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精選年度學(xué)期工作計(jì)劃范文錦集9篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的年度學(xué)期工作計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我?guī)x——xx班的科學(xué)課。從這一學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生將進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段的科學(xué)課學(xué)習(xí)，科學(xué)教科書也將展示一系列新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展更為豐富多彩的過(guò)程與方法活動(dòng)。為更好的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下。
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)了兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望也明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力和動(dòng)手能力。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠。大部分學(xué)生知識(shí)面還不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例還不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這種現(xiàn)象尤為突出。有些班級(jí)學(xué)生思維較活躍，一些學(xué)生課外的知識(shí)面較豐富，大部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣較好。但個(gè)別同學(xué)注意力不太集中，上課不能很好遵守紀(jì)律，我在課堂中要多培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣和良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成。有些班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律較好，但學(xué)生的創(chuàng)新思維能力較弱，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，課外知識(shí)還不夠豐富。本學(xué)期還要在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)主動(dòng)探索知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
不足之處：由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只能是匆忙的走過(guò)場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就無(wú)法開(kāi)展，導(dǎo)致學(xué)生所掌握的知識(shí)面受到了限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。因此本學(xué)期我還要采用更多的方法使學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)主動(dòng)探索知識(shí)，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容：
包括：“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng)，原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí)，共約32課時(shí)，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測(cè)約8課時(shí)，本學(xué)期授課時(shí)間約為40課時(shí)。
�。ǘ┙虒W(xué)要求：
“生物與環(huán)境”單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過(guò)“綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，通過(guò)典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
“光”單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的'運(yùn)用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
“地球表面及其變化”單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
“運(yùn)動(dòng)和力”單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小，認(rèn)識(shí)力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。
�。ㄈ┙虒W(xué)重、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù)；進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)；運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的功能和基本原理的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中會(huì)識(shí)別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析并得出結(jié)論。用學(xué)到的形狀和結(jié)構(gòu)的知識(shí)，設(shè)計(jì)制作“紙”橋。了解掌握電磁鐵的基本性質(zhì)，親自做電磁鐵并做電磁鐵磁力實(shí)驗(yàn)是六年級(jí)科學(xué)的重難點(diǎn)。
三、教學(xué)措施
1．加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課標(biāo)，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，并通過(guò)努力使自己盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2．結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3．抓課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，結(jié)合科學(xué)課程的特點(diǎn)，重點(diǎn)提高學(xué)生科學(xué)探究的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4．根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材。
5．充分運(yùn)用教具、現(xiàn)代媒體、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。
6．發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從而讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。
7．注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始，我們高一生物備課組必將在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在同組各位老師們的通力協(xié)作下，我組必將圓滿地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。具體計(jì)劃如下：
一、政治思想方面。
我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新的重要理論，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，深入貫徹落實(shí)黨教育方針，與同組各位老師“同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一致”，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)求新，提高了自己的教育觀念和教育思想，提高了自己的理論水平、政策水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
二、繼續(xù)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
具體表現(xiàn)在：
(1) 加強(qiáng)與教研員聯(lián)系,加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,主動(dòng)與同組各位老師到外地和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)方法，借鑒他們的具體做法和思路,試題講義資源共享,有爭(zhēng)議的問(wèn)題共同探討,這樣既拓寬了視野，豐富了本人教學(xué)方法,提高了本人教學(xué)水平，又能彌補(bǔ)了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.缺乏和精力的不足。
(2)集體備課要成績(jī)�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，特別在我們組顯得尤為重要，我堅(jiān)持做到：進(jìn)度、講義、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、聽(tīng)說(shuō)課等方面與同頭老師高度統(tǒng)一，對(duì)一周要講的內(nèi)容進(jìn)行籌劃，集思廣益，達(dá)成共識(shí)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持做到不走錯(cuò)路，少走彎路，教學(xué)目標(biāo)對(duì)路。
(3)認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。課堂教學(xué)堅(jiān)持做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，少說(shuō)廢話，重在有的放矢，點(diǎn)撥搭橋。注重講練結(jié)合，突出重難點(diǎn)，提高課堂效率。復(fù)習(xí)課不搞滿堂灌，習(xí)題課不搞全堂練。向課堂45分鐘要成績(jī)。
(4)搞好教研組每周一次的公開(kāi)課。我組人員較少，勢(shì)單力薄，必須寧成一股繩，心向一處想，勁往一處使 ，才有可能在教學(xué)中有所突破和提高。所以，每周一次的公開(kāi)課我們?nèi)w人員都參加。評(píng)課時(shí)暢所欲言，說(shuō)出自己的想法和思路，主要指缺點(diǎn)，詣在提高自己的教學(xué)水平。努力搞好組內(nèi)新老教師的傳幫帶，使每一個(gè)年輕教師在良好的教研氛圍中健康地成長(zhǎng)。
三、與學(xué)生的交流，開(kāi)發(fā)非智力因素的作用。
古人有一句話叫作“親其師，而信其道。”只有讓學(xué)生信任你，我們才能共同把學(xué)習(xí)搞上去。作為復(fù)習(xí)班的班主任，我堅(jiān)持學(xué)校的集體利益和榮譽(yù)高于一切，認(rèn)真組班，整治班風(fēng)，盡自己的最大努力，使每一個(gè)學(xué)生都能看到自己的希望，并為之不懈的拼搏。
四、恪守學(xué)校的一切規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各位老師的關(guān)系，幫助每一位老師處理好工作中的一些麻煩。
出滿勤干滿點(diǎn)，從無(wú)無(wú)故遲到、絕無(wú)曠課現(xiàn)象。把學(xué)校、集體利益放在首位，干好自己的本職工作，堅(jiān)持做到教書育人，為人師表。
20xx年，對(duì)我們高一生物備課組來(lái)說(shuō)將又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我們必將沉著冷靜，用我們?nèi)M人的集體智慧，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)新的佳績(jī)！
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
以課程改革實(shí)驗(yàn)工作為重點(diǎn)，以新的教育理念為指導(dǎo)，以“求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的.能力提高和學(xué)校的特色發(fā)展。
主要工作：
1、突出抓好課程改革實(shí)驗(yàn)工作。
�。�1）組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提升認(rèn)識(shí)。
�。�2）加強(qiáng)反思與探究，提高水平，培養(yǎng)名師。
�。�3）強(qiáng)化指導(dǎo)與檢查，解決難題，和諧發(fā)展。
2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的指導(dǎo)與研究工作。
�。�1）強(qiáng)化校內(nèi)公開(kāi)課，反對(duì)浮華，務(wù)求實(shí)在。
�。�2）探究教研組活動(dòng)，全面開(kāi)花，重點(diǎn)突破。
（3）參與各級(jí)交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短，錦上添花。
3、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理和制度建設(shè)。
（1）以“六認(rèn)真”為突破，處處落實(shí)。
�。�2）以“月檢查”為抓手，時(shí)時(shí)督促。
活動(dòng)安排：
九月份：
1、組織教師參與各級(jí)新教材培訓(xùn)；
2、制訂好各級(jí)計(jì)劃，完成學(xué)生學(xué)籍工作；
3、參加武進(jìn)區(qū)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）評(píng)優(yōu)課；
4、組織鎮(zhèn)語(yǔ)文教師教學(xué)技能比賽（朗讀技能）；
5、爭(zhēng)創(chuàng)“特色中隊(duì)”活動(dòng)（九月份——十一月份）。
十月份：
1、組織鎮(zhèn)“以課例為載體的校本教研”活動(dòng)（數(shù)學(xué)）；
2、組織“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年”活動(dòng)；
3、組織鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力檢測(cè)；
4、鎮(zhèn)中隊(duì)主題活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合觀摩活動(dòng)。（中心校）
十一月份：
1、參加武進(jìn)區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽；
2、組織鎮(zhèn)“以課例為載體的校本教研”活動(dòng)（英語(yǔ)）；
3、組織鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能比賽（解題技能）。
十二月份：
1、組織鎮(zhèn)“以課例為載體的校本教研”活動(dòng)（語(yǔ)文）；
2、組織鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力檢測(cè)；
3、逐級(jí)組織小學(xué)生跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑比賽；
4、鎮(zhèn)“德育網(wǎng)”建設(shè)優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比。
一月份：
1、組織“班級(jí)活動(dòng)秀”，迎接新年的到來(lái)；
2、組織鎮(zhèn)小學(xué)生期末考核工作；
3、全面做好總結(jié)、歸檔工作。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我班圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，運(yùn)用各種教育載體，突出活動(dòng)和滲透，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。
二、 工作思路：
1、通過(guò)獎(jiǎng)?wù)略u(píng)比促養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
3、培養(yǎng)班干部，提高班干的班級(jí)管理能力。
三、具體工作內(nèi)容及措施：
1、規(guī)范班級(jí)管理，落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、開(kāi)展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動(dòng)。
3、抓班級(jí)文化活動(dòng)的建設(shè)。圍繞“定一個(gè)目標(biāo)、起一個(gè)班名、評(píng)一周文明之星”活動(dòng)，常規(guī)教育進(jìn)一步落到實(shí)處，明確提出常規(guī)每月重點(diǎn)和每周要點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際，開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。通過(guò)“好書天天讀”活動(dòng)，提高學(xué)生的品味。
4、開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
5、開(kāi)展“感恩的心”為主題的感恩教育。
四、各月工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┚旁路荩�
第一周：
1、小結(jié)假期情況，舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2、制訂班級(jí)德育工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)第一次班隊(duì)干工作例會(huì)，制定班級(jí)計(jì)劃，布置工作。
4、“提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動(dòng)。
5、慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)：開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)煛被顒?dòng)。
6、重點(diǎn)抓好學(xué)生的紀(jì)律。
第二周：
1、抓好升旗儀式隊(duì)伍訓(xùn)練。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、抓好班級(jí)街隊(duì)隊(duì)伍訓(xùn)練。
4、出好第一期星星火炬報(bào)。
5、和二（2）班結(jié)對(duì)子。
6、推薦校少先隊(duì)大隊(duì)委候選人名單。
7、重點(diǎn)抓好學(xué)生的衛(wèi)生。
第三周：
1、抓班級(jí)街隊(duì)隊(duì)伍、班級(jí)衛(wèi)生提出要求。
2、開(kāi)展“班級(jí)是我家，我們都愛(ài)她”活動(dòng)。
3、“公民道德建設(shè)宣傳日”（9月20日）系列活動(dòng)。
4、積極配合學(xué)生電視臺(tái)籌備，班級(jí)成立通訊小組。
5、制定班級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生積極向上。
6、組織觀看紅軍長(zhǎng)征的電影。
7、重點(diǎn)抓好學(xué)生的作業(yè)。
第四周：
1、整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌。
2、班隊(duì)會(huì)：我喜歡的'一本好書。
3、參加新一屆大隊(duì)委競(jìng)選演講。
4、慶國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。
�。ǘ┦路荩�
第一周：
國(guó)慶放假。
第二周：
1、新生隊(duì)前教育。（由大隊(duì)委負(fù)責(zé)）
2、課間操訓(xùn)練。
3、《弟子規(guī)》在生活和學(xué)習(xí)中的落實(shí)交流。
4、參加學(xué)校慶祝建隊(duì)日活動(dòng)。
5、組織學(xué)生秋游。
第三周：
1、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。
2、組織學(xué)生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽。
3、校級(jí)廣播操比賽。
第四周：
1、抓課間班級(jí)上下樓順序（緊急疏散訓(xùn)練）。
2、舉辦第四屆“小小科技博覽會(huì)”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）
3、校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。
4、心理健康教育輔導(dǎo)。
�。ㄈ┦辉路荩�
第一周：
1、消防安全周活動(dòng)宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）。
2、策劃 “安全在我心中” 中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。
4、組隊(duì)參加市級(jí)廣播操比賽。
第二周：
1、舉辦“家庭教育宣傳周”活動(dòng)。
2、觀摩中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
第三周：
1、組織學(xué)生開(kāi)展消防演習(xí)。
2、第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第四周：
1、重點(diǎn)抓衛(wèi)生習(xí)慣。
2、生存自救活動(dòng)展示。
（四）十二月份：
第一周：
1、抓學(xué)生課間紀(jì)律、安全。
2、參加市級(jí)廣播操比賽。
3、觀摩主題班會(huì)。
4、法制宣傳日活動(dòng)。
第二周：
1、抓學(xué)生課間紀(jì)律、安全。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報(bào)。
3、黑板報(bào)評(píng)比。
4、班級(jí)慶祝元旦聯(lián)歡活動(dòng)方案制定。
第三周：
慶祝元旦活動(dòng)籌備。（課本劇表演）
第四周：
1、法制宣傳月活動(dòng)總結(jié)。
2、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。
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第一周：
感恩系列活動(dòng)開(kāi)展。
第二周：
1、整頓班級(jí)街隊(duì)秩序。
2、生存系列活動(dòng)成果展示。
3、期考復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第三周：
1、期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類記載本、表格。
2、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。
3、假期法制安全教育。
4、工作總結(jié)以及新學(xué)期計(jì)劃。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。
2、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
2、更新教學(xué)觀念，探索課堂教學(xué)模式。
⑴用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、普{(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
�、�、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期探索課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)。
�、�、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的.意識(shí)與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)中考工作。
四、工作具體安排：
第一、二周，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。
第三、四周，組內(nèi)研討如何開(kāi)展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情況。
第六周，組內(nèi)集體備課及校本教研活動(dòng)，公開(kāi)課開(kāi)放。
第八周，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。
第九、十周，期中考試及其質(zhì)量分析。
第十一周，縣九年級(jí)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽。
第十七周，教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。
第二十二周，期末考試，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見(jiàn)，學(xué)期結(jié)束。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
今年，我有幸?guī)瘴亩?）班的班主任，高二本學(xué)期普文、普理、體音美、對(duì)口升學(xué)分班后，學(xué)生心理會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，目標(biāo)相對(duì)明確，這些有利于班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。但我們?nèi)叩膶W(xué)生本身存在著學(xué)習(xí)動(dòng)力（積極性）不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。剛接受新的學(xué)生，教新的教課內(nèi)容，心里想了很多，面對(duì)這個(gè)班成績(jī)參差不齊的學(xué)生，升學(xué)壓力更大的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我思考再三，作如下安排：
一、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設(shè)方面：
建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的`學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、制度建設(shè)方面：
用“襄城三高學(xué)生守則”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、學(xué)習(xí)方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起。
作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：
首先，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過(guò)度。
其次，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
最后，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。
附：本學(xué)期主題班會(huì)安排：
三月份
第一周 新學(xué)期新起點(diǎn)（任務(wù)：組建班委）；
第二周 學(xué)會(huì)誠(chéng)信 學(xué)會(huì)寬容（目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操為主，教育學(xué)生尊敬父母，尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體。關(guān)心他人，誠(chéng)實(shí)守信）；
第三周 養(yǎng)成良好的習(xí)慣與提高學(xué)習(xí)效率；
第四周 備戰(zhàn)第一次月考；
四月份
第一周 月考反思；
第二周 心理健康活動(dòng)，以“關(guān)愛(ài)心靈、關(guān)愛(ài)同學(xué)、塑造美好人生、建設(shè)和諧校園”為主題。（目的：加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)）；
第三周 我們都有一顆感恩的心，開(kāi)展“感恩父母，點(diǎn)亮真情”活動(dòng)。（目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的班集體）；
第四周 沖刺期中考試；
五月份
第一周 紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，明確自己所肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任。（目的：通過(guò)本活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件，理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛(ài)國(guó)熱情）；
第二周 從我做起，努力構(gòu)建節(jié)約型、關(guān)愛(ài)型、文化型校園；
第三周 繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格主題（采用即席發(fā)言與辯論相結(jié)合的形式）；
第四周 因堅(jiān)持而美麗的高中生活；
六月份
第一周 別讓未來(lái)永遠(yuǎn)是夢(mèng)；
第二周 笑傲迎接期末考試；
第三周 “文明伴我假期行”活動(dòng)，人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的是學(xué)習(xí)就應(yīng)先學(xué)做人，要學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德，創(chuàng)造美好未來(lái)。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)情況分析
二（2）班本學(xué)期共有50人，其中女生21人。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是學(xué)生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩(wěn)定，持久性差，無(wú)論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律都需加強(qiáng)。還有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)也需進(jìn)一步提高。為了創(chuàng)建一個(gè)充滿生機(jī)和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計(jì)劃
工作重點(diǎn)及目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。
二、主要工作和具體措施：
�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)教育
為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)氛圍，使學(xué)生樹(shù)立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，和主人翁精神，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并做好班務(wù)日志記錄，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進(jìn)行一日總結(jié)。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。并在每周五評(píng)出每周班級(jí)文明之星，授予小紅星，激勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步。。
3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，懂得尊敬師長(zhǎng)、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級(jí)讀書角、班級(jí)文明之星的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�。ǘ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（三）安全方面
安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育（如交通安全，防盜防火、衛(wèi)生安全、生存自救等知識(shí)）外，還要組織好學(xué)生的課間活動(dòng)以及合理利用好午休時(shí)間，避免安全事故的發(fā)生。
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通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，讓學(xué)生懂得一些法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
�。ㄎ澹﹩�(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要第一 充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二 要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
（六）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部日值班制（每天由一名班干部負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的管理工作）讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
（七）與家長(zhǎng)聯(lián)系方面
家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明之星評(píng)選，小書法家，小歌手、愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)教育。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、工作思路
新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定計(jì)劃和總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計(jì)劃，美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，充分靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級(jí)的送陪上門美術(shù)研究活動(dòng)，我校美術(shù)組開(kāi)設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度，提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極參加各類培訓(xùn)
積極參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開(kāi)展 “欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期積極參加區(qū)級(jí)的“送陪上門”美術(shù)研究活動(dòng)，參加區(qū)級(jí)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
（二）努力提高教師能力
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn)，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等多種方式開(kāi)展研修。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》的各項(xiàng)工作，通過(guò)研討、教學(xué)、觀摩等活動(dòng)，培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法，全部美術(shù)教師參與活動(dòng)。
�。ㄈ┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)研究，并進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)推進(jìn) “名畫欣賞”工程的.實(shí)施，美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎(jiǎng)。希望學(xué)校能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。
三、主要活動(dòng)
九月份
1、學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、參加區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的
有效途徑”的專題培訓(xùn)。
3、少年宮書畫社團(tuán)、陶藝社團(tuán)組建。
4、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題開(kāi)題。
5、參加科學(xué)幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術(shù)市年會(huì)論文征集
十月份
1、參加區(qū)組織的美術(shù)教學(xué)專題研究活動(dòng)。
2、檢查教師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書筆記。
3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。
十一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創(chuàng)新大賽。
4、潘冬雪老師美術(shù)公開(kāi)課。
十二月份
1、徐旭香老師美術(shù)公開(kāi)課。
2、檢查教師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書筆記。
3、六年級(jí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)調(diào)研。
一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書筆記。
3、完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
20xx年，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，突出改革創(chuàng)新兩個(gè)方面，以保教結(jié)合為原則，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展為根本，努力推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高本園保教質(zhì)量和辦園水平，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作思路
20xx年實(shí)驗(yàn)幼兒園工作思路是：以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師，提升效能”為教育理念，以幼兒的養(yǎng)成教育為核心，突出藝術(shù)體操、武術(shù)、英語(yǔ)、早期閱讀等特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)社區(qū)、幼小銜接、教科研等五項(xiàng)工作建設(shè)，規(guī)范管理，逐步形成辦園特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力“營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)家園,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人員的整體素質(zhì)。
2、認(rèn)真解決一日活動(dòng)中的聚焦問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展“園本”教研活動(dòng)，促進(jìn)教師更好地關(guān)注幼兒各方面的潛能，并充分挖掘幼兒的潛能。
3、抓好幼小銜接工作，為孩子入小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開(kāi)展0-3歲早教工作，支持區(qū)早教中心的各項(xiàng)工作，力求有自己的特色。
5、后勤工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理。
6、規(guī)范管理，通過(guò)檢查督促使制度真正落實(shí)。
四、具體要求和措施：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作的科學(xué)性和高效性，提升園所的發(fā)展后勁。
�。�1）注重學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。
A、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)等三方面的建設(shè)。
�、俳M織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)以及全國(guó)、省、市、區(qū)的教育規(guī)劃綱要，深入領(lǐng)會(huì)“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”方針的內(nèi)涵，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和發(fā)展觀，做到心往一處想，勁往一處使，提高服務(wù)意識(shí)，建立共同愿景。
�、诩訌�(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，班子成員要在群眾中起到表率作用，保教人員要在幼兒家長(zhǎng)面前起到表率作用，努力做到踏實(shí)而不漂浮；勤懇而不懶散；積極而不拖拉；進(jìn)取而不消極，民主而不專制，具有高尚的師德。
�、奂訌�(qiáng)能力建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有超前的決策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”；縝密的計(jì)劃能力：計(jì)劃能力是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的能力，領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)實(shí)際情況，提出在未來(lái)的一定時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。領(lǐng)導(dǎo)者能根據(jù)目標(biāo)、環(huán)境及資源條件制定較為緊湊、合理的計(jì)劃，實(shí)施有效的控制，并在過(guò)程中適時(shí)修正計(jì)劃。良好的組織能力：組織能力是指領(lǐng)導(dǎo)者組織人們?nèi)ネ瓿捎?jì)劃目標(biāo)的能力，只有具備了授權(quán)下屬、處理沖突、激勵(lì)下屬等能力，才能發(fā)揮團(tuán)體組織功能的作用，調(diào)動(dòng)員工的積極性，形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力：溝通能力是一個(gè)人生存和發(fā)展的必備能力，也是決定一個(gè)人成功的必要條件，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通方法、技能非常重要，真誠(chéng)智慧的溝通能夠使工作更有效，人與人之間更和諧。細(xì)致的協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)能力是指決策過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮才能，領(lǐng)導(dǎo)者能夠指揮自如，控制有方，協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力，以獲得最佳效果。個(gè)人的力量是有限的，領(lǐng)導(dǎo)者要履行好自己的職責(zé)，必須把周圍教師的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，潛能發(fā)揮出來(lái)，靠集體的力量攻克難關(guān)。
B、教師隊(duì)伍建設(shè)：努力打造一支具有良好專業(yè)品質(zhì)、豐富專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)專業(yè)能力的師資隊(duì)伍。
�、倭己玫膶I(yè)品質(zhì)：師生關(guān)系融為一個(gè)“愛(ài)”字，教育活動(dòng)追求一個(gè)“樂(lè)”字，常規(guī)教育堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，觀察評(píng)估做到一個(gè)“細(xì)”字，家長(zhǎng)工作注重一個(gè)“誠(chéng)”字。
�、谪S富的專業(yè)知識(shí)：深入領(lǐng)會(huì)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園綱要精神，掌握教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)，了解現(xiàn)代幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握各年齡段的特征，尤其是0—3歲孩子護(hù)理知識(shí)和身心發(fā)展規(guī)律。
�、圯^強(qiáng)的專業(yè)能力：具備會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、繪畫、會(huì)做、會(huì)唱、會(huì)跳等專業(yè)技能、與家長(zhǎng)溝通的能力、組織教學(xué)、游戲、活動(dòng)的能力，做到教育觀念新，知識(shí)視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，并掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動(dòng)個(gè)性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。
�。�2）開(kāi)展“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處。
圍繞“做人民滿意的教師”、“我為實(shí)幼添光彩”主題，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒園黨員、團(tuán)員、青年教師從身邊好教師學(xué)起，從點(diǎn)滴小事做起，努力塑造青年人奮發(fā)向上的形象，為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
�、俳M織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒教師正確用語(yǔ)100例》，
�、诿吭麻_(kāi)展教養(yǎng)筆記交流，反思教育行為，優(yōu)秀教養(yǎng)筆記刊登在校園網(wǎng)站上。
�、坶_(kāi)展向全國(guó)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求教師處處以先進(jìn)為榜樣，不斷改進(jìn)自我。
④園內(nèi)35周歲以下的教師開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、賽學(xué)習(xí)”師德演講活動(dòng)。
�、堇^續(xù)沿用師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，在校園網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)公開(kāi)承諾；期末組織家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，評(píng)選出園師德標(biāo)兵。
�、尴冗M(jìn)事跡交流活動(dòng)，并將其事跡以展板的形式加以宣傳。
�、咦ズ弥驹刚哧�(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)于社會(huì)思想，開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。
�。�3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
①舉辦讀書活動(dòng)：每位教師在研讀各種幼教書刊的同時(shí)，同讀二本教育專著-----蘇霍姆林司基的《給教師的建議》《卡爾威特的教育》；學(xué)習(xí)《學(xué)前教育》《幼教博覽》《幼兒教育》等幼教報(bào)刊雜志；每月抓住重點(diǎn)至少做300字左右的讀書筆記，。以年級(jí)組為單位每月檢查評(píng)比一次，評(píng)出讀書標(biāo)兵，文章貼在網(wǎng)站上，期末給予獎(jiǎng)勵(lì)，期末評(píng)選園讀書標(biāo)兵。教師通過(guò)讀書確實(shí)有進(jìn)步，有所獲，切實(shí)讓讀書成為教師的習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)。
�、趯�(shí)施有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
A、加強(qiáng)教育實(shí)踐，積極探索教育規(guī)律，學(xué)會(huì)反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會(huì)加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的研讀和學(xué)習(xí)，4月份開(kāi)展園內(nèi)教研課觀摩，教師對(duì)自己的策略選擇和行為方式能用《綱要》進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述。
B、積極組織參加各種培訓(xùn)。一是組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，如：信息技術(shù)電子白板培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織教師“走出去”，外出參觀學(xué)習(xí)，三是運(yùn)用錄像資料向?qū)＜�、�?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能，四是鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、年級(jí)組織的方式請(qǐng)本園有特長(zhǎng)教師擔(dān)當(dāng)教員，學(xué)習(xí)配班教學(xué)技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等，切實(shí)提高教師教學(xué)基本技能。
�、鄞罱ㄆ脚_(tái)，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
A、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)壓擔(dān)子的方式，促進(jìn)他們?cè)跇I(yè)務(wù)方面再上臺(tái)階。符合條件的老師做好申報(bào)工作。骨干教師除完成送課到園考核指標(biāo)外還要發(fā)揮其在園內(nèi)的引領(lǐng)作用：舉行一次園內(nèi)的專題講座（1小時(shí)左右）；指導(dǎo)1名教師上好公開(kāi)課或教研課，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；參與市級(jí)課題研究。
B、開(kāi)展各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。觀摩優(yōu)秀教師的錄像資料；幫帶課：期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報(bào)課，引領(lǐng)新教師盡快熟悉和掌握教育教學(xué)技能；行政每周深入班級(jí)聽(tīng)取隨堂課；以年級(jí)教研組為單位開(kāi)展經(jīng)常性的集體備課、交流教學(xué)困惑活動(dòng)；研究課：教研組結(jié)合實(shí)際情況組織同上一節(jié)課和研究課活動(dòng)。3月份參加評(píng)優(yōu)課選拔賽以及省電教課比賽，4月份向區(qū)公開(kāi)展示社會(huì)領(lǐng)域觀摩研討。
�、茏灾靼l(fā)展：教師要根據(jù)自身的素質(zhì)，從自己的弱項(xiàng)著手，制定出個(gè)人自主發(fā)展計(jì)劃，并按計(jì)劃采用各種學(xué)習(xí)方式，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)一專多能的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)園務(wù)管理，嚴(yán)格管理制度，建立以人為本、科學(xué)管理、和協(xié)發(fā)展的管理體制。
1、優(yōu)化老師管理。
�、僦贫纫�(guī)范行為。眾所周知，幼兒園規(guī)章制度是用來(lái)規(guī)范每位教職工的行為，是幼兒園的“法”，是規(guī)范管理幼兒園的重要保證。本學(xué)期我們將重溫幼兒園的規(guī)章制度，讓老師進(jìn)一步規(guī)范自己的行為，做到心中有“法”，并依“法”辦事。
�、讵�(jiǎng)罰分明，優(yōu)勝劣汰。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的前提是必須擁有一支穩(wěn)定的且業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。眼前，基于我園老師60%都是園合同制老師，相對(duì)可隨便選擇工作單位，特別是優(yōu)秀老師的流動(dòng)性較大，所以幼兒園將逐步完善考核機(jī)制，本著待遇留人的原則，即在實(shí)施“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的基礎(chǔ)上對(duì)年考核優(yōu)秀的、對(duì)幼兒園有突出貢獻(xiàn)的.老師實(shí)施額外的嘉獎(jiǎng)。對(duì)在平江區(qū)工作滿3年以上的教師，今后評(píng)優(yōu)、參賽等均與在編老師一樣，機(jī)會(huì)均等。在想方設(shè)法留住優(yōu)秀老師的同時(shí)，我們也將對(duì)師德表現(xiàn)差，專業(yè)技能弱，工作實(shí)績(jī)低的老師進(jìn)行末位淘汰，保證師資隊(duì)伍整體水平。
�、郯l(fā)揮每個(gè)人的作用，管理工作責(zé)任到人。
為了增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理、協(xié)調(diào)能力，我們要求每個(gè)人、每個(gè)班集體必須獨(dú)當(dāng)一面，對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，做到以強(qiáng)烈的責(zé)任感面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛(wèi)生保健、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、家長(zhǎng)工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，客觀評(píng)價(jià)各個(gè)班集體的工作，評(píng)出綜合性的文明班級(jí)或單項(xiàng)獎(jiǎng)的優(yōu)勝班級(jí)，以此來(lái)肯定和鼓勵(lì)大家。
�、芊e極鼓勵(lì)以年級(jí)組為單位組織開(kāi)展給類活動(dòng)，提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)給年級(jí)組，對(duì)參與年級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的成員將由年級(jí)內(nèi)給予獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)到園優(yōu)秀年級(jí)組的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)增加1倍。
2、優(yōu)化保教管理。
�、傩姓嘧映蓡T要堅(jiān)持深入第一線，參與并指導(dǎo)各年級(jí)教研組建設(shè)，整理并完善本園的園本課程內(nèi)容。每周深入班級(jí)聽(tīng)取隨堂課，幫助教師提高制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃的能力。
�、诿繂沃芙處熣螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周各年級(jí)教研組活動(dòng)在時(shí)間上、內(nèi)容上加以保障，加強(qiáng)園本教研的力度。
�、鄹髂昙�(jí)教研組長(zhǎng)根據(jù)保教工作制定本學(xué)期的園本教研的計(jì)劃，確定本學(xué)期研究的重點(diǎn)和每一次研究的內(nèi)容與時(shí)間，組織落實(shí)研究實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)量。
④圍繞聚焦問(wèn)題繼續(xù)開(kāi)展“園本”教研活動(dòng)，堅(jiān)持教育的生活性、游戲性、操作性的原則。積累有價(jià)值的個(gè)別化學(xué)習(xí)資料，并再實(shí)踐再完善再積累。各年級(jí)教研組要讓組內(nèi)的青年教師有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中接受鍛煉。教研工作要突出教和研兩個(gè)字，教而不研或研而不教，均無(wú)法提高教學(xué)的有效性。
�、輬�(jiān)持保教并重的原則，克服重教輕保思想，加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查力度，對(duì)保育工作的要求要具體化、細(xì)化；經(jīng)常性地開(kāi)展保育培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
3、優(yōu)化民主管理。
�、僬J(rèn)真貫徹落實(shí)教代會(huì)、家委會(huì)、園務(wù)會(huì)等制度，加強(qiáng)民主管理，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法，使監(jiān)督保障制度得到真正的落實(shí)。
每學(xué)期由園長(zhǎng)向全體教師述職，接受評(píng)議；以金點(diǎn)子的方式聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)；每單周五下午13:00和雙周上午10:00召開(kāi)行政人員會(huì)議，反思一周工作，商議下周工作的重點(diǎn)。年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)行周上報(bào)和月交流制度。
�、诜e極推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)：按照市園務(wù)公開(kāi)條例要求進(jìn)一步完善公開(kāi)內(nèi)容，拓寬公開(kāi)渠道，使各項(xiàng)工作更透明化，并接受督查。
�。ㄈ�、抓好幼小銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好扎實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)，使大班孩子均能適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生。（計(jì)劃另定）
�。ㄋ模⒆ズ锰厣逃�，發(fā)展幼兒個(gè)性。
1、文明禮儀教育
�、俳處熞訌�(qiáng)自身修養(yǎng)，做好榜樣示范，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語(yǔ)言潛移默化影響幼兒。
②每周開(kāi)展國(guó)旗下的講話，針對(duì)文明禮儀提出要求。
�、劢Y(jié)合文明禮儀、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等多方面進(jìn)行展示評(píng)比，評(píng)選出評(píng)選禮儀寶寶、文明教師、文明家長(zhǎng)和文明班級(jí)。
�、軐�(shí)踐活動(dòng)：一是節(jié)日、主題滲透。如：“三八”“清明”教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)祖國(guó)等。二是融入生活。如：保教人員要時(shí)時(shí)提醒、處處引導(dǎo)，杜絕幼兒出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。三是社會(huì)實(shí)踐。如：春游、掃墓、參觀社區(qū)等，充分體現(xiàn)我園文明禮儀教育的良好風(fēng)貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。
�、輨�(chuàng)設(shè)禮儀墻，將禮儀規(guī)范以圖片、童謠的形式展出，使禮儀教育深入人心。
2、特色班：以英語(yǔ)、早期閱讀為基本教學(xué)特色，滲透于一日活動(dòng)之中；將藝術(shù)體操、武術(shù)操等藝術(shù)活動(dòng)作為辦園亮點(diǎn)，形成多元化的辦園特色。
3、做好市級(jí)課題的申報(bào)工作，通過(guò)課題研究，促進(jìn)幼兒多元化的發(fā)展，達(dá)到開(kāi)發(fā)智力、挖掘潛能的目的，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)蘇州傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。課題初步擬定為：開(kāi)發(fā)蘇州童謠與幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系研究。
�。ㄎ澹�、后勤方面：以提高后勤服務(wù)水平作目標(biāo)。
保教合一，后勤工作千頭萬(wàn)緒。本學(xué)期，后勤管理人員須認(rèn)真制定出學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)考核機(jī)制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、明確崗位職責(zé)：衛(wèi)生、飲食等后勤工作做到分工明確，通力合作，不折不扣地做好各崗位工作。
2、規(guī)范后勤管理：特別是開(kāi)學(xué)初，為確保幼兒飲食安全，要嚴(yán)格按照與市婦幼保健所簽訂的目標(biāo)管理責(zé)任書中的具體要求開(kāi)展一系列工作，供確保食堂食品進(jìn)貨渠道證件齊全，幼兒飲食供應(yīng)萬(wàn)無(wú)一失。
3、按時(shí)供應(yīng)飯菜：食堂工作人員要規(guī)范操作，按時(shí)供應(yīng)衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口的餐、點(diǎn)，保證幼兒健康成長(zhǎng)。做好膳食烹飪后的驗(yàn)收及留樣。
4、加強(qiáng)保健工作：保健人員要認(rèn)真按要求做好晨檢，衛(wèi)生消毒等常規(guī)工作，確保一日活動(dòng)安全。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：為全面提高后勤人員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
組織她們學(xué)習(xí)《兒童保健工作規(guī)范》，開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽交流，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活用品、用具的清洗、消毒，保潔工作，護(hù)理，保證幼兒用餐安全，有效杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、完成萌芽保健屋的創(chuàng)建工作。
�。�、家長(zhǎng)工作方面：
本學(xué)期，要把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)的深度溝通和教育觀念的影響方面。家長(zhǎng)工作的主要途徑與方法有：家庭走訪、電話訪問(wèn)、個(gè)別交流、家長(zhǎng)沙龍等，新生的家庭走訪率要求達(dá)到100%。利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，圍繞一個(gè)主題開(kāi)展交流活動(dòng)，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，舉行理論講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平；開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的目標(biāo)、手段以及孩子的發(fā)展情況。組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的感情。發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表可以讓家長(zhǎng)參與幼兒園工作的評(píng)定，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)與要求，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時(shí)地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實(shí)際。同時(shí)將家長(zhǎng)訪談、家訪、家園活動(dòng)等以量化的形式納入考評(píng)，以促進(jìn)家園工作的發(fā)展。通過(guò)有效的家長(zhǎng)工作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
制訂切實(shí)的“0-3”歲早教工作計(jì)劃，組織實(shí)施并反思調(diào)整，進(jìn)行工作總結(jié)。積累社區(qū)早教工作資料，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有小結(jié)，各類資料齊全(計(jì)劃另定)。
（七）形成和諧的校園文化：樹(shù)立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會(huì)共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂(lè)的工作氛圍。
1、建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學(xué)行為，樹(shù)立教師形象組織教工學(xué)習(xí)江蘇省教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語(yǔ)，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。
2、建立幼兒與家長(zhǎng)的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序
為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長(zhǎng)的形象和行為，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定家長(zhǎng)入園行為規(guī)范。
3、建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識(shí)
為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育員操作細(xì)則。
4、執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則，建立安全和諧的工作秩序
加強(qiáng)班組成員間的合作意識(shí)，執(zhí)行班一日活動(dòng)操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的健康安全。
五、具體安排：
二月份：
1、寒假生活交流總結(jié)，舉辦家鄉(xiāng)美展覽
2、各班級(jí)、年級(jí)、各部門完成學(xué)期計(jì)劃與幼小銜接計(jì)劃的制定
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)教育
4、市少兒故事大賽
三月份：
1、師幼開(kāi)展慶“三八”親子活動(dòng)、愛(ài)樹(shù)、護(hù)綠活動(dòng)
2、大班級(jí)組啟動(dòng)幼小銜接計(jì)劃
3、交流園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃
4、組織春游活動(dòng)（3月底）
5、招生預(yù)報(bào)名登記工作
6、國(guó)家級(jí)視頻課評(píng)優(yōu)活動(dòng)（周璽、王琳）
7、市區(qū)評(píng)優(yōu)課（呂薇、錢淑賢）--第四周
四月份：
1.開(kāi)展“美麗的春天”主題活動(dòng)
2.園內(nèi)骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)（一）
3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（中旬）
4、園內(nèi)教研課展示
5、區(qū)社會(huì)領(lǐng)域研討活動(dòng)（下旬）
五月份：
1、節(jié)日教育（“五一”勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)）
2、開(kāi)展安全周教育活動(dòng)
3、園內(nèi)骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)（二）
4、市藝術(shù)體操比賽
5、慶六一活動(dòng)
6、招生工作
7、教師基本功競(jìng)賽：演講—淺談溝通的藝術(shù)
六月份：
1、師徒結(jié)對(duì)交流活動(dòng)
2、出刊園報(bào)第四期（中班級(jí)組）
3、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比
4、大班幼兒畢業(yè)典禮
5、學(xué)期工作總結(jié)、評(píng)比、考核
6、幼兒園年檢、目標(biāo)管理綜合考評(píng)
7、暑期班和親子班招生
8、園內(nèi)師德標(biāo)兵事跡交流。（9月份展出）
七月份—八月份：
1、暑假班和0—3歲親子班開(kāi)班
2、資料歸檔整理
3、園舍維修保養(yǎng)