心的成長作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的心的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心的成長作文 篇1
今天中午時(shí)分，氣氛異常不好，大家都悶悶不樂。與往常的中午截然不同，這到底是怎么回事呢？其實(shí)，這都是一句話惹出來的。但是準(zhǔn)確的說，全都是心態(tài)惹出來的。
在臨近中午時(shí)分的時(shí)候，我由于犯了一些錯(cuò)誤，被媽媽狠狠批評了一頓。批評完后，我坐在椅子上，心里十分難過。這時(shí)，小弟走過來問我事情，當(dāng)時(shí)我也不想回答他。隨口說了一句：“不知道�！闭Z氣有些不好。小弟聽到后覺得有些不爽，于是便到旁邊小聲嘟囔著，說我壞話。當(dāng)時(shí)我聽到后十分生氣，再加上之前的傷心，我想都沒想過去打他一下。小弟看到后很生氣，也反手打了我一下，然后我倆就吵開了。
“怎么了？”聽見吵鬧聲之后，媽媽有點(diǎn)疑惑，便跑過來詢問。了解了真實(shí)事情后，媽媽便把我叫過來跟我談話。在剛開始的時(shí)候，我心里十分委屈，覺得總是小弟的錯(cuò)，我一點(diǎn)錯(cuò)都沒有。不過媽媽覺得，我還是有錯(cuò)。聽到這里，我心里有點(diǎn)生氣，心想：“明明是小弟在暗中說我的，為什么我有錯(cuò)？”看到我的表情后，媽媽似乎知道了我的心事，便跟我溝通起來。
在溝通中，我漸漸認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)一切原因都是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的一句“不知道”而引發(fā)的。見我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，媽媽又告訴我，說我當(dāng)時(shí)心態(tài)也不好，小弟當(dāng)時(shí)問我時(shí)候語氣非常好，但是我回答時(shí)語氣卻不好。而且小弟當(dāng)時(shí)就覺得有點(diǎn)生氣，所以才說我，而那時(shí)候，只要我能忍住就可以了，但我卻并沒有這樣。說明我調(diào)整不好心態(tài)。不僅如此，媽媽還給我舉例子，告訴我一些關(guān)于心態(tài)的事情，說說我以后跟家人或者朋友說話時(shí)，語氣一定要好，這樣才能證明自己能調(diào)整心態(tài)。
最終，我從媽媽的話語中認(rèn)識到了自己調(diào)整不好心態(tài)的錯(cuò)誤。其實(shí)，心態(tài)就是一個(gè)人，在你調(diào)整不好的時(shí)候，他就會越來越挖苦你。但如果你咬咬牙，深呼吸，盡量調(diào)整好心態(tài)，那么心態(tài)也就不會去挖苦你了。就比如媽媽說的那句話：“如果把你的自尊全部打掉，那以后你就可以更好的面對各種各樣的人和事，才能處理好自己和所遇到的困境和麻煩�！�
心靈，如同一塊玻璃，很容易支離破碎。不過，如果你能調(diào)整好自己，那么心靈就會越來越堅(jiān)固，就會變得跟鋼鐵一樣，永遠(yuǎn)打不碎。
心的成長作文 篇2
人的內(nèi)心永遠(yuǎn)像一個(gè)長不大的孩子，他時(shí)刻需要我們?nèi)ナ`，去壓制，而不該一味放縱。只有理智，他才能印證我們的成長。
小時(shí)候出門網(wǎng)魚，我從不刻意去追尋哪一條游魚，我覺得豐收魚才是結(jié)果而不是豐收哪一條特定的魚。于是我閉上眼睛，將小網(wǎng)在水中急速掃動(dòng)，僅一瞬間，魚網(wǎng)中就會有至少4跳小魚，多則達(dá)到20條。于是我很快樂，告訴同行的伙伴們，網(wǎng)魚的秘訣在于：隨心所欲。
小時(shí)候心和人是一樣大的，人怎么想怎么做叫做單純可愛，人無論想什么都總是那么容易實(shí)現(xiàn)，隨心所欲當(dāng)然能夠滿足。理智在那時(shí)看來，顯然是多余的。
試想一個(gè)有理智的小孩，讓人看了不免覺得城府之深，于是乎敬而遠(yuǎn)之。
人長大了不一樣，怎么想怎么做會讓人覺得不懂事，調(diào)皮。而我們自己往往不知道，就像一個(gè)犯了罪的靈魂。老師總怪我們：沒有追求，自制力差，調(diào)皮，死不悔改……我卻覺得，一切的一切，只因?yàn)槲覀兪请S著自己的心在走。
殊不知這個(gè)時(shí)候的心早已趕不上我們思想的腳步。他總是想要做許多事，想玩，想和誰交往，想傷害誰……而我們一旦用理智與內(nèi)心展開戰(zhàn)斗，理
智往往因?yàn)椴坏萌撕投环Q為常敗將軍。而理智適合打地道戰(zhàn)，埋伏在離內(nèi)心很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)的刺激下出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，遠(yuǎn)方一炮，讓內(nèi)心有所意識自己的立場不對，再遠(yuǎn)方一炮，擊潰它。為了防止內(nèi)心復(fù)辟，理智接下來的工作更加艱辛，它需要派一名內(nèi)探，收集內(nèi)心的真實(shí)想法，再讓各科知名專家對其分析研究，最終在內(nèi)心的廣大土地上召開座談會，收買人心，徹底打敗內(nèi)心，讓之甘心被俘虜，這個(gè)時(shí)候里理智得了人和，內(nèi)心才易束縛，人才可以發(fā)展。
心的成長作文 篇3
素紙淡墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書，紙張?jiān)缫殃惻f地發(fā)了黃。再次用指尖撫進(jìn)每一個(gè)字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠(yuǎn)的海風(fēng)，讓人如癡如醉。
初遇。稚嫩的`小手，隨枯老的大手，拐入一個(gè)書屋。陽光透過海棠海玻璃，折射在地上。琳瑯滿目的小說，我拿了一本新包裝的書，坐在椅子上，癡癡地讀著那本《藍(lán)鯨的眼睛》，書中色彩斑斕的圖畫，可愛的人物，吸引著我，于是我買下了它�；氐郊抑�，我望了兩眼，便放在書架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。
再讀。在五年級整理書架時(shí)，我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開，再讀。再次看到那個(gè)年輕人為了一個(gè)即將失明的女孩奪去藍(lán)鮮的眼晴，我當(dāng)時(shí)想：好可惡。我便在心底開始討厭起這個(gè)年輕人。書只看了一半，我又將它放入古銅色的書架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。
又讀。是在一個(gè)夜晚。黑夜籠罩下來，淡淡的月影透過朦朧的云霧，溫柔地彌漫開來，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純凈的黑夜，心里不由得想起了藍(lán)鯨那雙純凈的眼睛，我又翻來《藍(lán)鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒有了當(dāng)初的厭惡。夜深了，我合上書，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
重讀。寧靜的午后，云朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動(dòng)人的故事。午后正閑適，我推開了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，捧起《藍(lán)鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優(yōu)雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最后用自殺的形式來彌補(bǔ)之前取藍(lán)鯨眼晴的錯(cuò)。年輕人的勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)就改，用生命來替換，深深地打動(dòng)了我�！拔以腹羟ПK，照徹長夜，即使飛蛾撲火，也無所畏懼，但我不愿因我的主錯(cuò)而使別人遭害�！�
這一段微不足道的話，簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動(dòng)，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，占滿了我的心。年輕人的一舉一動(dòng)，無不牽動(dòng)著我的心，書香久久彌漫在書桌邊。
這本書，陪伴著我成長，見證了我幼年的青澀、童真、無知。風(fēng)流云轉(zhuǎn)，繁花疏落，書香仍彌漫在我心中……
心的成長作文 篇4
就如同許多的改變一樣，我們的成長是在不知不覺中發(fā)生的.這五天的軍訓(xùn)，是初中向高中過渡的關(guān)卡，讓我們磨難，體會高中生活的不易;這五天的軍訓(xùn)，又如同成熟之路上的墊腳石，使我們成長，向成熟又邁進(jìn)了一步;這五天的軍訓(xùn)，給了我們五天新的成長。
第一天，我們按教官的指示迅速換好衣服，在操場上集合。我們剛集合完畢，教官便給了我們一個(gè)“下馬威”，原地站軍姿十五分鐘!軍姿，雖然說站起來簡單，但是能堅(jiān)持下來就是另外一回事了.有的同學(xué)才站了七八分鐘就開始站不住了，輔導(dǎo)員便趕緊上前扶到旁邊休息。最后，大多數(shù)學(xué)生還是堅(jiān)持了下來。教官的“下馬威”還真有效，讓沉靜在暑假悠閑時(shí)光里的我們立即振作起來，不在散漫。第一天，我們調(diào)整好了心態(tài)，高中生活像軍訓(xùn)一樣，或許比軍訓(xùn)還要嚴(yán)酷，我們要嚴(yán)陣以待。
第二天，晚上，我們在總教官獵豹的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性的比賽，叫做“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”，介紹完規(guī)則后獵豹給了我們一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間訓(xùn)練。一開始，同學(xué)們一直在開玩笑，似乎把比賽拋到腦后了，但在排長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們很快步入正軌。轉(zhuǎn)眼間，比賽要開始了，我們班也已訓(xùn)練完畢，準(zhǔn)備比賽。一會兒準(zhǔn)備后，隨著一聲哨響，比賽正式開始，臺下加油助威不斷，臺上更加努力，很快，每個(gè)隊(duì)都完成了比賽，但終究鹿死誰手。只能明天拭目以待。第二天，我們班像一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，成員間相互磨合、合作，為班級出力。高中學(xué)習(xí)亦是如此，每個(gè)人相互合作，才能共贏，并發(fā)揮出1+1>2的效應(yīng)。
第三天.下午，我們舉行了一個(gè)拓展活動(dòng)，活動(dòng)名稱叫做“盲人與啞巴”�；顒�(dòng)中，每個(gè)“啞巴”要帶著一名“盲人”跨越障礙物，啞巴要在途中幫助盲人過關(guān)，最后講盲人安全送、到原地�；顒�(dòng)開始了，我抽到一位女盲人，自然我就成了啞巴。我?guī)е蠘翘荨⒖缢疁�、過門檻、上坡、下樓梯、過草坪。最后，總算將她送回原地。過程中，我們無法對話，只能依靠肢體動(dòng)作暗示來進(jìn)行溝通。雖然很辛苦，但回頭想想，這些困難其實(shí)也沒什么。第三天，我們再次領(lǐng)略了什么是幫助他人，快樂自己。在高中學(xué)習(xí)生活中我們常常要幫助他人。我們要盡自己最大的努力幫助他人。
第四天，下午，我們又舉行了一項(xiàng)拓展活動(dòng)——背摔。背摔不僅考驗(yàn)背摔者的勇氣，還表明其團(tuán)隊(duì)是否團(tuán)結(jié)一心。首先是女生先上背摔臺進(jìn)行背摔，然后是我們男生上太。在女生中，多數(shù)都很勇敢，少數(shù)的也在輔導(dǎo)員的幫助下成功進(jìn)行背摔。然后是我們上臺，其實(shí)背摔很簡單，做好準(zhǔn)備，心無雜念，頭向后一倒，身體就自然向后倒，一個(gè)完美的背摔就此誕生。當(dāng)然，同學(xué)的幫助也要跟上。最后，我們班圓滿完成了此次的拓展活動(dòng)。第四天，我想，我們更加勇敢了，班級也更加團(tuán)結(jié)了。
第五天，我們軍訓(xùn)之旅的最后一天，也就是檢驗(yàn)這幾天我們訓(xùn)練成果的會操的日期。經(jīng)過焦慮的等待，會操開始了。首先，要比賽跳勵(lì)志操，我們班最大的亮點(diǎn)就是夸張，符合了獵豹一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。勵(lì)志操后，我們繼續(xù)比了這幾天訓(xùn)練的項(xiàng)目。一切都進(jìn)行得很順利。終于，比賽都結(jié)束了。下午，我們舉行頒獎(jiǎng)儀式，這次比賽中，我們班沒有獲獎(jiǎng)，但是沒關(guān)系，畢竟我們已經(jīng)努力過了。勝敗乃兵家常事，相信下次我們可以做得更好。
一樣事物的結(jié)束喻示著另一樣事物的開始。軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但豐富的高中生活正要開始。這五天的軍訓(xùn)，讓我們清醒，覺悟并開始發(fā)奮圖強(qiáng);這五天的軍訓(xùn)，是高中生活之路的啟程碑，引導(dǎo)著我們向成功行進(jìn);這五天的軍訓(xùn)，給了我們心的成長。
心的成長作文 篇5
長大后會變成什么樣？比現(xiàn)在復(fù)雜？比現(xiàn)在簡單？我不知道。成長的過程穿著隱身衣，看不見、摸不著，琢磨不透。但我知道，我在成長。
我的媽媽是很善良的人。她對我言傳身教，讓我做一個(gè)好人，讓我要有愛心。在我14歲生日那天晚上，媽媽把我叫到身邊，嚴(yán)肅的對我說：“孩子你長大了，你的是以后我不再插手，你可以去做任何事，但不要忘記，你必須為你做的事負(fù)責(zé)。媽媽唯一的愿望是希望你成為一個(gè)好人，一定要有愛心！”聽完這些話，我輾轉(zhuǎn)思索一整晚。
從此，我謹(jǐn)記著媽媽的話做事。記得第一次我給一個(gè)乞討的人幾元錢后我將此事告訴媽媽，原本以為媽媽會很高興，但是我錯(cuò)了，媽媽只是感到欣慰，沒有一絲欣喜，以后每次都是這樣。印象最深的一次，我正趕著回家時(shí)，遇到兩個(gè)賣吊墜的小販，她們遞給我一個(gè)紙板，上面寫著“這是幫助聾啞人獻(xiàn)愛心活動(dòng)，請買一個(gè)吊墜吧，一個(gè)三元錢，謝謝！我馬虎掃了一遍并不加思索的否決了，她又將紙板翻了過去“不買的話，請給我兩元錢，謝謝！”我這時(shí)才意識到，他們竟是聾啞人，我買下了吊墜，他們抱了抱我，撫了撫我的臉龐，而我當(dāng)時(shí)除了開心還有一種羞愧。
晚上回家后，我對媽媽說起了這件事，媽媽還是不變的表情。在睡前路過媽媽的房間。我不小心聽到了爸爸媽媽的談話。媽媽語重心長地說：“唉！這孩子是有愛心，但她還有一顆爭奪名利的心。如果一個(gè)人真心要做好事，有愛心，那么他不會將自己所做的好事拿到外來炫耀，而是藏在內(nèi)心的一個(gè)最不起眼的角落里�！卑职直銌枊寢專骸澳悄銥槭裁床划�(dāng)面批評她呢？”媽媽卻回答：“她長大了，她要為做過的事負(fù)責(zé)，如果真的能成為一個(gè)好人，那么她自己就會意識到這一點(diǎn)，這么長時(shí)間，她做過許多好事，但沒做完一件事她都像匯報(bào)工作般來向我匯報(bào)。我要是當(dāng)面批評她，她只是我培養(yǎng)出的好人，而不是真正的好人，她所擁有的愛心也是假的、虛有其表的......聽完爸媽的談話，我驚愕了......
雖然現(xiàn)在我做了許多好事，并且都沒有告訴媽媽，但是我不是一個(gè)好人。我是聽了媽媽的話后受了影響的才走到今天。我每做一件事時(shí)，耳畔總會響起媽媽的那番話--“如果一個(gè)人真心要做好事，有愛心，那么他不會將自己所做的好事拿到外來炫耀，而是藏在內(nèi)心的一個(gè)最不起眼的角落里。”
也許我做了許多好事，也許我獻(xiàn)了多次愛心，但我真的擁有愛心嗎？我真的是一個(gè)好人嗎？我真的在成長嗎？我混然不知......
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