七年級上冊英語期中考試工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語期中考試工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、學(xué)生整體情況

　　期中考試結(jié)束了，我所任教的班級考試成績并不十分理想。99班共有35人參加考試，平均分66.7分，優(yōu)秀率為14.3℅，及格率為40℅。100班共有48人參加考試，平均分65分，優(yōu)秀率僅為16.7℅，及格率45.8℅。

　　二、存在的問題

　　本次初一英語期中考試，主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。包含了聽力部分，題目比較靈活，涉及的知識面較廣。我們年級學(xué)生基礎(chǔ)偏差，甚至有7個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在為止還不能正確的默寫26個(gè)字母的大小寫。

　　七年級兩個(gè)班共性的問題很明顯，成績好的學(xué)生分不夠高，兩極分化較為嚴(yán)重，尤其在閱讀理解能力和書面表達(dá)能力方面較弱，具體來說： 1、 基礎(chǔ)知識是我們平時(shí)教的重點(diǎn)，但是學(xué)生掌握不扎實(shí)，不能靈活運(yùn)用。可能我只讓學(xué)生死記硬背一些單詞和詞組，由于學(xué)生能力的限制也忽視了將基礎(chǔ)知識反復(fù)變化默寫，舉一反三。

　　2、學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式；每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇作文，一旦遇到考試時(shí)的類似作文，學(xué)生只會照搬照套，不能根據(jù)作文要求靈活變通。

　　3、理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞 匯量少，即使是平時(shí)默寫過的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識了。

　　4、另一方面，由于過多的強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識，忽略了對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。學(xué)生拿到綜合性強(qiáng)的試卷做起來很不順手，綜合能力欠缺。還有，對句子的訓(xùn)

　　練不夠，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力比較欠缺，平時(shí)訓(xùn)練少，學(xué)生在寫句子、寫作文的時(shí)候逐字翻譯，“中國式”現(xiàn)象普遍，學(xué)習(xí)英語較生硬。

　　三、原因分析：

　　造成這種結(jié)果的原因是多方面的`，從我這方面來看，主要是：1.在日常的教學(xué)當(dāng)中，過多地重視教師的“教”，而忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。2.對于個(gè)別英語底子薄的學(xué)生沒有降低要求。

　　學(xué)生方面：

　　1、學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。部分學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

　　2、底子薄弱，對學(xué)習(xí)英語沒有興趣，上課注意力不集中。

　　3、個(gè)別成績好的學(xué)生眼高手低，做題時(shí)不認(rèn)真。

　　四、采取的措施：

　�。薄⑦M(jìn)行趣味性，娛樂的教學(xué)，結(jié)合圖片或?qū)嵨镏v解，提高學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲。

　　２、樹立信心，多與學(xué)生交流，了解他們的精神世界，接近彼此間的距離，用自己的關(guān)心引發(fā)他們對這門課程的喜愛。

　�。�、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的多加鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，這樣可以培養(yǎng)他們的上進(jìn)心、自尊心及集體榮譽(yù)感，從而獲得知識。

　�。�、合理設(shè)計(jì)課堂，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以擴(kuò)展知識點(diǎn)，用相應(yīng)的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。讓學(xué)生多動口，動腦動手，達(dá)到學(xué)習(xí)英語的良好效果。

　�。怠㈥P(guān)注中等學(xué)生及后進(jìn)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差是我今后工作的重點(diǎn)。在平時(shí)，多向其他老師請教提優(yōu)補(bǔ)差的做法，備課時(shí)注意穿插知識，顧及全面，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要增強(qiáng)耐性和信心，使他們擺脫陰影拾回對英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　對８０—100分段的學(xué)生，鼓勵(lì)他們在原有的基礎(chǔ)上有一定幅度的提高�？偟膩碚f，要從各個(gè)方面努力，加強(qiáng)工作，爭取把每個(gè)學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上再提上一個(gè)臺階。 在教學(xué)過程中，我有許多的不足與欠缺，但我相信，只要我認(rèn)識到它們并及時(shí)改正，就一定能提高學(xué)生的英語成績。

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