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參觀小學(xué)活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的參觀小學(xué)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案1
活動(dòng)思路:
本系列活動(dòng)圍繞參觀小學(xué)校舍、感受小學(xué)課程、體驗(yàn)小學(xué)生活、和小學(xué)生聯(lián)誼等四個(gè)方面進(jìn)行。以平行班內(nèi)兩個(gè)班為一組輪流進(jìn)行活動(dòng)。每次的活動(dòng)目標(biāo)各有側(cè)重點(diǎn)，按照初步感受小學(xué)課堂-----了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)-------和小學(xué)生手拉手--------小學(xué)老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動(dòng)。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，感受小學(xué)生活的緊張和快樂，和小學(xué)生做朋友，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)美好生活的向往和做一名小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)一:這就是小學(xué)!
活動(dòng)目標(biāo):
1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場(chǎng)，體驗(yàn)小學(xué)課程的緊張與有趣。
2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱情。
3、參與小學(xué)生的課間活動(dòng)，交流自己對(duì)小學(xué)生活的理解，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)。
2、進(jìn)行禮儀與安全方面的`談話。
活動(dòng)流程:
1、早上8:50集中坐校車到達(dá)建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長(zhǎng)作活動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、和小學(xué)生一起上語言課，和小學(xué)老師一起做游戲。
3、和小學(xué)生一起做課間操，參與小學(xué)生的課間游戲。
4、參觀小學(xué)生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學(xué)生贈(zèng)送的禮物，乘小學(xué)校車返回幼兒園。
6、延伸活動(dòng):交流對(duì)小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。
活動(dòng)二:我喜歡小學(xué)!
活動(dòng)目標(biāo):
1、重點(diǎn)參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學(xué)生的演出。了解小學(xué)生活的豐富多彩。
2、和一年級(jí)小學(xué)生一起做競(jìng)賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學(xué)生做朋友的愿望。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀看小學(xué)生活畫冊(cè)，討論小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、準(zhǔn)備送給小學(xué)生的禮物。
活動(dòng)流程:
1、3:00乘小學(xué)校車出發(fā)，到達(dá)建業(yè)小學(xué)后和迎接的小學(xué)生打招呼。聽取校長(zhǎng)做活動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小學(xué)生的演出。
3、和小學(xué)生一起玩競(jìng)賽游戲，增進(jìn)彼此的了解。
4、和小學(xué)生互贈(zèng)禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動(dòng):觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個(gè)小學(xué)生?將自己的計(jì)劃畫出來，請(qǐng)爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動(dòng)展示評(píng)比。
活動(dòng)三:我的小學(xué)朋友
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過和小學(xué)生談話，更進(jìn)一步了解小學(xué)生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請(qǐng)小學(xué)生一起游戲、上課。感受和朋友一起學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、給小學(xué)校長(zhǎng)寫一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)小學(xué)生來幼兒園做客。
2、設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動(dòng)流程:
1、列隊(duì)歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請(qǐng)小學(xué)生談一談自己的小學(xué)生活，說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領(lǐng)。
4、和小學(xué)生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場(chǎng)制作活動(dòng)禮物。
5、和小學(xué)生相互介紹自己，結(jié)對(duì)做朋友。帶領(lǐng)小學(xué)生參觀幼兒園的設(shè)施。
6、和小學(xué)生互贈(zèng)聯(lián)系卡，拍照留念。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
今年4月4日，是我國(guó)人民緬懷先人，烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部擬舉行“領(lǐng)巾獻(xiàn)英靈，春花慰忠魂”清明祭掃活動(dòng)，帶領(lǐng)四年級(jí)隊(duì)員，前往榴花公園革命烈士紀(jì)念碑掃墓。
二、參加掃墓人員
四年級(jí)全體師生、中年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、輔導(dǎo)員及相關(guān)老師。
三、出發(fā)時(shí)間
4月1日星期二中午1：45分集中，2：00分出發(fā)；4：00左右返回。
四、集合地點(diǎn)
東聯(lián)小學(xué)廣場(chǎng)、市榴花公園
五、參加掃墓人員要求
1、隊(duì)員要統(tǒng)一穿好冬裝校服、運(yùn)動(dòng)鞋，佩戴好紅領(lǐng)巾，聽從帶隊(duì)老師的指揮，不擅自行動(dòng)，注意安全。
2、掃墓期間，嚴(yán)肅認(rèn)真，不嘻戲，追逐。（班主任抓好紀(jì)律）
六、具體掃墓程序
1、在市榴花公園下車集中，步行至烈士紀(jì)念碑前，整隊(duì)。
2、宣布掃墓儀式開始。
3、少先隊(duì)員代表敬花圈。
4、全體師生默哀3分鐘。
5、聽革命先烈事跡介紹；（鐘滿蓮老師）；
6、少先隊(duì)員代表發(fā)言；(有宣誓內(nèi)容，班主任要教會(huì)學(xué)生宣誓)
7、輔導(dǎo)員講話；(莫炯堯老師)
8、圍繞烈士紀(jì)念碑一周，獻(xiàn)上自做的.小白花。
9、宣布儀式結(jié)束，整隊(duì)返回。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與高埗公汽公司聯(lián)系乘車事宜。（簡(jiǎn)萬如主任負(fù)責(zé)）
2、少先隊(duì)大隊(duì)部準(zhǔn)備一只大花圈敬獻(xiàn)烈士。（蘇玉清老師負(fù)責(zé)）
3、每位隊(duì)員自做一朵小白花，以表對(duì)先烈的哀思。（班主任負(fù)責(zé)）
4、準(zhǔn)備充好電的數(shù)碼相機(jī)和移動(dòng)音箱2只。（練自威老師負(fù)責(zé)）
5、主持培訓(xùn)。（張明勇老師負(fù)責(zé)）
6、蘇福妹級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶藥箱。
八、總結(jié)
1、各班要組織隊(duì)員寫好活動(dòng)心得并上交一份好的活動(dòng)心得。（嚴(yán)格做好）
2、各班中隊(duì)輔導(dǎo)員要寫好活動(dòng)總結(jié)。（每班一份，可作為期末上交資料）
3、以上兩份資料以電子文檔形式于第9周內(nèi)上交到輔導(dǎo)員張明勇老師處。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月24號(hào)（星期三）
活動(dòng)內(nèi)容：
參觀第四小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過帶幼兒參觀第四小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
總負(fù)責(zé)人：劉怡、雒玉娟
總帶隊(duì)：雒玉娟
安全負(fù)責(zé)人：王媛
參加班級(jí)：大一班、大二班、大三班（三個(gè)畢業(yè)班）
參加人員：
三個(gè)班的'六位教師負(fù)責(zé)路上安全。（隊(duì)伍前段王媛、中段劉蘭蘭、宋惠、任婧婧、王珂、隊(duì)伍尾段王芳）
出行班級(jí)順序：大一班、大二班、大三班
活動(dòng)過程安排：
1、早入園：8:00整全部入園
2、早餐：8:10-8:30
3、整理：8:30-8:40
4、出發(fā)：8:40--9:20（到目的地）
5、參觀活動(dòng)：9:20-10:20
6、返回：10:20-11:00
注意事項(xiàng)：
1.幼兒從幼兒園走到第四小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入第四小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
如：①在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
②不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
�、蹛圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的課間操和校舍環(huán)境50分鐘。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
1.表達(dá)與交流
�、�.你在小學(xué)里看到了些什么？
⑵.該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案4
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的`不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日下午
活動(dòng)內(nèi)容：
參觀岱西懷慈小學(xué)，了解小學(xué)生生活
參加人員及分工：
大班段全體幼兒、教師人員分工：
組織集合隊(duì)伍：班級(jí)教師大門口保安驗(yàn)證
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2.活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
過程安排：
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望。
二、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
1.在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
2.不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
3.愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4.參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
5.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、瓦藝制作室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
6.請(qǐng)小學(xué)老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
7.帶幼兒觀摩一堂體育課。
8.與小學(xué)里的老師告別，帶領(lǐng)幼兒回班級(jí)。
活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：
1.表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2.表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
2．能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．事先與附近錦繡小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。
2．關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1．談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？
2．教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。
�、僭诼吠局胁淮螋[、不追逐。
�、谧⒁夤残l(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
③參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。
④注意幼兒的文明禮貌行
3．組織幼兒前往小學(xué)參觀。
二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
1．看校牌，知道小學(xué)的`校名。
2．參觀校園，了解各場(chǎng)所的用途。
請(qǐng)幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？
3． 觀看升旗儀式
4．看學(xué)生上課之前教師請(qǐng)幼兒觀察：
�、偕险n領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？
�、谟^察小學(xué)生的坐姿。
�、劾蠋熖釂柡螅瑢W(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？
�、苄W(xué)的下課時(shí)間里做些什么？
三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)
校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級(jí)
教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容）桌椅的測(cè)量與比較
走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）
廁所（布局、標(biāo)志，每一層里面有一個(gè)廁所）
桌椅的測(cè)量與比較（幼兒合作完成）
四、與小學(xué)的互動(dòng)
1．采訪老師（幼兒）
2．看小學(xué)生的一節(jié)課
3．觀察小學(xué)生的下課10分鐘
4．與小學(xué)生交流談話
xx幼兒園大班組
二〇xx年三月
參觀小學(xué)活動(dòng)方案6
活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象：
大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
活動(dòng)流程：
一、開始部分
1.問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們?cè)谙聜�(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的�！�
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）
�。�2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的'姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）
�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
1.組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸：
1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案7
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí)，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。
具體事宜以下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加職員：
時(shí)間：
20xx年11月29日
地點(diǎn)：
xx市xx區(qū)環(huán)保局（xx省xx市xx區(qū)xx街xx號(hào)）
二、活動(dòng)的具體安排：
1．11月29日上午9點(diǎn)30分Xx區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊(duì)伍落后入環(huán)保局參觀。
2．建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。
三、安全留意事項(xiàng)：
1、 自愿參加，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫免責(zé)申請(qǐng)書。一個(gè)學(xué)生由一位家長(zhǎng)陪同。
2．集合前后認(rèn)真盤點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生要服從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)場(chǎng)館的.秩序，愛惜科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)采，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅圍巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下，成功舉行這次活動(dòng)，給孩子們留下難忘的記憶！ 感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合！
回執(zhí)單
我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng)，愿意服從老師及家委會(huì)的管理，保障孩子的安全。
學(xué)生：
家長(zhǎng)：
年 月 日
參觀小學(xué)活動(dòng)方案8
在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，強(qiáng)化幼兒“我能行、我真棒”的意識(shí)，使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀華舍小學(xué)，了解一年級(jí)小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的`能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班幼兒制定好參觀計(jì)劃表。
2.聯(lián)系好小學(xué)班級(jí)及負(fù)責(zé)教師。
五、參加班級(jí)：
綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個(gè)畢業(yè)班）
六、具體教師人員安排：
綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班：徐莉莉、張?zhí)m英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛(wèi)英拍照：馬佳平
七、活動(dòng)過程安排：
1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
�、旁趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
�、菒圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.參觀小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的課間操。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6.走進(jìn)一年級(jí)的教室，做在小學(xué)生的座位上感受小學(xué)生上課的感覺。7.觀摩小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)。
8.交流——你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
9.繪畫《我眼中的學(xué)�！贰�
參觀小學(xué)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月30日(星期五)上午
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：
大班組全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長(zhǎng)。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)
七、活動(dòng)過程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書室的'具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動(dòng)。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動(dòng)。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動(dòng)，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上小學(xué)的.欲望。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生，感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。
四、活動(dòng)對(duì)象
大班全體幼兒。
五、活動(dòng)過程
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
2、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。
2、8個(gè)班級(jí)的幼兒分成兩組，四個(gè)班級(jí)（三樓）的幼兒先參觀環(huán)境，再參觀小學(xué)生上課，另外四個(gè)班級(jí)（二樓）活動(dòng)安排調(diào)換一下。
七、活動(dòng)安排
1、發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到馬杭小學(xué)門口，交至班主任處，方可離開。
2、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、談話活動(dòng)：參觀小學(xué)的要求
2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項(xiàng)
活動(dòng)過程：
一、談話活動(dòng)：
1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過了嗎？看到了什么？
二、組織幼兒排隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)：
出發(fā)前提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)：要有禮貌，專心聽老師解說，隊(duì)要排好，走路要靠邊。
三、參觀湖大附�。�
1、觀看升旗儀式
2、參觀小學(xué)生上課
3、參觀小學(xué)了的`美術(shù)室、語音室、電腦室
4、欣賞小學(xué)生的美術(shù)作品
四、參觀活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒回幼兒園。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案12
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21號(hào)(星期一)
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
一通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
二提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級(jí)及人員分工：
一參加班級(jí)：大一班大二班(兩個(gè)畢業(yè)班)
二人員分工：
五、活動(dòng)過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
�、旁趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�、撇荒艽舐曊f話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的'愿望。
6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案13
活動(dòng)地點(diǎn)：
鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)
活動(dòng)班級(jí)：
20xx屆全體大班幼兒（120人左右）
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月19日（星期一）上午8：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。
3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難，嘗試找出解決的辦法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。
2、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，常規(guī)教育�；顒�(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？
二、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。
1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動(dòng)聽指令；
2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊(duì)老師，不能夠落隊(duì)，更不能夠單獨(dú)一個(gè)人去活動(dòng)；
3、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。
4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動(dòng)哥哥姐姐的東西。
三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)
1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的`升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國(guó)歌、校歌。）
四、參觀小學(xué)生上課
1、上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？
2、觀察小學(xué)生的坐姿。
3、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？
4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。
五、參觀校園環(huán)境
1、參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。
3、與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）
4、參觀校園，了解各場(chǎng)所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。
六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論：
1、你們?cè)趨⒂^小學(xué)的活動(dòng)中看到了什么？
2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時(shí)間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）
3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案14
大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月18日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、參加班級(jí)及人員
1、參加班級(jí)：大班（全體幼兒）
2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx
3、帶隊(duì)老師：xxx xxx
六、活動(dòng)流程：
1.家長(zhǎng)將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的.好孩子。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
�、菒圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.觀摩一節(jié)課�？纯匆荒昙�(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。
5、參觀小學(xué)生上課間操。
6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7.回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
�、疟磉_(dá)與交流：
①你在小學(xué)都看到了什么？
�、谠撛鯓幼鰝�(gè)小學(xué)生？
�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
參觀小學(xué)活動(dòng)方案15
一、設(shè)計(jì)初衷
孩子面臨畢業(yè)，即將離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的準(zhǔn)備
二、活動(dòng)目標(biāo)
1初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。
2.了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品。
三、客座教師:賀老師、李老師(白鹿外國(guó)語學(xué)校老師，以下簡(jiǎn)稱“賀”、“李”)
四、活動(dòng)對(duì)象:大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。
2.與溫州市白鹿外國(guó)語小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車。
六、活動(dòng)過程
(一)了解白鹿外國(guó)語小學(xué)的特征(分班進(jìn)行)
1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?
幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友
2.賀:誰知道我們學(xué)校為什么叫外國(guó)語小學(xué)?
幼:有外國(guó)人當(dāng)老師，我還看到很多英文
賀:是的，英語教學(xué)是我校的`一大特色，我們從一年級(jí)開始就開設(shè)英語教學(xué)，還有外國(guó)老師來上課呢。另外，我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓，我們還用顏色進(jìn)行了區(qū)分。粉紅色的是教學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地方;綠色的是寢室。
3.賀:小朋友還有什么問題嗎?幼:老師，學(xué)校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?賀:因?yàn)榘嗉?jí)的學(xué)生很多，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報(bào)的，等你們上了小學(xué)就會(huì)更明白
(二)體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項(xiàng)
1李:你們知道小學(xué)生上課時(shí)要注意什么?幼:要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言;別人說話要認(rèn)真李:小朋友說得很對(duì)
2.開展英語教學(xué)活動(dòng)
3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動(dòng)的區(qū)別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會(huì)和我們坐在一起;這里上課時(shí)坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會(huì)有很多區(qū)別。平時(shí)，小學(xué)生上課時(shí)，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會(huì)我們可以去看看他們的教室。
(三)參觀(教室、操場(chǎng)、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對(duì)小學(xué)和幼兒園做簡(jiǎn)單比較。
1.教室。小學(xué):桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺(tái)，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園:會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)整桌椅，教師沒有講臺(tái)，有保育員打掃衛(wèi)生。
2.操場(chǎng)。小學(xué):寬大，同學(xué)們正在自由、快樂地參加各種活動(dòng)。幼兒園:并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍
3.教師辦公室。小學(xué):同一年級(jí)的老師在一個(gè)辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園:就在活動(dòng)室內(nèi)，而且總有一位老師時(shí)刻陪伴幼兒。
4.寢室。小學(xué):3-4人一個(gè)房間，能獨(dú)立睡覺。幼兒園:-個(gè)班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨時(shí)刻陪同。
(四)體驗(yàn)小學(xué)的體育活動(dòng)在男老師的組織下，讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
(五)與小學(xué)生共進(jìn)午餐。了解小學(xué)生進(jìn)餐的常規(guī)。李:你們?cè)谟變簣@里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因?yàn)槿硕�，我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時(shí)保持安靜，不影響他人。你們等會(huì)兒進(jìn)去用餐時(shí)能做到這幾點(diǎn)嗎?幼:能。李:看看誰最像小學(xué)生2.幼兒開始用餐。
(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物李:小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學(xué)校就讀。
(七)延伸活動(dòng)。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。
七、活動(dòng)成效第一次帶著孩子參觀小學(xué)，孩子們非常興奮。學(xué)校的每一個(gè)地方對(duì)他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場(chǎng)、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學(xué)老師的交流互動(dòng)中，與小學(xué)環(huán)境的交融中，孩子們切身了做小學(xué)生的感覺，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感，被小學(xué)生活深深地吸引著……想做小學(xué)生的欲望愈加強(qiáng)烈，對(duì)于自己即將成為小學(xué)生的自豪感也油然而生。
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