(yǎng)，我們的音樂劇獲得了金獎(jiǎng)，那是全班每個(gè)人的目標(biāo)與夢(mèng)想。

　　一株植物，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

　　一個(gè)集體，努力，堅(jiān)持，綻放，成功。

　　植物離不開每條根的營(yíng)養(yǎng)，集體離不開每個(gè)人的力量！

植物的作文篇2

　　我家陽臺(tái)上養(yǎng)著很多植物，其中，我最喜歡的，也是最討大家喜歡的，就是小肉肉！

　　我家的小肉肉還有一個(gè)很搞笑的名字，叫“厚臉皮”，我就不明白了，它為什么叫“厚臉皮”？可能是因?yàn)樾∪馊獾娜~片很厚吧！并且它的葉片還肉嘟嘟的，葉片頂部有點(diǎn)淡淡的紅色，再往下就是綠色的了。

　　有一次，天氣悶熱，我寫著作業(yè)都很煩。半個(gè)多小時(shí)過去了，我終于“戰(zhàn)勝”了作業(yè)！“媽！我寫完了，我喝瓶果汁兒可以吧！”我一邊找著果汁，一邊說�！班�！果汁在冰箱里頭！”媽媽說，我打開冰箱拿出了果汁。

　　我一邊喝果汁，一邊看電視。突然，我想起小肉肉還沒澆水，我連忙拿起花灑，剛給它澆了點(diǎn)水，我心里又蹦出來一個(gè)念頭：唉！小肉肉都喝水，我卻喝果汁，不行不行，它也應(yīng)該喝果汁呀！要不我把心愛的果汁分給小肉肉喝點(diǎn)。我一邊想著，一邊拿起果汁灑在花盆里，一看，沒什么動(dòng)靜，我又給它灑了一點(diǎn)，還是沒動(dòng)靜，我心里想：植物大多數(shù)要過一會(huì)兒才能長(zhǎng)大的，要不我再等一會(huì)兒。我跑去床上開始呼呼大睡，睡了一覺醒來后，我發(fā)現(xiàn)小肉肉死了。看著媽媽怒氣沖沖地走過來，我趕忙向媽媽道歉。

　　這就是我在業(yè)余時(shí)陪伴著小肉肉的經(jīng)歷，我愛它！

植物的作文篇3

　　一年之中我慢慢念著：春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連。半年過去，新學(xué)期開始，奮斗著，奮斗著，也不知不覺到了冬雪雪冬小大寒。那一天，我望見窗縫中它的身影。

　　比起它，我曾經(jīng)更喜歡闊樺林，細(xì)而長(zhǎng)的枝干異常挺拔，綠卻又帶著秋天的氣息，不像高樓那樣直插云霄，一排排、一列列，明明不是排成一條線的，卻使人又有一種規(guī)整感。記憶中，最美麗的就是上海沁園酒店中的了，綿延幾里，迷失在林中，仿佛就迷失在金色的花海中。在微微小雨后，踏著的木板路的香氣更為幽靜，似乎金色把有些灰蒙蒙而又無云的天撐起來了，看不見樓房，看不見人群，伴著稀稀疏疏的雨滴聲，真想感嘆一句：生活多繽紛!

　　校園中的它卻如此孤獨(dú)，永遠(yuǎn)止步在兩樓之間，那么矮小，卻從不失那繽紛。

　　這是棵銀杏樹，就是媽媽嚷著要去長(zhǎng)興看的樹，我多次注視它，想象著銀杏林中厚厚的落葉，心生憐憫——它真是孤獨(dú)。

　　但為何深冬它也不愿放下執(zhí)念，落下金色的蝴蝶？它聆聽著，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲；聆聽著同學(xué)們的歡聲笑語，似乎有時(shí)也調(diào)皮地伸出手，喚醒迷糊的同學(xué)。

　　它也歌唱著，伴著風(fēng)聲，與眾樹一起合唱著，他唱著已過秋天，唱著將來的冬天，唱著對(duì)自己沉睡的擔(dān)憂。人們說老師像艄公，送走一批批學(xué)生，它也同是如此，用它自己沙沙而不爭(zhēng)氣的嗓子唱著，唱了一天、兩天，一年、兩年，也許它終身孤獨(dú)吧，我想著。再過半年，我也將去往另一個(gè)校園了，總停止不了的努力、總停止不了的生活，一天一天過去了，我們卻總不珍惜。

　　每一年，這兒有兩千多個(gè)學(xué)生，又有多少留意校園角落的細(xì)節(jié)？

　　每一天都會(huì)過去，每一刻都不會(huì)為你停留，你珍惜過多少、在意過多少？就像那每年都不變動(dòng)位置的銀杏樹，你看見了嗎？

　　金黃的樹葉在風(fēng)的吹動(dòng)下散了一地，我偷偷撿起一片夾進(jìn)書中，夾進(jìn)了它生命的一份美麗。我珍惜了多少呢？，我低聲念著。

植物的作文篇4

　　秋天像一只蝴蝶飛過花叢那么快就過去了，一轉(zhuǎn)眼到了深秋初冬的季節(jié)，也是秋姑娘和冬爺爺碰面的日子。我很舍不得秋姑娘的離去，我來到小區(qū)欣賞秋天的美景。

　　到了樓下，綠油油的小草有些變黃，還有些已直不起腰，一副生命垂危的樣子。小草旁的小樹也顯得無精打采，好像要經(jīng)歷生死之戰(zhàn)。不受歡迎的冬爺爺來到了，大樹開始落葉，稀稀疏疏地一片一片隨風(fēng)飄落，人行道鋪上了一層金色的地毯。暫留在樹上的葉子也已枯黃了，葉片上有依稀可見的綠色，受風(fēng)的吹拂，也悲傷地從大樹上飄落下來。我惋惜那些中間帶綠色的樹葉，它還未展示完自己生命全部的風(fēng)姿，就因冬爺爺?shù)膩淼�，萬般無奈地離開樹媽媽的懷抱，來到冰冷的水泥地或泥土中。

　　我有些恨冬爺爺，他不喜歡黃黃的香香的桂花，就吹一口冷氣讓桂花蜷縮著身子，冬爺爺輕輕一揮手，桂花從樹上落下來。冬爺爺喜歡水仙花、臘梅花，就送給它倆各一件保暖衣和一瓶潤(rùn)膚霜，這樣它們?cè)诙觳粫?huì)被冷病、凍僵�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。這句詩大家都知道吧！瞧，天空中下起了秋雨，它不像春雨細(xì)如牛毛，夏雨輕狂豪放，冬雨寒冷入骨。

　　秋雨陰綿不斷，把樹上殘余的葉子紛紛打落在地，看似柔弱的秋雨是那么無情、冷酷。站在屋檐下，我無可奈何地盯著天上掉下來的每一條雨絲，有什么辦法阻止它們下落呢？我真希望冬爺爺?shù)哪_步慢些，再慢些。讓花草樹木的生命長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些。