【精選】風(fēng)箏為題的作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的風(fēng)箏為題的作文4篇,歡迎大家分享。
風(fēng)箏為題的作文 篇1
曾經(jīng)以為風(fēng)是沒有聲音的,直到看到外婆的微笑。外婆牽著我的手,我手里拿著那只風(fēng)箏笑聲。我才知道原來風(fēng)是有聲音的,外婆說明年我們還來放風(fēng)箏。不是每天的風(fēng)都是溫和的,也不是每年都適合放風(fēng)箏。今年的春天特別的冷,也許是不見了習(xí)慣的原因吧。本應(yīng)是春光明媚的時(shí)候卻下起了大雪。小時(shí)候,外婆告訴我春天是一年中最美的季節(jié),在春天出生的人是幸運(yùn)的。那春天一定不是屬于死亡的季節(jié)吧。春天死去的人是不是為了躲避將來的炎夏呢?外婆并沒有和我一起放風(fēng)箏,我知到風(fēng)箏是會(huì)隨風(fēng)搖曳的。風(fēng)箏之所以能飛是因?yàn)橛酗L(fēng),可是今年注定是個(gè)沒風(fēng)的季節(jié),因?yàn)橥馄攀浅酥L(fēng)走的,她帶走了我每年的期待。外婆帶著微笑走了,我依舊每年的春天做一只風(fēng)箏,可是卻在也沒有象那年一樣的陽光明媚了。從來沒有告訴過外婆我其實(shí)并不喜歡風(fēng)箏,只是想聽到微風(fēng)傳來的笑聲罷了。
風(fēng)箏為題的作文 篇2
這年冬天,在四川的一個(gè)小縣城里,有一個(gè)村子,里面住著一名叫堅(jiān)毅的小男孩,他自幼手腳殘廢,父母親早亡,只有一個(gè)哥哥和嫂子。哥哥和嫂子尖酸刻薄,經(jīng)常讓他干一些他不能干的活,給他吃剩飯 ……堅(jiān)毅活得很辛苦,但他并沒有放棄生活,因?yàn)樗浪朗遣豢赡艿,只有讀書才能讓他不受別人的鄙視。不再寄人籬下。
可是堅(jiān)毅的手和腳已經(jīng)殘廢,手不能寫字,腳不能走路。這怎么辦呢?堅(jiān)毅的小伙伴也替他著急。
這時(shí),有人說:“ 你放棄吧!不要硬撐了,你手腳殘廢,沒用的,還是聽點(diǎn)話,吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)氣,跟著你哥哥和嫂子吧!”也有人說:“別回去,我們支持你”。堅(jiān)毅清楚的知道,回去就意味著前途渺茫。堅(jiān)毅想了想,斬釘截鐵的回答道:“我不回去,再苦再累我也要讀書!边@時(shí)又有人說:“你的學(xué)費(fèi)怎么辦呢?” 對(duì)呀,這又是一個(gè)大問題,該怎么解決,真是一波未平,一波又起。上天真是有意去考驗(yàn)堅(jiān)毅啊!最后,堅(jiān)毅做出決定,一邊讀書,一邊幫別人打工掙學(xué)費(fèi),旁人不好再說什么。只好紛紛獻(xiàn)出祝福,都走開了?墒,殘廢的堅(jiān)毅能做什么呢?還好,一位好心的大嬸收留了他,當(dāng)他每天有空時(shí),吆喝著賣蓋碗茶。
從此以后,堅(jiān)毅開始上學(xué)了,他每天練習(xí)用嘴寫字,用身體走路,在學(xué)校里,同學(xué)認(rèn)為他是一個(gè)怪人,都不愿意和他在一起玩。他很孤單,他甚至想過要放棄,但一想到之前付出的努力,便打消了這個(gè)念頭。
春天來臨,萬物復(fù)蘇,鳥兒從南方飛了回來,堅(jiān)毅坐在草坪上,靜靜地凝視著前方那操場(chǎng)上同齡人在玩耍的身影。堅(jiān)毅有些失落了,他埋怨上帝為什么要讓自己是個(gè)殘疾人,看著身邊的同學(xué)都有父母的呵護(hù),而自己只有寂寞做伴。他傷心極了 ……堅(jiān)毅望著天空,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),可他不能哭,因?yàn)樗玫木θW(xué)習(xí)。而不是怨天尤人。
幾年后,堅(jiān)毅張大成人了,他終于有了自己美好的前程。即使他以前是一個(gè)斷了翅膀的天使,但他如今又重新飛了起來。
堅(jiān)毅他雖然是個(gè)殘疾人,但他仍對(duì)生活充滿了渴望,充滿了信心,他并沒有放棄。他真是人如其名啊!我們是否也應(yīng)該反躬自省一下了呢?
不錯(cuò),或許我們?nèi)松斑M(jìn)的道路上布滿荊棘,或許跋涉的腳步苦澀無比,或許雄心壯志換來的并非盡如人意,但如果我們用坦然的心態(tài)去面對(duì)和挫折,那么心底的那份抱怨,那份蠢蠢欲動(dòng)的放棄則會(huì)不堪一擊。其實(shí),在我們?nèi)松拇涎b上堅(jiān)強(qiáng),坦然,樸質(zhì)就會(huì)輕松多了!堅(jiān)毅在最落魄的時(shí)候,他沒有說放棄,而是很自豪的說:“只要我的心臟沒有停止跳動(dòng),我就不會(huì)放棄人生和生活!
現(xiàn)在我終于明白了,盡管人生中有許多不如意的地方,但花謝了又開,水落了有漲,月缺了有圓,這些都是一首首意味深長(zhǎng)的生命之歌,沒有人能改變它,往昔的一切,還是讓它消失在風(fēng)中吧!讓我們挺著胸脯去挑戰(zhàn)和追尋自己的夢(mèng)想。
這只“風(fēng)箏 ”雖說‘飛 ’不上天,但卻給這年春天增添了無限生機(jī)。
讓我們真心祝愿這只斷了線的風(fēng)箏越飛越高 ……
風(fēng)箏為題的作文 篇3
今天的風(fēng)真大。≌m合去放風(fēng)箏。可是,正當(dāng)我把風(fēng)箏拿出來的時(shí),“嘩啦”一聲,風(fēng)箏全部散落開來了。我頓時(shí)傻眼了,心里想:風(fēng)箏散架了,我不能風(fēng)箏了。可是今天是放風(fēng)的最佳時(shí)期,怎么能錯(cuò)過呢?有了!我就自己來做一個(gè)風(fēng)箏吧!
說干就干,我從散落一地的風(fēng)箏中好不容易找出了幾個(gè)沒有被損壞的零件,有風(fēng)箏線和幾個(gè)鉤棍子的.圓圈。我從手工箱里找到了許多絲布,把他們縫在一起,在找出棉布加厚。光做這個(gè)風(fēng)箏的“身子”就費(fèi)了我九牛二虎之力,忙得不可開交,一會(huì)兒拿剪刀,一會(huì)兒拿膠布,一會(huì)兒剪歪了,只好重新拿一塊絲布剪。接著,我把圓圈用雙面膠貼在了風(fēng)箏背面,把三個(gè)小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風(fēng)箏的“身子”做完后,我就要做風(fēng)箏的“骨頭”了。我不費(fèi)吹灰之力就找到了兩根又細(xì)又硬的棍子,可是,我怎么也插不進(jìn)那個(gè)圓圈,因?yàn)檎业降墓髯犹擦,兩頭好不容易插進(jìn)去了,結(jié)果“咔嘣”一聲斷了,我記得都要哭出來了。媽媽走過來問我什么事,我說:“我這個(gè)棍子太硬了,插不進(jìn)去,好不容易插進(jìn)去了,那棍子卻斷了,我真是要被急死了!眿寢寣(duì)我說:“我去給你找兩根合適的木棍!闭f著,她就去附近的楊柳樹下找到了兩根不軟不硬,長(zhǎng)度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽,試著把木棍往小孔里一插,不費(fèi)吹灰之力就插進(jìn)了小孔,而且還沒有斷。只剩最后一步了,我從針線包里拿出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,接在風(fēng)箏“身子”下面。然后,我拿來粘紙,貼在了風(fēng)箏“身上”,就大功告成了。
看著我自己親手做的風(fēng)箏我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。在做風(fēng)箏的過程中,我明白了只有付出才有收獲。
風(fēng)箏為題的作文 篇4
我們的小組在老師的指導(dǎo)下順利完成了它的制作。當(dāng)拿到成品時(shí),我才意識(shí)到,我們制作的這個(gè)風(fēng)箏過程并沒有看起來那樣困難。卻因?yàn)槭窃趫F(tuán)隊(duì)手中親自DIY完成的,會(huì)讓自己在下意識(shí)中產(chǎn)生不少的、和制作精力形成對(duì)比的成就感和滿足感。
它所用的材料不多,但對(duì)于質(zhì)量的要求卻很高:風(fēng)箏線要牢固,風(fēng)箏面要輕卻又不能太薄,兩邊的尾翼要對(duì)稱等;任何一個(gè)步驟除了差錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致風(fēng)箏起飛失敗,才更需要我們認(rèn)真對(duì)待。
中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)箏有著吉祥和祝福之意,我們制作的是其中簡(jiǎn)單形狀的三角風(fēng)箏。風(fēng)箏上的圖案繪畫表示不同的象征意義,我們制作的風(fēng)箏雖然比起市場(chǎng)上的華麗復(fù)雜的風(fēng)箏要簡(jiǎn)陋,不過它卻是獨(dú)一無二的。指導(dǎo)老師讓我們將自己的心意繪在白色的風(fēng)箏面上,同時(shí)又讓我想到了里很喜歡的的一句臺(tái)詞:
“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”
我們的青春是一個(gè)無法掉頭的單行線,因此才給我們更多的驚喜和冒險(xiǎn),這需要我們自己去探索,去創(chuàng)造。工廠里模具翻出來的東西千篇一律,獨(dú)一無二才是我們需要的東西。不要讓自己被套上自由的枷鎖,學(xué)校不是工廠,學(xué)習(xí)不是模具。硬來吸收才不會(huì)得到所謂的知識(shí)。只有親身體驗(yàn)到了,才能靈活的去運(yùn)用這些思想。社會(huì)實(shí)踐教給了我們這個(gè)道理。
我很高興這是一次不錯(cuò)的收獲。
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