中班第一學期家長會發(fā)言稿(精選15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的中班第一學期家長會發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班第一學期家長會發(fā)言稿 1
各位家長:
大家好!在此,十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓xx,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,在那里,期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與職責心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,期望您支持與配合我們的工作。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好,在學習方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解潛力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)此刻剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,期望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面:
進餐:此刻有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,期望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,個性是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就能夠自己獨立進餐;但如果孩子挑食,這天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的狀況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的`鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在那里要個性提出這件事,是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我期望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間,讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高職責感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你能夠?qū)λf:“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題:
(1)孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻構(gòu)成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,此刻不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我推薦:能夠讓孩子多參加群眾活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母能夠在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲木頭人’,當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子就應(yīng)做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長務(wù)必要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作
這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此期望家長配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。
(3)安全工作,請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育資料和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關(guān)注孩子接送狀況
如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時就應(yīng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你!币晕覀兊慕(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師哪個老師哪個老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就務(wù)必選出最兇的,一個他最喜歡的,一個的?赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維潛力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只但是是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我期望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫忙他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
七、結(jié)束語:
再次感謝各位家長的到來,期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!這天的家長會到此結(jié)束!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 2
親愛的各位家長朋友們:
下午好!
非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
一、介紹班級老師。
這個學期我還是繼續(xù)擔任本班的班主任的工作,我的配班老師是一位新教師巫老師,巫老師剛從學校畢業(yè),還有就是我們的生活老師張老師,張老師以前也在其他的幼兒園做過,也是一位非常有經(jīng)驗的老師。這個學期我們?nèi)齻老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、總結(jié)上學期幼兒基本情況。
我們班的孩子經(jīng)過了一年的學習,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的孩子變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習慣,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子變得更自信,更主動了,整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:
1、生活自理能力方面,這方面孩子們的進步是最大的,做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁,學者自己的事情自己做,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,學會了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處:
1、部分幼兒常常以自我為中心,安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如:爭搶玩具;趁老師不注意的時候,就會與小朋友打打鬧鬧,可能孩子覺得這是在玩,但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的,其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。
2、個別孩子自控能力比較差,注意力時間短。尤其是上課的時候,大部分孩子都能積極的參與活動,但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。
3、個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習慣還不是太好。如:吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,大家蓋的都是毛巾被,一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被,大部分的孩子都會疊了,只有個別的孩子不會,可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了,其實我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,只是讓孩子學習疊被子的方法。
三、中班幼兒的年齡特點。
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一節(jié)課15分鐘,中班為25-30分鐘。
2、能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的.行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。比如:我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說:蘋果;而中班的孩子,我們就會要求他說:“這是一個蘋果”,要求他們用完整的語言回答問題。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我,在小班我就會幫助他們解決,但是,現(xiàn)在我就會讓他們別著急,想想用什么辦法可以解決,慢慢的去引導(dǎo)他們。
四、本學期的教學內(nèi)容及目標:
這個學期我們將開展4個話題。第一個就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比,讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,增強做中班小朋友的光榮感,樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,還應(yīng)變得更能干更懂事,會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》,通過活動認識秋天的季節(jié)特點,了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個話題是《我的朋友》,通過活動讓幼兒知道朋友的重要性,體驗同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》,由于我們這里是南方,冬天的季節(jié)特征不太明顯,不像北方會下雪,所以,通過活動,讓孩子們了解冬天的特點,等以后有機會見到下雪的時候也不會覺得奇怪。
以上是這個學期我們將要開展的話題,開展這些活動要實現(xiàn)哪些方面的目標呢:
健康領(lǐng)域:
1、愿意參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
語言領(lǐng)域:
1、能夠自覺傾聽別人說話,有良好的傾聽習慣。
2、能主動、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談,清楚地說出自己想說的事,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
3、學習欣賞文學作品,學習用適當?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學作品的理解,能根據(jù)文學作品進行簡單地仿編或續(xù)編。
4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
社會領(lǐng)域:
1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作,學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步形成良好的行為習慣。
4、學習大膽地表達自己的愿望和意見,愿意承擔力所能及的自我服務(wù)勞動。
5、初步形成誠實、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。
6、愛父母長輩、老師和同伴,并尊重他們的勞動成果,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
科學領(lǐng)域:
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達,交流探索的過程和結(jié)果
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識,能在成人的指導(dǎo)下學習使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能大膽表達自己對美的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,能初步使用多種材料、工具及不同的方法進行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
3、愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。
五、本學期的工作計劃
九月份:文明城市宣傳月
1、開展話題《我長大了》
2、召開新學期家長會。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級常規(guī).
4、學習新操。這個學期我們做的是器械操,現(xiàn)在需要家長們配合每個孩子收集兩個椰子罐,里面放一些豆子,用透明膠粘好,下周一要全部交齊,希望家長們能配合我們的工作。因為9月28日園長要檢查我們的早操。
5、環(huán)保課題組會開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動,如:低碳生活、如何環(huán)保等等,具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會告訴大家的,到時也是會請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動。
十月份:安全教育月
1、開展話題《多彩的秋天》
2、對孩子們進行安全教育的一些活動,教幼兒一些自我保護的方法、增強幼兒自我保護的能力及意識。
3、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢?消毒工作。
4、完善我們班的自然角。
十一月份:環(huán)境評比月
1、開展話題《我的朋友》
2、家長開放日活動
4、環(huán)境評比
5、幼兒懂禮貌守紀律教育。
十二月份:我是故事大王
1、開展話題《冬天來了》。
2、故事大王比賽。
3、社會實踐活動。
4、迎新春活動(以班組為單位開展活動)。
一月份:
1、各種興趣班的匯報
2、做好學期結(jié)束前準備工作。
六、家長配合:
1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長能盡量讓孩子在7:40前到園,如果因為一些特殊原因遲入園,請您事先來個電話,我們先給孩子報上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),隨著秋季的到來,天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼,孩子們就需穿上外套,可是還有很多孩子還不會自己穿,所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩曇幌,并指?dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬一吞咽下去,非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動就可以了,沒必要穿些時尚的服裝,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式:現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式:家長聯(lián)系手冊、q群、飛信,現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客,里面會有我們每周的周表、學習內(nèi)容、目標,孩子的照片、視頻等等,由于我的電腦技術(shù)有限,可能搞得不是很好,我會慢慢的進行完善。
6、每周五為班級分享日,在這一天,孩子可以帶安全的玩具,圖書,或一些零食,與小朋友一起分享,但在其他時間,希望家長督促孩子不要帶,以免影響我們正常的教學和工作。
7、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里,確保安全。早上送孩子這個時間段,人多車多,隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,為了安全起見,我們實行了分流接送,我們中大班就是4點五十分接,希望家長按時間來接孩子,不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定,如果臨時換了人來接,請先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時也要對孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場或其他公共場所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長也要注意了,現(xiàn)在我們中途是不允許家長進園的,如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,來到幼兒園的時候打電話給我,有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口,到時,你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園,不要再幼兒園逗留。
8、上學期間,有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,希望家長像以前一樣,用一個袋子把藥裝好,寫上孩子的名字,寫好怎么吃?什么時候吃?吃多少?還有一個就是抗生素藥的問題,給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的,如果是自己買的,園長要求一律不能喂,為了孩子的安全,希望家長們注意。
9、孩子們已進入中班,生活自理方面希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
10、中班的學習內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別多,所以如果沒有什么特殊情況,請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請你及時和我們請假。
11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請您再加配合老師教誨孩子練習拍球和正確拿剪刀,并學會正確使用。
12、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、醫(yī)生、老師問好,爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 3
各位家長:
大家好!回顧這一學年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學會了如何做好班主任工作,在一年的學習生活中,我們共同進步,一起成長,幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園構(gòu)成教育合力的狀況下,才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學習,學會享受學習帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識;愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服?偠灾,學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友!傲己昧晳T伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說,錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到效果。在學前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的.身體發(fā)展,合理地安排戶外活動,以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一向努力做到,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學質(zhì)量,工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多配合.有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
中班第一學期家長會發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長:
你們好!草長鶯飛春意昂然,迎來了大班最后一學期,這天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫忙表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月,六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期,我們說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅僅僅要進行正常的教學,還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學生活與教學模式,并激起他們爭做小學生的欲望,這是我們工作的重點。
首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的潛力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成狀況。大班上學期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。透過一個學期的學習,孩子們的進步是十分大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了務(wù)必的進步,有很多孩子拼讀潛力很強,書寫的還個性好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理潛力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學習用品,整理自己的外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務(wù)。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時完成了學期初制定的教育教學計劃。
對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,個性是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽潛力、自控潛力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材資料,開展了各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,透過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,明白簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。個性是轉(zhuǎn)來的個別插班生,個性需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好甲流預(yù)防工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強了,班級出勤名列第一。
二、本學期的各項教學計劃;
本學期的教育資料還是學前班教材《幼兒用書》資料。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學資料。這學期拼音學習復(fù)韻母,整體認讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍,每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動請大家關(guān)注一日活動資料欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
大班下學期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個學期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長能夠多帶孩子到附近小學去參觀,介紹相關(guān)的小學生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學以后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養(yǎng)準小學生的自我服務(wù)潛力。學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有務(wù)必的自我服務(wù)的潛力。加強孩子學習方面的自我管理潛力。家長要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂
得什么時間就應(yīng)做什么事,并務(wù)必要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。
我們都明白孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。此刻我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,期望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00——9:30之間睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在務(wù)必時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子持續(xù)儀表整潔,愛護玩具用品,學會整理書包,等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,持續(xù)作業(yè)清潔的`好習慣了,那時候當你們在帶孩子時就會覺得很簡單了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點要指導(dǎo)孩子學會寫自己的姓名,明白爸爸媽媽的電話號碼等等,(這些是大班每個孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
其實我們平時一向都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后,就要獨立記住許多東西,個性是這天的任務(wù)是什么明天是否有一些老師交代的東西要帶的呢等等要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了,比如回家讓孩子畫張畫,講講這天所教的的故事資料,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明這天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個時候家長就不要包辦代替,但是能夠適當提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自己的事,就應(yīng)自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點,如果一向帶到小學對孩子的影響會更大,此刻在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,家長要放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。
4、此刻幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了,班級的學習資料很多、而且活動也個性的多,所以如果沒有什么特殊狀況,請你讓孩子堅持每一天空上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊狀況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生
幼兒園和家長務(wù)必密切配合,共同努力培養(yǎng)。為此,幼兒園務(wù)必做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學的溝通聯(lián)系工作。在本學期中,還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,春游活動,走進消防隊,參加小學,熟悉小學環(huán)境,了解小學生的學習及生活狀況,并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,開展“我要上小學了”的主題活動,讓幼兒模擬做一名小學生,激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節(jié)課需上40—45分鐘,要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點,在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘,并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫忙幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫潛力。在大班的一日學習生活中,我們作為教師個性注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫潛力,為幼兒適應(yīng)小學學習作準備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園務(wù)必要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊狀況老師發(fā)信息。
2、注意收費時間
3、對孩子有合理的要求,班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師應(yīng)對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導(dǎo),所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全能夠給予督促的。幼小銜接的途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。期望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
中班第一學期家長會發(fā)言稿 5
親愛的家長們,xx班的小同學們:
大家好!
首先,感謝各位家長對幼兒教育的關(guān)心,能在今天抽空來到xx幼兒園,參加孩子們在升入中班后的第一個家長會。對此,我們真的非常的感謝。
相信各位家長們也已經(jīng)感覺到了,在不知不覺間,孩子們不僅在身體上成長了,在知識和習慣上,也有了大大的進步!現(xiàn)在的他們已經(jīng)不應(yīng)該再稱之為幼兒,而應(yīng)該是xx班一個個活潑可愛的小朋友們!
如今,在中班的`這一個續(xù)學期,我們xxx幼兒園里也發(fā)生了不少的事情,在教育和生活中也有了很多的改變。為此,我們希望能通過這次的家長會,積極與各位家長進行交流,并展示我們在這一學期來的變化,讓家長們能看看這些出色的小朋友們,都在這一年來學會了那些知識。這是我們的以一個目的。
其次,作為教師,我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長,這是家長和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長,我們才更需要努力的去完善自己,改進我們自身對孩子的影響!
相信各位也都明白,父母是孩子的第一任老師,也是孩子最為信賴的人。當孩子們來到中班之后,他們會學習生活中的常識,會學習更多的禮貌、文明和品德。這些,知識和素養(yǎng),僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的。塑造一個人,需要的是環(huán)境,是學習的環(huán)境,更是家庭的環(huán)境!孩子長大,我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動。我們要引導(dǎo),要教育告訴他們哪些是好的,哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則,積極的去引導(dǎo)學生,去愛護他們,引導(dǎo)他們保持優(yōu)良的品德,學會正確學會文明和禮儀。
家長們,學校一直以來都只是引導(dǎo)學生的地方。家庭才是孩子們真正成長的港灣!希望在在這次的交流后,我們能積極配合,在學習和生活中,共同的引導(dǎo)小朋友們保持良好的習慣,成為品學優(yōu)良的現(xiàn)時代人才。
此外,近期流行病較為嚴重,在健康安全防護上面,我們都要更加重視!盡管孩子長大,但也要多多注意預(yù)防安全,之后我們也會安排知識科普,希望各位家長積極參加,讓我們一起在教育和身體上共同預(yù)防,培養(yǎng)未來最出色的棟梁!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長:
晚上好!
感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長對我們工作的配合與支持,今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點:
本班目前幼兒35人,幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下。
一.中班幼兒的年齡特點
注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘——25分鐘;
能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境,對班級有了歸屬感,消除了陌生感。但,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。因此本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師會停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
二.班級現(xiàn)狀分析
開學不到兩個月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1.現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,例如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面明確提出要求,很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的'時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的不錯習慣。
2.午睡:這一方面孩子們的進步較大,現(xiàn)在大部分幼兒都能進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成不錯的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并明確提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
三.學習方面
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子不錯習慣的養(yǎng)成是一個積極的推動。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。因此,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個不錯的基礎(chǔ)。
中班第一學期家長會發(fā)言稿 7
尊敬的家長:
您好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們中班組的家長會活動,說明家長們支持我們的工作,關(guān)懷自我的孩子。在那里我們表示感謝!本次家長會的目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景,同時經(jīng)過本次家長會會進一步增加家園聯(lián)系,聽聽你們的提議和意見,促使我們不斷地改善工作和提高自身素養(yǎng)。其次是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的學問。
一、班級情景
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析,向家長詢問幼兒的身體情景,有無要特別交代的幼兒并做好記錄。
二、學習情景
介紹本學期的將要學習的資料:語言方面:培育幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學方面:10以內(nèi)的數(shù)字認知。藝術(shù)方面:培育幼兒大膽表現(xiàn)的本領(lǐng)。這學期我們?yōu)榱伺嘤⒆拥膭邮直绢I(lǐng)以及鍛煉孩子的'繪畫本領(lǐng),我們預(yù)備在早晨這段時間,讓孩子自我自由的繪畫,所以家長給孩子預(yù)備一個書包,書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本,其他的東西就不要放了,避開孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會方面:培育幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習慣,在那里,我說一下,我們班里消失的情景,在禮貌上我覺得孩子們做的不錯,能夠大方的與教師、小朋友打招呼,我就說一下,“禮貌”這個意思,我請各位家長思索一下,什么是禮貌,或許禮貌就是一句“我喜愛你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,可是我們常?吹胶⒆印按蚣堋,“打架”我在那里用的是引號,為什么呢有些孩子他們是無意識的打架,就是把打架看成兩個小朋友在玩,有些孩子就是有意識的,為什么呢,第一天讓小朋友不細心打著了,可是其次天他來確定是,連本家力的還擊,這說明什么,我不說,大家也能理解,我在那里只說一句:“請家長以身作則,正確的引導(dǎo)孩子!薄翱茖W方面:提高幼兒的想象,擴大思維。懂得一些簡潔的科學學問。我說的這些都是為上一年級打根底的,有些家長認為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓教師看著不要傷著這就行了,可是這恰恰相反,你幼兒園一些常規(guī)不好,那么到了小學,他的留意力就不集中,學習本領(lǐng)就會下降的。期望各位家長協(xié)作幼兒的常規(guī)。
孩子進入中班這學期了,在生理上和心理上都是一個比擬特別的時期,和小班的時候相比擬,他們會更自主,奇怪心極強,喜愛參加探究性的活動,不喜愛根據(jù)大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了,這個時候我們鼓舞他們自我去想,去做,去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期,做為教師完全能夠先做一個觀看者和幫助者,來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想明白可又缺乏急躁
三、家園協(xié)作
從我們與家長合作以來,很多家長非常注意孩子的教育,也非常協(xié)作我們開展各項工作,在那里我要感謝你們對我們工作的大力支持,教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能按時完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育,這樣會有許多家長參加的局部,如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富學問面,所以請你們還是一如既往地協(xié)作我們。
中班第一學期家長會發(fā)言稿 8
尊敬的家長:
您好!
有人說:良好的習慣是勝利的一半。接下來,我想和家長們談?wù)劇芭嘤昧晳T,收獲好人生”這個話題。
有一位名校長說:“孩子進入中班學習,是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異微小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同協(xié)作,在平常就留意加以引導(dǎo)。好習慣終身受益,壞習慣有害終身!比~圣陶先生也說過:“什么是教育?教育就是培育良好的習慣!边@句話用最樸實的語言,提醒了培育學生良好習慣的重要性。
人的局部行為由遺傳打算,大局部行為是靠后天習得。不同的環(huán)境,造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境,以及不良的家庭教育環(huán)境?茖W討論說明,一個習慣的養(yǎng)成需要21天。
好習慣是一種財寶,人應(yīng)當支配習慣,而決不是習慣支配人。對于中班生而言,他們的協(xié)調(diào)性不高,熟悉水平低,稍不留意,就會養(yǎng)成很多不良行為。一種好習慣需要長時間,有意識地培育。那么,家庭中如何培育孩子的良好習慣呢?
1、從興趣入手,讓孩子覺得我能行。
有氣的藍球才能拍得起跳得高,同樣,心情飽滿的孩子學習肯定感到輕松。因此,培育和愛護孩子學習的興趣很重要。少說或不說帶負面影響的話,如“下次再考不好,就揍你”“成績不好就不要讀了”等。多說一些積極的話,如“你們學校真美麗”“你的表現(xiàn)真不錯”“今日你又學到新學問啦!”……要培育孩子的學習興趣,就不該責備孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學得多好!”這些話會極大地損害孩子的自尊心,挫傷他們學習的積極性。要知道孩子和孩子不同,他們之間是存在著差異的。
有的孩子承受新學問相對慢些,假如是這樣,請家長不要太焦急,事實上急也沒用,你的緊急只會令孩子可怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學的心情,或許就永久落在后面了。我們要允許孩子漸漸進步,千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關(guān),體會到學習的樂趣時,學習的信念就會增加,學習的效果也會更好些。假如孩子具備了學習的興趣和信念,就算目前成績一般,將來也會有很大的進展空間的,這是由于我們愛護了孩子的潛力。
2、學會敬重與寬容。
在學校里,學生之間發(fā)生爭吵是常事。有些孩子比擬寬容、大氣,他們不僅不會受到同學的'欺侮,反而會擁有更多的伙伴,在班里的威信也較高。有些孩子當心眼,你打了我一下,我就得還你一下,不然就不舒適。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往。還有一類孩子比擬軟弱,發(fā)生了什么事也不說話。對于第三類,教師會賜予更多的關(guān)愛,一般說來,這樣的孩子不會受委屈的。其實,這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭吵,或是頑皮孩子的惡作劇。
作為家長,不必較真。有些家長跟孩子說:“咱不欺侮別人,也不受別人的欺侮。誰打你,你就打他!币坏┑弥⒆釉趯W校受了些委屈,立刻就跑到學校找那個孩子理論。家長可能認為這樣會讓孩子少受些氣,豈不知這樣非但不能解決問題,有時還會引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,失去了更多的伙伴,也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,小伙伴之間只是開個玩笑。然后,教給孩子正確的處理方法。小沖突,多包涵,大問題,找教師幫助,何需惡語相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,家長也不要親自去找那個肇事的孩子,大人找小孩子理論總是有欠妥當。
中班第一學期家長會發(fā)言稿 9
各位家長:
大家好!回顧這一學年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學會了如何做好班主任工作,在一年的學習生活中,我們共同進步,一齊成長,幼兒教育不能離開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園構(gòu)成教育合力的狀況下,才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學習,學會享受學習帶來的成功與快樂。我們明白愛是有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識;愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服。總而言之,學會愛就是讓孩子有積極的心態(tài),幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友!安诲e習慣伴我成長”每一個不錯的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學前班是培養(yǎng)不錯學習習慣的'關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說,錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到效果。在學前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,因此,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動,以推動幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一向努力做到,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學質(zhì)量,工作量和工作壓力有時候較大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多配合.有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
中班第一學期家長會發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,我代表中班的全體教師,對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
經(jīng)過了小班一年的學習和生活,孩子們在各方面都有了很大的進步。他們變得更加懂事、有禮貌,也學會了很多本領(lǐng)。本學期,我們將繼續(xù)努力,為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。
在教學方面,我們會根據(jù)中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,開展豐富多彩的主題活動。通過這些活動,培養(yǎng)孩子們的.語言表達能力、思維能力、創(chuàng)造力和合作精神。同時,我們也會注重孩子們的品德教育,培養(yǎng)他們良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
在生活方面,我們會更加關(guān)注孩子們的飲食健康和安全。保證孩子們每天都能吃到營養(yǎng)豐富、干凈衛(wèi)生的食物。同時,我們也會加強對孩子們的安全教育,提高他們的自我保護意識和能力。
家長是孩子們的第一任老師,家庭教育對孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用。希望各位家長能夠積極配合我們的工作,多與孩子們交流溝通,關(guān)注他們的學習和生活情況。同時,也希望各位家長能夠給孩子們樹立良好的榜樣,培養(yǎng)他們良好的品德和行為習慣。
最后,再次感謝各位家長的支持和配合!讓我們一起攜手,為孩子們的未來共同努力!
謝謝大家!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 11
親愛的家長們:
大家好!
很高興能在這個美好的季節(jié)與大家相聚,共同探討孩子們的成長與教育。
中班是孩子們成長的關(guān)鍵時期,他們在這個階段會有更多的探索欲望和學習需求。我們的'教師團隊將全力以赴,為孩子們提供豐富多樣的學習活動和溫馨和諧的成長環(huán)境。
在教學上,我們會注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過故事、游戲、手工等多種形式,激發(fā)孩子們的學習興趣,讓他們在快樂中學習和成長。同時,我們也會加強孩子們的語言表達能力和社交能力的培養(yǎng),鼓勵他們與同伴交流合作,共同解決問題。
生活方面,我們會繼續(xù)關(guān)注孩子們的飲食健康和作息規(guī)律。保證孩子們有充足的營養(yǎng)和良好的睡眠,以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習和活動中。我們也會注重培養(yǎng)孩子們的自理能力,讓他們學會自己穿衣、吃飯、整理物品等,為他們的獨立生活打下基礎(chǔ)。
家庭教育是孩子成長的重要組成部分。希望家長們能多陪伴孩子,與他們一起閱讀、游戲、探索世界。同時,也希望家長們能樹立良好的榜樣,用自己的言行影響孩子,培養(yǎng)他們良好的品德和習慣。
讓我們共同努力,為孩子們的成長創(chuàng)造一個更加美好的未來!
謝謝大家!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 12
尊敬的家長們:
大家好!
歡迎各位家長參加本次中班第一學期家長會。
在過去的小班生活中,孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏,F(xiàn)在進入中班,他們將面臨新的挑戰(zhàn)和成長機遇。
我們的`教學目標是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì),包括認知能力、情感態(tài)度、社會交往等方面。在課堂上,我們會通過生動有趣的教學活動,激發(fā)孩子們的學習興趣和好奇心。同時,我們也會注重培養(yǎng)孩子們的良好習慣,如遵守紀律、認真聽講、積極發(fā)言等。
在生活中,我們會關(guān)注孩子們的飲食健康和安全。提供營養(yǎng)均衡的飲食,確保孩子們有足夠的能量和營養(yǎng)。同時,我們也會加強安全教育,讓孩子們學會自我保護,避免意外事故的發(fā)生。
家長們的支持和配合對孩子們的成長至關(guān)重要。希望大家能多與孩子們溝通交流,了解他們在幼兒園的生活和學習情況。同時,也希望大家能積極參與幼兒園的各項活動,與我們共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
最后,感謝大家的信任和支持!讓我們攜手共進,為孩子們的美好未來而努力!
謝謝大家!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 13
親愛的家長朋友們:
大家好!
非常高興能在這里與大家相聚,共同探討孩子們的成長與發(fā)展。
中班是孩子們成長的一個重要階段,他們在這個時期會表現(xiàn)出更強的獨立性和自主性。我們將根據(jù)孩子們的.特點,制定相應(yīng)的教學計劃和活動安排。
在教學方面,我們會注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。通過各種有趣的活動和游戲,引導(dǎo)孩子們積極思考、大膽嘗試。同時,我們也會加強孩子們的語言表達和閱讀能力的培養(yǎng),讓他們在閱讀中感受知識的魅力。
生活方面,我們會繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的良好生活習慣和自理能力。鼓勵他們自己穿衣、吃飯、整理物品等,提高他們的自我管理能力。同時,我們也會關(guān)注孩子們的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的問題,讓他們在一個溫暖、和諧的環(huán)境中成長。
家庭是孩子們成長的搖籃,希望家長們能給予孩子們更多的關(guān)愛和陪伴。與孩子們一起閱讀、游戲、參加戶外活動,增進親子關(guān)系。同時,也希望家長們能積極配合我們的工作,共同為孩子們的成長創(chuàng)造良好的條件。
謝謝大家!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我是中班的班主任xx。
本學期,我們中班的孩子們將迎來新的挑戰(zhàn)和機遇。在教學上,我們會更加注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力和合作精神。通過小組活動、角色扮演等方式,讓孩子們在互動中學習,提高他們的溝通能力和解決問題的能力。
在生活方面,我們會繼續(xù)加強孩子們的常規(guī)培養(yǎng),如遵守作息時間、排隊、整理物品等。同時,我們也會關(guān)注孩子們的飲食健康,提供營養(yǎng)均衡的飲食,培養(yǎng)孩子們良好的飲食習慣。
家長是孩子們的第一任老師,家庭教育對孩子們的成長起著至關(guān)重要的`作用。希望家長們能多與孩子們交流,關(guān)注他們的興趣愛好和需求。同時,也希望家長們能積極配合我們的工作,共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
最后,再次感謝大家的支持和配合!讓我們一起為孩子們的未來努力!
謝謝大家!
中班第一學期家長會發(fā)言稿 15
各位家長:
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼孩子們都已成為了一名中班的小朋友,和去年的9月相比,孩子的變化真的很大,不管是從情緒上還是自理能力方面,剛開學,我們的工作就能很順利的展開了。
一、中班幼兒的特點:
1.活潑好動
與小班幼兒相比,中班幼兒的動作進一步發(fā)展,活動能力增強,喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富,有一定的情節(jié),游戲中能與他人合作。這個學期在我們會重點培養(yǎng)孩子拍皮球,家長們也可以在家中也為孩子準備一個球,并抽出一定時間陪同孩子練習排球,同時增強孩子的戶外運動時間和運動量,滿足孩子的運動需求,同時幫助孩子增強體質(zhì)。 2.口語發(fā)展迅速。
中班幼兒已掌握了口語的基本語法,能敘述一件事情的經(jīng)過,能用語言向成人提出要求,語音能力發(fā)展很快,你們可以利用睡前時間和孩子一起進行親子閱讀,說說故事情節(jié),幫助孩子積累一些詞匯量,發(fā)展孩子語言能力。在幼兒園我們也會定時開展看圖講述、復(fù)述兒歌、故事等活動,進一步推進孩子的語言能力。 3.辨別是非能力增強
中班幼兒能遵守一定的規(guī)則,具有初步自我控制的能力,在成人的幫助下,還具有一定辨別是非的能力,所以當看見別人的不良現(xiàn)象時,愛向父母和老師告狀。在我們平時的舉止言談中,一定要注意,要以身作則給孩子一個具體的道德準則,樹立道德榜樣,幫助孩子形成正確的道德觀念。 4.好提問題
中班幼兒雖然已經(jīng)具有一定的認識能力,但是經(jīng)驗少,智力處在迅速發(fā)展階段,對周圍事物非常好奇,因而總愛提問題。如“小鳥為什么會飛呢?”“星星離我們有多遠?”小狗有媽媽嗎?”等等。這個特點更要求家長和老師必須要有足夠的耐心,應(yīng)該有問必答。但是有的孩子的問題真的是希奇古怪,很難回答,您可以和孩子一同查資料,或者先讓孩子思考,給自己留一點回旋時間,好去請教別人或查資料,切記不可說“你真煩”或不懂裝懂,父母或的問題直接影響孩子的發(fā)展,千萬不要因為忙亂而敷衍孩子的每一個問題。
二、班級工作開展。
1.區(qū)域介紹
隨著中班孩子語言能力的發(fā)展,滿足孩子語言能力表達的需要,我們這個學期重點開展了閱讀區(qū),閱讀區(qū)里面包括親子閱讀和幼兒閱讀,我們在區(qū)域中提供了一些有助于家長實施家庭教育或者生活教育的書籍,同時家長在平時發(fā)現(xiàn)一些比較好的教育類書籍或者適合孩子閱讀的繪本、圖書等都可以寫上名字帶上幼兒園來,和大家一起分享,慢慢的培養(yǎng)孩子良好的前閱讀習慣和好書分享習慣。我們設(shè)定每周五為借書日,家長可以從我們的繪本區(qū)里選擇一本書進行借書登記,帶回家和孩子一起閱讀,每周一為圖書交流日,我們會輪流邀請孩子上來講一講借閱書籍的故事內(nèi)容。
還開展了科學區(qū)、美工區(qū)、自然角、語言區(qū)等,這些區(qū)角中可能到時需要收集各種材料,也需要家長的支持和配合,門口有一個廢品回收站,有空的盒子都放到我們的廢品回收站,廢舊靠墊也可以放入我們的閱讀區(qū)。 2.特色主題---影院的開展。
從下周開始,我們要開展一個主題活動,在主題開展的過程中,需要家長的 積極配合,到時候可能臨時會有一些“任務(wù)”需要你和孩子一起完成的,那就請抽出一些時間,配合孩子,參與到我們的主題活動中來,讓孩子在活動中體會到參與的樂趣,同時也培養(yǎng)了孩子積極參加活動的主動性。下面我簡單的介紹一下接下來開展的主題。主題線索:倡議書
。议L利用雙休日帶孩子們參觀電影院)——談話活動(電影院里有什么?)——布置場地(規(guī)劃圖)——編號——討論我們要表演什么——確定文學作品,分析角色,安排角色——學畫故事中的形象——節(jié)目排練——討論工作人員的工作安排——出海報——宣傳——試營業(yè)——正式開張,這個特色主題的開展我們主要是想通過一系列的活動幫助孩子了解電影院的特點、結(jié)構(gòu)等,談話活動說說電影院是怎么樣的發(fā)展孩子的口頭表達能力,通過角色表演激發(fā)孩子表演的'欲望,我們需要家長配合我們主題的開展,周末帶著孩子一起看一場電影,從進電影院買票、入座、觀看、結(jié)束等環(huán)節(jié)讓孩子身臨其境地感受整個看電影的過程,了解電影院是怎么樣的,并把當天看的電影票收集好帶到幼兒園來,以便孩子對電影院有更進一步的認識,主題也能更好的開展。
3.關(guān)于班級“管理員”工作。
中班孩子的管理意識逐漸養(yǎng)成,為了幫助孩子養(yǎng)成為自己服務(wù)和為他人服務(wù)的好習慣,同時鍛煉自己的生活自理能力,我們特開展了“管理員”的工作,讓孩子自主選擇管理員的職務(wù),教會孩子管理員的工作,從而學會“工作”,同時發(fā)現(xiàn)這個制度的開展還養(yǎng)成了孩子早上幼兒園的好習慣,同時家長開始入園時可以幫助孩子一起選擇管理員的牌子,有些孩子對管理員不“在乎”,說明他對管理意識和服務(wù)意識非常薄弱,那就需要我們家長或者我們的引導(dǎo)。
4.幼兒園網(wǎng)站——班級論壇工作的開展。
我們班的論壇一直都是很有特色的,上個學期,因為幼兒園網(wǎng)絡(luò)的問題,中 途就中斷了,本學期我們繼續(xù)合作開展論壇工作,《見證你的成長》老師和家長記錄幼兒園和家里發(fā)生的童言趣事或者成長足跡。同時還可以上傳孩子假期活動照片;《一小時熱論》我們還是一起探討關(guān)于孩子成長過程中碰到的有困惑的案例,群策群力。
5.每周五下午3點—4點的時間接待家長進行個別化的交流,具有一定的可行性,為此,本學年,我們在全園推廣實施。各班以每周接待兩名家長的方式,提前預(yù)約。
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